Οι μαθητές της Ε΄και Στ΄τάξης μαζί με τους μαθητές του Δημοτικού σχολείου του Άβαντα  συμμετείχαν σε μια σειρά από βιωματικές δράσεις, που είχαν ως στόχο να αναβιώσουν τα έθιμα και τις παραδόσεις του τόπου μας με αφορμή τον ερχομό της άνοιξης και την γιορτή της Ανάστασης του Χριστού.

Με ενθουσιασμό και φαντασία κατασκεύασαν τα παραδοσιακά «χελιδόνια», σύμβολα της άνοιξης και της αναγέννησης της φύσης, ενώ παράλληλα δημιούργησαν και τον «Λάζαρο» και τα λαζαράκια ακολουθώντας τα ήθη και τις παραδόσεις που διατηρούνται εδώ και γενιές.

Η δράση κορυφώθηκε με την έξοδο των παιδιών στους δρόμους του χωριού, όπου τραγούδησαν τα «χελιδονίσματα» και τα κάλαντα του Λαζάρου. 

Στη συνέχεια, οι μαθητές συγκεντρώθηκαν στην πλατεία του χωριού, όπου συμμετείχαν σε παραδοσιακούς χορούς, δημιουργώντας μια ζωντανή εικόνα κοινότητας και συνεργασίας.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με τη φιλοξενία του Συλλόγου Γονέων του σχολείου και του Πολιτιστικού Συλλόγου του Άβαντα, που προσέφεραν εδέσματα.

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές απέδειξαν ότι μπορούν να λειτουργούν ως ενεργοί πολίτες, που όχι μόνο σέβονται την παράδοση, αλλά συμβάλλουν ενεργά στη διατήρηση και τη συνέχισή της. Με τη συμμετοχή, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία τους, γίνονται φορείς πολιτισμού και μεταφέρουν τις αξίες και τα έθιμα στις επόμενες γενιές.

Ευχαριστούμε τη διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Άβαντα κ. Ευθυμία Τζιγκού για τη συνεργασία.

Mit viel Freude und fröhlicher Aufregung gestalteten die Schülerinnen und Schüler der 6en Klasse einen bunten Osterstrauß und begaben sich anschließend auf die spannende Suche nach den vom Osterhasen im Schulhof versteckten Ostereiern.

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ Τάξης έφτιαξαν ένα πολύχρωμο πασχαλινό μπουκέτο και στη συνέχεια ξεκίνησαν για μια συναρπαστική αναζήτηση των πασχαλινών αυγών που είχε κρύψει ο Πασχαλινός Λαγός στην αυλή του σχολείου.

Ποια είναι η σημασία του πασχαλινού μπουκέτου;

Λίγο πριν το Πάσχα, συνήθως τη Μεγάλη Πέμπτη, κόβονται κλαδιά από φουντουκιά, σημύδα, κερασιά,  μανόλια ή  κλαδιά ιτιάς, τα οποία, μέχρι την Κυριακή του Πάσχα, βγάζουν φύλλα σε ένα βάζο σε θερμοκρασία δωματίου. Αυτό συμβολίζει όχι μόνο τη χαρά για την αφύπνιση της φύσης την άνοιξη, αλλά κυρίως την Ανάσταση του Χριστού.

Γιατί ο Πασχαλινός Λαγός και τα πολύχρωμα αυγά;

Οι λαογράφοι υποθέτουν ότι ο λαγός, ως σύμβολο της ζωής, συμβολίζει τη φύση που ξυπνά την περίοδο του Πάσχα. Σε αυτό ταιριάζει συμβολικά το πασχαλινό αυγό, που από τον 13ο αιώνα χρωματίζεται παραδοσιακά κόκκινο: ως χρώμα της ζωής, της χαράς και ως σύμβολο του αίματος του Χριστού.

Στη Γερμανία από τον 15ο αιώνα τα πασχαλινά αυγά συνδέθηκαν με τα κουνέλια: Θεωρείται ότι ένα κουνέλι (ή ένας λαγός) έχει επιφορτιστεί παραδοσιακά με το καθήκον να φέρνει στα παιδιά τα γιορτινά αυγά τους. Την παραμονή του Πάσχα τα παιδιά κατασκευάζουν μια φωλιά από άχυρο, φύλλα, χορτάρι ή πλαστικό αφρώδες υλικό και οι γονείς αναλαμβάνουν να την κρύψουν μέσα στο σπίτι ή τον κήπο, ώστε το πασχαλινό λαγουδάκι να… γεννήσει εκεί μέσα τα πολύχρωμα πασχαλινά αυγά. Ανήμερα το Πάσχα ξεκινάει για τα παιδιά το σαφάρι εύρεσης των αυγών.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού που τιμάται στις 2 Απριλίου, οι μαθητές του Δ2 επισκέφθηκαν το Ειδικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης. Σε κλίμα χαράς και συνεργασίας, τα παιδιά των δύο σχολείων έγιναν μια μεγάλη παρέα, αποδεικνύοντας πως η φιλία δεν γνωρίζει εμπόδια.

Τιμώντας το έθιμο του Σαββάτου του Λαζάρου, οι μικροί μαθητές ζύμωσαν με μεράκι το παραδοσιακό ζυμάρι, πλάθοντας με φαντασία «Λαζαράκια».  Μοιράστηκαν γέλια και δημιουργικές στιγμές, συνεργάστηκαν τραγουσησηαν όλοι μαζί τα παραδοσιακά Κάλαντα του Λαζάρου.

«Όποιος δεν πλάσει Λαζαράκι, δεν θα χορτάσει ψωμάκι», λέει η παράδοση, αλλά για εμάς η μεγαλύτερη «χορτασιά» ήταν τα χαμόγελα στα πρόσωπα όλων των παιδιών.

Η δράση αυτή δεν ήταν απλώς μια εκπαιδευτική επίσκεψη, αλλά ακόμα ένα βιωματικό μάθημα ζωής για την αποδοχή, τη συμπερίληψη, τη δύναμη της αλληλεγγύης και του σεβασμού στη διαφορετικότητα.

Ευχαριστούμε θερμά το Ειδικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης για τη ζεστή φιλοξενία και άψογη συνεργασία!

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί:

Χριστίνα Ιωαννίδου – Εκπαιδευτικός Τμήματος Ένταξης

Σπύρος Στράτος – Εκπαιδευτικός Δ2

Την Τρίτη 17 Μαρτίου 2026, είχαμε μια πολύ ξεχωριστή εμπειρία! Οι μαθητές της Α΄ και της Β΄ τάξης επισκεφθήκαμε το Δημαρχείο και συναντήσαμε τον Δήμαρχο της πόλης μας, στο πλαίσιο των δράσεων για τον ενεργό πολίτη.

Μιλήσαμε μαζί του για ένα θέμα που μας ενδιαφέρει πολύ: τα αδέσποτα ζώα. Του κάναμε ερωτήσεις, του είπαμε τις σκέψεις μας και ακούσαμε με προσοχή όσα μας εξήγησε για το πώς φροντίζει ο δήμος τα ζώα της πόλης μας. Χαρήκαμε πολύ που μας άκουσε και που συζητήσαμε σαν μικροί ενεργοί πολίτες!

Οι μαθητές της Β΄ τάξης μοιραστήκαμε μαζί του και ένα δεύτερο θέμα που δουλεύουμε: «Η πόλη των ονείρων μας-Μαθαίνω να ζω σε μια βιώσιμη πόλη», στο οποίο συμμετέχουμε μέσα από ένα Εθνικό δίκτυο. Του παρουσιάσαμε τις ιδέες μας για μια πόλη πιο όμορφη, καθαρή και φιλική για όλους. Μάλιστα, του διαβάσαμε και ένα ποίημα που ετοιμάσαμε για την πόλη με τίτλο: «Η πόλη που αγαπώ», το οποίο σύντομα θα μελοποιηθεί!

Ο Δήμαρχος μας έδωσε και μια πολύ όμορφη υπόσχεση: θα μας προσφέρει ένα δέντρο, το οποίο θα φυτέψουμε εμείς οι μαθητές της Β΄ τάξης στην αυλή του σχολείου, για να κάνουμε την πόλη μας πιο πράσινη!

Στο τέλος της συνάντησης, εφόσον πρώτα μας κέρασε σοκοφρέτες, μας χάρισε τροφή για τα αδέσποτα ζώα. Με μεγάλη χαρά, πήγαμε όλοι μαζί και βάλαμε την τροφή στην ταΐστρα του δήμου που βρίσκεται έξω από το Δημαρχείο, νιώθοντας ότι κι εμείς βοηθάμε με τον δικό μας τρόπο.

Ήταν μια μέρα γεμάτη χαρά, γνώση και δράση! Νιώσαμε ότι η φωνή μας έχει αξία και ότι μπορούμε κι εμείς να συμβάλουμε σε μια καλύτερη πόλη για όλους!

Στις 26, 27 και 28 Μαρτίου πραγματοποιήσαμε ένα μοναδικό ταξίδι στην «πόλη των πόλεων», την Κωνσταντινούπολη. Οι μαθητές της Ε΄ Τάξης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης —οι «γενναίοι του Βορρά», όπως συνηθίζουμε να τους αποκαλούμε— συμμετείχαν στο 3ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο του Εθνικού Εκπαιδευτικού Δικτύου Δράσης με τίτλο: «Κωνσταντινούπολη – Θεσσαλονίκη: Μια εκπαιδευτική συνύπαρξη. Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης». Βασικός στόχος του συνεδρίου ήταν η δημιουργία γεφυρών επικοινωνίας ανάμεσα σε ελληνικά και ομογενειακά σχολεία καθώς και η ενίσχυση του διαλόγου και της συνεργασίας μεταξύ των μαθητών.

Βίντεο παρουσίασης

(περισσότερα…)

“Ένα παιδί που διαβάζει, είναι ένας ενήλικας που σκέφτεται.” 

Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ και Δ’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Αλεξανδρούπολης.

Μέσα στις φιλόξενες αίθουσες της βιβλιοθήκης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία:

• Να περιηγηθούν στα ράφια με τους αμέτρητους θησαυρούς και να γνωρίσουν τη μαγεία της ανάγνωσης.

• Να ενημερωθούν από τους υπεύθυνους για τον τρόπο λειτουργίας της βιβλιοθήκης και τη διαδικασία δανεισμού.

• Να ανακαλύψουν νέους συγγραφείς και να μοιραστούν τις δικές τους αγαπημένες ιστορίες.

Ήταν μια μέρα γεμάτη φαντασία, γνώση και χαμόγελα, που υπενθύμισε σε όλους μας ότι ένα βιβλίο είναι το καλύτερο «διαβατήριο» για τα πιο όμορφα ταξίδια του μυαλού!