3ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης -"ΑΓΓΕΛΟΣ ΠΟΙΜΕΝΙΔΗΣ"

Στο πλαίσιο της συνεκπαίδευσης και της στενής συνεργασίας της δασκάλας Ευθυμιάδου Γεωργίας της τάξης με την εκπαιδευτικό της παράλληλης στήριξης Δισερή Αναστασίας , πραγματοποιήθηκε δειγματική διδασκαλία στο μάθημα των Μαθηματικών με θέμα τα είδη των γωνιών. Η κοινή προετοιμασία, ο συντονισμός και η αλληλοϋποστήριξη των δύο εκπαιδευτικών συνέβαλαν ουσιαστικά στη δημιουργία ενός συμπεριληπτικού και υποστηρικτικού μαθησιακού περιβάλλοντος για όλους τους μαθητές.

Οι μαθητές της Ε’ τάξης προσέγγισαν τη νέα γνώση μέσα από βιωματικές και διαδραστικές δραστηριότητες, αξιοποιώντας τον πίνακα «Μπλε» του Βασίλι Καντίνσκι ως αφόρμηση. Μέσα από την παρατήρηση σχημάτων και γραμμών στον πίνακα, εντόπισαν και αναγνώρισαν οξείες, ορθές και αμβλείες γωνίες, συνδέοντας δημιουργικά τα Μαθηματικά με την Τέχνη.

Η διδασκαλία εμπλουτίστηκε με τη χρήση του ψηφιακού εργαλείου Wordwall, μέσα από το οποίο οι μαθητές συμμετείχαν σε διαδραστικές δραστηριότητες αναγνώρισης και αντιστοίχισης γωνιών. Η ενεργή συμμετοχή όλων των παιδιών, η συνεργασία και η αλληλεπίδραση ενισχύθηκαν σημαντικά μέσα από την αξιοποίηση των ψηφιακών μέσων και τη συνδιδασκαλία των δύο εκπαιδευτικών.

Η δράση ανέδειξε τη σημασία της συνεργασίας δασκάλας τάξης και παράλληλης στήριξης, καθώς και την αξία της διαφοροποιημένης διδασκαλίας στην ενίσχυση της μαθησιακής εμπειρίας και της ισότιμης συμμετοχής όλων των μαθητών.

Μια ξεχωριστή μουσική και πολιτιστική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Δ’, Ε’ και ΣΤ’ του σχολείου μας, μέσα από τη συμμετοχή τους στο 4ο Πανέβριο Φεστιβάλ Χορωδιών με θέμα «Αλησμόνητες Πατρίδες».

Η χορωδία του σχολείου μας συμμετείχε παρουσιάζοντας ποντιακά τραγούδια, ταξιδεύοντας το κοινό στις μνήμες, τις παραδόσεις και τον πολιτισμό του Πόντου. Οι μαθητές, με ευαισθησία, ενθουσιασμό και σεβασμό στην ιστορική μνήμη, απέδωσαν τραγούδια που εκφράζουν τη νοσταλγία, τη δύναμη και την πολιτιστική ταυτότητα των ανθρώπων των αλησμόνητων πατρίδων.

Η συμμετοχή στο φεστιβάλ αποτέλεσε μια σημαντική παιδαγωγική και καλλιτεχνική εμπειρία για τα παιδιά, καθώς μέσα από τη μουσική είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν στοιχεία της ποντιακής παράδοσης, να καλλιεργήσουν τη συνεργασία και την ομαδικότητα και να βιώσουν τη χαρά της συλλογικής δημιουργίας. Παράλληλα, η παρουσία τους στη διοργάνωση ανέδειξε τη σημασία της διατήρησης της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και της μετάδοσής της στις νεότερες γενιές.

Η προετοιμασία της χορωδίας πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερη φροντίδα, συνέπεια και αγάπη από τη μουσικό του σχολείου μας Χριστίνα Μπαρμπαγιάννη, η οποία καθοδήγησε και ενέπνευσε τους μαθητές σε όλη τη διάρκεια της προσπάθειας. Με την πολύτιμη συμβολή της, τα παιδιά κατάφεραν να παρουσιάσουν ένα άρτιο και συγκινητικό μουσικό αποτέλεσμα, αποσπώντας το θερμό χειροκρότημα και τα θετικά σχόλια του κοινού.

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν με υπευθυνότητα και ενθουσιασμό, καθώς και στους εκπαιδευτικούς και τους γονείς που στήριξαν την προσπάθεια αυτή. Η συμμετοχή του σχολείου μας στο φεστιβάλ αποτέλεσε μια γιορτή μουσικής, μνήμης και πολιτισμού, αφήνοντας σε όλους μας όμορφες εμπειρίες και δυνατά συναισθήματα.

Σήμερα, 19 Μαΐου, ημέρα μνήμης της Γενοκτονίας των Ποντίων ,η Ε ΄και η Γ΄ τάξη στάθηκε με σεβασμό και συγκίνηση απέναντι στην ιστορία. Θυμήθηκε τις 353.000 ψυχές που χάθηκαν, τους ανθρώπους που ξεριζώθηκαν από τις πατρίδες τους, αλλά και τη δύναμη ενός λαού που κράτησε ζωντανή τη γλώσσα, τα ήθη, τα τραγούδια και την ψυχή του Πόντου . Η σημερινή μας << μνήμη >> δεν είναι μόνο ένα αφιέρωμα στο παρελθόν· είναι μια υπόσχεση πως η μνήμη αυτή δεν θα σβήσει ποτέ. Γιατί η ιστορία πρέπει να διδάσκει, να ενώνει και να κρατά άσβεστη την αλήθεια.

«Σήμερα είμαστε όλοι Πόντιοι».

Συμμεριζόμαστε τον πόνο, τιμήσαμε την αντοχή και μεταφέραμε το μήνυμα της μνήμης στις νεότερες γενιές.

Παρουσιάσαμε με σεβασμό τραγούδια και αφηγήσεις από τον Πόντο, ανάμεσά τους και το συγκινητικό παραδοσιακό τραγούδι «Ση Τρίχας το Γεφύριν», ένα τραγούδι που κουβαλά μνήμες, καημό και ιστορία.

Μέσα από τη μουσική, τον λόγο και την παράδοση, οι μαθητές έγιναν μικροί φύλακες της ιστορικής μνήμης και μας θυμίζουν πως όσο θυμόμαστε, οι χαμένες πατρίδες συνεχίζουν να ζουν στις καρδιές μας.

Αιωνία η μνήμη των θυμάτων της Γενοκτονίας των Ποντίων.

Το απόγευμα της Παρασκευής 15 Μαΐου, στο πλαίσιο της συμμετοχής της Β΄ τάξης στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής << Βιώσιμη πόλη: Η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία >>,με θέμα:<< Η πόλη των ονείρων μου – Μαθαίνω να ζω σε μια βιώσιμη πόλη>>, η εκπαιδευτικός, οι μαθητές της Β΄τάξης και οι γονείς των μαθητών συναντήθηκαν στο Φάρο της Αλεξανδρούπολης, προκειμένου να συμμετέχουν στη δράση «Ποδηλατώντας μαζί». Με τη συμμετοχή τους πραγματοποίησαν οργανωμένη βόλτα με ποδήλατα στον ποδηλατόδρομο. Στόχος της δραστηριότητας ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές, έναν οικολογικό τρόπο μετακίνησης και να κατανοήσουν τα οφέλη της ποδηλασίας για τον άνθρωπο και το περιβάλλον.

Αρχικά έγινε συζήτηση για τη σημασία της ασφαλούς μετακίνησης με ποδήλατο, τη χρήση κράνους και την τήρηση βασικών κανόνων κυκλοφορίας. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη χρησιμότητα των ποδηλατόδρομων και για το πώς συμβάλλουν στη μείωση της κυκλοφορίας και της ατμοσφαιρικής ρύπανσης στις πόλεις.

Στη συνέχεια τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη βόλτα, ακολουθώντας τις οδηγίες της εκπαιδευτικού και τηρώντας τους κανόνες ασφάλειας. Μαθητές που δεν διέθεταν κράνος υποσχέθηκαν ότι θα προμηθευτούν.

Μέσα από τη δράση οι μαθητές καλλιέργησαν την οδική αγωγή, την υπευθυνότητα και τη συνεργασία, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν τη σωματική άσκηση και υιοθέτησαν θετικές στάσεις απέναντι στη βιώσιμη μετακίνηση.

Η μάθηση δεν σταματά ποτέ και αυτό ισχύει πρώτα από όλα για τους δασκάλους. Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε την ολοκλήρωση ενός εντατικού κύκλου ενδοσχολικής  επιμόρφωσης, συνολικής διάρκειας δεκαπέντε ωρών, που πραγματοποιήθηκαν κατά την διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς. Σε ένα περιβάλλον που αλλάζει διαρκώς οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας αφιέρωσαν χρόνο και ενέργεια για να έρθουν σε επαφή με νέες παιδαγωγικές μεθόδους, ψηφιακά εργαλεία και σύγχρονες πρακτικές διαχείρισης της σχολικής τάξης . Στόχος μας παραμένει πάντα ένας: Να προσφέρουμε στους μαθητές μας ένα σχολείο σύγχρονο, δημιουργικό και υποστηρικτικό. Μέσα από βιωματικά εργαστήρια και συζητήσεις , ανταλλάξαμε ιδέες και εξελίξαμε τις δεξιότητες μας , αποδεικνύοντας έμπρακτα ότι ο ρόλος του δασκάλου είναι να παραμείνει ο ίδιος μαθητής καθ’ όλη  την διάρκεια της πορείας του.

Πρώτη Επιμόρφωση: Δημιουργώντας «Μικρά Βιβλία» με το Book Creator και την Παιδαγωγική Freinet

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνάντηση του κύκλου των υποχρεωτικών επιμορφώσεων του σχολείου μας. Εισηγήτρια της δράσης ήταν η εκπαιδευτικός κ.Σοφία Τουκτούκα.

Η επιμόρφωση είχε ως κεντρικό άξονα τη σύνδεση της τεχνολογίας με την προοδευτική εκπαίδευση:

• Θεματική:Αξιοποίηση της Παιδαγωγικής του Freinet στη σύγχρονη ψηφιακή τάξη.
• Εργαλείο:Εκμάθηση της πλατφόρμας Book Creator για δημιουργία ψηφιακού υλικού.
• Πράξη:Σχεδιασμός και συγγραφή των παραδοσιακών «Μικρών Βιβλίων» με ψηφιακά μέσα.
• Στόχος:Η ενίσχυση της μαθητικής έκφρασης, της αυτενέργειας και της συνεργασίας.

Οι εκπαιδευτικοί μας πειραματίστηκαν με σύγχρονα εργαλεία, έτοιμοι να μεταφέρουν αυτές τις καινοτόμες πρακτικές στους μαθητές μας!

Δεύτερη Επιμόρφωση: Αξιοποιώντας το ChatGPT στην Καθημερινή Διδακτική Πράξη

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η δεύτερη συνάντηση του επιμορφωτικού μας κύκλου. Εισηγητής της δράσης ήταν ο εκπαιδευτικός κ. Χαράλαμπος Διαμαντής.

Η παρουσίαση εστίασε στην ένταξη της Τεχνητής Νοημοσύνης στο σύγχρονο σχολείο:

• Θεματική:Πρακτικές εφαρμογές του ChatGPT στην καθημερινή προετοιμασία του μαθήματος.
• Εργαλεία:Δημιουργία εξατομικευμένων ασκήσεων, σχεδίων μαθήματος και εκπαιδευτικών σεναρίων.
• Στόχος:Η εξοικονόμηση χρόνου για τον εκπαιδευτικό και η δημιουργία πιο ελκυστικού περιεχομένου για τους μαθητές.
• Πράξη:Ανάλυση των δυνατοτήτων αλλά και των περιορισμών της Τεχνητής Νοημοσύνης στην τάξη.

Οι εκπαιδευτικοί μας απέκτησαν πολύτιμες δεξιότητες για να ενσωματώσουν την τεχνολογία του αύριο στη σημερινή διδασκαλία!

Τρίτη Επιμόρφωση: Διαχείριση Τάξης: Έπαινος και Επιβράβευση

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η τρίτη συνάντηση του επιμορφωτικού κύκλου του σχολείου μας. Εισηγήτρια της δράσης ήταν η Σύμβουλος Εκπαίδευσης, κ. Μαριγώ Παπανικολάου.

Η παρουσίαση επικεντρώθηκε στην ψυχοπαιδαγωγική υποστήριξη των μαθητών και τη διαμόρφωση θετικού κλίματος στην τάξη:

• Θεματική:Σύγχρονες στρατηγικές για αποτελεσματική διαχείριση τάξης.
• Άξονας:Η ορθή παιδαγωγική χρήση του επαίνου και της επιβράβευσης.
• Στόχος:Η ενίσχυση των κινήτρων μάθησης και η τόνωση της αυτοπεποίθησης των μαθητών.
• Πράξη:Συζήτηση γύρω από καθημερινά σενάρια και πρακτικές για τη διαχείριση της συμπεριφοράς.

Η επιμόρφωση προσέφερε στους εκπαιδευτικούς μας πολύτιμα εργαλεία για μια τάξη γεμάτη σεβασμό, ενθάρρυνση και δημιουργικότητα!

Τέταρτη Επιμόρφωση: Οριοθέτηση: Τα Οφέλη στη Σχέση Γονέα – Παιδιού

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η τέταρτη συνάντηση του επιμορφωτικού μας κύκλου. Εισηγήτρια της δράσης ήταν η εικαστικός, προσωποκεντρική σύμβουλος ψυχικής υγείας και παιδοκεντρική παιγνιοθεραπεύτρια, κ. Ελένη Παρχαρίδου.

Η παρουσίαση εστίασε σε μια από τις σημαντικότερες προκλήσεις της σύγχρονης παιδαγωγικής και ανατροφής:

• Θεματική:Η σημασία και η εφαρμογή της οριοθέτησης στα παιδιά.
• Άξονας:Τα μακροπρόθεσμα οφέλη των ορίων στη συναισθηματική ανάπτυξη και στη σχέση γονέα – παιδιού.
• Στόχος:Η κατανόηση των ορίων ως πράξη φροντίδας και ασφάλειας, και όχι ως τιμωρία.
• Πράξη:Προσέγγιση μέσα από την παιδοκεντρική ματιά για τη διαχείριση καθημερινών εντάσεων και συμπεριφορών.

Η επιμόρφωση έδωσε στους εκπαιδευτικούς μας πολύτιμα εφόδια για την υποστήριξη των μαθητών, αλλά και για τη γεφύρωση της συνεργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας!΄

Πέμπτη Επιμόρφωση: Η Χρήση Καινοτόμων Ψηφιακών Εργαλείων με την Πλατφόρμα Kahoot στα Μαθηματικά

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η πέμπτη συνάντηση του επιμορφωτικού μας κύκλου. Εισηγητής της δράσης ήταν ο εκπαιδευτικός κ. Σπύρο Στράτο.

Η παρουσίαση εστίασε στην παιχνιδοκεντρική μάθηση και την ψηφιακή αναβάθμιση της διδασκαλίας των θετικών επιστημών:

• Θεματική:Ενσωμάτωση καινοτόμων ψηφιακών εργαλείων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
• Εργαλείο:Αξιοποίηση της διαδραστικής πλατφόρμας Kahoot.
• Εφαρμογή:Πρακτικά παραδείγματα και δημιουργία κουίζ ειδικά για το μάθημα των Μαθηματικών.
• Στόχος:Η αύξηση της συμμετοχής των μαθητών, η διαμορφωτική αξιολόγηση και η μάθηση μέσα από το παιχνίδι.

Οι εκπαιδευτικοί μας πειραματίστηκαν με τη δημιουργία ψηφιακών παιχνιδιών γνώσεων, έτοιμοι να κάνουν τα Μαθηματικά ακόμα πιο ελκυστικά για τα παιδιά!

Με την ολοκλήρωση αυτού του δυναμικού κύκλου των 15 υποχρεωτικών ωρών επιμόρφωσης, το σχολείο μας έκανε ένα σημαντικό βήμα προς το μέλλον. Μέσα από πέντε ξεχωριστές συναντήσεις, οι εκπαιδευτικοί μας εφοδιάστηκαν με σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία, καινοτόμες παιδαγωγικές μεθόδους, στρατηγικές θετικής διαχείρισης της τάξης και εργαλεία ψυχολογικής υποστήριξης.

Οι νέοι μας στόχοι:

• Άμεση εφαρμογή:Μεταφορά των νέων πρακτικών (Kahoot, Book Creator, ChatGPT) στην καθημερινή διδασκαλία.
• Ενίσχυση κλίματος:Εφαρμογή των κανόνων οριοθέτησης και επιβράβευσης για μια πιο δεμένη σχολική κοινότητα.
• Διαρκής εξέλιξη:Συνέχιση της συνεργασίας με συμβούλους και ειδικούς για την κάλυψη νέων εκπαιδευτικών αναγκών.

Συνεχίζουμε με όραμα, ανοιχτοί στη γνώση, με μοναδικό σκοπό ένα σύγχρονο, ανθρώπινο και αποτελεσματικό σχολείο για τους μαθητές μας!

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΩΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΩΝ

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsGBHol142ktKzlnwyUgI66S6QBAWlfFRL1qubaXePMSkxig/viewform

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΔΡΑΣΕΩΝ

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSftC8ABSm8ax7WUSY8fyhZuIyvZHaFevcE6-HwM_okqlnKj2Q/viewform

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης, τη Δευτέρα 11 Μαϊου, με αφορμή την ενότητα για τη βιβλιοθήκη στο μάθημα της Γλώσσας ,πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη με στόχο να γνωρίσουν τον χώρο του βιβλίου, να εξοικειωθούν με τη διαδικασία δανεισμού και να ανακαλύψουν τη χαρά της ανάγνωσης.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι υπεύθυνοι της βιβλιοθήκης υποδέχθηκαν τα παιδιά και τους παρουσίασαν τους βασικούς κανόνες λειτουργίας της βιβλιοθήκης, τον τρόπο ταξινόμησης των βιβλίων και τη σημασία της σωστής φροντίδας τους. Οι μαθητές περιηγήθηκαν στους χώρους, είδαν παιδικά βιβλία, παραμύθια και εγκυκλοπαίδειες και συμμετείχαν σε δραστηριότητες φιλαναγνωσίας.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με ανάγνωση παραμυθιού και συζήτηση σχετικά με τα αγαπημένα βιβλία των παιδιών. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν από την εμπειρία και εξέφρασαν την επιθυμία να επισκεφθούν ξανά τη βιβλιοθήκη μαζί με τις οικογένειές τους.

Η εκπαιδευτική αυτή δράση συνέβαλε στην καλλιέργεια της αγάπης για το βιβλίο και ενίσχυσε τη δημιουργική σκέψη και τη φαντασία των παιδιών.

Την Παρασκευή 8/5/2026, στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης και της συνεργατικής μάθησης των εκπαιδευτικών, πραγματοποιήθηκε δειγματική διδασκαλία στο μάθημα των Μαθηματικών από τον συνάδελφο Σπύρο Στράτο, με τη χρήση καινοτόμων ψηφιακών εργαλείων, όπως η πλατφόρμα Kahoot!.

Η διδασκαλία ανέδειξε σύγχρονες παιδαγωγικές πρακτικές που ενισχύουν τη συμμετοχή, τη διάδραση και το ενδιαφέρον των μαθητών, αξιοποιώντας δημιουργικά την τεχνολογία στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μέσα από δραστηριότητες παιχνιδοποίησης και άμεσης ανατροφοδότησης, οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, καλλιεργώντας τόσο τις μαθηματικές τους δεξιότητες όσο και τη συνεργασία στην τάξη.

Ευχαριστούμε θερμά τον συνάδελφο για την εξαιρετική προσπάθεια, τη δημιουργικότητα και τη διάθεση συνεργασίας, στοιχεία που συμβάλλουν ουσιαστικά στον εμπλουτισμό και τη συνεχή εξέλιξη της εκπαιδευτικής μας κοινότητας.

Mε στόχο την ενίσχυση του δεσμού Σχολείου – Οικογένειας, το σχολείο μας πραγματοποίησε με επιτυχία ενημερωτική ημερίδα, για εκπαιδευτικούς και γονείς με θέμα: «Οριοθέτηση: Τα οφέλη στη σχέση Γονέα – Παιδιού» .

Προσκεκλημένη ομιλήτρια ήταν η κα. Ελένη Παρχαρίδου, Προσωποκεντρική Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας, Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεύτρια και Εικαστικός (MFA, MSc) και Εκπαιδευτικός Εικαστικών του Σχολείου μας.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, οι γονείς και εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν την έννοια των ορίων όχι ως μέσο περιορισμού, αλλά ως ένα απαραίτητο «δίχτυ ασφαλείας» που προάγει τη συναισθηματική σταθερότητα και την αμοιβαία εμπιστοσύνη. Μέσα από την εξειδικευμένη ματιά της κας. Παρχαρίδου, συζητήθηκαν πρακτικοί τρόποι με τους οποίους η υγιής οριοθέτηση μπορεί να βελτιώσει την καθημερινή επικοινωνία στην οικογένεια και να συμβάλει στην ισορροπημένη ανάπτυξη των παιδιών.

Ευχαριστούμε θερμά την ομιλήτρια για την πολύτιμη συνεισφορά της,  τους γονείς, που με τη συμμετοχή τους στηρίζουν έμπρακτα το άνοιγμα του σχολείου στην κοινότητα και τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μας μονάδας.