Ευρωπαϊκά Προγράμματα
Ευρωπαϊκό Προληπτικό Πρόγραμμα Ψυχικής Ανθεκτικότητας «RESCUR : Ένα εμπόδιο, Μια ευκαιρία».
Το νηπιαγωγείο μας τη φετινή σχολική χρονιά επιλέχθηκε να συμμετέχει στην εφαρμογή του Ευρωπαϊκού Προληπτικού Προγράμματος Ψυχικής Ανθεκτικότητας «RESCUR : Ένα εμπόδιο, Μια ευκαιρία».
Πρόκειται για ένα πρόγραμμα προαγωγής της Ψυχικής Ανθεκτικότητας παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας το οποίο στοχεύει να προάγει και να εξελίξει τις κοινωνικές, συναισθηματικές και διαπροσωπικές ικανότητες των μαθητών. Ειδικότερα, μέσα από ένα στοχευμένο υλικό που απευθύνεται σε κάθε ηλικία ξεχωριστά έχει ως σκοπό να διδάξει δεξιότητες, ώστε να παιδιά να αξιοποιούν πόρους από το περιβάλλον αλλά και τα προσωπικά τους προτερήματα για να ανταπεξέλθουν σε πιθανά εμπόδια / δυσκολίες, να συνεχίζουν με αισιοδοξία και θετική προσέγγιση και να αναπτύσσονται σε διαφορετικούς τομείς.
Συγγραφείς και υπεύθυνοι του παραπάνω προγράμματος είναι ο κ. Αναστάσιος Ματσόπουλος, Αναπληρωτής Καθηγητής Σχολικής Ψυχολογίας και η κ. Μαρίζα Γκαβογιαννάκη, Σχολική Ψυχολόγο, Συνεργάτη της Μονάδας Σχολικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης. Το πρόγραμμα εφαρμόζεται σε εβδομαδιαία βάση στο τμήμα 3 του σχολείου μας και οι θεματικές ενότητες που θα υλοποιηθούν κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς 2024-25 είναι οι ακόλουθες:
- Καλλιεργώντας δεξιότητες επικοινωνίας
- Καλλιεργώντας και διατηρώντας υγιείς σχέσεις
- Καλλιεργώντας μια νοοτροπία εξέλιξης
- Αναπτύσσοντας αποφασιστικότητα και αυτοαποτελεσματικότητα
- Αξιοποιώντας και αναπτύσσοντας προτερήματα
- Μεταμορφώνοντας τις προκλήσεις σε ευκαιρίες
Δραστηριότητες Απριλίου
Τον Απρίλιο, οι μικροί μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν στο project «Από το Βρώμικο στο Καθαρό Νερό». Μέσα από το παιχνίδι και τον πειραματισμό, τα παιδιά έμαθαν πώς το νερό στη φύση μπορεί να λερωθεί και ανακάλυψαν τρόπους για να το καθαρίσουν χρησιμοποιώντας απλά υλικά, όπως άμμο, πέτρες και βαμβάκι. Κατασκεύασαν το δικό τους «φίλτρο», παρατήρησαν το νερό να αλλάζει μορφή και συζήτησαν για το πόσο σημαντικό είναι να μην το σπαταλάμε. Ήταν μια υπέροχη εμπειρία που γέμισε τους μαθητές μας με νέες γνώσεις και αγάπη για το περιβάλλον!
1.Εξερευνώντας τις Τεχνολογίες Νερού
Η έναρξη του project μας τον Απρίλιο έγινε με μια πολύ ενδιαφέρουσα δραστηριότητα αφιερωμένη στην τεχνολογία. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με σύγχρονες λύσεις για το νερό, όπως μηχανές αφαλάτωσης, συστήματα ανακύκλωσης και δεξαμενές συλλογής βρόχινου νερού, παρακολουθώντας ψηφιακό υλικό στον έξυπνο πίνακα. Μέσα από τη συζήτηση, οι μικροί μαθητές έμαθαν να ξεχωρίζουν ποιες συσκευές μας βοηθούν να έχουμε καθαρό νερό και ποιες καθημερινές συνήθειες οδηγούν στη σπατάλη του. Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με ένα διασκεδαστικό ψηφιακό παιχνίδι, όπου τα παιδιά εφάρμοσαν τις γνώσεις τους με ευχάριστο τρόπο.
2. Απλή κατασκευή φίλτρου νερού
Στη 2η δραστηριότητα, οι μαθητές κατασκεύασαν ένα δικό τους φίλτρο καθαρισμού νερού. Χρησιμοποιώντας απλά υλικά από την καθημερινότητα και τη φύση, όπως πλαστικά μπουκάλια, βαμβάκι, άμμο, χαλίκια, φυσική πρασινάδα, είδαν τη θεωρία να μεταμορφώνεται σε πράξη. Μέσα από τη διαστρωμάτωση αυτών των υλικών, τα παιδιά κατάλαβαν βιωματικά πώς φιλτράρεται το ακάθαρτο νερό, αποκτώντας μια περιβαλλοντική επίγνωση που είναι βέβαιο πως θα τα συντροφεύει ως πολύτιμο εφόδιο σε όλη τους τη ζωή!
3. Αφίσα με λύσεις για τη σπατάλη του νερού
Στην τρίτη δραστηριότητα του project οι μαθητές έγιναν «εφευρέτες» και δημιούργησαν τη δική τους αφίσα με λύσεις για το νερό. Χρησιμοποιώντας τη φαντασία τους και με συνεργασία επέλεξαν, χρωμάτισαν και κόλλησαν κατάλληλες εικόνες όπως δεξαμενές συλλογής βρόχινου νερού και μηχανές καθαρισμού, ενώ παράλληλα εξασκήθηκαν στα μαθηματικά ταξινομώντας και μετρώντας καθημερινές συνήθειες που σώζουν ή σπαταλούν το νερό. Στο τέλος, εξήγησαν πώς τα παραπάνω μπορούν να βοηθήσουν τους ανθρώπους και να προστατέψουν τον πλανήτη μας.
Δραστηριότητες Μαρτίου
Τον Μάρτιο, οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν στο πρόγραμμα με τίτλο «Τι θα συνέβαινε αν εξαφανίζονταν οι μέλισσες;». Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά εξερεύνησαν τον κρίσιμο ρόλο των μελισσών στην επικονίαση και την παραγωγή της τροφής μας. Στόχος μας ήταν να κατανοήσουν τη σημασία της βιοποικιλότητας και να αναπτύξουν δεξιότητες κριτικής σκέψης, συνεργασίας και περιβαλλοντικής υπευθυνότητας.
1. Γινόμαστε Μέλισσες! (Δράμα & Επιστήμη)
Μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων, τα παιδιά «μεταμορφώθηκαν» σε μέλισσες και προσομοίωσαν τη διαδικασία της επικονίασης. Χρησιμοποιώντας πινέλα και κίτρινο ρύζι ως γύρη, μετέφεραν τη γύρη από το ένα λουλούδι στο άλλο, κατανοώντας έμπρακτα πώς βοηθούν τα φυτά να μεγαλώσουν.
2. Ποιες τροφές χρειάζονται τις μέλισσες; (Τεχνολογία & Μαθηματικά)
Χρησιμοποιώντας ψηφιακά μέσα και κάρτες, τα παιδιά ταξινόμησαν τις τροφές σε αυτές που εξαρτώνται από τις μέλισσες και σε αυτές που όχι. Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε ένα εικονογράφημα για να μετρήσουμε και να αναλύσουμε πόσο σημαντικές είναι οι μέλισσες για το καθημερινό μας τραπέζι.
3. Κατασκευή Ξενοδοχείου Μελισσών (Μηχανική)
Οι μικροί μας μηχανικοί εργάστηκαν σε ομάδες για να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν ένα «ξενοδοχείο μελισσών». Χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά, όπως χάρτινους κυλίνδρους και κουτιά, δημιούργησαν ένα ασφαλές καταφύγιο για τους πολύτιμους αυτούς φίλους μας.
4. Αφίσα: Προστατεύουμε τις Μέλισσες (Τέχνη)
Με έμπνευση και δημιουργικότητα, τα παιδιά σχεδίασαν αφίσες στέλνοντας τα δικά τους μηνύματα για την προστασία της φύσης. Μέσα από την τέχνη, εξέφρασαν λύσεις όπως το να φυτεύουμε λουλούδια και να μην βλάπτουμε τα έντομα.
5. Τι θα συμβεί αν εξαφανιστούν; (Κριτική Σκέψη)
Στον κύκλο της συζήτησης, συγκρίναμε εικόνες ενός κήπου με και χωρίς μέλισσες. Τα παιδιά εξέφρασαν τις προβλέψεις τους για τις επιπτώσεις στους ανθρώπους και τα ζώα, αναπτύσσοντας επιχειρήματα για την αξία της βιωσιμότητας.
6. Φυτεύουμε για τις Μέλισσες (Σύνδεση με το Σπίτι)
Η δράση μας ολοκληρώθηκε φυτεύοντας σπόρους λουλουδιών σε γλαστράκια. Τα παιδιά πήραν τα φυτά στο σπίτι τους, αναλαμβάνοντας την ευθύνη να τα φροντίσουν και να δημιουργήσουν φιλικούς χώρους για τις μέλισσες στις γειτονιές τους.
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ
Δραστηριότητες Ιανουαρίου-Φεβρουαρίου
Future STEAMers-An E-Twinning Project
Το Future STEAMers είναι ένα πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης
σχεδιασμένο για παιδιά ηλικίας 3-6 ετών,
που συνδυάζει την Επιστήμη, την Τεχνολογία, τη Μηχανική,
τις Τέχνες και τα Μαθηματικά (STEAM) μέσω του παιχνιδιού,
της εξερεύνησης και της δημιουργικότητας.
Υποστηριζόμενο από εργαλεία Web 2.0,
το έργο στοχεύει στην καλλιέργεια της περιέργειας των παιδιών
και στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων,
της δημιουργικής σκέψης, της συνεργασίας και των δεξιοτήτων
καθημερινής ζωής μέσω δραστηριοτήτων κατάλληλων για την ηλικία.
Οι εκπαιδευτικοί πραγματοποίησαν την πρώτη τους διαδικτυακή
συνάντηση με σκοπό τον λεπτομερή σχεδιασμό και τον συντονισμό
του προγράμματος. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, αντάλλαξαν
ιδέες για τη συγκέντρωση των απαραίτητων υλικών και τον
καθορισμό των καθοδηγητικών ερωτήσεων που θα έθεταν στους
μαθητές. Παράλληλα, οργάνωσαν τη χρήση των ψηφιακών και
εκπαιδευτικών εργαλείων, διασφαλίζοντας ότι όλες οι
δραστηριότητες θα είναι κατάλληλα προσαρμοσμένες στο
επίπεδο του νηπιαγωγείου.
Ιανουάριος: Παιχνίδι αξιολόγησης-Φυλλάδιο για γονείς
Αξιοποιώντας Web 2.0 εργαλεία, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε διαδραστικά παιχνίδια με θέμα την αποταμίευση και τη διαχείριση του προϋπολογισμού. Μέσα από τη συγκεκριμένη παιγνιώδη αξιολόγηση, τα παιδιά δεν έμαθαν μόνο πώς να κάνουν συνειδητές επιλογές, αλλά διασκέδασαν ενεργά, διασφαλίζοντας ότι οι γνώσεις τους θα παραμείνουν ζωντανές. Η χρήση των ψηφιακών εργαλείων κέντρισε το ενδιαφέρον τους και μετέτρεψε τη μάθηση γύρω από τις βασικές χρηματοοικονομικές έννοιες σε μια συναρπαστική εμπειρία!
Ενημερωτικό φυλλάδιο για γονείς:
Ιανουάριος: Δραστηριότητα 4- “Η Μικρή Μέλισσα Λίλα και η Περιπέτεια της Σωτηρίας” – Ένα παραμύθι για την ευαισθητοποίηση σχετικά με την εξοικονόμηση
Μέσα από τον μαγικό κόσμο των μελισσών, οι μαθητές μας ανακάλυψαν τη σημασία της οικονομίας και της προνοητικότητας. Με αφορμή την ιστορία της μικρής μέλισσας Λίλας, τα παιδιά παρακολούθησαν ένα ψηφιακό παραμύθι και κατάλαβαν ότι «εξοικονομώ» σημαίνει χρησιμοποιώ τους πόρους μου (όπως το φαγητό, το νερό ή τα χρήματα) με σύνεση, κρατώντας πάντα κάτι για το μέλλον. Στη συνέχεια, γίναμε μικροί σύμβουλοι της Λίλας, ομαδοποιώντας καθημερινές συμπεριφορές σε «Πρέπει» και «Δεν Πρέπει» και μαθαίνοντας να ξεχωρίζουμε τις πραγματικές μας ανάγκες από τις άσκοπες σπατάλες. Με το παράδειγμα της Λίλας, η έννοια της αποταμίευσης έγινε για τους μαθητές μας ένα γλυκό μάθημα ζωής, γεμάτο μέλι και υπευθυνότητα!
Ιανουάριος: Δραστηριότητα 3-Είμαι Ντετέκτιβ Αποταμιεύσεων στην Καθημερινή Ζωή
Αυτή την εβδομάδα, οι μαθητές μας ανέλαβαν έναν πολύ σημαντικό ρόλο: έγιναν οι «Ντετέκτιβ της Οικονομίας»! Τα παιδιά άρχισαν να παρατηρούν προσεκτικά τις καθημερινές τους συνήθειες, αναζητώντας τρόπους για να αποφύγουμε τη σπατάλη. Με τη βοήθεια ενός ειδικού εντύπου παρατήρησης, κατέγραψαν πότε σβήνουμε τα φώτα, πώς προσέχουμε την κατανάλωση του νερού και πώς διαχειριζόμαστε το φαγητό και τα παιχνίδια μας. Μέσα από αυτή την «έρευνα», τα παιδιά ανέπτυξαν την παρατηρητικότητά τους και κατάλαβαν ότι οι μικρές καθημερινές πράξεις όλων μας μπορούν να κάνουν τη μεγάλη διαφορά για το περιβάλλον.
Ιανουάριος: Δραστηριότητα 2-Εξοικονόμηση στο σπίτι
Οι μαθητές μας συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό Web 2.0 παιχνίδι με θέμα την οικονομία στο σπίτι, για την καλλιέργεια της υπευθυνότητας. Μέσα από ένα ευχάριστο ψηφιακό περιβάλλον, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με σενάρια της καθημερινότητας και έμαθαν πώς να διαχειρίζονται συνειδητά πολύτιμους πόρους, όπως το νερό, το ηλεκτρικό ρεύμα και τα τρόφιμα. Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν την έννοια της οικονομίας με συγκεκριμένα παραδείγματα ενισχύοντας ταυτόχρονα τις ψηφιακές τους δεξιότητες. Μέσα από το παιχνίδι, η εξοικονόμηση έγινε πράξη και η μάθηση διασκέδαση!
Ιανουάριος: Δραστηριότητα 1-Κουμπαράς: Αποταμιεύω, Μοιράζομαι, Ξοδεύω)
Στο πλαίσιο της καλλιέργειας της οικονομικής αντίληψης και της υπευθυνότητας, οι μαθητές μας έμαθαν την αξία των χρημάτων μέσα από το παιχνίδι. Αφού παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο, συζητήσαμε για τη χρησιμότητα των χρημάτων και γνωρίσαμε τρεις βασικές έννοιες: την Αποταμίευση, την Προσφορά και την Κατανάλωση. Τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους πολύχρωμα «βαζάκια» (Πράσινο για αποταμίευση, Κίτρινο για προσφορά και Κόκκινο για αγορές), έμαθαν να μοιράζουν συμβολικά το χαρτζιλίκι τους και εξήγησαν τις επιλογές τους. Στόχος μας είναι να βοηθήσουμε τα παιδιά να κατανοήσουν από νωρίς πώς να διαχειρίζονται τους πόρους τους με σύνεση και ενσυναίσθηση, θέτοντας τις βάσεις για μια υπεύθυνη στάση ζωής.
Δραστηριότητες Νοεμβρίου-Δεκεμβρίου
- Αρχική
- Έντυπα
- Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 2024-25
- Επικοινωνία
- Το Νηπιαγωγείο μας
- Μαθητικοί Λογαριασμοί
- Ανταλλαγή απόψεων
- Ωρολόγιο πρόγραμμα 2023-24
- Άρθρα για γονείς
- Πώς μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν τα παιδιά τους να κάνουν φίλους
- Η επίδραση των ψηφιακών μέσων στην κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών
- Συνεργασία σχολείου οικογένειας και πως επιδρά στην ανάπτυξη του παιδιού
- Τι είναι οι διαταραχές άρθρωσης
- Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό
- Συμβουλές για την παιδική παχυσαρκία
- Η ζήλια στα παιδιά
- Χτίζοντας σχέση και επικοινωνία με το παιδί μου
- Καινούργιο μωρό στην οικογένεια
- Οριοθέτηση της συμπεριφοράς του παιδιού
- Υγιεινή του ύπνου
- Τα σημάδια του άγχους στην προσχολική ηλικία
- Σχετικά με τη διατροφή
- Επιλεκτική αλαλία
- 7 φράσεις που βοηθούν τα παιδιά να θέτουν όρια
- 100 Δραστηριότητες για παιδιά το καλοκαίρι
- Ψυχική ανθεκτικότητα-Ενσυναίσθηση
- Μαθαίνοντας να κόβουμε με το ψαλίδι
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ 2025-2026
- Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 2023-24
- Αγγλικά
- Ανακοινώσεις
- Αξιολόγηση σχ. μονάδας
- Γιορτές
- Δίκτυο Γέφυρες φιλίας 2025-26
- Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης & Πολιτιστικών Θεμάτων «Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους»
- Δράσεις
- Δωρεές
- ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ
- Επιμορφώσεις
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Ευρωπαϊκά Προγράμματα
- European Christmas Tree Decoration Exchange Programme
- Future Economists 2025-26
- Future STEAMers
- Get to know nature to protect it
- My land, my traditions
- Rescur- Ένα εμπόδιο μια ευκαιρία
- Science is Everywhere
- STEM and Nature For a Secure Future 2025-26
- We have happy faces and we care about our health
- What can my hands do?
- Μαζί για το παιδί
- Παγκόσμιες Ημέρες
- Προγράμματα
- Σχέδια Δράσης
- Χριστούγεννα
- Χριστούγεννα 2024
- ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2025
