30ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

Η Ελιά και το Λάδι!

Ο Νοέμβριος είναι ο μήνας που παραδοσιακά ξεκινάει η συγκομιδή της ελιάς, έτσι και εμείς στο νηπιαγωγείο μας μέσα από ποικίλες δραστηριότητες ασχοληθήκαμε εκτενώς με την ευλογημένη ελιά! Μιλήσαμε για το αιωνόβιο αυτό δέντρο και την χρησιμότητα των καρπών που μας δίνει σε διάφορους τομείς της ζωής των ανθρώπων από την αρχαιότητα έως και σήμερα.

Οι μικροί μας μαθητές είδαν από κοντά κλαδιά από ελαιόδεντρο, ελίτσες σε διάφορα μεγέθη, ελαιόλαδο, πάστα από ελιά καθώς και σαπούνι από λάδι και ενημερώθηκαν για την χρήση αυτών στην καθημερινότητα μας!

Μιλήσαμε για την διαδικασία της συγκομιδής και τον τρόπο που γίνεται, κάνοντας αναπαράσταση του ραβδίσματος!!

Δοκιμάσαμε λάδι με ψωμί και ξετρελαθήκαμε!

Είδαμε και μελετήσαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα την ελιά και το λιομάζωμα και μιλήσαμε για τον τρόπο που χρησιμοποιούσαν οι αρχαίοι Έλληνες το λάδι, τον τρόπο φύλαξης του, την χρήση των κλαδιών της ελιάς στους ολυμπιακούς αγώνες!!

Ζωγραφίσαμε την ελιά και διακοσμήσαμε την τάξη μας!

Πραγματοποιήσαμε εκδρομή στο Παραδοσιακό ελαιοτριβείο “Κορονεκές” στις Αρχάνες όπου η Κυρία Κιάρα και η κυρία Μαρία αφού μας ανέλυσαν την διαδικασία που η ελιά γίνεται λάδι μας ξενάγησαν στο ελαιοτριβείο και είδαμε από κοντά τα μηχανήματα που χρησιμοποιούνται ώστε η ελιά να μετατραπεί σε λάδι! Επιπλέον οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να πλάσουν τα δικά τους λαδοκούλουρα καθώς και να ξεχυθούν στο λιόφυτο, να παίξουν στον καθαρό αέρα, να δούνε από κοντά ελαιόδεντρα και να δοκιμάζουν ζεστό ψωμάκι με φρέσκο λαδάκι!

“Ευρωπαϊκά Προγράμματα Erasmus στο Νηπιαγωγείο”

https://www.erasmusdays.eu/…/erasmus-programs-in-pre…/

Με τίτλο “Ευρωπαϊκά Προγράμματα Erasmus στο Νηπιαγωγείο” η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου συμμετείχε (12/10/2023) στις Erasmus Days 2023!

Σε εκδήλωση ενδοσχολικής επιμόρφωσης στο 30ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου (με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών από τα όμορα νηπιαγωγεία 45ο, 22ο, 47ο, 54ο, 77ο και 34ο) η Jenny Psaltaki και ο Apostolos Dervas παρουσίασαν καλές πρακτικές ευρωπαϊκών έργων Erasmus KA210 και 220 SCH που έχει υλοποιήσει η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου.

Στην παρουσίαση συμμετείχε και η Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ 60 Mania Peraki Makri

Στόχος ήταν η ενημέρωση των Νηπιαγωγών για τη δομή και το περιεχόμενο των ευρωπαϊκών έργων και ειδικότερα της Βασικής Δράσης 1 – Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων στους Τομείς της εκπαίδευσης και Κατάρτισης και της Βασικής Δράσης 2 – Συμπράξεις για συνεργασία στους Τομείς της Εκπαίδευσης και Κατάρτισης.

O ΣΙΜΟΣ ΚΑΙ Ο ΣΕΙΣΜΟΣ

Είχαμε τη μεγάλη χαρά να φιλοξενούμε στο σχολείο μας την Παράσταση “Ο Σίμος και ο Σεισμός”.

Ένας καθηγητής φυσικών επιστημών μαζί με τον μικρό του φίλο, τον Σίμο, παρουσιάζουν 3 ιστορίες της παγκόσμιας μυθολογίας για τον σεισμό.

Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και είχαν την ευκαιρία να παίξουν στο τέλος ένα διαδραστικό παιχνίδι για τους τρόπους προστασίας από το σεισμό.

ΧΡΩΜΑΤΑ – ΣΧΗΜΑΤΑ

Τα χρώματα είναι πάντα ένα αγαπημένο θέμα για τα παιδιά!!! Αφορμή στάθηκε το υπέροχο παραμύθι “Τα μαγικά χρώματα” της Ζαραμπούκα.

Ακούσαμε τα εξής τραγούδια: “Το τραγούδι με τα χρώματα”

“Τα χρώματα του ουράνιου τόξου”

Μιλήσαμε για τα βασικά χρώματα Κόκκινο, Μπλε και Κίτρινο και βέβαια για τις μίξεις χρωμάτων που είναι πάντα μαγικές για τα παιδιά.

Ανακατέψαμε τέμπερες και χρωματιστό νερό από γκοφρέ χαρτί και δημιουργήσαμε νέα χρώματα.

Κάναμε ομαδοποιήσεις με τα τουβλάκια μας …. Μίξεις χρωμάτων με καλαμάκι…

και φτιάξαμε το βιβλίο των χρωμάτων.

Ακολουθησαμε διαδρομές..

Twister

Συνδυάζοντας τα σχήματα και ειδικότερα το Τετράγωνο, τον κύκλο και το Τρίγωνο, παρατηρήσαμε διάσημους πίνακες ζωγραφικής και γίναμε και οι ίδιο ζωγράφοι, φτιάχνοντας τα δικά μας έργα

τέχνης σε ομάδες.

Φτιάξαμε επίσης τα σχήματα με το σώμα μας, βρήκαμε και σχηματίσαμε σχήματα στην τάξη μας, συνδυάσαμε σχήματα για να φτιάξουμε δικές μας δημιουργίες και παίξαμε κινητικά παιχνίδια!

Και από τον δράκο μας έλειπαν τα τρίγωνα για να ολοκληρωθεί…

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων “Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”

Το πρώτο μας Εργαστήριο Δεξιοτήτων για τη νέα σχολική χρονιά είναι το “Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”, το οποίο εντάσσεται στον κύκλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη».

Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει την έννοια της συνεργασίας και του αλληλοσεβασμού. Στόχοι είναι τα παιδιά να συνεργαστούν με δραστηριότητες ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας. Οι στόχοι του προγράμματος προσδιορίζονται βάσει των Δεξιοτήτων του 21ου αιώνα και πιο συγκεκριμένα σύμφωνα με τις εξής κατηγορίες: Δεξιότητες Μάθησης, Δεξιότητες Ζωής, Δεξιότητες του Νου και Δεξιότητες της Τεχνολογίας και της Επιστήμης. Στα προτεινόμενα εργαστήρια δίνεται κυρίως έμφαση στην ανάπτυξη Δεξιοτήτων Μάθησης και πιο συγκεκριμένα Δεξιοτήτων Επικοινωνίας Κριτικής σκέψης και Συνεργασίας στην Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Κοινωνικής Ζωής: Κοινωνικές Δεξιότητες, Ενσυναίσθηση Προσαρμοστικότητα, Υπευθυνότητα και Πρωτοβουλία και στις Δεξιότητες του Νου Στρατηγική Σκέψη Επίλυση Προβλημάτων Μελέτη Περιπτώσεων και Κατασκευές.

Από την έναρξη της σχολικής χρονιάς δημιουργήσαμε μαζί μα τα παιδιά το “Συμβόλαιο της Τάξης”, όπου όλοι μαζί συμφωνήσαμε για τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε για να είμαστε όλοι χαρούμενοι και να περνάμε καλά.

Καθημερινά παίζουμε παιχνίδια συνεργασίας . Κάποια από αυτά είναι:

Ο Ιστός της αράχνης. Τα παιδιά λένε το όνομά τους και τι τους αρέσει στον φίλο που δίνουν το κουβάρι.
Τα παιδιά πρέπει να συνεργαστούν, δίνοντας ο ένας στον άλλο το κουβάρι και προσέχοντας να μην τους φύγει από το δάχτυλό τους.

Ο καθρέφτης. Τα παιδιά συνεργάζονται σε ζευγάρια. Ο ένας είναι ο καθρέφτης και ο άλλος το παιδί που πρέπει να κάνει τις κινήσεις.

Μεταφορές! Τα παιδιά κρατώντας ένα μανταλάκι και χωρίς να χρησιμοποιήσουν το δεύτερο, ελεύθερο χέρι τους προσπαθούν να μεταφέρουν τον κύκλο. Το ένα παιδί ανοίγει το μανταλάκι και το αφήνει , ενώ το άλλο το κλείνει και το παίρνει.

Ακολουθώ τον ρυθμό.

Τα παιδιά καθιστά σε κύκλο προσπαθούν να ακολουθήσουν τον ρυθμό ενός τραγουδιού. Αν ένα παιδί χάσει τον ρυθμό , σπάει η αλυσίδα.

Το όνομά μου- Ο εαυτός μου

Την εβδομάδα αυτή ασχοληθήκαμε με τον εαυτό μας και το όνομά μας.

Στα παιδιά αρέσει πολύ να ασχολούνται με το όνομά τους. Η σχέση που έχει το παιδί με το όνομά του, αποτελεί σημαντικό κίνητρο για να πάρουν μέρος σε δραστηριότητες που μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην προώθηση της κατάκτησης της γραφής.
Τα παιδιά έχουν πολλές ευκαιρίες ενασχόλησης με το όνομά τους και με τα ονόματα των φίλων τους, μέσα από δραστηριότητες που έχουν νόημα και επικοινωνιακό στόχο, όπως π.χ. για να πάρουν παρουσίες, να γράψουν το όνομα τις εργασίες τους κ.λ.π.
Τα παιδιά έφεραν τα αγαπημένα τους αντικείμενα από το σπίτι, φωτογραφίες για να παρουσιάσουν την οικογένειά τους αλλά και πληροφορίες για το όνομά τους. Από πού το πήραν, τι σημαίνει;

Εμείς ζωγραφίσαμε το αρχικό μας γράμμα,και παίξαμε bingo με τα γράμματα του ονόματος μας.

Γίναμε ψαράδες και ψαρέψαμε το όνομά μας.

Ανακατέψαμε τα μανταλάκια με τα γράμματα του ονόματός μας και το φτιάξαμε ξανά!

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Ο Αγιασμός του σχολείου μας θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 11/9 και ώρα 9 :30 π.μ στην αυλή του σχολείου μας. Ευχόμαστε σε όλους μια όμορφη και δημιουργική σχολική χρονιά..

Επίσκεψη στο φούρνο της γειτονιάς

Επισκεφτήκαμε τον φούρνο της γειτονιάς μας και φτιαξαμε κουλουράκια και τσουρέκια . Παρατηρήσαμε τα μηχανήματα και μάθαμε για τις δυσκολίες του επαγγέλματος.

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου δεξιοτήτων “Το Νερό”, επισκεφτήκαμε το Ιστορικό Μουσείο Ηρακλείου.

Εκεί είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε τις κρήνες του Ηρακλείου και να μάθουμε για το σύστημα ύδρευσης.

ΟΜΙΛΙΕΣ

Διοργανώσαμε δύο πολύ ενδιαφέρουσες ομιλίες στο Νηπιαγωγείο μας.

Μία για τους γονείς και μία για τα παιδιά.

Η κ. Φωτεινή Παπαδάτου, ψυχολόγος από τον οργανισμό “Το Χαμόγελο του παιδιού”, ενημέρωσε τους γονείς για τις δράσεις του οργανισμού, αλλά κυρίως μίλησε για την Ψυχική ανθεκτικότητα , την οποία έχουμε απόλυτη ανάγκη.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ακούσουν την ομιλία “Χέρια Καθαρά… Μικρόβια Μακριά!!”

Μιλήσανε για τα “καλά” και ¨κακά¨ μικρόβια και για το τι πρέπει να κάνουμε εμείς για να είμαστε ασφαλείς.