36ο Δ.Σ. Θεσσαλονίκης έως 9/2023

Την Τετάρτη 23 Μαρτίου 2016 και ώρα 4:30μμ, θα πραγματοποιηθεί ημερίδα με θέμα «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο» στην αίθουσα εκδηλώσεων του 37ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης. Η ημερίδα απευθύνεται στους γονείς-κηδεμόνες του 36ου και 37ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης. Για να δείτε την αφίσα της ημερίδας κάντε κλικ εδώ.

Εμείς, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄και της ΣΤ΄τάξης του 36ου Δ.Σχ.Θεσσαλονίκης «Μ.Κουντουράς» συνεργαστήκαμε, στα πλαίσια του μαθήματος της Πληροφορικής, με παιδιά του 6ου Γυμνασίου Θεσσαλονίκης για να δημιουργήσουμε σελιδοδείκτες για βιβλία. Σκοπός της εργασίας μας είναι, από τα έσοδα που θα προκύψουν από την πώληση των σελιδοδεικτών μας σε μαθητές και γονείς, να δώσουμε κι εμείς ζωή στη «ΣυΖωή», που αποτελείται από γονείς και φίλους παιδιών που μαζί με διαταραχές όρασης (μερική ή ολική απώλεια όρασης) έχουν και πρόσθετες αναπηρίες (νοητική υστέρηση, αυτισμό, εγκεφαλική παράλυση κ.ά.). Για να δείτε λεπτομέρειες για την ημέρα και την ώρα που θα γίνει το παζάρι με τους σελιδοδείκτες μας πατήστε εδώ.

Οι τάξεις Γ΄και Δ΄του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης, όπου εκτός  από την ξενάγησή τους  στα εκθέματα του Μουσείου, παρακολούθησαν εκπαιδευτικό πρόγραμμα σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα.

΄Ηταν ένα πολύ ευχάριστο και διδακτικό πρόγραμμα , το οποίο με παιγνιώδη τρόπο έβαζε τα παιδιά στη διαδικασία ενασχόλησης με τα ανθρώπινα δικαιώματα

Ιδιαίτερο    ενδιαφέρον για όλους τους επιμορφούμενους εκπαιδευτικούς παρουσίασε το σεμινάριο για το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής που πραγματοποιήθηκε στο 37ο Δ.Σχολείο με πρωτοβουλία των Σχ.Συμβούλων , κ. Κανταρτζή Ευαγγελίας και Καρύδα Απόστολου.

Ο βιωματικός τρόπος παρουσίασης του σεμιναρίου από τις εισηγήτριες ήταν καθοριστικός για την επιτυχία της προσπάθειας. Οι εκπαιδευτικοί , καθώς ήρθαν στη θέση των μαθητών, αισθάνθηκαν ξανά παιδιά και γενικά δημιουργήθηκε ένα κλίμα ευφορίας και συνεργατικότητας. Ο διαδραστικός τρόπος της παρουσίασης ενθουσίασε και ελπίζουμε ότι θα ενθουσιάσει και τους μαθητές όταν θα εφαρμοστεί στις τάξεις.

Μια πολύ ιδιαίτερη ξενάγηση πραγματοποιήθηκε στους χώρους της παλιάς Φιλοσοφικής Σχολής του ΑΠΘ από την κ. Βασιλειάδη Μάρθα , επ. καθηγήτρια της Νεοελληνικής Φιλολογίας  και μητέρα μαθητή του σχολείου μας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄τάξης είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τις αίθουσες όπου γίνονται τα μαθήματα στους φοιτητές και να ενημερωθούν  από την κ. Βασιλειάδη για την ιστορία της Σχολής και γενικά για τη λειτουργία της. Το πόσο πολύ ενθουσιάστηκαν τα παιδιά από την ξενάγηση φάνηκε στον καταιγισμό ερωτήσεων που έθεσαν στη συνέχεια στην καθηγήτρια , η οποία  με πολλή υπομονή και προθυμία απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις.

Στη συνέχεια ακολούθησε ενημέρωση από τον κ. Παπαγιαννάκη Γιώργο , επ. καθηγητή Επιστήμης Υπολογιστών του Παν.Κρήτης, σχετικά με τις εφαρμογές της εικονικής πραγματικότητας και τα γραφικά των υπολογιστών. Εδώ , ο ενθουσιασμός των παιδιών δεν περιγράφεται! Είναι γεγονός ότι οι Νέες Τεχνολογίες έχουν κερδίσει τις προτιμήσεις των παιδιών .

Αφού τελείωσε και η δεύτερη ενημέρωση, τα παιδιά ξεναγήθηκαν στου χώρους της Βιβλιοθήκης της Φιλοσοφικής Σχολής και μπήκαν για λίγο στο πνεύμα που επικρατεί στους χώρους ανάγνωσης του ΑΠΘ .

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Βασιλειάδη και τον κ. Παπαγιαννάκη για την τόσο ωφέλιμη και χρήσιμη ξενάγηση.

την τακτική μας άσκηση ετοιμότητας σε περίπτωση σεισμικού κινδύνου πραγματοποιήσαμε στις 18 Φεβρουαρίου. Αφού προηγήθηκε σχετική ενημέρωση στις τάξεις από τους εκπαιδευτικούς και βέβαια μετά την πολύ χρήσιμη ομιλία του κ. Παπαζάχου Κ. στο σχολείο μας, πραγματοποιήσαμε ασκήσεις ετοιμότητας . Φροντίσαμε να καλύψουμε διάφορες φάσεις της σχολικής μας ζωής όπου θα μπορούσε να συμβεί σεισμικό φαινόμενο, όπως κατά την ώρα του μαθήματος , κατά την ώρα του διαλείμματος, κατά την ώρα της ανάβασης και το αντίθετο και επίσης κατά την ώρα κάποιας εκδήλωσης στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου.

Τονίστηκε στα παιδιά η ανάγκη ψυχραιμίας και σωστής τήρησης των οδηγιών που τους έχουν δοθεί.

Οι ασκήσεις θα επαναλαμβάνονται σε τακτά χρονικά διαστήματα.

Έχουμε συνηθίσει να λέμε « οι αλκυονίδες μέρες του Γενάρη» , ωστόσο οι μέρες αυτές τοποθετούνται μεταξύ 15 Δεκεμβρίου και 15 Φεβρουαρίου .

Πώς προέκυψε όμως η ονομασία αυτή ; Οι αρχαίοι Έλληνες παρατήρησαν μέσα στο καταχείμωνο ορισμένες ηλιόλουστες μέρες . Τις μέρες αυτές ένα πουλί , η αλκυόνα γεννά τα αυγά της .

Σύμφωνα με το μύθο , η Αλκυόνη πριν γίνει πουλί , ήταν μια πεντάμορφη κοπέλα , κόρη του Αίολου , του θεού του ανέμου  και της Ενάρετης .

Η Αλκυόνη ήταν παντρεμένη με τον Κύηκα κι ήταν τρισευτυχισμένη . Περνούσαν τόσο όμορφα , που άρχισαν να πιστεύουν σιγά – σιγά ότι δεν είναι κοινοί θνητοί , αλλά ισάξιοι με τους 12 Θεούς του Ολύμπου .

Ο Κύηκας θεώρησε τον εαυτό του ισάξιο του Δία και η Αλκυόνη πίστευε πως ήταν ισάξια της Ήρας . Μάλιστα άρχισαν να αποκαλούν ο ένας τον άλλο με τα ονόματα των Θεών . Αυτό προκάλεσε την οργή του Δία . Όταν το έμαθε θύμωσε τόσο πολύ , που έριξε έναν κεραυνό στο καράβι του Κύηκα κι αυτός μη μπορώντας να παλέψει με τα μανιασμένα κύματα , πνίγηκε .

Η Αλκυόνη περίμενε τον άνδρα της στο ακρογιάλι και καθώς περνούσε η ώρα κι ο καιρός η αγωνία της  μεγάλωνε ακόμη περισσότερο . Μέσα από τη μανιασμένη θάλασσα το μόνο που μπορούσε πια να αντικρύσει ήταν κάποια ξύλα από το καράβι του Κύηκα . Άρχισε τότε να κλαίει απαρηγόρητα . Ημερόνυχτα θρηνούσε το χαμό του αγαπημένου της Κύηκα . Ο Δίας στο τέλος τη λυπήθηκε και τη μεταμόρφωσε σε ένα πανέμορφο πουλί , με λαμπερά γαλάζια φτερά  , την αλκυόνα (Alcedo atthis ) .

Η αλκυόνα ζει και αναπαράγεται κοντά σε ακτές , ποτάμια , λίμνες , υγροτόπους και σε παράκτιες λιμνοθάλασσες της Ελλάδας , της Κύπρου και της Ευρώπης γενικότερα . Μοιάζει σα να περιμένει να εμφανιστεί μέσα από τα κύματα ο αγαπημένος της Κύηκας .

Το μαρτύριο όμως της αλκυόνας δεν τελείωνε εδώ . Γεννούσε τα αυγά της μέσα στη βαρυχειμωνιά και τα κλωσούσε πάνω σε πέτρες και βράχια στις ακτές . Κάποιες φορές τα αγριεμένα κύματα όμως ορμούσαν με μανία πάνω στη φωλιά της κι αυτή καταστρεφόταν μαζί με τα αυγά της .

Ο Δίας και πάλι έδειξε συμπόνια στην αλκυόνα κι έτσι μέσα στην καρδιά του χειμώνα , οι άνεμοι κοπάζουν κι ο ήλιος λάμπει , βοηθώντας την αλκυόνα να κλωσήσει τα αυγά της .

τον πολυχώρο “Μικροί ήρωες”επισκέφτηκαν οι τάξεις Γ΄και Δ΄του σχολείου μας. Τα παιδιά , συνοδευόμενα από τις δασκάλες τους , παρακολούθησαν μια πραγματικά πολύ χρήσιμη διαδικασία με θέμα από το “σιτάρι στο ψωμί”. Τα παιδιά βίωσαν όλη τη διαδικασία παραγωγής του ψωμιού, από το όργωμα και τη σπορά μέχρι το ζύμωμα και το ψήσιμο.

Ντυμένα με ποδίτσες και σκουφάκια, ζύμωσαν το ψωμάκι τους σε μικρές λεκανίτσες και κατά τη διάρκεια του ψησίματος , είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν αθλητικές δραστηριότητες με την επιμέλεια των Γυμναστών του χώρου.

Η νεράιδα των λουλουδιών ζούσε σε ένα καταπράσινο λιβάδι. Το αγαπούσε , το φρόντιζε και καμάρωνε πολύ γι αυτό. Με τα μαγικά της γυαλιά, τα γυαλιά των αποχρώσεων, δημιουργούσε εκείνα τα υπέροχα χρώματα στα λουλούδια. Και το λιβάδι γινόταν πανέμορφο και έσφυζε από ζωή καθώς ζωάκια, πεταλούδες και πουλιά το επισκέπτονταν όλο και πιο συχνά……

Στα πλαίσια της γνωριμίας με “νέους συγγραφείς”, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας τη συγγραφέα κ. Ρούλα Μυλωνά. Η κ. Μυλωνά είναι από το 2007 Σχολική Σύμβουλος στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Θεσσαλονίκης. Ως εκπαιδευτικός ασχολήθηκε ιδιαίτερα με την παιδική λογοτεχνία εφαρμόζοντας προγράμματα φιλαναγνωσίας στην τάξη. Η ενασχόληση με το παραμύθι όμως προέκυψε ως αναγκαιότητα για να ανταποκριθεί στις ανάγκες της κόρης της.

Το βιβλίο με τίτλο “η νεράιδα των λουλουδιών και ο δράκος” εκτός από το παιδαγωγικό και ψυχαγωγικό του περιεχόμενο , προσφέρει στους μικρούς αλλά και μεγάλους αναγνώστες του, μια τέλεια εικονογράφηση αποτυπωμένη σε βρώσιμο χαρτί από ανανεώσιμες πηγές χάρτου με χρώματα ζαχαροπλαστικής .

Η παραστατικότατη παρουσίαση του παραμυθιού από τη συγγραφέα του, άφησε μια ευχάριστη γεύση