Σήμερα 19 Δεκεμβρίου έγινε ύστερα από προγραμματισμό χριστουγεννιάτικο πρόγραμμα, στο οποίο διαβάστηκαν στα παιδιά γράμματα από διάφορα πλάσματα του βόρειου πόλου, τα οποία τα παρακινούσαν σε μια αποστολή/ παιχνίδι. Περιελάμβανε χορό, ομαδικά παιχνίδια, παιχνίδι χαμένου θησαυρού, face painting (ζωγραφική προσώπου), μουσικοχορευτικά δρώμενα με θέμα τη φιλία, τη συνεργασία, αλληλοβοήθεια συνυφασμένα με το πνεύμα των Χριστουγέννων .
Συμμετείχαμε στη συλλογή ειδών Υγιεινής και τροφίμων για το Χαμόγελο του παιδιού σύμφωνα με την εγκύκλιο που μας είχε σταλεί και στα πλαίσια υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης της σχολικής μονάδας.
Συμμετείχαμε στην Κοινή δράση των σχολείων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης.» Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία – 3 Δεκεμβρίου 2025, με τίτλο «Μαζί, χωρίς εμπόδια».
Η δράση εστίαζε στην κοινωνική διάσταση της αναπηρίας – αναδεικνύοντας ότι τα εμπόδια δεν βρίσκονται στους ανθρώπους, αλλά στα περιβάλλοντα, στις στάσεις και στις δομές που περιορίζουν τη συμμετοχή. Η δράση δεν είχε φιλανθρωπικό χαρακτήρα, αλλά επεδίωκε να ενισχύσει τη συμπερίληψη.
ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ
Η Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού μας δίνει την ευκαιρία να μιλήσουμε στα παιδιά για τις ανάγκες και τις επιθυμίες τους, με τρόπο απλό και κατανοητό. Στο νηπιαγωγείο, μέσα από παιχνίδια, συζητήσεις και παραμύθια, τα παιδιά μαθαίνουν ότι έχουν δικαίωμα στην αγάπη, στη φροντίδα, στην ασφάλεια και στη μάθηση. Ανακαλύπτουν πως κάθε παιδί στον κόσμο, ανεξάρτητα από τη γλώσσα, το χρώμα ή τη χώρα του, αξίζει σεβασμό και προστασία.Στην καθημερινή ζωή της τάξης, τα δικαιώματα εκφράζονται μέσα από μικρές, αλλά σημαντικές πράξεις: να μοιραζόμαστε, να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας, να συνεργαζόμαστε και να νιώθουμε ότι μας ακούνε. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά κατανοούν ότι τα δικαιώματα δεν είναι κάτι μακρινό, αλλά μέρος της καθημερινότητάς μας, χτίζοντας ένα περιβάλλον όπου όλοι αισθάνονται αποδεκτοί, ασφαλείς και πολύτιμοι.
Kατασκευάσαμε την ομώνυμη αφίσα στο σχολείο μας !Ταξιδέψαμε σε διαφορετικές ηπείρους και πολιτισμούς μέσα από το βιβλίο ” Μια ζωή σαν την δική μου , πώς ζουν τα παιδιά σε όλον τον κόσμο” της UNICEF.Γνωρίσαμε την Μαλάλα από το Πακιστάν μέσα από το παραμύθι της ” Το μαγικό μολύβι της Μαλάλα ” το οποιο δείχνει ότι κάθε παιδί έχει δικαίωμα στην εκπαίδευση, στα όνειρα και στην ελεύθερη έκφραση , ότι τα παιδιά πρέπει να ζουν με ασφάλεια, ισότητα και σεβασμό, ώστε να μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο.Παράλληλα , δουλέψαμε πάνω στο παραμύθι ” Η κυρά Δημοκρατία” καθώς μόνο μέσα σε καθεστώτα με δημοκρατικά δικαιώματα μπορούμε όλοι να ασκήσουμε τα δικαιώματα μας!
Στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε την επέτειο του Πολυτεχνείου μέσα από ένα ζωντανό και χαρούμενο πρόγραμμα που τα παιδιά αγάπησαν. Παρακολουθήσαμε κουκλοθέατρο βασισμένο στην αγαπημένη Ντενεκεδούπολη, όπου οι ήρωες-ντενεκεδάκια μίλησαν στα παιδιά για την αξία της ελευθερίας .Τα νήπια συμμετείχαν ενεργά, σχολίασαν, και μοιράστηκαν τις δικές τους σκέψεις.
Η δραστηριότητα «Με την Bee-Bot οδηγό το αρχικό γράμμα του ονόματός μου ψάχνω να βρω… ανακαλύπτω εγώ!» σχεδιάστηκε στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (Code Week) και στοχεύει στην εισαγωγή των παιδιών στον προγραμματισμό και τη ρομποτική μέσα από το παιχνίδι, τη γλώσσα και την κίνηση. Τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους, να το εντοπίζουν σε ένα επιδαπέδιο πλέγμα και να δημιουργούν έναν αλγόριθμο που θα οδηγήσει τη Bee-Bot στο σωστό γράμμα. Μέσα από βιωματικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες (κινήσεις στο χώρο, χρήση καρτών εντολών, προγραμματισμός της Bee-Bot), τα παιδιά κατανοούν βασικές έννοιες προσανατολισμού, ακολουθίας και εκτέλεσης εντολών.
Η δράση προωθεί την αλγοριθμική σκέψη, τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την αυτοπεποίθηση, ενώ συνδέει τον προγραμματισμό με την προσωπική εμπειρία και τα ενδιαφέροντα των παιδιών. Παράλληλα, ενισχύεται η φωνολογική επίγνωση, η κατανόηση των χωρικών σχέσεων και η εξοικείωση με τα ψηφιακά εργαλεία, συμβάλλοντας έτσι σε μια ολιστική και ευχάριστη μαθησιακή εμπειρία.
2η δράση
“Bee-Bot – Το Παιχνίδι της Μνήμης του Φθινοπώρου”
“Bee-Bot – Το Παιχνίδι της Μνήμης του Φθινοπώρου”
Εισαγωγή & Προετοιμασία (30’) Η δραστηριότητα εντάσσεται στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (EU Code Week) και έχει ως στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά βασικές έννοιες προγραμματισμού μέσα από το παιχνίδι. Αρχικά, γίνεται συζήτηση για το φθινόπωρο: τα χρώματα, τα φύλλα, και τις αλλαγές στη φύση. Τα παιδιά εντοπίζουν εικόνες σχετικές με το θέμα και, με τη βοήθεια του/της νηπιαγωγού, εκτυπώνουν και ζωγραφίζουν τις κάρτες που θα χρησιμοποιηθούν στο “Memory Game του Φθινοπώρου”. Έπειτα, γνωρίζουν τη Bee-Bot: συζητούν για τη λειτουργία της, τα κουμπιά της και πώς μπορούμε να τη “προγραμματίσουμε” να κινηθεί προς μια συγκεκριμένη κατεύθυνση.
Κύρια Δραστηριότητα (60’) Τα παιδιά, χωρισμένα σε μικρές ομάδες, τοποθετούν τις φθινοπωρινές κάρτες σε ένα πλέγμα στο πάτωμα ή σε χαρτόνι και δημιουργούν το δικό τους παιχνίδι μνήμης. Κάθε ομάδα προγραμματίζει τη Bee-Bot να κινηθεί πάνω στο πλέγμα για να βρει τα όμοια ζευγάρια εικόνων (φύλλα με το ίδιο χρώμα).
Με κάθε σωστό ζευγάρι, η ομάδα κερδίζει πόντους ή ένα φθινοπωρινό “φύλλο επιβράβευσης”. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά μαθαίνουν να δίνουν βήμα-βήμα εντολές, να προβλέπουν τις κινήσεις του ρομπότ και να ελέγχουν τα αποτελέσματα, ενισχύοντας τη λογική σκέψη, τη συγκέντρωση και τη συνεργασία.
Αναστοχασμός & Εμπλουτισμός (30’)
Στο τέλος της δραστηριότητας, γίνεται συζήτηση στην ολομέλεια: πώς καταφέραμε να οδηγήσουμε τη BeeBot σωστά; Τι δυσκολίες αντιμετωπίσαμε; Πώς νιώσαμε όταν πετύχαμε τον στόχο μας; Τα παιδιά εκφράζουν τις εμπειρίες τους και εξηγούν τι έμαθαν. Ο/η νηπιαγωγός συνδέει τη δραστηριότητα με βασικές αρχές του προγραμματισμού (αλγοριθμική σκέψη, έλεγχος λαθών, συνεργασία) και ενθαρρύνει τα παιδιά να συνεχίσουν να “ανακαλύπτουν” με τη Bee-Bot σε νέες θεματικές ενότητες. Έτσι, το φθινόπωρο γίνεται αφορμή για δημιουργία, παιχνίδι και εισαγωγή στον κόσμο της τεχνολογίας με τρόπο βιωματικό και χαρούμενο.
Στο νηπιαγωγείο γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων με βιωματικές δραστηριότητες που στόχο είχαν να ευαισθητοποιήσουν τα παιδιά για την αξία και την προστασία των ζώων. Συζητήσαμε για τις ανάγκες τους και τον τρόπο που μπορούμε να τα φροντίζουμε.
