Φέτος κατασκευάσαμε μια ομαδική εργασία που αναπαριστά τα βουνά που πολέμησαν οι Έλληνες το 1940! Τραγουδήσαμε «Τα ραφτικά της γιαγιάς», «Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του» και είπαμε τον Εθνικό Ύμνο! Επίσης την προηγούμενη μέρα φτιάξαμε τα περιστέρια της Ειρήνης και τα φορέσαμε στα χέρια μας!!!
Χρόνια πολλά σε όλους!!!!
Ο Αγιασμός του Νηπιαγωγείου μας θα γίνει τη Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου 2021 και ώρα 9.00.
Κάθε παιδί θα συνοδεύεται αποκλειστικά από ένα (1) άτομο.
Η χρήση μάσκας είναι απαραίτητη για όλους.
Οι Νηπιαγωγοί
https://gr.pinterest.com/
Η ενασχόλησή μας με το Ηρακλή, μας οδήγησε στους Ολυμπιακούς αγώνες, καθώς σύμφωνα με κάποιους μύθους, η ίδρυση τους, αποδίδεται στον ημίθεο Ηρακλή. Εκείνος όρισε το μήκος του σταδίου, οργάνωσε τους αγώνες δρόμου, τις αρματοδρομίες και καθιέρωσε τη στέψη του νικητή με αγριελιά, την οποία έφερε από τη χώρα των Υπερβορείων και τη φύτεψε στο Ιερό.
Σύμφωνα με την παράδοση, στην Ολυμπία όπου λάμβαναν χώρα οι σημαντικότεροι αγώνες στην αρχαία Ελλάδα, πρώτοι αγωνίστηκαν οι θεοί. Ο Δίας νίκησε τον Κρόνο στην πάλη, ο Απόλλωνας τον Ερμή στο δρόμο και τον Άρη στην πυγμή.
Περιηγηθήκαμε λοιπόν στην Αρχαία Ολυμπία και παρακολουθήσαμε στιγμές από την αφή και την παράδοση της ολυμπιακής φλόγας από τις Ιέρειες.
Έπειτα φτιάξαμε τη δική μας ολυμπιακή φλόγα για να αναπαραστήσουμε την παράδοση της ολυμπιακής φλόγας.
Μιλήσαμε για το σύμβολο των Ολυμπιακών αγώνων- την Ολυμπιακή σημαία- και τους ενωμένους κύκλους που συμβολίζουν τις πέντε κατοικημένες ηπείρους. Φτιάξαμε τη δική μας σημαία, με αποτυπώματα από τις παλάμες μας.
Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε στιγμιότυπα από την έναρξη των Ολυμπιακών αγώνων, την παρέλαση των αθλητών, αλλά τις προσπάθειές τους σε διάφορα αγωνίσματα. Και αφού γνωρίσαμε τα αθλήματα, ήρθε η ώρα να οργανώσουμε τους δικούς μας Ολυμπιακούς αγώνες.
Φυσικά όλοι ήταν νικητές, αφού συμμετείχαν και στέφθηκαν με τον κότινο, αλλά και με μετάλλια που μόνοι μας φτιάξαμε από αλατοζύμη.
Έπειτα ανακαλύψαμε σε αρχαία αγγεία αναπαραστάσεις αγωνισμάτων…
και μετρήσαμε τους αγωνιστές σε κάθε άθλημα.
Να και τα βραβεία μας, για τη συμμετοχή μας!!!
Φωτογραφικό υλικό:https://hoc.gr/el/node/9
Ηρακλής! Ένας από τους πιο γνωστούς και αγαπημένους ήρωες της μυθολογίας. Η ζωή του και οι άθλοι του εντυπωσίασαν τους μικρούς μαθητές!
Έτσι λοιπόν, διαβάσαμε βιβλία, είδαμε βιντεάκια, συζητήσαμε στην παρεούλα για τη δύναμη και το κοφτερό μυαλό του.
Μάθαμε για το γράμμα «Η» από το όνομά του, συνθέσαμε το όνομα του από σκόρπια γράμματα, μετρήσαμε τους άθλους του, τους ζωγραφίσαμε, κάναμε φύλλα εργασίας, μαντέψαμε μέσα από μικρά ποιηματάκια-αινίγματα τους άθλους και πάνω απ΄ όλα διασκεδάσαμε!
Το σχολείο μας γιόρτασε και φέτος την εθνική επέτειο του ΟΧΙ με ποικίλες δραστηριότητες.
Αρχικά, μιλήσαμε για την εποχή του ΄40, είδαμε φωτογραφικό υλικό και πρωτοσέλιδα της εποχής εκείνης, παρακολουθήσαμε βίντεο με τους αγωνιστές, αναφερθήκαμε στον τορπιλισμό της «Έλλης» από το ιταλικό υποβρύχιο στο νησί της Τήνου, την οποία και εντοπίσαμε στον χάρτη της Ελλάδος.
Μάθαμε τραγούδια και ποιήματα, μιλήσαμε για τη Σοφία Βέμπο και τη συμβολή της στον ελληνικό αγώνα, αλλά και όλων των ελληνίδων που πρόσφερε η καθεμιά με τον δικό της τρόπο.
Αναπαραστήσαμε τους Έλληνες που έφευγαν για τον πόλεμο, αλλά και τις γυναίκες που κουβαλούσαν τις προμήθειες μέσα στα χιόνια.
Μιλήσαμε για τη σημαία, τα χρώματά της, τον συμβολισμό τους, το σχήμα της.
Φτιάξαμε σημαιάκια για τη γιορτή, ζωγραφίσαμε την ελληνική σημαία στο καβαλέτο.
Μάθαμε να αναγνωρίζουμε το «ΟΧΙ» ανάμεσα σε μπερδεμένες λεξούλες, να το γράφουμε, όπως και τις λέξεις «Ελλάδα», «αέρα», «ειρήνη».
Λύσαμε σταυρόλεξα και ασκηθήκαμε στους αριθμούς μέσα από φύλλα εργασίας σχετικά το θέμα.
Την ημέρα της γιορτής μας, είπαμε με καμάρι τα ποιήματά μας, τα τραγούδια μας, κάναμε παρέλαση και φυσικά κλείσαμε την όμορφη μέρα μας με τον Εθνικό μας ύμνο!
Το ταξίδι της τελείας μέσα από σύννεφα, τους ανέμους, τους πύργους… μας οδήγησε στην ανακάλυψη των γραμμών. Έτσι γνωρίσαμε την ευθεία (κάθετη –οριζόντια-πλάγια), την τεθλασμένη, τη ζικ-ζακ. Τις περπατήσαμε στο έδαφος, τις αναζητήσαμε σε αντικείμενα του περιβάλλοντος, τις σχηματίσαμε με τα δάχτυλα, τα χέρια, το σώμα μας… περάσαμε μέσα από ευθείες γραμμές που αναπαριστούσαν ανιχνευτές λέιζερ από μάλλινες κλωστές. Στη συνέχεια σκεφτήκαμε τι μπορούμε να κάνουμε με μια ευθεία γραμμή και οι γραμμές έδωσαν σχήμα σε υποβρύχια, σπίτια, ουρανό και γη.
Φτιάξαμε αστεία πορτραίτα χρησιμοποιώντας πρόσωπα από περιοδικά και προσθέτοντας για μαλλιά διάφορα είδη γραμμών,
αλλά και αστεία δόντια σε φατσούλες δράκων!
Δημιουργήσαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με τα είδη των γραμμών, τα οποία παίξαμε με ξύλινα μικρά τουβλάκια.
Φτιάξαμε έναν ομαδικό πίνακα από καμπύλες γραμμές και τα παιδιά συμπλήρωσαν τα κενά που δημιουργήθηκαν με διάφορα χρώματα, αλλά και ελεύθερα σχέδια από ευθείες γραμμές από γλασέ χαρτί.
Φτιάξαμε ένα σαλιγκάρι, χρησιμοποιήσαμε τη σπειροειδή γραμμή για το καβούκι τους και τα στολίσαμε με μικρά μπαλάκια γκοφρέ.
https://gr.pinterest.com/
Μέσα από την ιστορία «Η τελεία» του Peter H. Reynolds (εκδόσεις Αίσωπος), είδαμε τη μικρή Λία να μεταμορφώνεται σε μια σπουδαία ζωγράφο, με αφορμή… μόνο μια τελεία!
Αφού συζητήσαμε για το παραμύθι, ζωγραφίσαμε και εμείς τις δικές μας τελείες, δημιουργώντας ένα πίνακα ζωγραφικής.
Στη συνέχεια γνωρίσαμε ζωγράφους που χρησιμοποιούν στα έργα τους τελείες και αναφερθήκαμε στην τεχνική του Πουαντιγισμού – ένα καλλιτεχνικό ρεύμα που ξεκίνησε στη Γαλλία από τον ζωγράφο Ζωρζ Σερά. Στην τεχνική αυτή, τα χρώματα δεν αναμειγνύονται μεταξύ τους στην παλέτα, τοποθετούνται μεμονωμένα, κουκίδα κουκίδα, απευθείας πάνω στον καμβά.
https://el.wikipedia.org
https://gr.pinterest.com/
Έπειτα διαβάσαμε το παραμύθι «Οι περιπέτειες της Βούλας στο Κόκκινο βιβλίο» της Σταυρούλας Παγώνας (εκδόσεις Ελληνοεκδοτική) και αποτυπώσαμε στο χαρτί το ταξίδι της και τους φίλους που έκανε. Φυσικά η Βούλα η τελεία, δεν παρέλειψε να επισκεφτεί το σχολείο μας, να μας μιλήσει για το ταξίδι της και να δει τα έργα μας.
Ο φίλος μας ο Τσέστερ, το ρακούν, έγινε αφορμή να μιλήσουμε για την Παγκόσμια ημέρα των ζώων.
Διαβάσαμε τα δικαιώματα των ζώων, είδαμε εικόνες, τις σχολιάσαμε, προβληματιστήκαμε, κατανοήσαμε τις ανάγκες τους.
Έπειτα, μιλήσαμε για τα δικά μας αγαπημένα μας ζωάκια, τα ζωγραφίσαμε, διαβάσαμε ποιήματα, είπαμε τραγούδια που αναφέρονται σε αυτά, παρακολουθήσαμε κουκλοθέατρο με αναφορά στην απεργία των ζώων και τη διεκδίκηση των δικαιωμάτων τους.
Τέλος, φτιάξαμε την αφίσα με τα δικαιώματά τους που στόλισε το σχολείο μας.
Πριν λίγες μέρες ένα γράμμα έφτασε στο σχολείο μας. Ήταν από τον Τσέστερ, το ρακούν, που μας εξιστόρησε τη δική του εμπειρία για τις πρώτες του μέρες στο σχολείο και μας αποκάλυψε με ποιο τρόπο το … «το μαγικό φιλάκι» της μαμάς του, έφτανε κατευθείαν στην καρδιά του!
Εμείς δεν χάσαμε ευκαιρία να φτιάξουμε τα δικά μας μαγικά φιλάκια και να χαρίσουμε αγάπη στους γονείς μας!
Στη συνέχεια, αναπαραστήσαμε τη διαδρομή που ο Τσέστερ έκανε από το δάσος στο δικό μας σχολείο και την αποτυπώσαμε στο χαρτί, ενώ δεν ξεχάσαμε να μετρήσουμε τα βελανίδια που έφαγε πεινασμένος, σε κάθε του στάση!
