Τα τμήματα 1 και 3 και τα δύο τμήματα του ολοημέρου του σχολείου μας συμμετέχουν στο  δίκτυο « Γέφυρες φιλίας».

Το δίκτυο « Γέφυρες φιλίας» αποσκοπεί στη δημιουργία ενός συνεργατικού πλαισίου μάθησης και συνεργασίας μεταξύ μαθητών/τριων νηπιαγωγείων από διαφορετικές περιοχές της Ελλάδας , με επίκεντρο τη φιλία, τη συνεργασία, τη συμπερίληψη και τη δημιουργική μάθηση, με διαφορετικό και καινοτόμο τρόπο.

Μέσα από κοινές βιωματικές και ψηφιακές δράσεις, οι μαθητές/τριες θα αναπτύξουν κοινωνικοσυναισθηματικές δεξιότητες, θα καλλιεργήσουν  την φαντασία και τη δημιουργικότητά τους,  θα δημιουργήσουν φιλίες, ενώ οι εκπαιδευτικοί θα ανταλλάξουν ιδέες, εμπειρίες και καλές πρακτικές, με στόχο την επαγγελματική τους εξέλιξη.

Στις «Γέφυρες φιλίας» συμμετέχουν 11 τμήματα από τα παρακάτω νηπιαγωγεία :

Νηπιαγωγείο Βέννας (Ν. Ροδόπης)

1^ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης

2^ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης

9^ο Νηπιαγωγείο  Ξάνθης

8^ο Νηπιαγωγείο Κομοτηνής

Νηπιαγωγείο Μύκης

6ο Νηπιαγωγείο Αιγάλεω

Νηπιαγωγείο Πενταβρύσσου (Καστοριά)

Δραστηριότητες Νοεμβρίου

Αρχικά έγινε διαδικτυακή συνάντηση μεταξύ των εκπαιδευτικών που συμμετέχουμε στο δίκτυο  με σκοπό τη γνωριμία μεταξύ μας και την ανταλλαγή  ιδεών . Αποφασίσαμε τη δημιουργία του λογότυπου μας και την αναλάβαμε ως σχολείο.

Μιλήσαμε στα παιδιά για τη συμμετοχή μας στο δίκτυο. Αναλύσαμε τον τίτλο του δικτύου : Τι είναι παιδιά γέφυρα; Τι κάνει η γέφυρα; Τι είναι φιλία; Γιατί λέτε να διαλέξαμε με τις υπόλοιπες κυρίες αυτό το όνομα για την καινούρια ομάδα μας ; Και φυσικά όπως πάντα οι απαντήσεις των παιδιών μας εκπλήσσουν : Γιατί κυρία η γέφυρα ενώνει τη μια γη με την άλλη, εκεί που είναι χαλασμένος ο δρόμος και δε μπορούν να περάσουν οι άνθρωποι και τα αυτοκίνητα.

Το λογότυπό μας αποτελείται από μια γέφυρα που περιέχει τα «συνθηματικά»

ονόματα όλων των τμημάτων και δημιουργήθηκε με το ψηφιακό εργαλείο «wordart», εμπλουτισμένη με ζωγραφική των παιδιών.

Στη συνέχεια το λογότυπό μας μετατράπηκε σε παζλ  στο ψηφιακό περιβάλλον του jigsaw planet . Τα παιδιά ξετρελάθηκαν φτιάχνοντάς το στο διαδραστικό μας πίνακα.

Στη συνέχεια είδαμε στον χάρτη τις πόλεις στις οποίες είναι τα σχολεία με τα οποία θα συνεργαστούμε και τις ενώσαμε με χάρτινες «γέφυρες».

Θέλετε να γνωρίσουμε τους φίλους μας από τα άλλα σχολεία ;

Κι έτσι πραγματοποιήθηκε η πρώτη διαδικυακή συνάντηση μεταξύ των παιδιών, όπου κάθε τμήμα τραγούδησε το τραγούδι της «καλημέρας» του.

Περάσαμε καταπληκτικά!!!

Τι είναι όμως φιλία ;

Διαβάσαμε το παραμύθι «Ένας σκίουρος μια μέρα». Συζητήσαμε για την συμπεριφορά του σκίουρου απέναντι στους φίλους του και αντίστροφα.

Με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού μας ρομπότ, της beebot , δείξαμε με ποια σειρά συνάντησε το σκιουράκι τους φίλους του.  Κάναμε φύλλο εργασίας όπου δείξαμε πόσα βελανίδια μάζεψε το κάθε ζωάκι και χρωματίσαμε τόσα βελανίδια όσες οι συλλαβές των ονομασιών των ζώων του παραμυθιού  και φυσικά γίναμε κι εμείς οι φίλοι του σκίουρου και ανακαλύψαμε όλα τα βελανίδια που είχε κρύψει η κυρία στην τάξη. Ποιος βρήκε τα πιο πολλά;

Τι σημασία έχει, αφού περάσαμε τόσο όμορφα!!!!!

Ας ζωφραφίσουμε λοιπόν κι εμείς τους φίλους μας και τι μας αρέσει να κάνουμε μαζί τους!!!

Τα παιδιά πήραν τις ζωγραφιές στο σπίτι για να συζητήσουν με τους γονείς τους για τους φίλους τους . Γιατί τους διάλεξαν, πως νιώθουν μαζί τους κλπ.

Φιλία είναι κάτι παραπάνω από μια λέξη – είναι ο τρόπος μας να μαθαίνουμε, να παίζουμε και να μεγαλώνουμε μαζί! Είμαστε ενθουσιασμένοι που συμμετέχουμε σε ένα δίκτυο σχολείων με αυτό το τόσο σημαντικό θέμα!