Φωτογραφίες από τη σημερινή επίσκεψη και παρουσίαση στην Β τάξη της βιολόγου κα Ιωάννα Γεωργα η οποία μας μίλησε με το τι ασχολείται η επιστήμη της βιολογίας για το τι είναι κύτταρο ,για τη δομή του κυττάρου ,για τη λειτουργία των κυττάρων στα φυτά και στα ζώα και για τα βασικά όργανα πεπτικού συστήματος .Μέσω του διαδραστικού πίνακα προβλήθηκαν διαφάνειες, βίντεο και χρήσιμο υλικό ενώ οι μαθητές σε έντυπο υλικό αξιολόγησαν τη νέα γνώση.Στο τέλος με αφορμή τα επαγγέλματα από το μάθημα της γλώσσας ,η μαθήτρια της Β τάξης Μ.Μπερτσια πήρε συνέντευξη από τη κα Ιωάννα . Ευχαριστούμε θερμά το γονέα και βιολογία κα Ιωάννα για την πολύτιμη συμβολή της και τον ενεργητικό της ρόλο και φυσικά για την ενδιαφέρουσα παρουσίαση.

Φυτεύω φακή, παρατηρώ και μαθαίνω!

Σε συνέχεια του μαθήματος της μελέτης περιβάλλοντος που είχαμε υλοποιήσει

οι μαθητές έμαθαν τα βασικά μέρη του φυτού (ρίζα, βλαστός, φύλλα) και τις απαραίτητες συνθήκες ανάπτυξής τους (ήλιος, νερό) και στη συνέχεια τους δόθηκε το παρακάτω φύλλο εργασίας:

Οι εποχές και τα φυτά

Κατόπιν, συζητήσαμε τις αλλαγές που βιώνει ένα φυτό κατά την εναλλαγή των εποχών και υλοποίησαν σχετικό φύλλο δραστηριότητας:

Φύτευση φακής

Ακολούθησε η πειραματική δραστηριότητα φύτευσης φακής και φασολιών. Η δραστηριότητα εντάσσεται μέσω διαθεματικής προσέγγισης στις δράσεις που υλοποιούνται στο πλαίσιο συμμετοχής του σχολείου μας στο διεθνές δίκτυο των «Οικολογικών Σχολείων» και στη «Δράση Πρασίνου στα σχολεία της πόλης» σε συνεργασία με τον Δήμο Πατρέων με βιωματική και συμμετοχική δράση των μαθητών.

Η φύτευση φακής στην τάξη είναι μια υπέροχη, απλή και παιδαγωγικά πλούσια δραστηριότητα, ιδανική για το Δημοτικό (ειδικά για τις μικρές τάξεις όπως η Α΄ Δημοτικού).

Γνωστικοί στόχοι:

• Να γνωρίσουν οι μαθητές τη διαδικασία ανάπτυξης ενός φυτού από σπόρο.
• Να παρατηρούν και να καταγράφουν αλλαγές στο φυτό τους.
• Να χρησιμοποιούν βασικές μονάδες μέτρησης (π.χ. εκατοστά, ημέρες).

Κοινωνικοσυναισθηματικοί στόχοι:

• Να καλλιεργήσουν υπευθυνότητα, φροντίδα και υπομονή.
• Να συνεργαστούν με συμμαθητές σε μικρές ομάδες ή ζευγάρια.

Ψυχοκινητικοί στόχοι:

• Να εκτελούν σωστά τη διαδικασία φύτευσης.
• Να αποτυπώνουν δημιουργικά την εμπειρία τους με ζωγραφική ή λόγο.

Διαδικασία φύτευσης

• Οι μαθητές στρώνουν βαμβάκι στο ποτηράκι, το βρέχουν και ρίχνουν φακές.

• Γράφουν το όνομά τους στην ετικέτα και τοποθετούν τα ποτηράκια κοντά στο φως (π.χ. στο περβάζι).

Τα παιδιά φροντίζουν καθημερινά το φυτό τους και παρακολουθούν την ανάπτυξή του.

Οι φακές μετά από 1 εβδομάδα

Οι φακές μετά από 2 εβδομάδες

Και τα φασόλια της Μαρίας

Οφέλη από τη φύτευση φακής στην τάξη

1. Καλλιέργεια υπευθυνότητας
   Τα παιδιά φροντίζουν καθημερινά το φυτό τους (πότισμα, παρακολούθηση ανάπτυξης).
2. Επαφή με τη φύση και κατανόηση του κύκλου ζωής
   Μαθαίνουν πώς από ένα σπόρο προκύπτει ένα φυτό — ιδανικό για τη βιωματική κατανόηση του κύκλου ζωής των φυτών.
3. Ανάπτυξη παρατηρητικότητας
   Οι μαθητές καταγράφουν αλλαγές, παρατηρούν τη βλάστηση, συγκρίνουν τα φυτά τους.
4. Ενίσχυση της συνεργασίας
   Δουλεύουν και σε ομάδες οπότε καλλιεργείται η συνεργασία και η επικοινωνία.
5. Καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης
   Αναπτύσσεται η αγάπη και ο σεβασμός για τη φύση και τη ζωή.