3ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης -"ΑΓΓΕΛΟΣ ΠΟΙΜΕΝΙΔΗΣ"

Την Τετάρτη 3 Ιουνίου ,στο πλαίσιο της συμμετοχής της Β΄ τάξης στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής << Βιώσιμη πόλη: Η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία >>,ο Αντιδήμαρχος Περιβάλλοντος και Πρασίνου έφερε στο σχολείο μας ένα δεντράκι , υλοποιώντας την υπόσχεση του Δημάρχου κατά την επίσκεψή μας στο Δημαρχείο.

Οι μαθητές/τριες συνεργάστηκαν άψογα μεταξύ τους , με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό φύτεψαν το δεντράκι στην αυλή του σχολείου και υποσχέθηκαν να το ποτίζουν και να το φροντίζουν!

Μέσα από τη δράση αυτή οι μαθητές ανέπτυξαν υπευθυνότητα, συνεργασία και σεβασμό προς τη φύση, ενώ συνειδητοποίησαν ότι ακόμη και μικρές πράξεις μπορούν να συμβάλουν ενεργά στη δημιουργία ενός πιο όμορφου και πράσινου σχολείου.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μικρούς μας μαθητές για την εξαιρετική τους συμμετοχή!

Την Τετάρτη 27 Μαΐου, οι μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης επισκεφτήκαμε την Πυροσβεστική Υπηρεσία στο πλαίσιο του προγράμματος του Ενεργού Πολίτη. Και τι να πούμε; Περάσαμε… φωτιά! (Ευτυχώς μόνο μεταφορικά!)

Μόλις φτάσαμε, οι πυροσβέστες μάς υποδέχτηκαν με χαμόγελο και μας έδειξαν το μεγάλο πυροσβεστικό όχημα. Το κοιτάζαμε με ανοιχτό το στόμα και αναρωτιόμασταν αν χωράει μέσα ολόκληρη η τάξη μας! Το καλύτερο όμως ήταν όταν άναψαν τη σειρήνα. Για λίγα δευτερόλεπτα νιώσαμε σαν να βρισκόμασταν σε αποστολή διάσωσης!

Στη συνέχεια ανεβήκαμε στο όχημα και γνωρίσαμε από κοντά τον εξοπλισμό των πυροσβεστών. Τα κράνη, οι στολές και τα εργαλεία μάς έκαναν να καταλάβουμε πόσο δύσκολη αλλά και σημαντική είναι η δουλειά τους. Μάθαμε ακόμη ποιες είναι οι υποχρεώσεις ενός πυροσβέστη και γιατί πρέπει πάντα να είναι έτοιμος να βοηθήσει τους ανθρώπους που κινδυνεύουν. Μερικοί από εμάς αποφασίσαμε ότι όταν μεγαλώσουμε θέλουμε να γίνουμε πυροσβέστες.

Και τότε ήρθε η στιγμή που όλοι περιμέναμε! Κρατήσαμε τη μάνικα και κάναμε ρίψη νερού σαν αληθινοί πυροσβέστες! Η δύναμη του νερού ήταν απίστευτη και ο ενθουσιασμός μας ακόμη μεγαλύτερος. Τα γέλια, οι φωνές χαράς και οι προσπάθειές μας να πετύχουμε τον στόχο έκαναν τη στιγμή αξέχαστη!

Μάθαμε επίσης ότι σε περίπτωση ανάγκης καλούμε το 199, έναν αριθμό που πρέπει να θυμόμαστε όλοι. Οι πυροσβέστες μάς εξήγησαν πότε πρέπει να τον χρησιμοποιούμε και πώς βοηθούν τους ανθρώπους κάθε μέρα.

Φεύγοντας, συμφωνήσαμε όλοι σε κάτι: αυτή ήταν ίσως η καλύτερη εμπειρία της χρονιάς! Γνωρίσαμε από κοντά τους ήρωες της καθημερινότητας, μάθαμε πολλά χρήσιμα πράγματα και νιώσαμε, έστω και για λίγο, ότι γίναμε κι εμείς μικροί πυροσβέστες.

Ευχαριστούμε θερμά την Πυροσβεστική Υπηρεσία για τη φιλοξενία, τις γνώσεις και τις μοναδικές εμπειρίες που μας χάρισε!

Υ.Γ. Αν υπήρχε μάθημα «Ρίψη νερού με μάνικα», είμαστε σίγουροι ότι θα παίρναμε όλοι άριστα!

Στο πλαίσιο της συνεκπαίδευσης και της στενής συνεργασίας της δασκάλας Ευθυμιάδου Γεωργίας της τάξης με την εκπαιδευτικό της παράλληλης στήριξης Δισερή Αναστασίας , πραγματοποιήθηκε δειγματική διδασκαλία στο μάθημα των Μαθηματικών με θέμα τα είδη των γωνιών. Η κοινή προετοιμασία, ο συντονισμός και η αλληλοϋποστήριξη των δύο εκπαιδευτικών συνέβαλαν ουσιαστικά στη δημιουργία ενός συμπεριληπτικού και υποστηρικτικού μαθησιακού περιβάλλοντος για όλους τους μαθητές.

Οι μαθητές της Ε’ τάξης προσέγγισαν τη νέα γνώση μέσα από βιωματικές και διαδραστικές δραστηριότητες, αξιοποιώντας τον πίνακα «Μπλε» του Βασίλι Καντίνσκι ως αφόρμηση. Μέσα από την παρατήρηση σχημάτων και γραμμών στον πίνακα, εντόπισαν και αναγνώρισαν οξείες, ορθές και αμβλείες γωνίες, συνδέοντας δημιουργικά τα Μαθηματικά με την Τέχνη.

Η διδασκαλία εμπλουτίστηκε με τη χρήση του ψηφιακού εργαλείου Wordwall, μέσα από το οποίο οι μαθητές συμμετείχαν σε διαδραστικές δραστηριότητες αναγνώρισης και αντιστοίχισης γωνιών. Η ενεργή συμμετοχή όλων των παιδιών, η συνεργασία και η αλληλεπίδραση ενισχύθηκαν σημαντικά μέσα από την αξιοποίηση των ψηφιακών μέσων και τη συνδιδασκαλία των δύο εκπαιδευτικών.

Η δράση ανέδειξε τη σημασία της συνεργασίας δασκάλας τάξης και παράλληλης στήριξης, καθώς και την αξία της διαφοροποιημένης διδασκαλίας στην ενίσχυση της μαθησιακής εμπειρίας και της ισότιμης συμμετοχής όλων των μαθητών.

Μια ξεχωριστή μουσική και πολιτιστική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Δ’, Ε’ και ΣΤ’ του σχολείου μας, μέσα από τη συμμετοχή τους στο 4ο Πανέβριο Φεστιβάλ Χορωδιών με θέμα «Αλησμόνητες Πατρίδες».

Η χορωδία του σχολείου μας συμμετείχε παρουσιάζοντας ποντιακά τραγούδια, ταξιδεύοντας το κοινό στις μνήμες, τις παραδόσεις και τον πολιτισμό του Πόντου. Οι μαθητές, με ευαισθησία, ενθουσιασμό και σεβασμό στην ιστορική μνήμη, απέδωσαν τραγούδια που εκφράζουν τη νοσταλγία, τη δύναμη και την πολιτιστική ταυτότητα των ανθρώπων των αλησμόνητων πατρίδων.

Η συμμετοχή στο φεστιβάλ αποτέλεσε μια σημαντική παιδαγωγική και καλλιτεχνική εμπειρία για τα παιδιά, καθώς μέσα από τη μουσική είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν στοιχεία της ποντιακής παράδοσης, να καλλιεργήσουν τη συνεργασία και την ομαδικότητα και να βιώσουν τη χαρά της συλλογικής δημιουργίας. Παράλληλα, η παρουσία τους στη διοργάνωση ανέδειξε τη σημασία της διατήρησης της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και της μετάδοσής της στις νεότερες γενιές.

Η προετοιμασία της χορωδίας πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερη φροντίδα, συνέπεια και αγάπη από τη μουσικό του σχολείου μας Χριστίνα Μπαρμπαγιάννη, η οποία καθοδήγησε και ενέπνευσε τους μαθητές σε όλη τη διάρκεια της προσπάθειας. Με την πολύτιμη συμβολή της, τα παιδιά κατάφεραν να παρουσιάσουν ένα άρτιο και συγκινητικό μουσικό αποτέλεσμα, αποσπώντας το θερμό χειροκρότημα και τα θετικά σχόλια του κοινού.

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν με υπευθυνότητα και ενθουσιασμό, καθώς και στους εκπαιδευτικούς και τους γονείς που στήριξαν την προσπάθεια αυτή. Η συμμετοχή του σχολείου μας στο φεστιβάλ αποτέλεσε μια γιορτή μουσικής, μνήμης και πολιτισμού, αφήνοντας σε όλους μας όμορφες εμπειρίες και δυνατά συναισθήματα.

Την  Πέμπτη 21 Μαϊου 2026, οι μαθητές/τριες της Β΄ τάξης, στο πλαίσιο της ενότητας για τη Διατροφή ,επισκέφτηκαν το Εθνολογικό Μουσείο προκειμένου να υλοποιήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα  ΣΟΥΣΑΜΙ-ΜΕΛΙ. 

Μέσα από παιχνίδια ανακάλυψης, παρατήρησης και σύγκρισης, τα παιδιά γνώρισαν  δύο βασικά προϊόντα της Θρακικής Γης, το μέλι και το σουσάμι (και το ταχίνι). Συμπλήρωσαν  φύλλα εργασιών , ολοκλήρωσαν παζλ με οδηγό τις πληροφορίες των θεματικών ενοτήτων του μουσείου (εκθέματα, επιτοίχια) και παρουσίασαν τα ευρήματά τους στην ομάδα. 

 Τέλος, ανακάλυψαν  τη διατροφική αξία των παραπάνω προϊόντων παρασκευάζοντας οι ίδιοι οι μαθητές/τριες παραδοσιακό παστέλι, με δύο υλικά σουσάμι και μέλι! 

Ομολογούμε ήταν  πεντανόστιμο!!! 

Σήμερα, 19 Μαΐου, ημέρα μνήμης της Γενοκτονίας των Ποντίων ,η Ε ΄και η Γ΄ τάξη στάθηκε με σεβασμό και συγκίνηση απέναντι στην ιστορία. Θυμήθηκε τις 353.000 ψυχές που χάθηκαν, τους ανθρώπους που ξεριζώθηκαν από τις πατρίδες τους, αλλά και τη δύναμη ενός λαού που κράτησε ζωντανή τη γλώσσα, τα ήθη, τα τραγούδια και την ψυχή του Πόντου . Η σημερινή μας << μνήμη >> δεν είναι μόνο ένα αφιέρωμα στο παρελθόν· είναι μια υπόσχεση πως η μνήμη αυτή δεν θα σβήσει ποτέ. Γιατί η ιστορία πρέπει να διδάσκει, να ενώνει και να κρατά άσβεστη την αλήθεια.

«Σήμερα είμαστε όλοι Πόντιοι».

Συμμεριζόμαστε τον πόνο, τιμήσαμε την αντοχή και μεταφέραμε το μήνυμα της μνήμης στις νεότερες γενιές.

Παρουσιάσαμε με σεβασμό τραγούδια και αφηγήσεις από τον Πόντο, ανάμεσά τους και το συγκινητικό παραδοσιακό τραγούδι «Ση Τρίχας το Γεφύριν», ένα τραγούδι που κουβαλά μνήμες, καημό και ιστορία.

Μέσα από τη μουσική, τον λόγο και την παράδοση, οι μαθητές έγιναν μικροί φύλακες της ιστορικής μνήμης και μας θυμίζουν πως όσο θυμόμαστε, οι χαμένες πατρίδες συνεχίζουν να ζουν στις καρδιές μας.

Αιωνία η μνήμη των θυμάτων της Γενοκτονίας των Ποντίων.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Οικογένειας, η τάξη του Δ2 γέμισε με τα πιο ζεστά χαμόγελα και την πολύτιμη σοφία των μεγαλύτερων μελών της οικογένειας. Προσκαλέσαμε στην τάξη τους αγαπημένους παππούδες και γιαγιάδες των μαθητών, σε μια εκδήλωση γεμάτη συγκίνηση και αγάπη.

Οι μαθητές έγιναν συγγραφείς και διάβασαν δυνατά τις εκθέσεις που έγραψαν αποκλειστικά για εκείνους. Μέσα από τα κείμενά τους, ξεπήδησαν όμορφες αναμνήσεις, παιχνίδια, σοφές συμβουλές και αμέτρητα «ευχαριστώ» για τη σταθερή τους στήριξη.Στο τέλος της γιορτής, τα παιδιά πρόσφεραν στους καλεσμένους μας μικρά, χειροποίητα δώρα που κατασκεύασαν στην τάξη, ως ένα ελάχιστο αντίδωρο για την απεριόριστη αγάπη που εισπράττουν καθημερινά.

Ήταν μια ημέρα που μας θύμισε ότι η οικογένεια κρατά ζωντανές τις ρίζες της μέσα από την αγάπη των γενεών.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους παππούδες και τις γιαγιάδες που μας τίμησαν με την παρουσία τους!

Το απόγευμα της Παρασκευής 15 Μαΐου, στο πλαίσιο της συμμετοχής της Β΄ τάξης στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής << Βιώσιμη πόλη: Η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία >>,με θέμα:<< Η πόλη των ονείρων μου – Μαθαίνω να ζω σε μια βιώσιμη πόλη>>, η εκπαιδευτικός της τάξης Πασχαλίδου Σουλτάνα, οι μαθητές της Β΄τάξης και οι γονείς των μαθητών συναντήθηκαν στο Φάρο της Αλεξανδρούπολης, προκειμένου να συμμετέχουν στη δράση «Ποδηλατώντας μαζί». Με τη συμμετοχή τους πραγματοποίησαν οργανωμένη βόλτα με ποδήλατα στον ποδηλατόδρομο. Στόχος της δραστηριότητας ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές, έναν οικολογικό τρόπο μετακίνησης και να κατανοήσουν τα οφέλη της ποδηλασίας για τον άνθρωπο και το περιβάλλον.

Αρχικά έγινε συζήτηση για τη σημασία της ασφαλούς μετακίνησης με ποδήλατο, τη χρήση κράνους και την τήρηση βασικών κανόνων κυκλοφορίας. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη χρησιμότητα των ποδηλατόδρομων και για το πώς συμβάλλουν στη μείωση της κυκλοφορίας και της ατμοσφαιρικής ρύπανσης στις πόλεις.

Στη συνέχεια τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη βόλτα, ακολουθώντας τις οδηγίες της εκπαιδευτικού και τηρώντας τους κανόνες ασφάλειας. Μαθητές που δεν διέθεταν κράνος υποσχέθηκαν ότι θα προμηθευτούν.

Μέσα από τη δράση οι μαθητές καλλιέργησαν την οδική αγωγή, την υπευθυνότητα και τη συνεργασία, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν τη σωματική άσκηση και υιοθέτησαν θετικές στάσεις απέναντι στη βιώσιμη μετακίνηση.

Για μια ακόμη φορά οι μαθητές / τριες της Στ΄τάξης μαζί με τους γονείς τους έπαιξαν το παιχνίδι  θησαυρού αναζητώντας τα μνημεία της Αλεξανδρούπολης. Μέσα από το παιχνίδι, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν την παρατηρητικότητά τους, να συνεργαστούν αποτελεσματικά και να δημιουργήσουν όμορφες αναμνήσεις, ενισχύοντας παράλληλα τους δεσμούς μεταξύ σχολείου και οικογένειας.

«Ήταν κάποτε σχολή

δυο Μούσες είχε στην κεφαλή

τώρα κάνει προγράμματα για παιδιά

και φυλάει εικόνες και θυμιατά»