Τη Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και Στ΄ τάξης πραγματοποίησαν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Χαλκίδας “Αρέθουσα”. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να γνωρίσουν από κοντά την ιστορία και τον πολιτισμό του τόπου μας, μέσα από αυθεντικά αρχαιολογικά ευρήματα.

Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στους σύγχρονους εκθεσιακούς χώρους του μουσείου και να θαυμάσουν αντικείμενα που χρονολογούνται από την προϊστορική έως και τη ρωμαϊκή περίοδο. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσαν τα αγγεία, τα γλυπτά και τα κοσμήματα, μέσα από τα οποία «ζωντάνεψαν» πτυχές της καθημερινής ζωής των ανθρώπων της αρχαιότητας στην περιοχή της Εύβοιας. Η βιωματική αυτή εμπειρία ενίσχυσε το ενδιαφέρον τους για την ιστορία και ανέδειξε τη σημασία της διατήρησης και προστασίας της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Η επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Χαλκίδας Αρέθουσα αποτέλεσε μια πολύτιμη μαθησιακή εμπειρία, που συνδύασε τη γνώση με την ψυχαγωγία και άφησε σε όλους τις καλύτερες εντυπώσεις. Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του μουσείου για τη φιλοξενία και την άψογη συνεργασία.

Στις 03/02/2026 με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό πραγματοποιήθηκε η κοπή της βασιλόπιτας στο σχολείο μας.

Ευχαριστούμε τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων για την προσφορά τους τόσο για τις βασιλόπιτες όσο και για τα δωράκια που πήραν τα παιδιά που κέρδισαν το φλουρί.

Με αφορμή την εκπαιδευτική επίσκεψη της Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού  στο Αρχαιολογικό μουσείο της Θήβας, το σχολείο μας αποφάσισε να επισκεφθεί το γηροκομείο Ο.Χ.Ε.Κ στην Θήβα. Οι μαθητές μας είπαν τα κάλαντα στους ηλικιωμένους ανθρώπους που βρίσκονται στο γηροκομείο και πρόσφεραν σε όλους μας στιγμές χαράς και συγκίνησης.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλες τις οικογένειες των μαθητών μας, οι οποίες και ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του σχολείου μας για την συλλογή ειδών πρώτης ανάγκης τα οποία και στάλθηκαν στο γηροκομείο ως μια προσφορά αγάπης και αλληλεγγύης προς τους ηλικιωμένους ανθρώπους που βρίσκονται εκεί.

Η συγκεκριμένη επίσκεψη συγκίνησε τόσο τους μαθητές μας όσο και το εκπαιδευτικό προσωπικό και ήταν ένα από τα πιο σημαντικά μαθήματα της ζωής: αυτό της αγάπης και της αλληλεγγύης προς τον συνάνθρωπο.

Επίσκεψη της Ε’ και ΣΤ’ τάξης στο αρχαιολογικό μουσείο Θηβών, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του Προγράμματος Ενεργού Πολίτη με θέμα ” Γνωρίζω την τοπική Ιστορία”.

Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης , στο πλαίσιο της δράσης Ενεργού Πολίτη,  συντόνισαν τη διαδικασία δωρεάς όλων των τάξεων του σχολείου μας για τον οργανισμό “Make a wish”. Έτσι, οι μαθητές του σχολείου έγιναν ανάδοχοι της πραγματοποίησης μιας ευχής ενός παιδιού με το χρηματικό ποσό που προσέφεραν.

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση και στο πλαίσιο των δράσεων Ενεργού Πολίτη (Μικρές πράξεις καλοσύνης… με μεγάλη σημασία) συμμετείχαμε φέτος στην πανελλήνια δράση «Επισκεπτήριο Αγάπης», που διοργανώνει το @wincancer για 5η συνεχόμενη χρονιά. Μέσα σε ένα κλίμα συνεργασίας, δημιουργικότητας και αγάπης, δημιουργήσαμε τις δικές μας χριστουγεννιάτικες κάρτες, γεμάτες ευχές, χρώματα και χαμόγελα.
Οι κάρτες αυτές θα ταξιδέψουν σε παιδιά που νοσηλεύονται σε αντικαρκινικά νοσοκομεία, μεταφέροντας λίγη ζεστασιά, ελπίδα και τη μαγεία των Χριστουγέννων τις άγιες ημέρες των γιορτών. 🎄✨

Οι μαθητές της Στ’  τάξης προχώρησαν στην κατασκευή κυττάρων με ομαδοσυνεργατικό τρόπο και ανακάλυψαν τη νέα γνώση:

Τι είναι το κύτταρο;

• Το κύτταρο είναι η μικρότερη μονάδα της ζωής.
• Όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί αποτελούνται από κύτταρα, ζωικά και φυτικά.
• Υπάρχουν μονοκύτταροι οργανισμοί (με ένα κύτταρο) και πολυκύτταροι (με πολλά κύτταρα).

Κοινά χαρακτηριστικά φυτικού και ζωικού κυττάρου

Και τα δύο είδη κυττάρων έχουν:

• Κυτταρική μεμβράνη – προστατεύει το κύτταρο.
• Πυρήνα – “εγκέφαλος” του κυττάρου με το DNA.
• Κυτταρόπλασμα – ζελέ όπου βρίσκονται όλα τα οργανίδια.
• Μιτοχόνδρια – δίνουν ενέργεια στο κύτταρο.

Τι επιπλέον έχει το φυτικό κύτταρο;

Το φυτικό κύτταρο έχει τρία σημαντικά στοιχεία που δεν υπάρχουν στο ζωικό:

1. Κυτταρικό τοίχωμα
   – Σκληρό “τοίχωμα” που δίνει σχήμα και προστασία.
2. Χλωροπλάστες
   – Περιέχουν χλωροφύλλη και βοηθούν στη φωτοσύνθεση (φτιάχνουν τροφή από το φως του ήλιου).
3. Χυμοτόπιο
   – Αποθηκεύει νερό και θρεπτικές ουσίες.

Τι δεν έχει το φυτικό κύτταρο;

• Το ζωικό κύτταρο επίσης συνήθως έχει πιο ακανόνιστο σχήμα, ενώ το φυτικό πιο σταθερό και ορθογώνιο.

Συμπερασματικά:

• Τα φυτικά και τα ζωικά κύτταρα μοιάζουν πολύ, αλλά τα φυτικά έχουν χλωροπλάστες, κυτταρικό τοίχωμα και μεγάλη χυμοτόπο.
• Τα ζωικά κύτταρα έχουν πιο ευέλικτο σχήμα.
• Το κύτταρο είναι η βασική μονάδα της ζωής!

Ο μουσικός κύριος Γιώργος Τσάφος μαζί με τον μουσικό του σχολείου μας κύριο Γιώργο Χαλδούπη, παρουσίασαν ένα παραδοσιακό όργανο των Κυκλάδων…την τσαμπούνα! Μας ενημέρωσαν για την ιστορία του οργάνου και μας έδειξαν αναλυτικά τη δομή του. Στη συνέχεια έπαιξαν δύο τραγούδια και τα παιδιά χόρεψαν.

Οι μαθητές της Ε’ τάξης παρουσίασαν μια υπέροχη γιορτή για την επέτειο του Πολυτεχνείου. Θα κρατήσουμε ένα απόσπασμα από το θεατρικό κείμενο:

Πατέρα, ξέρεις τι έλεγε ο Διομήδης Κομνηνός; Πως δεν πρέπει να λέμε «εμένα τι με νοιάζει» γιατί αυτό θέλουν οι τύραννοι. Ανθρώπους αδιάφορους που κοιτάζουν τη δουλειά τους και λένε «εμένα τι με νοιάζει;». Ξέρεις τι πρέπει να λέμε; Na λέμε «εμένα με νοιάζει» και τότε κανείς τύραννος, όσο δυνατός κι αν είναι, δε θα τολμήσει να μας στερήσει την ελευθερία.

M