Εικαστικές δράσεις κατά του σχολικού εκφοβισμού – Έκφραση συναισθημάτων- Συμβόλαιο συνεργασίας
Σε συνέχεια της προσπάθειας που γίνεται στο σχολείο μας, ώστε να καλλιεργηθούν στους μαθητές/τριες πολύτιμες αξίες και στάσεις ζωής, (αποδοχή διαφορετικότητας, εξάλειψη της διάκρισης και της βίας, σεβασμός προς όλους, ενσυναίσθηση, αναγνώριση των δικαιωμάτων κάθε ανθρώπου), οι μαθητές/τριες όλων των τάξεων συνεργάστηκαν αρμονικά μεταξύ τους με αποτέλεσμα την ομαδική τους δημιουργία «ΦΤΕΡΑ». Μ’ αυτόν τον τρόπο τα παιδιά ανοίγουν τα δικά τους «φτερά» και ταξιδεύουν τα μηνύματά τους.
Δημιουργήσαμε όμως και την αφίσα, «ΣΥΜΒΟΛΑ» ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ, αφού ενώσαμε τις ιδέες μας, συνεργαστήκαμε και τη δημιουργήσαμε κομμάτι – κομμάτι σαν παζλ, για να δηλώσουμε δυναμικά την ταυτότητα του σχολείου μας και να εκφράσουμε την αντίθεσή μας σε κάθε μορφής βία.
Tέλος στο πλαίσιο του Συλλογικού προγραμματισμού και της αξιολόγησης, η ομάδα Δράσης του Σχολείου μας για την « ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ», στοχεύοντας με διάφορες δράσεις και πρακτικές στη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών/τριών και στη δημιουργία ποιοτικού σχολικού κλίματος, που θα ευνοεί και τη μαθησιακή διαδικασία, αλλά και θα ενισχύει θετικά τη συναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών/τριών, πρότεινε και υλοποίησε στα τμήματα της Ε’ τάξης “ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ” παραγωγή δηλαδή κανόνων συμπεριφοράς, με τη συμμετοχή και ομόφωνη αποδοχή όλων των μαθητών/τριών της Ε΄ τάξης, ώστε να καλλιεργηθεί η υπευθυνότητα, ο σεβασμός, η συνεργασία και η ανάπτυξη φιλικών σχέσεων μεταξύ των μαθητών/τριών. Το συμβόλαιο συμπεριλαμβάνει τα παρακάτω:
ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ
Οι μαθητές/τριες και ο/η δάσκαλος/α της ….. τάξης, συμφωνούμε για τα παρακάτω και υποσχόμαστε να τα τηρούμε για να λειτουργεί ήρεμα και ομαλά η ομάδα και για να συνεργαζόμαστε αποτελεσματικά, αποδεχόμαστε τους παρακάτω κανόνες αμοιβαίας εμπιστοσύνης και σεβασμού:
- Όλοι είμαστε μοναδικοί και εξίσου σημαντικοί.
- Δε μειώνουμε κανέναν.
- Δεν κοροϊδεύουμε ποτέ κάποιον για κάτι που είπε.
- Εμπιστευόμαστε την ομάδα μας.
- Έχουμε δικαίωμα να εκφράζουμε την άποψή μας και υποχρέωση να ακούμε την άποψη των άλλων.
- Μιλάει ένα άτομο κάθε φορά.
- Ακούμε με προσοχή όποιον μιλάει.
- Δε φωνάζουμε, ιδιαίτερα όταν διαφωνούμε με κάποιον.
- Στην αίθουσα προσέχουμε και συμμετέχουμε στο μάθημα.
- Έχω δικαίωμα να μιλάω χωρίς να με διακόπτουν, αλλά και υποχρέωση να μη διακόπτω τους άλλους.
- Προσπαθώ να μπαίνω στη θέση των άλλων και να κατανοώ τα συναισθήματά τους.
- Θα προσπαθώ να ελέγχω τον παρορμητισμό μου και να διαχειρίζομαι το θυμό μου, χωρίς να χρησιμοποιήσω οποιαδήποτε μορφή βίας (λεκτική, σωματική, ψυχολογική).
- Θα είμαι ιδιαίτερα προσεκτικός στη συμπεριφορά μου με τους μικρότερους. Θα θεωρώ ντροπή κάθε παράβαση αυτής της υπόσχεσης που ελεύθερα δίνω
- ΣΥΜΦΩΝΟΥΜΕ & ΥΠΟΓΡΑΦΟΥΜΕ
Η ομάδα δράσης.
- Οι μαθητές/τριες των Ε1 & Ε2 τάξεων
- Βαργιαμίδου – Σημαντηράκη Αφροδίτη -εικαστικός
- Τσομπανάκη Φωτεινή – δασκάλα Ε1
- Ίμπα Όλγα – δασκάλα Ε2
Δράση για την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ
Με αφορμή λοιπόν αυτήν την ημέρα και συνεχίζοντας την προσπάθεια βελτίωσης των σχέσεων μεταξύ μαθητών/τριών, η ομάδα δράσης, ως μέτρο Πρόληψης και Αντιμετώπισης της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, παρουσίασε στους μαθητές/τριες του σχολείου μας το «Παγκάκι Συμφιλίωσης», ως ένα χώρο διαχείρισης του θυμού, ηρεμίας, σκέψης και συζήτησης, με στόχο την επίλυση των διαφορών και των συγκρούσεων που προκύπτουν μεταξύ τους. Αναρτήσαμε αφίσα κοντά στο «Παγκάκι της Συμφιλίωσης», με 5 απλές οδηγίες, ως μια πρακτική αποδυνάμωσης της έντασης και διαχείρισης του θυμού τους, κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων για την ειρηνική επίλυση των συγκρούσεων. Ελπίζουμε λοιπόν, όλα τα παιδιά να αγκαλιάσουν αυτήν την προσπάθεια, να εκμεταλλευτούν αυτήν την όμορφη γωνιά της αυλής μας για να δείξουν ότι Η ΒΙΑ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΘΕΣΗ ΣΤΗ ΔΙΚΗ ΤΟΥΣ ΖΩΗ!!!
Τα σχέδια είναι εμπνευσμένα από τον Αμερικανό καλλιτέχνη της Ποπ Αρτ, Κιθ Άλλεν Χάρινγκ , ο οποίος με τα έργα του προσπαθεί να εμπνεύσει τη βελτίωση της κοινωνίας (κοινωνικός ακτιβισμός). Η ομάδα εργασίας :
- Αφροδίτη Βαργιαμίδου-Σημαντηράκη, Εικαστικός
- Όλγα Ίμπα, ΠΕ70, Ε2
- Φωτεινή Τσομπανάκη, ΠΕ70, Ε1
- Διονύσιος Μαυρουδής , ΠΕ70, Β1
- Ιωάννης Σταυρίδης, ΠΕ70, Β2
Εγγραφές Α΄τάξης και εγγραφές Ολοήμερου Σχολείου (Α΄τάξη) Σχολικού έτους 2023- 2024
Οι εγγραφές στην Α΄ τάξη του σχολείου μας, για το σχολικό έτος 2023-24, θα γίνονται στο γραφείο της Διεύθυνσης του σχολείου από την Τετάρτη 1/3/2023 ως την Δευτέρα 20/3/2023, 13.15 έως τις 14.00
Δικαίωμα εγγραφής έχουν τα παιδιά που γεννήθηκαν από 1/1/2017 έως 31/12/2017.
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ
- Αίτηση εγγραφής (Χορηγείται & συμπληρώνεται στο σχολείο). Η αίτηση υπογράφεται απαραίτητα και από τους δυο γονείς.
Σε περίπτωση που δεν είναι δυνατή η παρουσία του ενός από τους δύο γονείς, μπορεί να αποσταλεί στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο του σχολείου ( mail@3dim.giann.pel.sch.gr ) Υπεύθυνη Δήλωση, δημιουργημένη μέσω της υπηρεσίας https://www.gov.gr/ipiresies/polites-kai-kathemerinoteta/psephiaka-eggrapha-gov-gr/ekdose-upeuthunes-deloses ή επικυρωμένη Υπεύθυνη Δήλωση από ΚΕΠ με την οποία θα δηλώνεται ότι ο/η υπογράφων/ουσα κηδεμόνας συναινεί στην εγγραφή του παιδιού του/της στο 3ο ΔΣ Γιαννιτσών– Αγαθοβούλειο.
Σε περίπτωση ύπαρξης δικαστικής απόφασης που δηλώνει με σαφήνεια την αποκλειστική επιμέλεια από τον ένα κηδεμόνα, τότε μπορεί να καταθέσει αίτηση εγγραφής ο/η ένας/μία γονέας που αναφέρεται στην απόφαση.
- Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π) ή άλλου στοιχείου στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
- Ατομικό Δελτίο Υγείας Mαθητή (Α.Δ.Υ.Μ) συμπληρωμένο. Το έντυπο παραλαμβάνεται από το νηπιαγωγείο φοίτησης του παιδιού και συμπληρώνεται από παιδίατρο με ευθύνη του/της κηδεμόνα. Εναλλακτικά, το έντυπο μπορεί να χορηγηθεί από τη Διεύθυνση του σχολείου
- Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση της Διεύθυνσης του σχολείου, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας (μισθωτήριο συμβόλαιο, λογαριασμός ΔΕΚΟ, κλπ)
- Βεβαίωση Φοίτησης νηπιαγωγείου (χορηγείται από το νηπιαγωγείο).
- Πληροφοριακό δελτίο στοιχείων μαθητή/τριας η οποία περιλαμβάνει τα βασικά στοιχεία του παιδιού προκειμένου να αναζητηθεί το Πιστοποιητικό Γέννησης του παιδιού από το σχολείο (αυτεπάγγελτα) μέσω του πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘ (Χορηγείται & συμπληρώνεται στο σχολείο).
Σημ. 1 Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται στην Α΄ τάξη, προσκομίζοντας τα πέντε (5) πρώτα από τα παραπάνω δικαιολογητικά και επιπρόσθετα Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης ή ομοειδές Πιστοποιητικό Γέννησης επίσημα μεταφρασμένη/ο (apostille)
Σημ. 2 Παρακαλούνται οι γονείς ή κηδεμόνες που προσέρχονται να εγγράψουν τα παιδιά τους να γνωρίζουν το ΑΜΚΑ των εγγραφέντων μαθητών, το/τα μέιλ επικοινωνίας καθώς και τον αριθμό μαθητικού λογαριασμού στο ΠΣΔ (Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο). Δίνεται από το νηπιαγωγείο φοίτησης.
Οι εγγραφές στο ολοήμερο σχολείο (κανονικού ή διευρυμένου ωραρίου) για παιδιά που θα φοιτήσουν στην Α΄ τάξη κατά το σχολικό έτος 2023-24, πραγματοποιούνται ταυτόχρονα από τους κηδεμόνες τους και δεν απαιτούνται επιπλέον δικαιολογητικά.
Η αίτηση υπογράφεται απαραίτητα και από τους δυο γονείς.
Η Δ/ντρια της σχολικής μονάδας
Φανή Παπαδημητρίου
Καλή Καθαρά Δευτέρα!
Η Καθαρά Δευτέρα πλησιάζει. Χαρακτηριστικό έθιμο αυτής της ημέρας αποτελεί το πέταγμα του χαρταετού και δεν υπάρχει παιδί που να μην περιμένει πως και πώς να πετάξει τον χαρταετό του ψηλά στον ουρανό.
Ποια είναι όμως η ιστορία αυτού του τόσο διασκεδαστικού εθίμου και τι συμβολίζει ο χαρταετός;
Οι χαρταετοί πλανιόνται στους ουρανούς εδώ και χιλιετίες, από το 1.000π.Χ.. Το ταξίδι ξεκίνησε από τις χώρες της Ανατολής, όπως η Κίνα, αλλά δεν άργησε να φτάσει και στη χώρα μας και να προσαρμοστεί στα ελληνικά δεδομένα. Εδώ, βλέπετε, δεν φτιάχναμε τους χαρταετούς από μπαμπού και μετάξι αλλά από ελαφρύ ξύλο και χαρτί. Το πέταγμα του χαρταετού ψηλά στον καταγάλανο ουρανό, εκεί που κάνει τις φιγούρες του με τη βοήθεια του ανέμου, έχει τον δικό του συμβολισμό, που δεν είναι άλλος από την κάθαρση και την ανάταση της ψυχής μετά το ξεφάντωμα της αποκριάς. Μετά το πέταγμα του χαρταετού, η ψυχή μας είναι καθαρή και έτοιμη να ξεκινήσει τη νηστεία της Σαρακοστής, αρχής γενομένης φυσικά από την Καθαρά Δευτέρα.
Η λέξη χαρταετός …
Στη Γερμανία λέγεται ντράχεν που σημαίνει δράκος, στην Ιαπωνία τάκο που σημαίνει χταπόδι, στο Μεξικό παραλότε που σημαίνει πεταλούδα, στην Αγγλία κάιτ που είναι το όνομα ενός πουλιού.
Στα πλαίσια του μαθήματος των αγγλικών οι μαθητές της Α και Β τάξης του σχολείου μας έφτιαξαν τους δικούς τους χαρταετούς και τους στόλισαν με το γράμμα K και την λέξη kite.
Χρόνια πολλά και καλή Σαρακοστή!
creativity in progress- Α τάξη
K is for kite!!!
B τάξη
Η εκπαιδευτικός
Ράπτη Χριστίνα,
ΠΕ06 υπ. Διδάκτωρ Α.Π.Θ.
ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ – ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ! ΘΕΛΟΥΜΕ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟ – ΦΙΛΙΚΟ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ
Στα πλαίσια του Συλλογικού προγραμματισμού και της αξιολόγησης, η ομάδα Δράσης του Σχολείου μας για την « ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ», στοχεύει με διάφορες δράσεις και πρακτικές στη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών/τριών και στη δημιουργία ποιοτικού σχολικού κλίματος, που θα ευνοεί και τη μαθησιακή διαδικασία, αλλά και θα ενισχύει θετικά τη συναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών/τριών. Συγκεκριμένα κοινοποιήθηκαν και αναρτήθηκαν σε κάθε τμήμα του σχολείου, όπως και στους διαδρόμους:
- Κανόνες συμπεριφοράς στο σχολικό περιβάλλον που στηρίζονται στις βασικές αξίες ζωής (σεβασμός, ισότητα, δημοκρατία, ελευθερία, υπευθυνότητα, αποδοχή διαφορετικότητας,…).
- Δικαιώματα και Υποχρεώσεις (για να μην ξεχνάνε οι μεγαλύτεροι και για να μαθαίνουν οι μικρότεροι).
Επίσης, επειδή όλοι «έχουμε φωνή» και αξίζει να ακούγονται όλες οι φωνές, μικρών και μεγάλων, οτιδήποτε θέλουν αυτές να εκφράσουν ανώνυμα ή επώνυμα (πρόταση, προβληματισμό, παράπονο), οι μαθητές/τριες με την καθοδήγηση και επίβλεψη της εικαστικού μας, κ. Αφροδίτης Βαργιαμίδου – Σημαντηράκη, δημιούργησαν « κουτιά επικοινωνίας», έργα τέχνης, τα οποία μοιράστηκαν σε όλα τα τμήματα και θα αξιοποιούνται συνεχώς από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς των τμημάτων.
ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΔΡΑΣΗΣ:
- Βαργιαμίδου-Σημαντηράκη Αφροδίτη ΠΕ 08
- Ίμπα Όλγα ΠΕ 70
- Μαυρουδής Διονύσιος ΠΕ 70
- Σταυρίδης Ιωάννης ΠΕ 70
- Τσομπανάκη Φωτεινή ΠΕ 70
Εδώ …ανακυκλώνουμε!!
Στα πλαίσια του Συλλογικού προγραμματισμού και της αξιολόγησης, η ομάδα δράσης «Εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη – Μειώνω το περιβαλλοντικό αποτύπωμα του Σχολείου μου», θα ήθελε να σας ενημερώσει για πρωτοβουλίες και σχετικές δράσεις που πρόκειται να αναπτυχθούν στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών – Αγαθοβούλειο , κατά το τρέχον έτος 2022-23.
Πιο συγκεκριμένα: Από φέτος οργανώνεται «Γωνιά ανακύκλωσης», μια νέα δράση που αποτελεί συνέχεια των προηγούμενων που γνώρισαν μεγάλη επιτυχία. Συγκεκριμένα, γίνεται συστηματική συλλογή από:
- Μπαταρίες (προωθούνται προς ανακύκλωση στην εταιρεία «ΑΦΗΣ» )
- Καπάκια (παραδίδονται στον Σύλλογο Παραπληγικών Ν.Πέλλας )
- Λαμπτήρες (προωθούνται στη «Φωτοκύκλωση», Συλλογικό Σύστημα Εναλλακτικής Διαχείρισης Αποβλήτων Ηλεκτρικού & Ηλεκτρονικού Εξοπλισμού )
- Ηλεκτρονικές συσκευές και ηλεκτρικές μικροσυσκευές (παραδίδονται στην εταιρεία “ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΕΙΣ ΠΕΛΛΑΣ”)
- Τηγανέλαια (παραδίδονται στην Ionian Recycle ) συμμετέχοντας στο πιλοτικό ανταποδοτικό πρόγραμμα “ ΑΝΑΚΥΚΛΟΣ ΙΣΧΥΣ ,” με την καθοδήγηση του τμήματος ανακύκλωσης του Δήμου Πέλλας
- Ως προς τα τηγανέλαια, ακολουθείστε σας παρακαλούμε τις παρακάτω οδηγίες συλλογής και παράδοσής τους, στο σχολείο μας:
- Οποιοδήποτε λάδι χρησιμοποιούμε στο σπίτι μας για μαγείρεμα (ελαιόλαδο, πυρηνέλαιο, σπορέλαιο κλπ), το συλλέγουμε σε ένα οποιοδήποτε κενό πλαστικό δοχείο.
- Προσέχουμε να μην είναι αναμεμιγμένο με άλλες ουσίες από το μαγείρεμα (π.χ. σάλτσες ή άλλα υπολείμματα τροφών).
- Φροντίζουμε να περάσουμε το μεταχειρισμένο λάδι από ένα στραγγιστήρι για να το απαλλάξουμε από ξένα σώματα.
- Στη συνέχεια το παραδίδουμε στο σχολείο, το οποίο με τη σειρά του θα το πωλήσει σε εταιρεία ανακύκλωσης.
Το πρόγραμμα είναι ανταποδοτικό. Ως ανταποδοτικά κοινωνικά οφέλη παρέχονται στο σχολείο μας δωρεάν υλικά (όπως φωτοτυπικό χαρτί, χρώματα για ελαιοχρωματισμό, καύσιμα, βιβλία κλπ) και συγκεκριμένα ανά 1.000 λίτρα αποβλήτων τηγανελαίων θα παρέχονται ανταποδοτικά σε υλικά αξίας 230,0 ευρώ με Φ.Π.Α
Η συμμετοχή όλων μας είναι σημαντική και σας παρακαλούμε να συμβάλλετε στο μέτρο που μπορεί ο καθένας, για την εμπέδωση της ιδέας της ανακύκλωσης, της επαναχρησιμοποίησης και της μείωσης χρήσης, με στόχο την απόκτηση στάσεων που διασφαλίζουν την ποιότητα ζωής και συμβάλλουν θετικά στη δημιουργία ενός αειφόρου μοντέλου ζωής.
Καλωσήρθατε
Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας.
Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα.
Εκεί μπορείτε να βρείτε διάφορες χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, την προσβασιμότητα στο σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας, τα νέα του σχολείου μας και τα στοιχεία επικοινωνίας του.
Αγαπητοί μας φίλοι
Σε λίγες μέρες αρχίζει μια καινούργια σχολική χρονιά. Προσβλέπουμε στο νέο ξεκίνημα μια λύτρωση και εναποθέτουμε ελπίδες για μια ζωή καλύτερη, με διαχειρίσιμες δυσκολίες (όσο αυτό είναι δυνατόν) με περισσότερη χαρά, πρόοδο, επιτυχία, αγάπη, προσοχή για τον εαυτό μας και τους άλλους.
Το blog του σχολείου μας που κάνει και αυτό την έναρξη της λειτουργίας του ταυτόχρονα με το σχολικό έτος 2020-2021, είναι προς το παρόν ένας άσπρος καμβάς για να γράψουμε ή να ζωγραφίσουμε, (μαθητές και εκπαιδευτικοί ) αυτά που θέλουμε και ότι χρειάζεται να επικοινωνήσουμε προς τα έξω.
Ωριμάζοντας κατά τη διάρκεια της πανδημίας και μέσα από την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ανακαλύψαμε «εργαλεία» διαχείρισης και αξιοποίησης των μικρότερων ή μεγαλύτερων κρίσεων που μας προέκυψαν, γνωρίσαμε καλύτερα τις δυνατότητες που οι Νέες Τεχνολογίες μας προσφέρουν για νέα ξεκινήματα, όπως είναι η δημιουργία του σχολικού μας ιστολογίου που στόχο έχει την ενημέρωση της εκπαιδευτικής μας οικογένειας αλλά και τη δημιουργική έκφρασή της.
Με εκτίμηση
Η Διευθύντρια του σχολείου