Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027
Α.ΟΙ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΣΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027.
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027,θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/.Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 .
Β.ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ του γονέα μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομιστούν στη σχολική μονάδα είναι τα εξής:
α)Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή β) Βιβλιάριο Υγείας, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια γ)Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. γ) Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας που φοιτά άλλο τέκνο , όπως δηλώθηκε στην αίτηση εγγραφής δ) Αίτηση για τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα.
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day 2026)
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day 2026), 10 Φεβρουαρίου, αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για να αναδείξουμε τις θετικές και δημιουργικές πλευρές της ψηφιακής τεχνολογίας, αλλά και να προβληματιστούμε γύρω από τον ρόλο που όλοι μας διαδραματίζουμε στη διαμόρφωση ενός ασφαλούς και φιλικού διαδικτυακού περιβάλλοντος. Μέσα από τη συμμετοχή μας στον Χάρτη Υποστηρικτών της Ημέρας, ενώνουμε τη φωνή μας με σχολεία, φορείς και οργανισμούς από όλη την Ελλάδα, συμβάλλοντας έμπρακτα στη δημιουργία μιας καλύτερης και ποιοτικότερης ψηφιακής κοινότητας για τα παιδιά.
Το σχολείο μας υποστηρίζει ενεργά την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026, προωθώντας δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης. Μαζί μπορούμε να καλλιεργήσουμε μια κουλτούρα υπεύθυνης και ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου από μικρή ηλικία.
Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, υλοποίησαμε μια απλή και βιωματική δράση με στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν με κατανοητό τρόπο την έννοια της Τεχνητής Νοημοσύνης και να ευαισθητοποιηθούν στη σωστή και ασφαλή χρήση της τεχνολογίας.
Αρχικά, συζητήσαμε για τις ψηφιακές συσκευές που χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητά μας και για το αν κάποιες από αυτές «μας μιλάνε» ή «μας βοηθούν». Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε σύντομο παιδικό βίντεο σχετικό με την Τεχνητή Νοημοσύνη και μιλήσαμε για το πώς οι μηχανές μπορούν να μας βοηθούν, χωρίς όμως να αντικαθιστούν τους ανθρώπους.
Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με το διαδίκτυο και την ασφάλεια, δίνοντας έμφαση στο ότι πάντα ζητάμε βοήθεια από έναν ενήλικα και δεν πατάμε άγνωστα κουμπιά ή συνδέσμους. Η δράση ολοκληρώθηκε με δημιουργική δραστηριότητα, όπου τα παιδιά ζωγράφισαν τον «έξυπνο βοηθό» που φαντάζονται και μοιράστηκαν τις ιδέες τους με την ομάδα και με ρομποτική και παιχνίδια ρόλων κατανόησαν τον τρόπο με τον οποίο λειτουργεί.Μέσα από την υλοποίηση της δράσης, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα και κατανόησαν βασικά μηνύματα για την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας, στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου.
Ημέρες φιλίας στο Νηπιαγωγείο μας: Εμείς και οι Φίλοι μας: Μια Αγκαλιά για Όλους
Το νηπιαγωγείο αποτελεί έναν ζωντανό χώρο δημιουργίας και συνεχούς μάθησης, όπου η καλλιέργεια της φιλίας και η ενδυνάμωση των κοινωνικών δεξιοτήτων τίθενται στο επίκεντρο της εκπαιδευτικής μας δράσης. Μέσα από τη χρήση εννοιολογικών χαρτών, οι μικροί μαθητές διερευνούν τις αρχικές τους ιδέες, ορίζοντας τη φιλία ως μια «αγκαλιά», ως «αγάπη» και ως την «αποδοχή του φίλου για αυτό που είναι», ανεξάρτητα από την εξωτερική του εμφάνιση. Η προσπάθειά μας αυτή συχνά επεκτείνεται πέρα από τα όρια της τάξης μας, μέσα από τη δικτύωση με άλλα σχολεία και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων όπως το Padlet, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν νέους φίλους και να μοιραστούν συνεργατικά τις δημιουργίες τους.
Η βιωματική προσέγγιση της γνώσης υλοποιείται μέσα από μια ποικιλία δημιουργικών δράσεων, όπως η «Συνταγή της Φιλίας» με υλικά την κατανόηση και την ευτυχία, και η κατασκευή του «Δέντρου της Φιλίας», όπου κάθε φύλλο αντιπροσωπεύει μια καλή πράξη που παρατηρήθηκε στην ομάδα. Παράλληλα, τα παιδιά συμμετέχουν σε παιχνίδια εμπιστοσύνης, όπως ο «Οδηγός του Τυφλού», και σε συνεργατικές καλλιτεχνικές δημιουργίες, όπως ομαδικά παζλ και αφίσες με τα αποτυπώματα των χεριών τους, στέλνοντας το ηχηρό μήνυμα ότι «τα χεράκια δεν χτυπάνε, τα χεράκια αγαπάνε». Μέσα από την ανάγνωση παραμυθιών και τα παιχνίδια ρόλων, οι μαθητές μας μαθαίνουν να επιλύουν συγκρούσεις, να μοιράζονται τα παιχνίδια τους και να χτίζουν μια ισχυρή «Αλυσίδα Φιλίας» που ομορφαίνει την καθημερινή σχολική ζωή.
