Φτιάχνοντας το δικό μας EcoBot για έναν πιο καθαρό κόσμο!
Τον Μάρτιο συνεχίσαμε το ταξίδι μας στο eTwinning project με ένα πολύ ενδιαφέρον θέμα: την κυκλική οικονομία. Μέσα από τις δραστηριότητες του μήνα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν, με απλό και βιωματικό τρόπο, πώς μπορούμε να δώσουμε «δεύτερη ζωή» σε αντικείμενα και να φροντίζουμε το περιβάλλον.
Αφετηρία μας ήταν το μήνυμα του EcoLino, ο οποίος μας κάλεσε να ανακαλύψουμε πώς τίποτα δεν πάει χαμένο και πώς όλα μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν με φαντασία και δημιουργικότητα.
Στο πλαίσιο της δραστηριότητας “Ecolino’s Word Garden”, συμμετείχαμε στη δημιουργία ενός κοινού πολυγλωσσικού λεξιλογίου μαζί με τα υπόλοιπα σχολεία. Η λέξη που επεξεργαστήκαμε ήταν η λέξη “reuse” (επαναχρησιμοποίηση). Τα παιδιά συζήτησαν τι σημαίνει, έδωσαν παραδείγματα από την καθημερινότητά τους και την απέδωσαν μέσα από ζωγραφιές. Η δική μας συμβολή αποτέλεσε μέρος του συνεργατικού ψηφιακού λεξιλογίου που δημιουργήθηκε από όλα τα σχολεία.
Ιδιαίτερο ενθουσιασμό προκάλεσε η δραστηριότητα “EcoBots for a Cleaner Future”, όπου τα παιδιά κατασκεύασαν το δικό τους ρομπότ χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά. Με φαντασία και δημιουργικότητα, έδωσαν μορφή στο ρομπότ τους και συζήτησαν για το πώς θα μπορούσε να βοηθήσει στη φροντίδα του περιβάλλοντος.
Το έργο μας εντάχθηκε σε μια κοινή παρουσίαση με τις δημιουργίες όλων των σχολείων του προγράμματος.
Σημαντική ήταν και η συμμετοχή των γονέων, καθώς πραγματοποιήθηκε διαδικτυακό εργαστήρι με τη συμμετοχή τους. Μέσα από αυτή τη συνεργασία, ενισχύθηκε η σύνδεση σχολείου και οικογένειας και δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να μοιραστούν τη χαρά της δημιουργίας.
Οι δραστηριότητες του Μαρτίου βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν βασικές έννοιες όπως η ανακύκλωση και η επαναχρησιμοποίηση, αλλά κυρίως να αναπτύξουν στάσεις σεβασμού απέναντι στο περιβάλλον.
Συνεχίζουμε το ταξίδι μας με τον EcoLino, γεμάτοι ιδέες και διάθεση να κάνουμε τον κόσμο μας λίγο καλύτερο!
Δραστηριότητες Ιανουαρίου – Το τραγούδι του Χειμώνα
Κατά τη διάρκεια του Ιανουαρίου, οι μαθητές/τριές μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning, καλλιεργώντας τη φαντασία, τη συνεργασία και την αγάπη για τη μάθηση.
Το τραγούδι του Χειμώνα (The Song of Winter)
Τα παιδιά συμμετείχαν στη δημιουργία ενός κοινού τραγουδιού με θέμα τον χειμώνα, σε συνεργασία με σχολεία από άλλες χώρες. Για τη δημιουργία του τραγουδιού χρησιμοποιήθηκε ένα κοινό συνεργατικό έγγραφο, στο οποίο κάθε σχολείο πρόσθεσε τους δικούς του στίχους, συμβάλλοντας έτσι στη διαμόρφωση του τελικού τραγουδιού. Όλοι μαζί δημιουργήσαμε ένα όμορφο τραγούδι.
Στη συνέχεια, το τραγούδι «ζωντάνεψε» με τη βοήθεια ψηφιακού εργαλείου, αποκτώντας μουσική και ρυθμό.
Οι μαθητές/τριες αποτύπωσαν το περιεχόμενο του τραγουδιού μέσα από ζωγραφιές και κατασκευές, εκφράζοντας τις ιδέες και τα συναισθήματά τους για τον χειμώνα. Με αυτόν τον τρόπο, συνδύασαν τη μουσική με την τέχνη, δημιουργώντας μοναδικά έργα.
Χορεύουμε μαζί – Ο χορός των πιγκουίνων
Στο πλαίσιο της δραστηριότητας «Let’s dance together», τα παιδιά έμαθαν και παρουσίασαν τον διασκεδαστικό «χορό των πιγκουίνων».
Μέσα από τον χορό, ανέπτυξαν τον ρυθμό, τον συντονισμό των κινήσεων και τη συνεργασία με τους/τις συμμαθητές/τριες τους.
Οι μαθητές/τριες μας συμμετείχαν επίσης στη δημιουργία ενός κοινού βίντεο μαζί με τα υπόλοιπα σχολεία, μοιράζοντας τις κινήσεις τους και νιώθοντας μέλη μιας μεγαλύτερης ευρωπαϊκής ομάδας.
Σε αυτόν τον σύνδεσμο, κάθε σχολείο ανέβασε το δικό του χορευτικό βίντεο με τις κινήσεις των παιδιών.
Στη συνέχεια, όλα τα βίντεο συγκεντρώθηκαν και δημιουργήθηκε ένα κοινό συνεργατικό βίντεο με τη συμμετοχή όλων των σχολείων.
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά, να συνεργαστούν με συνομηλίκους από άλλες χώρες και να χαρούν τη μαθησιακή διαδικασία μέσα από το παιχνίδι και τη δράση.
Ήταν ένας μήνας γεμάτος δημιουργία, μουσική και χαμόγελα!
Δραστηριότητες Φεβρουαρίου – Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου
Κατά τη διάρκεια του Φεβρουαρίου, οι μαθητές/τριες μας συμμετείχαν σε σημαντικές δράσεις με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day), με στόχο την ευαισθητοποίησή τους γύρω από τη σωστή και ασφαλή χρήση του διαδικτύου.
Safer Internet Day – Μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο
Μέσα από συζήτηση και δραστηριότητες, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες της ψηφιακής ασφάλειας, όπως η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η προσοχή σε άγνωστους συνδέσμους και η σωστή διαδικτυακή συμπεριφορά.
Γινόμαστε “Superheroes of the Internet”
Οι μαθητές/τριες δημιούργησαν αφίσες και συνθήματα με θέμα την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο, εκφράζοντας με δημιουργικό τρόπο όσα έμαθαν.
Η αφίσα μας
Οι δημιουργίες τους αναρτήθηκαν σε κοινή συνεργατική παρουσίαση μαζί με τα έργα των υπόλοιπων σχολείων.
Διαδραστικό παιχνίδι γνώσεων (Kahoot)
Τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι γνώσεων (quiz), μέσα από το οποίο δοκίμασαν τις γνώσεις τους σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Μέσα από το παιχνίδι ενισχύθηκε η συνεργασία, η προσοχή και η ενεργή συμμετοχή όλων των μαθητών/τριών.
Κοινό βίντεο και ψηφιακό βιβλίο
Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν στη δημιουργία ενός κοινού βίντεο με μηνύματα για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου.
Παράλληλα, δημιουργήθηκε ένα ψηφιακό βιβλίο με τίτλο “Linos and Cira’s Great Digital Adventure”, στο οποίο συγκεντρώθηκαν οι ιδέες και τα μηνύματα όλων των σχολείων.
Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία της ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου, ανέπτυξαν ψηφιακές δεξιότητες και έμαθαν να λειτουργούν υπεύθυνα στον ψηφιακό κόσμο.
Συνεργατική ιστορία – «Ο Αρλεκίνος και το Λευκό Σεντούκι»
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού μας προγράμματος, με αφορμή τις Απόκριες, οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε μια δημιουργική και συνεργατική δραστηριότητα συγγραφής ιστορίας με τίτλο «Harlequin and the White Chest».
Η ιστορία ακολουθεί τον Αρλεκίνο, ο οποίος ξυπνά και ανακαλύπτει ότι έχει χάσει όλα του τα χρώματα. Ξεκινά έτσι ένα ταξίδι γεμάτο περιπέτειες και συναισθήματα, προκειμένου να τα ξαναβρεί. Κατά τη διάρκεια της διαδρομής του, συναντά διάφορες καταστάσεις που τον βοηθούν να ανακτήσει τα χρώματά του, μέχρι να φτάσει σε ένα χαρούμενο τέλος μαζί με τους φίλους του.
Οι μαθητές/τριες μας συμμετείχαν ενεργά στη διαμόρφωση της ιστορίας, προτείνοντας ιδέες, εκφράζοντας συναισθήματα και συμβάλλοντας στη συνέχεια της αφήγησης. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά ανέπτυξαν τη φαντασία τους, εξάσκησαν τον προφορικό λόγο και κατανόησαν τη σημασία της συνεργασίας.
Στην παρακάτω παρουσίαση, κάθε σχολείο ανέλαβε ένα διαφορετικό μέρος της ιστορίας, συνδέοντάς το με ένα συναίσθημα.
Το δικό μας σχολείο ασχολήθηκε με το συναίσθημα της αγάπης, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση της εξέλιξης της ιστορίας του Αρλεκίνου.
Η συνεργατική συγγραφή με τα υπόλοιπα σχολεία έδωσε τη δυνατότητα στους/στις μαθητές/τριες να γνωρίσουν στοιχεία από διαφορετικές χώρες και πολιτισμούς, δημιουργώντας ένα κοινό παραμύθι που αποτελεί ένα πολύχρωμο μωσαϊκό ιδεών.
Παράλληλα, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με ψηφιακά εργαλεία, αξιοποιώντας την τεχνολογία ως μέσο δημιουργίας και έκφρασης.
Με βάση το σενάριο που δημιουργήθηκε από τους/τις μαθητές/τριες, κατασκευάσαμε εικόνες με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης (Gemini AI) και δημιουργήσαμε ένα ψηφιακό βιβλίο (e-book), δίνοντας «ζωή» στην ιστορία μας.
Το αποτέλεσμα είναι ένα μοναδικό συνεργατικό έργο που συνδυάζει φαντασία, συναίσθημα και δημιουργικότητα!
Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά κατανόησαν ότι η συνεργασία, η έκφραση και η φαντασία μπορούν να δημιουργήσουν κάτι πραγματικά ξεχωριστό.
Ευρωπαϊκές Αποκριάτικες Παραδόσεις – European Carnival Traditions
Στο πλαίσιο του προγράμματός μας, οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με τις Αποκριάτικες παραδόσεις της Ευρώπης, ανακαλύπτοντας τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και τα μηνύματα που κρύβονται πίσω από αυτές τις γιορτές.
Μέσα από συζήτηση και δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν ότι το Καρναβάλι δεν είναι απλώς μια γιορτή διασκέδασης, αλλά μια παράδοση με βαθιές ρίζες που συνδέεται με την αλλαγή των εποχών, τη φύση και την ανάγκη του ανθρώπου για έκφραση.
Αντιστροφή ρόλων και ελευθερία έκφρασης
Τα παιδιά κατανόησαν ότι κατά τη διάρκεια του Καρναβαλιού οι ρόλοι αλλάζουν και οι άνθρωποι εκφράζονται ελεύθερα μέσα από μεταμφιέσεις και παιχνίδι.
Αλλαγή των εποχών
Μιλήσαμε για τη μετάβαση από τον χειμώνα στην άνοιξη, τη «νίκη» του φωτός και της ζωής και τον συμβολισμό της αναγέννησης της φύσης.
Μάσκες και μεταμφιέσεις
Οι μαθητές/τριες ανακάλυψαν τη σημασία της μάσκας, ως μέσο μεταμόρφωσης και έκφρασης, και δημιούργησαν δικές τους αποκριάτικες κατασκευές.
Μουσική, κίνηση και δημιουργία
Μέσα από τον χορό, την κίνηση και τις κατασκευές, τα παιδιά εξέφρασαν τη χαρά της γιορτής και ήρθαν σε επαφή με το πνεύμα του Καρναβαλιού.
Συνεργασία με ευρωπαϊκά σχολεία
Σε έναν κοινό ψηφιακό πίνακα (Padlet), κάθε σχολείο ανέβασε έθιμα και παραδόσεις από τον τόπο του, δημιουργώντας ένα πολύχρωμο μωσαϊκό ευρωπαϊκών αποκριάτικων εθίμων.
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά γνώρισαν διαφορετικούς πολιτισμούς, ενίσχυσαν τη φαντασία τους και κατανόησαν τη σημασία της παράδοσης και της συνεργασίας.
Στο πλαίσιο του προγράμματός μας, οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερα δημιουργική δράση με τίτλο «Let’s Draw Together!», κατά την οποία όλα τα σχολεία συνεργάστηκαν για τη δημιουργία μιας κοινής ζωγραφιάς.
Η δραστηριότητα βασίστηκε στην ιδέα ενός «κοινού καμβά», στον οποίο κάθε σχολείο πρόσθεσε το δικό του στοιχείο, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός ενιαίου έργου τέχνης. Οι μαθητές/τριες μας ζωγράφισαν στοιχεία εμπνευσμένα από το Καρναβάλι, όπως μάσκες, σερπαντίνες και πολύχρωμα διακοσμητικά, εκφράζοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.
Συνεργασία και ομαδικότητα
Τα παιδιά κατανόησαν ότι η δική τους συμβολή αποτελεί μέρος ενός μεγαλύτερου έργου, μαθαίνοντας να συνεργάζονται και να σέβονται τις ιδέες των άλλων.
Πολιτισμική ανταλλαγή μέσα από την τέχνη
Κάθε σχολείο πρόσθεσε στοιχεία από τη δική του κουλτούρα και παράδοση, δημιουργώντας ένα πολύχρωμο μωσαϊκό που αποτυπώνει τη διαφορετικότητα και την ομορφιά των ευρωπαϊκών πολιτισμών.
Έκφραση και δημιουργικότητα
Οι μαθητές/τριες ανέπτυξαν τη φαντασία τους και εξέφρασαν τις ιδέες τους μέσα από τη ζωγραφική, ενώ παράλληλα ήρθαν σε επαφή με την έννοια της συνεργατικής δημιουργίας.
Αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων
Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε σε ψηφιακό καμβά, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εξοικειωθούν με εργαλεία ψηφιακής δημιουργίας και να αναπτύξουν δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού.
Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, καταγράψαμε στιγμές από τη συμμετοχή των παδιών, οι οποίες αναρτήθηκαν στην κοινή πλατφόρμα του έργου.
Το τελικό αποτέλεσμα είναι ένα κοινό έργο τέχνης που αποτυπώνει τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη χαρά των παιδιών!
Μια δραστηριότητα που απέδειξε ότι η τέχνη είναι μια παγκόσμια γλώσσα που ενώνει!
Από τον σπόρο στη ζωή: Οι δραστηριότητες του Φεβρουαρίου στο eTwinning!
Στις αρχές Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε η διαδικτυακή συνάντηση των εταίρων του eTwinning project μας, όπου οι εκπαιδευτικοί των συνεργαζόμενων σχολείων συζητήσαμε και σχεδιάσαμε από κοινού τις δραστηριότητες του μήνα.
Οι δράσεις του Φεβρουαρίου είχαν ως κεντρικό θέμα τον κύκλο ζωής των ζωντανών οργανισμών και τη βιωσιμότητα, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να παρατηρήσουν τη φύση γύρω τους και να κατανοήσουν πώς εξελίσσεται η ζωή.
Η αφετηρία μας ήταν, όπως πάντα, ένα μήνυμα από τον EcoLino, ο οποίος μας ευχαρίστησε για όσα έχουμε μάθει μέχρι τώρα και μας ανέθεσε μια νέα αποστολή: να ανακαλύψουμε τη βιοποικιλότητα της περιοχής μας και να του δείξουμε έναν οργανισμό – φυτό ή ζώο – που ζει κοντά στο σχολείο μας.
Στο πλαίσιο της δραστηριότητας «Ecolino and the Five Seed Friends – A Life Cycle Story», συμμετείχαμε στη δημιουργία μιας συνεργατικής ιστορίας μαζί με τα σχολεία-εταίρους του προγράμματος. Κάθε ομάδα σχολείων ανέλαβε να περιγράψει ένα στάδιο του κύκλου ζωής ενός φυτού, ώστε στο τέλος να δημιουργηθεί ένα κοινό ψηφιακό βιβλίο με τίτλο «Ecolino and the Five Seed Friends».
Παράλληλα, μέσα από τη δραστηριότητα «My City Life Cycle», παρατηρήσαμε έναν οργανισμό που ζει κοντά στο σχολείο μας και προσπαθήσαμε να ανακαλύψουμε τα στάδια του κύκλου ζωής του
Τα παιδιά κατέγραψαν τις παρατηρήσεις τους μέσα από ζωγραφιές και φωτογραφίες και δημιουργήσαμε μια μικρή παρουσίαση που θα αποτελέσει μέρος μιας κοινής παρουσίασης όλων των σχολείων με τίτλο «The Wonderful Journey of Life».
Τον Φεβρουάριο γιορτάσαμε επίσης τη Safer Internet Day, συζητώντας με τα παιδιά για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου. Οι μικροί μαθητές δημιούργησαν τον δικό τους ήρωα του ψηφιακού κόσμου,
ο οποίος θα συμπεριληφθεί σε μια κοινή αφίσα με έργα από όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία.
Οι δραστηριότητες του μήνα μας βοήθησαν να γνωρίσουμε καλύτερα τη φύση γύρω μας, να κατανοήσουμε τον κύκλο ζωής των οργανισμών και να καλλιεργήσουμε δεξιότητες συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης.
Το ταξίδι μας με τον EcoLino συνεχίζεται και ανυπομονούμε για τις επόμενες αποστολές!
Small steps in the heart of nature for my green homeland
To Small Steps in the Heart of Nature for My Green Homeland είναι ένα etwinning project που απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής ηλικίας 5-6 και 7 ετών. Είναι ένα πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης που στοχεύει να καλλιεργήσει την αγάπη για τη φύση και τα δάση στα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες θεάτρου, τέχνης, παρατήρησης και βιωματικής μάθησης, τα παιδιά θα ανακαλύψουν ότι τα δάση είναι ζωντανοί βιότοποι. Καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος θα επιδιώξουμε να υποστηρίξουμε την ανάπτυξη της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, της αίσθησης ευθύνης και των δεξιοτήτων περιβαλλοντικής συνείδησης.
Το πρόγραμμα συμβάλλει στην ανάπτυξη:
της περιβαλλοντικής συνείδησης,
της δημιουργικότητας,
της συνεργασίας και της ομαδικότητας,
της παρατηρητικότητας και της κριτικής σκέψης.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ
Παιχνίδι κατηγοριοποίησης ζώων
Τα παιδιά συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα κατηγοριοποίησης με εικόνες ζώων. Αρχικά παρατήρησαν και αναγνώρισαν τα ζώα και στη συνέχεια τα ταξινόμησαν σε δύο κατηγορίες: ζώα του δάσους και ζώα του σπιτιού (κατοικίδια).Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή τα παιδιά κατανόησαν ότι κάθε ζώο ζει σε διαφορετικό περιβάλλον και έχει διαφορετικές ανάγκες. Παράλληλα ενισχύθηκαν δεξιότητες παρατήρησης, ταξινόμησης και λογικής σκέψης.
Κατασκευή σκαντζόχοιρου με φθινοπωρινά φύλλα και δημιουργία συνεργατικού βιβλίουΜαζέψαμε φθινοπωρινά φύλλα από τον εξωτερικό χώρο του σχολείου και τα χρησιμοποιήσαμε ως φυσικό υλικό για να δημιουργήσουμε μια κατασκευή σκαντζόχοιρου. Η δραστηριότητα έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να παρατηρήσουν τα χαρακτηριστικά των φύλλων και να πειραματιστούν δημιουργικά με φυσικά υλικά. Οι δημιουργίες των παιδιών συγκεντρώθηκαν και παρουσιάστηκαν σε ένα συνεργατικό ψηφιακό βιβλίο.
Εξερευνήσαμε τον εξωτερικό χώρο του σχολείου, όπου συλλέξαμε φύλλα φθινοπωρινά. Παρατηρήσαμε το σχήμα, το χρώμα και τις νευρώσεις τους και συζητήσαμε για τις διαφορές τους. Στη συνέχεια χρησιμοποιήσαμε τέμπερες και δημιουργήσαμε αποτυπώματα φύλλων (leaf printing) πάνω σε χαρτί, μετατρέποντας τα φυσικά στοιχεία σε εικαστικές δημιουργίες.
Συνεργατική ζωγραφική δάσους
Δημιουργήσαμε μια ομαδική ψηφιακή ζωγραφιά με θέμα το δάσος. Κάθε παιδί πρόσθεσε στοιχεία όπως δέντρα, φυτά, ζώα και φυσικά τοπία, δημιουργώντας ένα συλλογικό έργο τέχνης. Τα παιδιά άρχισαν να κατανοούν ότι το δάσος αποτελεί ένα σημαντικό οικοσύστημα που φιλοξενεί πολλά είδη ζωής. Το τελικό αποτέλεσμα παρουσιάστηκε σε ψηφιακή μορφή:
Τα παιδιά γνώρισαν το μυστικό που κρύβουν τα δέντρα μέσα στον κορμό τους: τους δακτυλίους των δέντρων. Παρατηρώντας την τομή ενός κορμού, τα παιδιά έμαθαν ότι κάθε δακτύλιος αντιπροσωπεύει έναν χρόνο ζωής και ότι τα δέντρα «αφηγούνται» την ιστορία της ζωής τους μέσα από αυτούς.
Αν ήμουν δέντρο…
Τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο των δέντρων μέσα από μια δραστηριότητα φαντασίας με τίτλο «Αν ήμουν ένα δέντρο…». Τα παιδιά ζωγράφισαν το δικό τους δέντρο και σκέφτηκαν τι χρώμα θα είχαν τα φύλλα του, ποια ζώα θα ζούσαν στα κλαδιά του και αν θα πρόσφερε σκιά, λουλούδια ή καρπούς.
Με βασικό υλικό το κουκουνάρι, τα παιδιά χρησιμοποίησαν τη φαντασία τους για να δημιουργήσουν το δικό τους μοναδικό παιχνίδι. Παρατήρησαν το κουκουνάρι, το άγγιξαν και σκέφτηκαν με τι θα μπορούσε να μοιάζει – με ζώο, πουλί ή ακόμη και με ένα φανταστικό πλάσμα.
Παρακολουθήσαμε το χειμωνιάτικο παραμύθι «Το γάντι », το οποίο παρουσιάζει πώς τα ζώα του δάσους αναζητούν ζεστασιά και προστασία τον χειμώνα. Κατασκευάσαμε τις μάσκες των πρωταγωνιστών τις ιστορίας τις φορέσαμε και δραματοποιήσαμε την ιστορία, όπου ένα μεγάλο γάντι στο κέντρο της τάξης έγινε το κοινό καταφύγιο των ζώων. Μέσα από το παιχνίδι ρόλων τα παιδιά καλλιέργησαν τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την ενσυναίσθηση, ενώ παράλληλα ευαισθητοποιήθηκαν για τη φύση και τα ζώα.
Δημιουργήσαμε ταΐστρa για πουλιά χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά και φυσικά στοιχεία. Με υλικά όπως πλαστικά μπουκάλια, ξυλάκια και σπόρους κατασκευάσαμε την δική μας ταΐστρα. Μάθαμε πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα πουλιά να βρίσκουν τροφή, ιδιαίτερα τους χειμερινούς μήνες.
Γνωρίσαμε πώς σχηματίζεται το χιόνι και στη συνέχεια πραγματοποίησαμε ένα πείραμα δημιουργίας τεχνητού χιονιού χρησιμοποιώντας μαγειρική σόδα και conditioner μαλλιών. Τα παιδιά ανακάτεψαν τα υλικά και δημιούργησαν «χιόνι», μαθαίνοντας μέσα από το πείραμα και το παιχνίδι. Τέλος, δημιούργησαν έναν χιονάνθρωπο και έστειλαν πρωτοχρονιάτικες ευχές στους φίλους τους μέσω της εφαρμογής Chatterpix.
Συζητήσαμε για τις αλλαγές του δάσους τον χειμώνα και πώς φαίνονται τα δέντρα αυτή την εποχή. Στη συνέχεια δημιουργήσαμε ένα κολάζ χειμωνιάτικου δάσους και χειμωνιάτικα τοπία.
Τον μήνα Ιανουάριο το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στις δράσεις του eTwinning project «Organic Farming – EcoLino learns to farm». Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας ταξίδεψαν στον κόσμο της φύσης και της καλλιέργειας, μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες.
Η αφετηρία μας ήταν ένα μήνυμα από τον αγαπημένο μας ήρωα, τον EcoLino, ο οποίος μας ζήτησε βοήθεια για να μάθει πώς μεγαλώνουν τα φυτά και πώς μπορούμε να καλλιεργούμε με φυσικό και φιλικό προς το περιβάλλον τρόπο. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και ανέλαβαν αμέσως δράση!
Αρχικά, παρακολουθήσαμε σύντομα βίντεο σχετικά με την ανάπτυξη των φυτών σε κλειστά περιβάλλοντα και συζητήσαμε τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει. Στη συνέχεια, κάθε παιδί ζωγράφισε φυτά που μεγαλώνουν σε γυάλινα δοχεία και όλοι μαζί συμβάλαμε στη δημιουργία ενός κοινού Sky Garden για τον EcoLino, σε συνεργασία με τα υπόλοιπα σχολεία του προγράμματος.
Έπειτα, δημιουργήσαμε το δικό μας Mini Greenhouse. Τα παιδιά φύτεψαν σπόρους, έβαλαν χώμα και νερό και παρατήρησαν πώς λειτουργεί ένα μικρό, κλειστό οικοσύστημα. Κατά τη διάρκεια των εβδομάδων, παρακολουθούσαμε την ανάπτυξη των φυτών, μετρούσαμε το ύψος τους και καταγράφαμε τις αλλαγές σε ένα Plant Diary, μαθαίνοντας να παρατηρούμε και να φροντίζουμε τη φύση με υπευθυνότητα.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε και η ενασχόλησή μας με απλά εργαλεία, όπως αισθητήρας υγρασίας, αλλά και η δοκιμή εναλλακτικών τρόπων καλλιέργειας, όπως η καλλιέργεια χωρίς χώμα. Παράλληλα, τα παιδιά έπαιξαν ψηφιακά παιχνίδια που δημιούργησαν οι εταίροι του προγράμματος, με θέμα την υγιεινή διατροφή και τη βιολογική καλλιέργεια.
Στο πλαίσιο της συνεργασίας σχολείου – οικογένειας, υλοποιήθηκε και η δράση «Word Art: Encouraging Words for EcoLino», όπου γονείς και παιδιά έγραψαν ενθαρρυντικά μηνύματα για τον EcoLino, τα οποία ενώθηκαν σε ένα κοινό έργο Word Art σε σχήμα σκαντζόχοιρου.
Ο Ιανουάριος ήταν γεμάτος δημιουργία, συνεργασία και μάθηση. Οι μικροί μας μαθητές έγιναν για λίγο «μικροί αγρότες» και απέδειξαν ότι η μάθηση γίνεται πιο όμορφη όταν συνδυάζεται με παιχνίδι, φαντασία και αγάπη για το περιβάλλον.
Συνεχίζουμε το ταξίδι μας με τον EcoLino και ανυπομονούμε για τις επόμενες δράσεις!
Τον Νοέμβριο στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού μας προγράμματος, ασχοληθήκαμε με τη θεματική ενότητα «Γεύσεις και Αρώματα του Τόπου μας». Οι εταίροι του έργου συνεργαστήκαμε με στόχο τη δημιουργία ενός κοινού βιβλίου συνταγών, όπου θα συγκεντρωθούν παραδοσιακές αλλά και σύγχρονες συνταγές από τις περιοχές και τις χώρες που συμμετέχουν.
Η δράση αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για πολιτισμική ανταλλαγή, καθώς μέσα από τις γεύσεις και τα αρώματα κάθε τόπου, μαθητές, εκπαιδευτικοί και οικογένειες ήρθαμε πιο κοντά. Οι συνταγές που επιλέχθηκαν θα μοιραστούν όχι μόνο με τα σχολεία που συμμετέχουν, αλλά και με τους γονείς, δίνοντας τη δυνατότητα σε όλους να δοκιμάσουν γεύσεις από άλλες χώρες και να ενισχύσουν τη συμμετοχή και τη συνεργασία της σχολικής κοινότητας.
Παράλληλα, αποφασίστηκε να δημιουργηθεί και ένα δεύτερο βιβλίο, το οποίο θα παρουσιάζει την υλοποίηση των συνταγών από τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς ή από τις οικογένειες στο σπίτι. Το βιβλίο αυτό θα περιλαμβάνει φωτογραφίες, μικρές περιγραφές, αλλά και σκέψεις και συναισθήματα των παιδιών κατά την προετοιμασία και τη γευστική δοκιμή.
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά:
γνωρίζουν στοιχεία της πολιτιστικής ταυτότητας των χωρών που συμμετέχουν,
καλλιεργούν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας,
μαθαίνουν βιωματικά, δημιουργικά και ευχάριστα.
Οι συνταγές που υλοποίησαν οι γονείς του σχολείου και τους ευχαριστούμε πολύ είναι οι παρακάτω:
Δημιουργική Δράση Νοεμβρίου – «Κολοκύθα: γεύση, παράδοση και τέχνη!»
Με αφορμή τη θεματική του μήνα, η κολοκύθα έγινε η έμπνευση για μία ακόμα δημιουργική δράση! Πρόκειται για ένα αγαπημένο φθινοπωρινό υλικό, που χρησιμοποιείται στην κουζίνα όλων των χωρών που συμμετέχουν στο έργο μας, τόσο σε παραδοσιακές όσο και σε σύγχρονες συνταγές.
Αξιοποιώντας αυτό το κοινό πολιτισμικό στοιχείο, πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες διακόσμησης κολοκύθας, συνδυάζοντας τη γαστρονομία με την καλλιτεχνική έκφραση. Με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών και των οικογενειών τους, τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους μοναδικές κολοκύθες, χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά και τεχνικές, εκφράζοντας ελεύθερα τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.
Οι δημιουργίες παρουσιάστηκαν σε έκθεση κολοκύθας, που αποτέλεσε χώρο χαράς, παρουσίασης και ανταλλαγής ιδεών.
Τον Δεκέμβριο συνεχίσαμε τις κοινές μας δράσεις με χριστουγεννιάτικο κλίμα και με στόχο τη συνεργασία όλων των σχολείων.
1) Δημιουργία κοινής χριστουγεννιάτικης κάρτας
Όλοι οι εταίροι συμμετείχαμε στη δημιουργία μίας κοινής χριστουγεννιάτικης κάρτας. Κάθε σχολείο ανέλαβε ένα μικρό κομμάτι/στοιχείο της κάρτας, τα παιδιά ζωγράφισαν ή δημιούργησαν κατασκευές, αφαιρέθηκε το φόντο από τις φωτογραφίες και κάθε σχολείο πρόσθεσε ευχή στη γλώσσα του. Στο τέλος, όλα ενώθηκαν σε ένα κοινό αποτέλεσμα που συμβολίζει την ενότητα και τη συνεργασία μας.
Και το αποτέλεσμα της συνεργατικής μας κάρτας:
2) Advent / CountdownCalendar (1–31 Δεκεμβρίου)
Δημιουργήσαμε επίσης ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης από 1 έως 31 Δεκεμβρίου, ώστε να μπορούν να συμμετέχουν όλοι οι εταίροι, ανεξάρτητα από το αν γιορτάζουν Χριστούγεννα, Πρωτοχρονιά ή και τα δύο.
Με κλήρωση, κάθε σχολείο ανέλαβε μία ημερομηνία και ανέβασε υλικό σχετικό με τη γιορτινή περίοδο, όπως:
χριστουγεννιάτικα τραγούδια ή εποχιακά τραγούδια,
καλλιτεχνικές δημιουργίες,
γιορτινές συνταγές,
στολισμούς τάξης/σχολείου/πόλης,
μικρές δράσεις και παραδόσεις του τόπου μας.
Στο τέλος, συγκεντρώθηκε όλο το υλικό σε ένα κοινό ψηφιακό βιβλίο ημερολόγιο.
Μέσα στον Δεκέμβριο ξεκινήσαμε και την οργάνωση της 1ης διαδικτυακής συνάντησης των μαθητών/τριών. Για τη διευκόλυνση όλων των σχολείων (πρωινή/απογευματινή βάρδια), προτάθηκαν εναλλακτικές ώρες και ημέρες ώστε να επιλεγεί η πιο κατάλληλη για όλους.
Οι δράσεις του Νοεμβρίου και του Δεκεμβρίου προσέφεραν στα παιδιά εμπειρίες γεμάτες δημιουργικότητα, συνεργασία και πολιτισμική ανταλλαγή. Συνεχίζουμε με ενθουσιασμό το ευρωπαϊκό μας ταξίδι, μαθαίνοντας μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και όμορφες κοινές στιγμές με τους εταίρους μας!
Ο μήνας Δεκέμβριος στο eTwinning έργο “Earth Keepers” ήταν αφιερωμένος στη υγιεινή διατροφή, στη συνεργασία και στη βιωματική μάθηση, με οδηγό μας – όπως πάντα – τον αγαπημένο μας φίλο EcoLino.
Το νέο μήνυμα του EcoLino
Ο EcoLino μάς έστειλε ένα νέο μήνυμα, γεμάτο χαρά και συγκίνηση. Μας ευχαρίστησε για τη ζεστή φωλιά που του δημιουργήσαμε στην τάξη και στο δάσος και μας είπε πόσο χαρούμενος νιώθει που έχει πια ένα ασφαλές σπίτι για τον χειμώνα και τόσο καλούς φίλους.
Παράλληλα, μας ενθάρρυνε να συνεχίσουμε την αναζήτηση του μυστηριώδους μαγικού του φίλου και μας έθεσε ένα νέο ερώτημα: «Τι τρώνε οι άνθρωποι για να παραμένουν υγιείς;»
Έτσι ξεκίνησε η νέα μας αποστολή!
Ecolino’s message in Greek
Our Healthy Plates – Μαθαίνουμε για την υγιεινή διατροφή
Τα παιδιά γνώρισαν τη διάκριση ανάμεσα σε υγιεινές και λιγότερο υγιεινές τροφές, τα βασικά διατροφικά στοιχεία και το μοντέλο του Υγιεινού Πιάτου
(½ φρούτα και λαχανικά, ¼ πρωτεΐνη, ¼ υδατάνθρακες).
Στη συνέχεια, κάθε τάξη δημιούργησε το δικό της Healthy Plate, χρησιμοποιώντας ζωγραφιές, κατασκευές και υλικά χειροτεχνίας.
Balanced Meals for Mossy
Στο πλαίσιο της συνεργατικής δράσης, κάθε σχολείο επέλεξε μία ομάδα τροφίμων και ένα συγκεκριμένο τρόφιμο.Η τάξη μας επέλεξε το ελαιόλαδο και το γάλα.
Τα παιδιά ζωγράφισαν και κατασκεύασαν τα τρόφιμα αυτά και δημιούργησαν ένα σύντομο βίντεο, στο οποίο εξήγησαν με απλά λόγια πόσο σημαντικά είναι για την υγεία μας και τη σωστή διατροφή, συνδέοντάς τα με την καθημερινή μας ζωή.
Κάθε σχολείο από τη 2η ομάδα επέλεξε να μελετήσει ένα φαγητό από μια συγκεκριμένη κατηγορία. Στο τέλος, όλες αυτές οι πληροφορίες ενώθηκαν και με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης δημιουργήθηκε το συνεργατικό υγιεινό πιάτο της 2ης ομάδας
Κάθε σχολείο παρουσίασε μια παραδοσιακή, υγιεινή συνταγή από τη χώρα του.
Η δική μας συμμετοχή ήταν το παραδοσιακό ελληνικό πιάτο «Φασολάδα», το οποίο τα παιδιά παρουσίασαν και τοποθέτησαν στο υγιεινό πιάτο, αναγνωρίζοντας τα διατροφικά του στοιχεία.
Σημαντικό μέρος των δράσεων του Δεκεμβρίου αποτέλεσε και η ενεργή συμμετοχή των γονέων.
Με ένα ειδικό μήνυμα, οι οικογένειες προσκλήθηκαν να δημιουργήσουν στο σπίτι μια καρδιά από φρούτα και λαχανικά, ως σύμβολο αγάπης και υγιεινής διατροφής για τον EcoLino τον χειμώνα.
Οι δημιουργίες φωτογραφήθηκαν και αναρτήθηκαν στο Digipad, ενισχύοντας τη συνεργασία σχολείου και οικογένειας.
Μια μεγάλη έκπληξη περίμενε τα παιδιά τον Δεκέμβριο: ο Mossy εμφανίστηκε για πρώτη φορά στην τάξη μας και μας έφερε ένα ακόμη στοιχείο για τον μυστηριώδη φίλο του EcoLino!
Ο ενθουσιασμός των μαθητών ήταν μεγάλος και όλοι ανυπομονούμε να συνεχίσουμε την αναζήτηση και να ανακαλύψουμε τα επόμενα κομμάτια του παζλ.
Κλείνοντας…
Ο Δεκέμβριος ήταν ένας μήνας γεμάτος μάθηση, συνεργασία και δημιουργία. Μέσα από το παιχνίδι, τη διερεύνηση και τη συνεργασία με σχολεία από όλη την Ευρώπη, οι μαθητές μας έκαναν ακόμη ένα βήμα ως μικροί Earth Keepers, μαθαίνοντας να φροντίζουν το σώμα τους και το περιβάλλον.
Ο Νοέμβριος ήταν ένας ιδιαίτερα δημιουργικός και συνεργατικός μήνας για το 34ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων, στο πλαίσιο της συμμετοχής του στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “Earth Keepers”. Οι μαθητές μας συμμετείχαν σε κοινές διαδικτυακές δράσεις, γνώρισαν τους εταίρους του έργου και ανέλαβαν αποστολές με στόχο την κατανόηση και την προστασία της φύσης.
Τη Δευτέρα 4 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε η πρώτη διαδικτυακή συνάντηση όλων των συνεργαζόμενων σχολείων που συμμετέχουν στο έργο “Earth Keepers”.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν διαδικτυακά τους μικρούς φίλους τους από τις άλλες χώρες, να παρακολουθήσουν φωτογραφίες και παρουσιάσεις από τις δραστηριότητες των σχολείων και να συμμετάσχουν σε ένα διαδραστικό παιχνίδι γνώσεων.
Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό σήκωσαν τις καρδιές–πινακίδες τους για να απαντήσουν στις ερωτήσεις και αντάλλαξαν μηνύματα συνεργασίας και χαράς. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε το αίσθημα συμμετοχής σε μια μεγάλη ευρωπαϊκή μαθητική κοινότητα.
Μετά τη διαδικτυακή συνάντηση, μας επισκέφθηκε ξανά ο EcoLino, η μασκότ του έργου, φέρνοντάς μας ένα νέο μήνυμα και μια καινούρια αποστολή: να δημιουργήσουμε μια ζεστή φωλιά στο δάσος, χρησιμοποιώντας «θησαυρούς της φύσης».
Ecolino visited our class after several days! We didn’t know where he had been hiding! He also brought us a message with a new mission so we could help him find the friend he was looking forward…
Στο πλαίσιο της αποστολής του EcoLino, οι μαθητές συμμετείχαν σε ψηφιακά παιχνίδια που σχετίζονταν με τις φωλιές των ζώων και τα φυσικά υλικά που χρησιμοποιούνται για την κατασκευή τους. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά εμπλούτισαν τις γνώσεις τους για το φυσικό περιβάλλον, καλλιέργησαν την παρατηρητικότητα και προσέγγισαν τη μάθηση με τρόπο ευχάριστο και βιωματικό.
Κάθε σχολείο δημιούργησε ένα φυσικό στοιχείο της επιλογής του και το ανέβασε στο TwinSpace, συμβάλλοντας στη δημιουργία του Digital Tree of Nature.
Digital Tree of Nature.
Η τάξη μας επέλεξε ως σημαντικότερο στοιχείο της φύσης τα φύλλα, αναδεικνύοντας τον ρόλο τους στη ζωή των δέντρων και στην ισορροπία του οικοσυστήματος.
Οι μαθητές συμμετείχαν σε διαδικτυακές συναντήσεις σε σχολικές ομάδες και δημιούργησαν εννοιολογικούς χάρτες για τα φυσικά στοιχεία.
Online meeting 2nd School group
Η τάξη μας πρόσθεσε το στοιχείο «κλαδί», θεωρώντας το ιδιαίτερα σημαντικό, καθώς στηρίζει τα φύλλα και τους καρπούς των δέντρων.
Με τη συμβολή όλων των σχολείων δημιουργήθηκε η ψηφιακή φωλιά του EcoLino.
Στο τέλος της αποστολής, οι μαθητές έλαβαν e-mail από τον Mossy
και συμμετείχαν σε ψηφιακά παιχνίδια, μέσα από τα οποία αποκαλύφθηκε το πρώτο στοιχείο της εμφάνισης και το πρώτο γράμμα του ονόματος του μαγικού φίλου του EcoLino.
Μετά την ολοκλήρωση των ψηφιακών παιχνιδιών, οι μαθητές απάντησαν στο ηλεκτρονικό μήνυμα του Mossy, ενημερώνοντάς τον ότι τα πρώτα μυστικά στοιχεία του μυστηριώδους φίλου του EcoLino αποκαλύφθηκαν.
Συγκεκριμένα, αναγνωρίσαμε ότι το πρώτο στοιχείο της εμφάνισής του είναι τα πόδια, καθώς και ότι το πρώτο γράμμα του ονόματός του είναι το “I”.
Οι μαθητές εξέφρασαν τον ενθουσιασμό και την ανυπομονησία τους για την αποκάλυψη των επόμενων μυστικών στοιχείων και τη συνέχεια της αποστολής.
Ο Νοέμβριος αποτέλεσε έναν μήνα πλούσιο σε δράσεις, συνεργασία και δημιουργική μάθηση.
Οι μαθητές μας συνέχισαν το ταξίδι τους ως μικροί Earth Keepers, μαθαίνοντας να σέβονται, να προστατεύουν και να αγαπούν τη φύση.
Ο πρώτος μήνας συμμετοχής του 34ου Πειραματικού Νηπιαγωγείου Ιωαννίνων στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “Earth Keepers” ήταν γεμάτος γνώση, ενθουσιασμό, συνεργασία και δημιουργία! Μαζί με τα παιδιά γνωρίσαμε το έργο, ανταλλάξαμε ιδέες με τα συνεργαζόμενα σχολεία και ξεκινήσαμε ένα υπέροχο ταξίδι περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και ομαδικότητας.
1η Συνάντηση Εκπαιδευτικών για τον Προγραμματισμό του έργου Earth Keepers
Την Πέμπτη 25/9/2025 πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνάντηση των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα e-Twinning Earth Keepers, στο οποίο συμμετέχει και το 34ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο.
Στη συνάντηση συζητήθηκαν:
οι στόχοι και οι βασικές θεματικές του έργου,
το χρονοδιάγραμμα υλοποίησης,
οι πρώτες κοινές δράσεις και δραστηριότητες για τους μαθητές.
Η ατμόσφαιρα ήταν ιδιαίτερα συνεργατική και δημιουργική. Όλοι οι εκπαιδευτικοί αντάλλαξαν ιδέες, κατέθεσαν προτάσεις και εξέφρασαν τον ενθουσιασμό τους για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα.
Με τον προγραμματισμό αυτό μπαίνουν οι βάσεις για μια όμορφη και δημιουργική χρονιά, όπου τα παιδιά μας θα γίνουν πραγματικοί «Φύλακες της Γης»!
Discovering eTwinning
Ξεκινήσαμε γνωρίζοντας τι είναι το eTwinning — ένα δίκτυο συνεργασίας σχολείων από όλη την Ευρώπη! Μιλήσαμε για τη σημασία της συνεργασίας, της φιλίας και της ανταλλαγής ιδεών και ζωγραφίσαμε το λογότυπο του eTwinning, μαθαίνοντας έτσι να αναγνωρίζουμε το σύμβολο του προγράμματος που θα μας συνοδεύει όλη τη χρονιά.
Mapping My School
Στη συνέχεια, εντοπίσαμε το σχολείο μας στον χάρτη της Google, αλλά και τα σχολεία των συνεργατών μας από άλλες χώρες.
Με ενθουσιασμό δημιουργήσαμε ένα μικρό βίντεο όπου παρουσιάζουμε το σχολείο μας και τους εαυτούς μας στους νέους μας φίλους του έργου. Ήταν μια όμορφη ευκαιρία να εξοικειωθούν τα παιδιά με τη γεωγραφία, την τεχνολογία και τη συνεργασία!
The Golden Contract of Our Project
Για να μπορέσουμε να δουλέψουμε όλοι μαζί με χαρά και σεβασμό, συζητήσαμε για τους κανόνες συνεργασίας του έργου
και αποφασίσαμε ποιοι είναι οι δύο πιο σημαντικοί για εμάς.
Never share your password:
Οι ομάδες ενώθηκαν και δημιούργησαν τον “Χρυσό Συμβόλαιο” (Golden Contract) του προγράμματός μας!
MeetingEcoLino – TheProjectMascot
Ήρθε η στιγμή να γνωρίσουμε τη μασκότ του έργου μας — τον EcoLino, έναν μικρό σκαντζόχοιρο που αγαπά τη φύση και μας έστειλε ένα ιδιαίτερο μήνυμα μέσα από ένα κουτί!
Αφού ακούσαμε το μήνυμά του, ανακαλύψαμε την αποστολή του και στη συνέχεια τον ζωγραφίσαμε. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την ιστορία του και ανυπομονούν να τον βοηθήσουν να ανακαλύψει τα “μυστικά της φύσης”!
“Hello, children! I’m EcoLino, a little hedgehog who loves nature! … Together we will become the Earth Keepers!”
CreatingOurCollaborativeLogo
Με αφορμή το βίντεο γνωριμίας με τον EcoLino, κάθε τάξη δημιούργησε έναν παιδικό χαρακτήρα που κρατάει ένα στοιχείο της Γης (φύλλο, λουλούδι, πέτρα κ.ά.) και σχεδίασε ένα γράμμα από τον τίτλο του έργου. Το δικό μας νηπιαγωγείο ανέλαβε το γράμμα “E”, το οποίο φτιάξαμε με φύλλα δέντρων, συμβολίζοντας τη φύση και την ανακύκλωση. Επίσης, δημιουργήσαμε έναν χαρούμενο χαρακτήρα που κρατάει βασιλικό — ένα φυτό με υπέροχο άρωμα που μας φέρνει πιο κοντά στη φύση!
💻 6. Initial Evaluation
Ο μήνας μας ολοκληρώθηκε με την Αρχική Αξιολόγηση (Initial Evaluation), όπου μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε ερωτηματολόγια, εκφράζοντας σκέψεις, προσδοκίες και συναισθήματα για το πρόγραμμα. Ήταν μια πολύτιμη ευκαιρία για αναστοχασμό και σχεδιασμό των επόμενων βημάτων μας!
Οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς συμμετείχαν επίσης στη διαδικασία, συμβάλλοντας με τις δικές τους πολύτιμες σκέψεις στην καλύτερη οργάνωση και εξέλιξη του προγράμματος.
2η διαδικτυακή συνάντηση εκπαιδευτικών του eTwinning έργου “Earth Keepers”
Στις 30 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε η δεύτερη διαδικτυακή συνάντηση των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα “Earth Keepers”. Κατά τη συνάντηση έγινε ο προγραμματισμός των δράσεων του Νοεμβρίου και δόθηκαν διευκρινίσεις σχετικά με τις δραστηριότητες που θα υλοποιηθούν στα συνεργαζόμενα σχολεία.
Η συνεργασία μεταξύ των εταίρων υπήρξε ιδιαίτερα εποικοδομητική και συνέβαλε στην ομαλή συνέχεια του έργου.
1η διαδικτυακή συνάντηση μαθητών
Στις 5 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε η πρώτη διαδικτυακή συνάντηση όλων των μαθητών που συμμετέχουν στο έργο “Earth Keepers”.
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν με τους μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων, να παρακολουθήσουν κοινές παρουσιάσεις και να συμμετάσχουν σε ένα διαδραστικό παιχνίδι σχετικό με το πρόγραμμα.
Η δράση αυτή ενίσχυσε την επικοινωνία και τη συνεργασία, ενώ παράλληλα έδωσε στους μαθητές χαρά και κίνητρο να συνεχίσουν ενεργά τη συμμετοχή τους στο έργο.
Έτσι ξεκίνησε το ταξίδι μας με τον EcoLino και τους φίλους μας από όλη την Ευρώπη!
Μέσα από κάθε δραστηριότητα, τα παιδιά μαθαίνουν να συνεργάζονται, να δημιουργούν, να σέβονται το περιβάλλον και να γίνονται μικροί Earth Keepers.
Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι το 34ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο εντάχθηκε στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα e-Twinning Earth Keepers!
Στόχος μας μέσα από αυτό το πρόγραμμα είναι να καλλιεργήσουμε στα παιδιά οικολογική συνείδηση, να γνωρίσουν έννοιες όπως η βιολογική καλλιέργεια, η υγιεινή διατροφή, η βιωσιμότητα και η αλληλεγγύη προς το φυσικό περιβάλλον.
Μέσα από δημιουργικές αποστολές, δραστηριότητες STEAM και συνεργασίες με μαθητές από άλλες χώρες της Ευρώπης, τα παιδιά θα γίνουν «φύλακες της γης» (Earth Keepers), με την αρωγή της μασκότ EcoLino τον σκαντζόχοιρο.
Παρακάτω μπορείτε να δείτε promovideo του έργου. Παρακολουθήστε, μοιραστείτε και ελάτε μαζί μας σε αυτό το ταξίδι για έναν πιο πράσινο πλανήτη!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
