Ημέρα Γονέα στο σχολείο!

Την εβδομάδα που μας πέρασε, στα πλαίσια του σχεδίου δράσης μας, η κυρία Έφη, η μαμά της μαθήτριας Π. Ν.,  επισκέφθηκε το σχολείο μας και μας μίλησε για πολλά ενδιαφέροντα πράγματα που σχετίζονται με την παράδοση. Μας παρουσίασε παραδοσιακές στολές και μας εξήγησε τη σημασία τους, ενώ αναφέρθηκε και σε παραδοσιακά φαγητά που συνδέονται με διάφορες περιοχές. Ιδιαίτερα μας μίλησε για τον Πόντο και την ιστορία του, κάτι που μας κίνησε πολύ το ενδιαφέρον. Στη συνέχεια, είχαμε την ευκαιρία να χορέψουμε παραδοσιακούς χορούς και να ζήσουμε από κοντά ένα κομμάτι της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Στο τέλος, η κυρία Έφη μας κέρασε, ολοκληρώνοντας με έναν όμορφο τρόπο αυτή την ξεχωριστή εμπειρία.

FOTO

Χρόνια πολλά Ελλάδα!

Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε με χαρά την 25η Μαρτίου, μια πολύ σημαντική ημέρα για την Ελλάδα. Τα παιδιά γνώρισαν την Επανάσταση του 1821 και έμαθαν με απλό και κατανοητό τρόπο για τους ήρωες που αγωνίστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας μας.

Μιλήσαμε για γενναίους αγωνιστές, όπως ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η Μπουμπουλίνα, και αναφερθήκαμε σε σημαντικά γεγονότα της εποχής. Τα παιδιά εξέφρασαν τις απορίες τους και συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη συζήτηση.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήσαμε δημιουργικές δραστηριότητες: φτιάξαμε όμορφες κατασκευές, ζωγραφίσαμε ελληνικές σημαίες και εικόνες εμπνευσμένες από την επανάσταση. Μέσα από το παιχνίδι και την τέχνη, τα παιδιά προσέγγισαν την ιστορία με τρόπο ευχάριστο και βιωματικό.

Η γιορτή μας ολοκληρώθηκε με μια μικρή εκδήλωση, όπου τα παιδιά τραγούδησαν, απήγγειλαν ποιήματα και τίμησαν την ημέρα αυτή με χαμόγελα και περηφάνια.

Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που βοήθησε τα παιδιά να γνωρίσουν την ιστορία της χώρας μας και να νιώσουν υπερηφάνεια για την Ελλάδα!

Graphic1 Screenshot 20260325 184838 Gallery Screenshot 20260325 184845 Gallery Screenshot 20260325 184831 Gallery

Ημέρα Γονέα στο Σχολείο!!!

Αυτή την εβδομάδα στο σχολείο μας είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε ακόμη δύο μανούλες στα πλαίσια της συνεργασίας σχολείου – οικογένειας, σύμφωνα με το σχέδιο δράσης μας!

Συγκεκριμένα τη Δευτέρα μας επισκέφθηκε η Κα Ελευθερία, μητέρα της μαθήτριας Χ., η οποία μας  μίλησε για την καρδιά μας, αυτό το μικρό αλλά τόσο σημαντικό όργανο που δουλεύει ασταμάτητα μέσα στο σώμα μας. Με απλό και κατανοητό τρόπο, μας εξήγησε ότι η καρδιά είναι σαν μια δυνατή αντλία που στέλνει το αίμα παντού, για να έχουμε ενέργεια και να μεγαλώνουμε υγιείς. Μας έδειξε επίσης, πώς οι γιατροί εξετάζουν την καρδιά, χρησιμοποιώντας το στηθοσκόπιο για να ακούν τους χτύπους της. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, άκουσαν τους ήχους της καρδιάς και έκαναν πολλές ερωτήσεις. Η εμπειρία αυτή έγινε ακόμα πιο ενδιαφέρουσα μέσα από παραδείγματα και μικρές δραστηριότητες που μας βοήθησαν να καταλάβουμε καλύτερα πώς λειτουργεί η καρδιά στο σώμα μας. Στο τέλος, μάθαμε πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε την καρδιά μας: να τρώμε υγιεινά, να παίζουμε και να κινούμαστε καθημερινά, να ξεκουραζόμαστε αρκετά και να έχουμε καλή διάθεση.
Ήταν μια υπέροχη εμπειρία που μας γέμισε γνώσεις, χαρά και όμορφα συναισθήματα, και μας βοήθησε να καταλάβουμε πόσο πολύτιμη είναι η υγεία της καρδιάς μας!

IMG 5588

Την Πέμπτη φιλοξενήσαμε την κυρία Μάχη μητέρα της μαθήτριας Ι. η οποία με πολλή χαρά επέλεξε να χορέψει μαζί με τα παιδιά παραδοσιακούς χορόυς! Με αφορμή την επέτειο της 25ης Μαρτίου και τους δύο χορούς που περιλαμβάνει η γιορτή μας, ζητήσαμε από την κυρία Μάχη να συμβάλλει στην εκμάθηση των χορευτικών από τα παιδιά! Η κυρία Μάχη ανταποκρίθηκε αμέσως και προσφέρθηκε να μάθει στα αγόρια τα βήματα για το κομμάτι ¨Παιδιά της Σαμαρίνας¨ και στα κορίτσια για το ¨Έχε γεια καημένε κόσμε¨! Έπειτα, χορέψαμε όλοι μαζί κι άλλους αγαπημένους μας χορούς όπως τον Θρακιώτικο ¨Ποδαράκι¨και τον Ηπειρώτικο ¨Παλαμάκια¨!!! Τα παιδιά, αλλά κι εμείς το διασκεδάσαμε πολύ και χαρήκαμε με αυτό το ευχάριστο μουσικό διάλειμμα!!

Η κυρία Μάχη πριν φύγει μοίρασε στα παιδιά κι από ένα μικρό πασχαλινό δωράκι, γεγονός που τους έδωσε ακόμη μεγαλύτερη χαρά!!!

Screenshot 20260319 161807 Collage Maker GridArt Screenshot 20260319 161923 Collage Maker GridArt Screenshot 20260319 163212 Gallery

2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων 2025-26 ¨Γνωριμία με το σώμα¨

Ολοκληρώσαμε στο σχολείο μας πριν από λίγο καιρό και το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα το ανθρώπινο σώμα. Το εργαστήριο ¨Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα¨ στηρίζεται στο έργο της Μήττα Αγορίτσας και είναι αναρτημένο στο ψηφιακό αποθετήριο του ΙΕΠ. Εντάσσεται στον κύκλο «Ζω καλύτερα- Ευ Ζην» στην θεματική ενότητα «Γνωρίζω το σώμα μου- Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση” και στηρίζεται στην καθοδηγούμενη-συνεργατική και ανακαλυπτική μάθηση, μέσω της οποίας προωθούνται οι ψηφιακές δεξιότητες αλλά και οι δεξιότητες μάθησης (4Cs). Βασικός σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι η εκπαίδευση των παιδιών γύρω από το ανθρώπινο σώμα. Η επίτευξη πραγματοποιείται μέσα από μια σειρά εργαστηρίων βιωματικής και ανακαλυπτικής μάθησης, σε συνδυασμό με τη χρήση και αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων.

Ως αφόρμηση για να ασχοληθούμε με το αντικείμενο ήταν η επίσκεψη της κούκλας Δώρας στο σχολείο μας, η οποία μας μίλησε για την αγάπη της για το σώμα και την επιθυμία της να γίνει γυμνάστρια! Μας ρώτησε αν γνωρίζουμε κάποια πράγματα για το σώμα και τις λειτουργίες του και αν θα θέλαμε να μάθουμε περισσότερα… Μάλιστα μας έβαλε να λύσουμε ένα αίνιγμα ¨τι είναι αυτό που όταν γεννιέται έχει τέσσερα πόδια, όταν μεγαλώνει έχει δύο και όταν γεράσει έχει τρία;¨

Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 210313 Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 210359

και κάπως έτσι ξεκίνησε το ταξίδι μας στο σώμα…

Αρχικά συμπληρώσαμε τα ερωτηματολόγια σχετικά με το τι γνωρίζουμε για το σώμα και συνθέσαμε τον εννοιολογικό χάρτη μέσα από τον καταιγισμό των ιδεών των παιδιών!

Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 210437

Με αφορμή το αίνιγμα της Δώρας ξεκινήσαμε να μαθαίνουμε αρχικά για τα εξωτερικά μέρη του σώματός μας. Πρώτα για την ανάπτυξη…

Φέραμε στο σχολείο φωτογραφίες μας που είμαστε μωρά και παρατηρήσαμε τις αλλαγές… μαντέψαμε ποιος είναι σε κάθε φωτογραφία.

Είδαμε τα στάδια ανάπτυξης του ανθρώπου

Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 211213 GridArt 20260126 202858537

Έπειτα παίξαμε πολλά παιχνίδια για να ανακαλύψουμε διάφορα μέρη του σώματός μας!!!

GridArt 20260126 202353730 GridArt 20260126 195902863 GridArt 20260126 200120714 GridArt 20260126 200555081

Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 084900

Και στο μάθημα των Αγγλικών παίξαμε παιχνίδια για το σώμα!!!

Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 211524

Μετά ήρθε η στιγμή για τη δημιουργία των ομάδων

Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 210718

Ζωγραφίσαμε τα πορτρέτα μας και σχεδιάσαμε το σώμα μας εξωτερικά…

Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 074207 Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 074410Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 074440

Δουλέψαμε σε 4 Σταθμούς Μάθησης για το πρόσωπό μας: σχέδιο, πλαστελίνη, ψηφιακά παιχνίδια και ζωγραφική με πινέλα!!!

Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 085302 Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 084733 Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 084759 Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 084825 Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 084700

Γνωρίσαμε μεγάλους ζωγράφους όπως τον Πικάσο, και τον Μιρό και τα έργα τους!

Δοκιμάσαμε να κάνουμε κι εμείς αστεία πρόσωπα, πορτρέτα και το σώμα του Μιρό!

Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 074249Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 090646

Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 085238Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 085351

Έπειτα αρχίσαμε να εξετάζουμε τα εσωτερικά όργανα του σώματός μας

Μάθαμε αρχικά για το Σκελετικό σύστημα μέσα από Σταθμούς Μάθησης (beebot, ψηφιακά παιχνίδια, συναρμολόγηση, σχέδιο).

Κάναμε τις ακτινογραφίες των χεριών και του σώματος!

Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 074135Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 211939 Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 085153

Σειρά είχε το Κυκλοφορικό Σύστημα. Κάναμε το πείραμα της καρδιάς, αναπαραστήσαμε την καρδιά, τις φλέβες και τις αρτηρίες με ζύμη, και ζωγραφίσαμε πάνω στο σώμα

Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 212045

Ακολούθησε το Αναπνευστικό Σύστημα. Φτιάξαμε τα ¨Γερά πνευμόνια¨, παίξαμε παιχνίδια, παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο

Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 212238

Έπειτα είχε συνέχεια το Πεπτικό Σύστημα με το ταξίδι της τροφής. Διαβάσαμε το βιβλίο ¨Ο Μάκης Ενζυμάκης και η μάχη στο στομάχι¨, τοποθετήσαμε τα όργανα στο σώμα, οδηγήσαμε τη beebot με την τροφή με τη σειρά στα όργανα που πρέπει και αποτυπώσαμε τη διαδρομή σε φύλλο κώδικα.

Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 212445 Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 085217

Τελευταίο Σύστημα ήταν το Νευρικό. Είδαμε σχετικά εκπαιδευτικά βίντεο, παρακολουθήσαμε τις ιστορίες των ΧΟΠΑ ηρώων και καταλάβαμε τη σπουδαιότητα αυτού του οργάνου

Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 212620

Δημιουργήσαμε με τη συνδρομή των γονέων τη γωνιά του Ιατρείου στην τάξη μας και υποδυθήκαμε τους ρόλους του γιατρού, του ασθενή και του νοσηλευτή!!

Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 212724

Αφού ολοκληρώσαμε με τα συστήματα του σώματος ήρθε η σειρά των δοντιών. Με αφορμή την επίσκεψη της οδοντιάτρου στο σχολείο μας, μιλήσαμε για τη στοματική υγιεινή και ζωγραφίσαμε το χαρούμενο και το λυπημένο δοντάκι…

Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 091917 Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 213037

Διαβάσαμε το βιβλίο ¨Ο Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα Τρυποδόντη¨ και μάθαμε παίζοντας σε 4 σταθμους μάθησης

 

Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 212942

Στα πλαίσια της ¨Ημέρας γονέα¨ στο σχολείο, δύο μανούλες παρουσίασαν το επάγγελμα της νοσηλεύτριας

Stigmiotypo othonhs 2026 03 11 220124

Τελευταίος σταθμός στο ταξίδι μας στο σώμα ήταν ενασχόλησή μας με τις αισθήσεις. Μέσα από βιωματικές καταστάσεις και πολλά παιχνίδια τα παιδιά ανακάλυψαν τη λειτουργία των αισθήσεων!

Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 213311 Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 074332 Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 085125

Επίσκεψη στο μουσείο Ανθρώπινου Σώματος στο Ωραιόκαστρο.

Αφού ολοκληρώσαμε το υπέροχο αυτό ταξιδι, σκεφτήκαμε να κάνουμε κι ένα αληθινό ταξίδι… Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν από την όλη εμπειρία και εξέπληξαν με τις γνώσεις τους, τους ξεναγούς στο μουσείο!!!!

 

 

Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 213540

Αποχαιρετήσαμε το Εργαστήριο μας φτιάχνοντας τις τελικές κατασκευές και συμπληρώνοντας τον τελικό εννοιολογικό χάρτη και ερωτηματολόγιο

Stigmiotypo othonhs 2026 03 15 074054 Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 213700 Stigmiotypo othonhs 2026 03 14 213806

Η Πυροσβεστική στο σχολείο μας!!!

Μεγάλη χαρά περίμενε σήμερα τους μαθητές και τις μαθήτριές μας στο σχολείο!!! Η Πυροσβεστική Υπηρεσία ανταποκρίθηκε άμεσα στο αίτημά μας για επίσκεψη στο χώρο μας και παρουσίαση του έργου και του εξοπλισμού τους! Η επίσκεψη προγραμματίστηκε στα πλαίσια του 3ου εργαστηρίου δεξιοτήτων που αφορά τις φυσικές καταστροφές και ειδικότερα τον σεισμό. Οι πυροσβέστες μίλησαν στα παιδιά για τις περιπτώσεις που επεμβαίνουν και τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν και έκαναν επίδειξη της προετοιμασίας τους για φωτιά και της χρήσης κάποιων εργαλείων κοπής! Ακόμη, παρουσίασαν το πυροσβεστικό όχημα και ό,τι περιλαμβάνει!!! Στο τέλος μοίρασαν στα παιδιά τα βραβεία τους για τη συμμετοχή τους στην 1η Άσκηση Πυρασφάλειας που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο και εμείς για να τους ευχαριστήσουμε τους χαρίσαμε μια ομαδική κατασκευή ενός πυροσβεστικού οχήματος!!!

Τα παιδιά μας είχαν όμως κι άλλον λόγο για να χαίρονται… Την επίδειξη της Πυροσβεστικής την παρακολούθησαν μαζί μας και οι μαθητές και μαθήτριες της Α τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου στα πλαίσια της μετάβασης!! Οι δάσκαλοι και δασκάλες των δύο τμημάτων της Α τάξης με χαρά ανταποκρίθηκαν στην πρόσκλησή μας, γεγονός που έδωσε μεγάλη χαρά στα παιδιά βλέποντας τους παλιούς τους φίλους!!!

Ευχαριστούμε θερμά τους/τις συναδέλφους του 2ου Δημοτικού Σχολείου για τη συνεργασία που είχαμε και φυσικά αναμένουμε και νέες κοινές δράσεις!

Ακόμη, οφείλουμε ένα πολύ μεγάλο ευχαριστώ στον Β Πυροσβεστικό Σταθμό Θεσσαλονίκης και τους εξαιρετικούς πυροσβέστες που με πολλή όρεξη και υπομονή μοιράστηκαν μαζί μας μοναδικές γνώσεις και μας αφιέρωσαν λίγο από τον πολύτιμο χρόνο τους!

GridArt 20260310 192424435  GridArt 20260310 194157914 GridArt 20260310 194446195 GridArt 20260310 194002718 GridArt 20260310 194728428 GridArt 20260310 193713798

Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού 2026

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά του εκφοβισμού και της βίας στο σχολείο και με αφορμή την ημέρα αυτή, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν διάφορες δράσεις με σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών και την καλλιέργεια θετικού και υποστηρικτικού κλίματος στο σχολείο! Αρχικά μέσα από κοινωνικές ιστορίες συζητήσαμε για το θέμα του εκφοβισμού, της βίας, της απόρριψης και της περιθωριοποίησης. Ακόμη, αποφασίσαμε ήδη από τις προηγούμενες ημέρες να συμμετέχουμε στην εκστρατεία ¨ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ¨ που διοργανώνει κάθε χρόνο το Χαμόγελο του Παιδιού! Για τον σκοπό αυτό δημιουργήσαμε τη δική μας  αφίσα- κόμικ, γράψαμε το δικό μας τραγούδι και το μελοποιήσαμε με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης!!! Την Παρασκευή ετοιμάσαμε με τα χεράκια μας το πανό του σχολείου στέλνοντας το μήνυμά μας κατά του σχολικού εκφοβισμού, τραγουδήσαμε το τραγούδι μας και χορέψαμε όλοι μαζί! Ακόμη, φτιάξαμε ατομικές χειροτεχνίες με τα χέρια μας να στέλνουν το μήνυμα ¨STOP¨ στον εκφοβισμό και υποδυθήκαμε ρόλους θύτη και θύματος στην τάξη!

Stigmiotypo othonhs 2026 03 07 180039 Stigmiotypo othonhs 2026 03 07 180112 Stigmiotypo othonhs 2026 03 07 180139 Stigmiotypo othonhs 2026 03 07 180205 Stigmiotypo othonhs 2026 03 07 180010 Stigmiotypo othonhs 2026 02 26 161152

Πατήστε εδώ   για να δείτε το βίντεο με το τραγούδι μας!

 

 

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το Σχολικό Έτος 2026- 2027

 

archeio lhpshs

Οι εγγραφές στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης πραγματοποιούνται από  2 Μαρτίου εώς 23 Μαρτίου  2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΄Β Θεσσαλονίκης!

Ηλικία εγγραφής

Στο Νηπιαγωγείο εγγράφονται τα νήπια που είναι γεννημένα το 2021 και τα προνήπια που είναι γεννημένα το 2022 (Υποχρεωτικά!). Η φοίτηση των νηπίων που είναι ήδη εγγεγραμμένα στο σχολείο και διανύουν το πρώτο έτος (προνήπια) ανανεώνεται αυτεπάγγελτα για το δεύτερο έτος.

Διαδικασία Υποβολής Αίτησης

Οι αιτήσεις υποβάλλονται ηλεκτρονικά μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/.

  • Είσοδος: Χρήση κωδικών taxisnet.Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην
    ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης
    (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών
    διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων
    Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης
    (taxisnet).
  • Επιλογή Σχολείου:Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας:
    Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
    Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν
    διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020
    (Β’ 1767):
    α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται
    την εγγραφή.
    Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τουςτα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέσηκηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
    β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
    γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης
    από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
    δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
    ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση
    του νηπίου/προνηπίου».
    • Το Νηπιαγωγείο επιλέγεται βάσει της διεύθυνσης κατοικίας και των ορίων της σχολικής περιφέρειας. Η Σχολική Περιφέρεια του 2ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης περιλαμβάνει τις εξής οδούς: 

Βελισσαρίου, Δαγκλή, Διάκου Αθανασίου, Εμμανουήλ Παππά, Ζαΐμη, Ζαΐμη Α Πάροδος, Ζαλόγγου, Ιασωνίδου (από Ζαλόγγου ως τέλος), Καραϊσκάκη, Καραϊσκάκη Α και Β Πάροδος, Κατσώνη, Κατσώνη Α Πάροδος, Κουντουριώτου (Ζυγά), Μ. Θεοδωράκη (πρώην Λαγκαδά) (μονά 231 ως 289), Λακωνίας, Λασσάνη, Λόρδου Βύρωνος, Λυκούργου, Μενελάου, Μιαούλη, Μπότσαρη, Μπότσαρη Α Πάροδος, Νικηταρά (1 ως 33), Νικηταρά Α και Β Πάροδος, Ξάνθου, Παπαγεωργίου, Παπαγεωργίου- πάροδος, Παστέρ (από αρχή ως Κουντουριώτου), Πλαταιών (1 ως 20), Πλάτωνος, Σκουφά, Σουρή, Σουρή Α και Β Πάροδος, Σούτσου, Σπετσών, Τενέδου, Τζαβέλα Α Πάροδος, Τσακάλωφ, Φλέμιγκ, Ωραιοκάστρου (Ζυγά 44 ως 104), Ωραιοκάστρου Α Πάροδος

    • Συναίνεση: Απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση.

Προϋποθέσεις εγγραφής στο Προαιρετικό Ολοήμερο και στο Τμήμα Υποδοχής

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα ΠρόωρηςΥποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης
– δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ.
Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
    2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) νήπια/προνήπια.
    3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
    4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται

Δικαιολογητικά προς Ανάρτηση στην Ηλεκτρονική Αίτηση

  • Αποδεικτικό κατοικίας: Λογαριασμός ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο(Ε9).

Δικαιολογητικά προς Προσκόμιση στη Σχολική Μονάδα

Μετά την ηλεκτρονική αίτηση, οι γονείς πρέπει να προσκομίσουν στο σχολείο έπειτα από ραντεβού:

    • Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.).
    • Βιβλιάριο Υγείας με τα προβλεπόμενα εμβόλια.
    • Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. (εφόσον υπάρχει και αφορά μαθητή με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες).
    • Βεβαίωση Φοίτησης αδελφού/ής που φοιτά σε συστεγαζόμενη μονάδα (εφόσον υπάρχει).

Τα δικαιολογητικά εγγραφής θα κατατίθενται στην Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου μόνο κατόπιν ραντεβού. Για οποιαδήποτε πληροφορία ή διευκρίνιση μπορείτε να επικοινωνείτε με τη Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου:

Τηλέφωνο επικοινωνίας: 2310 665499  κατά τις ώρες εργασίας (12.15’ μ.μ. – 2.00’ μ.μ.)

email: mail@2nip-stavr.thess.sch.gr ή 2nipstav@sch.gr


Λήψη αρχείου

 

 

Ημέρα Γονέα στο σχολείο!

Το σχολείο μας τις τελευταίες μέρες γέμισε χαμόγελα και πολύτιμες γνώσεις! Είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τις δύο αυτές εβδομάδες, στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων ¨Γνωρίζω το σώμα μου¨, τις μητέρες δύο μαθητών μας, οι οποίες είναι νοσηλεύτριες, για να μας μιλήσουν για το σώμα μας αλλά και το σπουδαίο επάγγελμά τους.

Με τρόπο απλό και παιχνιδιάρικο, η πρώτη καλεσμένη μας κυρία Αγγελική εξήγησε στα παιδιά πώς λειτουργεί η «μηχανή» του σώματός μας. Μιλήσαμε για την καρδιά που χτυπάει σαν τυμπανάκι, για τα πνευμόνια που γεμίζουν αέρα και για το πόσο σημαντικό είναι να προσέχουμε την υγιεινή μας του σώματός μας.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν βλέποντας από κοντά τα «εργαλεία» της δουλειάς της! Είδαμε πώς λειτουργεί το στηθοσκόπιο, μάθαμε για το θερμόμετρο και τις ενέσεις. Με τον τρόπο αυτό, καταλάβαμε ότι οι νοσηλευτές είναι οι άνθρωποι που μας φροντίζουν με αγάπη όταν δεν νιώθουμε καλά. Μέσα από τη συζήτηση, ο φόβος για την επίσκεψη στον γιατρό ή το νοσοκομείο έγινε… περιέργεια και θαυμασμός.

  • Ακούσαμε τους χτύπους της καρδιάς μας με το στηθοσκόπιο.
  • Είδαμε πώς βάζουμε έναν επίδεσμο σε μια μικρή γρατζουνιά.
  • Πως χρησιμοποιούμε τις ενέσεις και για ποιο λόγο.

Stigmiotypo othonhs 2026 02 15 153847 Stigmiotypo othonhs 2026 02 15 153922 Stigmiotypo othonhs 2026 02 15 153956 Stigmiotypo othonhs 2026 02 15 154047 Stigmiotypo othonhs 2026 02 22 130817

 

 

Ακολούθησε η κυρία Σοφία η οποία με τη βοήθεια ενός συναρπαστικού βιβλίου παρουσίασε με απλά λόγια στα παιδιά τους χώρους του νοσοκομείου, το δύσκολο έργο και τους ρόλους όσων εργάζονται σε αυτό! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν από το βιβλίο και έτσι τους δόθηκε η ευκαιρία να το επεξεργαστούν και να ανακαλύψουν τα όσα έκρυβε κάτω από μυστικά παραθυράκια!

Η κυρία Σοφία μίλησε για τη λειτουργία ενός νοσοκομείου και για τους τρόπους μεταφοράς των ασθενών. Τα παιδιά συμμετείχαν με πολύ ενδιαφέρον αναφέροντας δικές τους εμπειρίες, αλλά και γνώσεις για όσα αποκόμισαν από το Εργαστήρι που δουλεύουμε στο σχολείο! Η παρουσίαση τελείωσε με μια ευχάριστη έκπληξη για τα παιδιά που ετοίμασε η μανούλα… Μπαλονάκια από…. γάντια ιατρικά για να τα ζωγραφίσουν τα παιδιά!!

Stigmiotypo othonhs 2026 03 01 102229 Stigmiotypo othonhs 2026 03 01 102634 Stigmiotypo othonhs 2026 03 01 103041 Stigmiotypo othonhs 2026 03 01 101911 Stigmiotypo othonhs 2026 03 02 193626

 

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Αγγελική και την κ. Σοφία για τον χρόνο που μας αφιέρωσαν και τις υπέροχες παρουσιάσεις! Τέτοιες δράσεις ενισχύουν το παιδαγωγικό έργο και βοηθούν τα παιδιά να γνωρίσουν τον κόσμο γύρω τους!