30ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

ΔΑΣΟΣ, ΕΝΑΣ ΠΟΛΥΤΙΜΟΣ ΦΙΛΟΣ

Στα πλαίσια του εργαστηρίου Δεξιοτήτων ¨Νοιάζομαι για το περιβάλλον¨ και της Δράσης Ενεργού πολίτη, ασχοληθήκαμε με την θεματική ενότητα ¨Το δάσος ένας πολύτιμος φίλος¨.

Είδαμε στον υπολογιστή εικόνες από δάση του κόσμου και εντοπίσαμε στον χάρτη τα δάση που έχουμε στην περιοχή μας. Αποφασίσαμε να επισκεφτούμε το Δάσος της Κέρης που βρίσκεται σε πιο κοντινή απόσταση στο σχολείο μας.

Γνωρίσαμε μέσα από βιβλία και εικόνες τα ζώα και τα φυτά που ζουν σε ένα δάσος, παίξαμε παιχνίδια , μάθαμε την σημασία του δάσους για τον άνθρωπο και το περιβάλλον, προβληματιστήκαμε για τους κινδύνους που το απειλούν και προτείναμε τρόπους για την προστασία του.

Προγραμματίσαμε και υλοποιήσαμε την επίσκεψή μας στο δάσος της Κέρης.

Ερχόμενα σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον του δάσους και μέσα από τις βιωματικές δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν εκεί, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, παρατήρησης και διερεύνησης , ενώ μέσα από τη φροντίδα του χώρου κατά την επίσκεψη συνειδητοποίησαν τη σημασία του σεβασμού στο φυσικό περιβάλλον.

Η δράση συνέβαλε στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και υπεύθυνης στάσης ενισχύοντας τον ρόλο τους ως ενεργών και ευαισθητοποιημένων πολιτών.

Δράση: “΄Ολοι μαζί νοιαζόμαστε, όλοι μαζί μπορούμε”

Στόχος της δράσης μας “ Όλοι μαζί νοιαζόμαστε, όλοι μαζί μπορούμε!” ήταν τα παιδιά να μάθουν να συνεργάζονται, να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, να σέβονται και να αποδέχονται τους άλλους, αναπτύσσοντας θετικές σχέσεις και δεξιότητες ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων μέσα στην ομάδα.

Στο πλαίσιο της δράσης μας οργανώθηκαν και πραγματοποιήθηκαν διάφορες δραστηριότητες βιωματικού και συνεργατικού χαρακτήρα μέσα απ’ τις οποίες τα παιδιά ενίσχυσαν τις κοινωνικές τους δεξιότητες και ανέπτυξαν θετικές σχέσεις μεταξύ τους. Παρακάτω παρουσιάζονται ενδεικτικά ορισμένες από αυτές.

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων «Κάθε αλλαγή μια φωτεινή αρχή» γνωριστήκαμε καλύτερα και παίξαμε διάφορα ομαδικά παιχνίδια.

Σύμφωνα με το Συμβόλαιο της τάξης μας, τα Χέρια είναι για να….

Επίσης, μέσα απ’ το εργαστήριο δεξιοτήτων για «τη Συνεργασία στην ομάδα μας», παίξαμε παιχνίδια στα οποία συμμετείχε και η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας.

Τα Χριστούγεννα όλοι μαζί επισκεφθήκαμε το δημοτικό σχολείο της γειτονιάς μας όπου είπαμε τα Κάλαντα και ακολούθησε και η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.

Τον Χειμώνα φτιάξαμε τα Κρύα Χέρια Ζεστή Καρδιά ..!

Στις Απόκριες παίξαμε και διασκεδάσαμε όλοι μαζί με ομαδικά παιχνίδια συνεργασίας..

Στο σχολείο μας είχαμε μια πολύ όμορφη και σημαντική επίσκεψη του Κωνσταντίνου Τσαγκατάκη, που εντυπωσίασε και έμαθε πολλά σε μικρούς και μεγάλους σχετικά με την ενσυναίσθηση και την αποδοχή της διαφορετικότητας!

Προκειμένου να λύνουμε τις διαφωνίες μας ήρεμα, αποσυρόμαστε στις Καρέκλες “ Ακούω-Μιλάω”!

Και την Άνοιξη φτιάξαμε τα Λουλούδια της Φιλίας μας!

Έτσι, μέσα απ’ τις καθημερινές εμπειρίες και αλληλεπιδράσεις, η ομάδα μας έγινε πιο δεμένη και λειτουργική!

Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο Δημοτικό

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης για την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο δημοτικό, επισκεφτήκαμε το δημοτικό σχολείο της περιοχής μας. Τα νήπια συνάντησαν τα παιδιά της πρώτης δημοτικού, τα οποία τους έδειξαν την τάξη τους, τα βιβλία τους, απάντησαν στις απορίες των νηπίων για τις εργασίες που έχουν αλλά και για το πόσο δύσκολη είναι η πρώτη τάξη. Η δασκάλα μας έδειξε πώς γίνεται το μάθημα και τα νήπια πήραν μέρος σε αυτό.

33ea361c b8cc 4da7 be6f 09d42f95c141 Νήπια εν δράσει

“Ο Φαφούτης Καρχαρίας”

Την Παρασκευή 20/03/26 είχαμε την χαρά να έχουμε κοντά μας δύο αγαπημένες Νηπιαγωγούς την κ. Άννα Στουμπίδη και την κ. Μαρία Κουφάκη, οι οποίες μας παρουσίασαν το παραμύθι του κ. Ν. Σμυρνάκη “Ο Φαφούτης Καρχαρίας”. Η δράση οργανώθηκε από την κ. Ελένη Μανωλάκη , Κοινωνική λειτουργό του σχολείου μας και είχε σκοπό να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά πάνω στο φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και την καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η αποδοχή της διαφορετικότητας.

Μετά την παρουσίαση του παραμυθιού ακολούθησαν διαδραστικές δραστηριότητες.

ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ ΚΑΙ Ο ΕΡΧΟΜΟΣ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ

Θέλοντας να καλωσορίσουμε την άνοιξη αναβιώσαμε ένα πανάρχαιο ελληνικό έθιμο, “τα Χελιδονίσματα”. Τα χελιδονίσματα που αποτελούν τα “Κάλαντα της Άνοιξης” σηματοδοτούν την αναγέννηση της φύσης, την επιστροφή των χελιδονιών και το τέλος του χειμώνα. Σύμφωνα με το έθιμο, τα παιδιά, κρατώντας ένα ξύλινο ομοίωμα χελιδονιού στολισμένο με λουλούδια, γυρνούν από σπίτι σε σπίτι τραγουδώντας τα ανοιξιάτικα κάλαντα. Οι νοικοκυρές προσφέρουν στα παιδιά διάφορα κεράσματα, όπως γλυκά, ξηρούς καρπούς, λάδι, αλεύρι. Σε άλλες περιοχές δίνουν αυγά, τα οποία θα βάψουν το Πάσχα. Το έθιμο έχει τις ρίζες του στην αρχαιότητα και αναβιώνει σε όλη την Ελλάδα με την έλευση του Μάρτη.

Βγήκαμε έτσι κι εμείς στη γειτονιά μας και είπαμε τα Χελιδονίσματα σε καταστήματα, στα ΚΑΠΗ των Δειλινών και βέβαια στο γειτονικό μας 33ο Δημοτικό σχολείο, όπου κρατώντας το έθιμο μας έδωσαν αυγά και κεράσματα!!!

«Ο Γιατρός ο Κάστορας, των Δοντιών ο Μάστορας»

Η Περιφέρεια Κρήτης υλοποιεί ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα πρόληψης στους νέους με στόχο τη διατήρηση της στοματικής υγείας, η οποία συμβάλλει συνολικά στην ανθρώπινη υγεία.

Μέσω μίας βιωματικής παρουσίασης εικαστικού δρώμενου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να λάβουν πολλαπλά μηνύματα πρόληψης και ταυτόχρονα να διασκεδάσουν με τους ήρωες της ιστορίας.

ΑΠΟΚΡΙΕΣ

Οι Απόκριες είναι αγαπημένη εποχή των παιδιών…. Στολές, μουσική και πολλά παιχνίδια…Φορέσαμε τα αποκριάτικα καπέλα και παίξαμε με αυτά όπως τις μουσικές καρέκλες. Στη συνέχεια κρύψαμε τις καραμέλες σε αλεύρι και τα παιδιά έπρεπε να τις πιάσουν με το στόμα.

Το κάθε παιδί έφτιαξε τη δική του αφρικάνικη μάσκα.

Παίξαμε τα καπέλα του κλόουν και κάθε παιδί προσπαθούσε να περιγράψει στον φίλο του ποιο καπέλο θέλει να του φορέσει .

Τις στολές μας φέτος τις εμπνευστήκαμε από το “Τερατάκι των συναισθημάτων”. Τα παιδιά διάλεξαν το αγαπημένο τους χρώμα- συναίσθημα και γίναμε όλοι γλυκά τερατάκια. Χορέψαμε, διασκεδάσαμε και φάγαμε όλοι παρέα.

Πλησιάζοντας η Καθαρά Δευτέρα , φτιάξαμε τους χαρταετούς μας και την Κυρά Σαρακοστή.

Μάθαμε για τα τρόφιμα που τρώμε την καθαρά Δευτέρα, το έθιμο του χαρταετού και κάναμε το δικό μας πικ νικ. Με τα πόδια της Κυρά Σαρακοστής βρίκαμε την ευκαιρία να μάθουμε τον Αριθμό 7.

ΧΕΙΜΩΝΑΣ

Ο Χειμώνας με τα κρύα του μας χαρίζει πολλές ευκαιρίες για παιχνίδια και γνώσεις.

Μιλώντας και μαθαίνοντας για τα ζωάκια που ζουν στους πόλους παίξαμε αριθμητικά παιχνίδια και φτιάξαμε πιγκουινάκια με μαλακή κοιλίτσα (με ατλακόλ και αφρό).

Επίσης παγώσαμε κι εμείς ζωάκια και μετά πειραματιστήκαμε με ποιον τρόπο θα τα ελευθερώσουμε πιο γρήγορα. Αφήνοντάς τα απλά έξω από το ψυγείο; Ρίχνοντας αλάτι; Ή βάζοντας τα πάνω στο καλοριφέρ;

Εννοείται πως δεν αφήσαμε παραπονεμένα τα ζωάκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Μάθαμε ποια είναι, είδαμε βιντεάκια και τους φτιάξαμε ένα όμορφο και άνετο ξενοδοχείο για να ξεκουραστούν.

Παίξαμε χειμωνιάτικα παιχνίδια ..

Θα καταφέρουμε να πάρουμε πίσω τα κασκόλ , τα γάντια και τα σκουφάκια μας από τον φύλακά τους; Έχει βάλει ένα ντέφι μέσα στα ρούχα ώστε να ξυπνήσει αν πάνε να του τα πάρουν. Θα πρέπει να είμαστε πολύ προσεκτικοί και αθόρυβοι

2. Ποιος θα ντύσει τον φίλο του γρηγορότερα, αλλά και με όσα περισσότερα ρούχα μπορεί;

3. Ποιος θα απλώσει πιο γρήγορα τα γάντια που βρίσκονται στο καλάθι;

4. Ντύσε τον Χιονάνθρωπο. Τα παιδιά έπρεπε να ντύσουν τον χιονάνθρωπό τους ρίχνοντας το ζάρι και ζωγραφίζοντας ότι τους τύχαινε κάθε φορά μέχρι να συμπληρώσουν όλα τα στοιχεία.

Στη συνέχεια γράψαμε τη λέξη ΧΕΙΜΩΝΑΣ με διάφορους τρόπους.

Ενώσαμε παζλ με τη λέξη χειμώνας, βάλαμε στη σειρά τους χιονάνθρωπους, παίξαμε στον υπολογιστή, την γράψαμε με πλαστελίνη και με κομμένα χαρτάκια.

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟ ΤΣΑΓΚΑΤΑΚΗ

Τη Δευτέρα 02/02 επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας ο Κωνσταντίνος Τσαγκατάκης, ένας νέος άνθρωπος εκ γενετής τυφλός , ο οποίος είναι και ο πρώτος ο πρώτος εντυποανάπηρος απόφοιτος του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου (ΕΛΜΕΠΑ), στο τμήμα Κοινωνικής εργασίας. Ο Κωνσταντίνος μέσα από την προσωπική του ιστορία μας συγκίνησε και μας έδωσε μαθήματα ζωής και ενσυναίσθησης.

Τα παιδιά είχαν πολλές απορίες και έκαναν στον Κωνσταντίνο πολλές ερωτήσεις για την καθημερινότητά του. Πώς μπορεί να πηγαίνει βόλτα, πώς ψωνίζει ότι χρειάζεται, αν μπορεί να διαβάσει και να γράψει. Πώς νιώθει για τις δυσκολίες που ίσως αντιμετωπίζει. Ο ίδιος απάντησε με χαρά στις ερωτήσεις, έδειξε στα παιδιά τη γραφή Braille και έγραψε τα ονόματα τους με την ειδική γραφομηχανή. Τους έδειξε ακόμα το μπαστούνι που τον βοηθάει να κυκλοφορεί με ασφάλεια στον δρόμο, αλλά και μία μπάλα «ποδοσφαίρου» για άτομα με προβλήματα όρασης.

Τα παιδιά του χάρισαν ένα γλυκό δώρο για την επίσκεψή του και πολλές – πολλές αγκαλιές.

Σίγουρα ο Κωνσταντίνος μας δίδαξε πως η διαφορετικότητα μπορεί να αποτελέσει πηγή δύναμης.

“Ο ΨΑΡΟΤΡΟΜΑΡΑΣ”

Την Τετάρτη 28/01 παρακολουθήσαμε στο σχολείο μας την παράσταση “Ο Ψαροτρομάρας”. Μικροί και μεγάλοι ενθουσιαστήκαμε με αυτή την υπέροχη, διαφορετική παράσταση, στην οποία χρησιμοποιείται η τεχνική του μαύρου θεάτρου. Πρόκειται για μία πρωτοποριακή τεχνική όπου σε συνδυασμό με την τεχνική του ζεστού φωτισμού εξαφανίζεται τελείως ο ανθρώπινος παράγοντας και οι κούκλες, μαζί με τα έντονα χρώματα, δείχνουν στα μάτια των θεατών να κινούνται μαγικά.

Λίγα λόγια για το έργο.

Πρόκειται για ένα παιδικό έργο διαχρονικό όπου με έντεχνο και χιουμοριστικό τρόπο περνάει τα μηνύματα της δημοκρατίας, της αλληλεγγύης και της συνεργασίας! Τα ίδια τα παιδιά κατά την διάρκεια της παράστασης “νιώθουν” την αδικία και ουσιαστικά βοηθούν να επαναστατήσουν τα ψαράκια ενάντια στον Ψαροτρομάρα και τα σχέδια του να φτιάξει ένα μεγάλο παλάτι γκρεμίζοντας τα σπίτια τους στον βυθό της Ψαροχώρας.

Το λυθρίνι, το μπαρμπούνι και η γόπα μαθαίνουν τα σχέδια του Ψαροτρομάρα. Μόνα τους ψάχνουν να βρουν μία λύση αλλά ο φόβος ότι θα τους κάνει μια χαψιά τα απογοητεύει ακόμα περισσότερο. Ώσπου στο δρόμο τους θα βρεθεί η γοργόνα που θα τους βοηθήσει και θα τους παροτρύνει να ψαρέψουν τον Ψαροτρομάρα!

Εκεί θα τα κρυφακούσει όλα η σουπιά και θα τα μαρτυρήσει στον Ψαροτρομάρα όπου εκείνος θα την φυλακίσει. Ακόμα και ο δικαστής παροτρύνει τα ψαράκια να μην κάνουν τίποτα και να μείνουν στα σπίτια τους. Ούτως ή άλλως ο Ψαροτρομάρας υποσχέθηκε ότι θα δώσει στα ψαράκια δουλειά! Μα οι μικροί μας φίλοι του βυθού, έχουν σπάσει πλέον τον φόβο τους, θα ψαρέψουν μαζί με την βοήθεια των παιδιών τον Ψαροτρομάρα και τη Σουπιά και θα ελευθερώσουν την Γοργόνα..!