Η αναγνώριση συναισθημάτων αποτελεί τον βασικό πυλώνα της συναισθηματικής αγωγής. Αν τα παιδιά δεν μπορούν να αναγνωρίσουν τα συναισθήματα τους δεν μπορούν να ακούσουν, να ακολουθήσουν οδηγίες ή γενικότερα να συμμορφώνονται με τους κανόνες της τάξης καθώς η συναισθηματική νοημοσύνη τους παραμένει χαμηλή.
Όταν δουλεύουμε την αναγνώριση συναισθημάτων, δουλεύουμε ουσιαστικά τα συναισθήματα μας σε όλα τα επίπεδα. Μπορούμε να:
- Αναγνωρίσουμε τα συναισθήματα μας
- Διαχωρίσουμε τα αρνητικά από τα θετικά συναισθήματα
- Κατανοήσουμε πως οι άλλοι έχουν διαφορετικά συναισθήματα από εμάς
- Καταλάβουμε πως τα συναισθήματα τα νιώθουν όλοι και τα διαχειρίζονται με διαφορετικό τρόπο
Οι παραπάνω δεξιότητες αποτελούν τη βάση που χρειαζόμαστε στο νηπιαγωγείο για να χτίσουμε και άλλες κοινωνικό-συναισθηματικές δεξιότητες που χρειάζονται στην προσχολική αγωγή.
Αρχικά μπορούμε να ξεκινήσουμε με 6 βασικά συναισθήματα:
- Φόβος
- Θυμός
- Λύπη
- Χαρά
- Ανησυχία
- Ενθουσιασμός
Στη συνέχεια μπορούμε στην παρεούλα, με ανοιχτού τύπου ερωτήσεις, να δώσουμε στα παιδιά τον λόγο, να μιλήσουμε για καθημερινά παραδείγματα και να δώσουμε διάφορους ορισμούς για τα συναισθήματα μας.
Στην ταξη μας , διαβάσαμε το παραμύθι ” Η Συναισθηματικούλα” ζωγραφίσαμε τα συναισθηματα μας , κάναμε τον τροχό των συναισθημάτων , παίξαμε θεατρικό παιχνίδι.
