Το Ετήσιο Σχέδιο Δράσης της Σχολικής Μονάδας έχει ως τίτλο:

«Καλλιέργεια δεξιοτήτων που ανοίγουν το δρόμο στην προσωπική ολοκλήρωση, την ανάπτυξη, την κοινωνική ένταξη, την ιδιότητα του ενεργού πολίτη και την απασχόληση των μαθητών/τριών του 3^ου Δημοτικού Σχολείου Ελευθερούπολης ».

• Κύριος προσανατολισμός του σχεδίου δράσης είναι η μάθηση μέσω ομαδοσυνεργατικής, δημιουργικής και κριτικά αναστοχαζόμενης διδακτικής μεθοδολογίας, η ενίσχυση των δεξιοτήτων ζωής, διαμεσολάβησης και υπευθυνότητας, η ενίσχυση των δεξιοτήτων ψηφιακής μάθησης, τεχνολογίας και προγραμματιστικής σκέψης. Με στόχο την πραγματοποίηση δράσεων, αξιολόγηση/αποτίμηση των προγραμμάτων που θα πραγματοποιηθούν στα πλαίσια των 4^ων θεματικών Ενοτήτων, μέσα από τα οποία θα επιδιωχθεί να καλλιεργηθούν δεξιότητες του νου, της μάθησης, της ζωής, της επιστήμης και της Τεχνολογίας.
• Κεντρικός άξονας της πραγματοποίησης των δράσεων, αποτελεί η φιλοσοφία του σχολείου για ενεργή συμμετοχή σε καινοτόμες δράσεις και η διάχυση στην κοινωνία.Τα πλεονεκτήματα του σχολείου μας, το σχολικό κλίμα, η σχολική κουλτούρα, η συμμετοχική λήψη των αποφάσεων και η Διεύθυνση της σχολικής μας μονάδας, θα παίξουν καθοριστικό ρόλο στη σωστή εφαρμογή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Αποφασίζεται επίσης, ομόφωνα ότι:

• Θα συμμετέχουν όλοι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου. Θα υπάρχει συνεργασία, αλλά ο καθένας θα προσαρμόζει τις δραστηριότητες στις ανάγκες της τάξης του και στις προσωπικές του ιδιαίτερες δεξιότητες
• Θα αναπτύξουμε συνεργασία με τον Υπεύθυνο Σχολικών Δραστηριοτήτων, με τη Διεύθυνση Π.Ε. Ν. Καβάλας, με τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης, με τους γονείς και το Σχολικό Συμβούλιο, με φορείς και ειδικούς επιστήμονες της τοπικής και ευρύτερης κοινωνίας.
• Η διάχυση του έργου θα γίνεται από τον ιστότοπο του σχολείου, από προσωπικές ιστοσελίδες των εκπαιδευτικών και από τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.
• Θα ενημερώνονται οι γονείς για το πρόγραμμα και την εξέλιξή του και θα επιδιώκεται η εμπλοκή και η συνεργασία τους.
• Θα γίνεται συστηματική αξιολόγηση από εκπαιδευτικούς και μαθητές και θα δημιουργηθούν ατομικοί φάκελοι με τις εργασίες των παιδιών ανά θεματικό κύκλο.
• Από τους 4 θεματικούς κύκλους θα επιλεγούν υποενότητες (σχέδια δράσης των τμημάτων) σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των παιδιών.
• Τα παιδιά θα δουλεύουν σε ομάδες. Θα θέτουν προβληματισμούς και θα προσπαθούν να τις επιλύσουν.Θα έχουν ευκαιρίες να καλλιεργούν και να αναπτύσσουν τις δεξιότητές τους μέσα από την αναζήτηση και την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και τη χρήση νέων εργαλείων – καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας
• Όλες οι δράσεις ως επίκεντρο θα έχουν το παιχνίδι για να ενισχύουν την αυτενέργεια, την αυτονομία και να κάνουν ευχάριστη τη διαδικασία της μάθησης.

 

Προγραμματισμός σχεδίων δράσης τάξεων  ανά θεματικό κύκλο:

Αποφασίστηκε ότι όλες οι τάξεις  θα αναπτύξουν τα ίδια σχέδια δράσης προσαρμοσμένα στις δικές τους ανάγκες.

1^ος θεματικός κύκλος: Ζω καλύτερα  – Ευζην

1^η Ομάδα, Α΄ τάξη και  Δ΄ τάξη:

Υποθεματική: Υγεία, Διατροφή- Αυτομέριμνα ,Ψυχική και συναισθηματική υγεία – Πρόληψη

Σχέδια δράσεις:

1. Το αίμα μου δωρίζω, ζωές για να κερδίζω
2. Ο μαγικός κόσμος της τάξης μας

2^η Ομάδα, Β΄ τάξη και Ε΄ τάξη:

Σχέδια δράσεις:

1. Το τραγούδι της χαράς
2. Παίζουμε και μαθαίνουμε παρέα, με βλέμμα θετικό.

3^η Ομάδα, Γ΄ τάξη και  ΣΤ΄ τάξη:

Σχέδια δράσεις:

1. Το αίμα μου δωρίζω, ζωές για να κερδίζω
2. Βρες την ευτυχία κρυμμένη

Διάρκεια του 1^ου θεματικού κύκλου  : Οκτώβριος 2025 και Νοέμβριος του 2025

2^ος  θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον

Υποθεματική:  Οικολογία-Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά

1^η Ομάδα,  Α΄ τάξη και  Δ΄ τάξη:

Σχέδια δράσεις:

1. Ας κάνουμε τα άχρηστα, χρήσιμα
2. Dirty stories: Σκέφτομαι πριν το πετάξω

2^η Ομάδα, Β΄ τάξη και  Ε΄ τάξη:

Σχέδια δράσεις:

1. Φυσικές καταστροφές, μαθαίνω τα καιρικά φαινόμενα
2. Υπεύθυνα παιδιά, υπερασπιστές των ζώων

3^η Ομάδα, Γ΄ τάξη και ΣΤ΄ τάξη:

Σχέδια δράσεις:

1. Τοπικά μνημεία: γνωρίζω, προστατεύω , αναδεικνύω

2 . Αναλαμβάνουμε δράση για το κλίμα που αλλάζει.

Διάρκεια του 2^ου θεματικού κύκλου : Δεκέμβριος του 2025 και  Ιανουάριος του 2026

3ος θεματικός κύκλος: « Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη »

Υποθεματική: Ανθρώπινα δικαιώματα , Ενδιαφέρομαι  και ενεργώ – Αλληλοσεβασμός- Διαφορετικότητα

1^η Ομάδα,  Α΄ τάξη και  Δ΄ τάξη:

Σχέδια δράσεις:

1. Έχω δικαίωμα και εγώ
2. Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι

2^η Ομάδα, Β΄ τάξη και  Ε΄ τάξη:

Σχέδια δράσεις:

1. Φροντίζω και ενεργώ για το πάρκο της γειτονιάς μου
2. Εθελοντισμός – διαμεσολάβηση, εθελοντικές δράσεις για αναδάσωση

3^η Ομάδα, Γ΄ τάξη και  ΣΤ΄ τάξη:

Σχέδια δράσεις:

1.Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα, όλο μαζί στη σχολική  κοινότητα

2. Έχω και εγώ δικαιώματα , είμαι παιδί.

Διάρκεια του 3^ου θεματικού κύκλου: Φεβρουάριος 2026 και  Μάρτιος του 2026

4ος θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

Υποθεματική: stem-ρομποτική, επιχειρηματικότητα Αγωγή σταδιοδρομίας- Γνωριμία με επαγγέλματα, κλιματική αγωγή

1^η Ομάδα, Α΄ τάξη και Δ΄ τάξη:

Σχέδια δράσεις:

1.Οι μικροί εξερευνητές

2.Ελλάδα μου, η χώρα μου

2^η Ομάδα, Β΄ τάξη και Ε΄ τάξη:

Σχέδια δράσεις:

1. Στην τσέπη χαρτζιλίκι
2. Επαγγέλματα παλιά και σημερινά

3^η Ομάδα, Γ΄ τάξη και ΣΤ΄ τάξη:

Σχέδια δράσεις:

1.Στη τσέπη χαρτζιλίκι

2. Τα επαγγέλματα του μέλλοντος

Διάρκεια του 4^ου θεματικού κύκλου : Απρίλιος 2026 και  Μάιος του 2026.

Για την καλύτερη παρακολούθηση της πορείας των εργαστηρίων δεξιοτήτων, ορίστηκαν ως

συντονιστές των ομάδων εφαρμογής των εργαστηρίων δεξιοτήτων οι παρακάτω εκπαιδευτικοί:

Συντονιστής  Α΄ Ομάδας – Τάξεις Α ΄ και Δ΄, η εκπαιδευτικός ΠΕ 05 Σαράφη Ευγενία

Συντονίστρια  Β΄ Ομάδας– Τάξεις Β΄ και Ε΄  η εκπαιδευτικός ΠΕ 70 Δημοτζίκη Μαρίνα

Συντονίστρια  Γ΄ Ομάδας- Τάξεις Γ΄ και ΣΤ΄ η εκπαιδευτικός ΠΕ 70 Ρούγα Χρυσάνθη

Η διάρκεια των Εργαστηρίων σε κάθε θεματικό κύκλο θα είναι 7 εβδομάδες .