Καλό Καλοκαίρι

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Με χαρά και υπερηφάνεια αποχαιρετήσαμε τη φετινή σχολική χρονιά, με μια ξεχωριστή εκδήλωση όπου τα παιδιά παρουσίασαν 4 project που υλοποίησαν κατά τη διάρκειά της, καθώς και τις γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν μέσα από τη συνεργασία, την ανακάλυψη και τη δημιουργία.

Το Νηπιαγωγείο μας μετατράπηκε σε μια μικρή «γιορτή της μάθησης», με κάθε ομάδα  να μοιράζεται τη δουλειά της με γονείς, εκπαιδευτικούς και συμμαθητές. Θέματα που αφορούσαν το διάστημα, την προστασία του περιβάλλοντος, την αειφορία, τους 17 Παγκόσμιους Στόχους , αλλά και έννοιες όπως η φιλία, ο σεβασμός και η συνεργασία, πήραν μορφή μέσα από  τις δια ζώσης  παρουσιάσεις των παιδιών.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γίνουν «μικροί επιστήμονες», «δημιουργοί» και «ερευνητές», να συνεργαστούν, να εκφραστούν και να νιώσουν περήφανα για όσα κατάφεραν. Η εμπλοκή τους σε βιωματικές δραστηριότητες ενίσχυσε την αυτοπεποίθησή τους και καλλιέργησε την αγάπη τους για τη γνώση.

Η εκδήλωση αυτή ήταν για όλους μας μια όμορφη υπενθύμιση ότι η μάθηση μπορεί (και πρέπει!) να είναι χαρά, παιχνίδι και έκφραση. Ευχαριστούμε θερμά τα παιδιά για την έμπνευση που μας χάρισαν και τους γονείς για τη διαρκή στήριξη.

IMG 4aa402ddd6b3d360b5d5655c0c7ed3c0 V Antigrafh IMG 3001811ef0dd1e89640c2cbb7ae3c73b V AntigrafhIMG a01c1a442509d5179f7b011e34550ca6 V AntigrafhIMG d1f16c531cc25a6aebe73daa214ccc55 V AntigrafhIMG 7d0b14559793c4ad4d4c01172f7078bd V Antigrafh IMG b123451014c33d74526e6ad78553c270 V Antigrafh IMG eae34c0004b2f8c66bedc2b40e0ed2d8 V

Καλό καλοκαίρι σε όλους — με ξεκούραση, χαρά και δημιουργικότητα!

“Μικροί Διαμεσολαβητές”

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Στο 2ο Νηπιαγωγείο Περαίας, το σχολικό έτος 2024-2025 υλοποιήθηκε το Πιλοτικό Πρόγραμμα Σχολικής Διαμεσολάβησης του 1ου ΚΕΔΑΣΥ Α ΄ Θεσσαλονίκης “Μικροί Διαμεσολαβητές”.

Στόχος του προγράμματος ήταν η Προσωπική και Κοινωνικοσυναισθηματική Ανάπτυξη των μαθητών/τριών, η οποία διαρθρώνεται σε τρεις άρρηκτα συνδεδεμένες υποενότητες: Συνέχεια →

Ζω καλύτερα- Ευ ζην “Αυτομέριμνα και Ψυχική Υγεία”

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Η συναισθηματική αγωγή στο νηπιαγωγείο εστιάζει στην καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης των παιδιών, βοηθώντας τα να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους, καθώς και να αναπτύσσουν ενσυναίσθηση. 

Στόχοι της συναισθηματικής αγωγής στο νηπιαγωγείο:
  • Αναγνώριση συναισθημάτων:

    Τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα βασικά συναισθήματα (χαρά, λύπη, θυμός, φόβος) στον εαυτό τους και στους άλλους. 

  • Έκφραση συναισθημάτων:

    Τα παιδιά μαθαίνουν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους με λέξεις και άλλους τρόπους, όπως μέσω του παιχνιδιού και της τέχνης. 

  • Διαχείριση συναισθημάτων:

    Τα παιδιά μαθαίνουν στρατηγικές για να διαχειρίζονται τα αρνητικά συναισθήματα και να τα εκφράζουν με υγιείς τρόπους. 

  • Ενσυναίσθηση:

    Τα παιδιά αναπτύσσουν την ικανότητα να κατανοούν και να μοιράζονται τα συναισθήματα των άλλων. 

  • Κοινωνικές δεξιότητες:
    Η συναισθηματική αγωγή βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν θετικές σχέσεις με τους συνομηλίκους τους και να συνεργάζονται ομαλά.
    Τα εργαστήρια που υλοποιήθηκαν μπορείτε να τα δείτε κάνοντας κλικ  Αυτομέριμνα & Ψυχική Υγεία
    Το συγκεκριμένο Εργαστήριο Δεξιοτήτων συνδέθηκε και με το πρόγραμμα eTwinning Rise & Shine που υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2024-2025
    και το Πιλοτικό Πρόγραμμα Σχολικής Διαμεσολάβησης που στόχευε να θέσει τα θεμέλια για την ανάπτυξη των παιδιών, την κοινωνικοποίηση και την καλλιέργεια βασικών ικανοτήτων που καθορίζουν τη μετέπειτα σχολική πρόοδο. Παράλληλα, συμβάλλει στην αντιμετώπιση ζητημάτων ή περιορισμών που υφίστανται σε σχέση με τη γνωστική, κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών, υποστηρίζοντας τον αντισταθμιστικό ρόλο του σχολείου.

 

 

Δράση Ενεργού Πολίτη & EMD in my country 2025

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

2025 05 02 Τη Δράση του Ενεργού Πολίτη το σχολικό έτος 2024-2025 τη συνδέσαμε με τον Παγκόσμιο Στόχο 14- Ζωή στο Νερό , το Εργαστήριο Δεξιοτήτων : Ανακύκλωση – προστασία του Περιβάλλοντος και τη συμμετοχή μας στο European Maritime Day in my country 2025 και την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος .

archeio lhpshs 1 archeio lhpshs

Τα 2 αυτά παραμύθια αποτέλεσαν πηγή πληροφόρησης για τους κινδύνους της Μεσογείου από την μόλυσνση, την υπεραλίευση, την απειλή εξαφάνισης θαλάσσιων όντων κ.α

Που είναι όμως η Μεσόγειος, ποιες χώρες βρέχονται , που βρίσκεται η χώρα μας, η πόλη μας ; Τα ερωτήματα μας προσπαθήσαμε να τα απαντήσουμε με την περιήγησή μας στο χάρτη

20250529 142139

Μιλήσαμε για τη χελώνα Καρέτα Καρέτα και τα μέρη τις Ελλάδας που υπάρχουν παραλίες για την προστασία τους.

20250529 140509 20250529 141559

Κατασκευάσαμε την αφίσα μας με το μήνυμα μας ….

Ολοκληρώνοντας τις δράσεις μας επισκεφτήκαμε τις Αλυκές Αγγελοχωρίου όπου πήραμε πολύ ενδιαφέρουσες πληροφορίες για την  προστασία των θαλασσών και την ανακύκλωση .

20250606 091923 20250606 093447 20250606 093504 20250606 094344 20250606 094350 20250606 101600 20250606 101604

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Πάρκο Ανακύκλωσης Λαγκαδά

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Επαναχρησιμοποίηση – Ανακύκλωση- Αειφορία  !!!!

2025 05 26 2025 05 02 1

Είναι λέξεις που ακούμε στην καθημερινότητα μας ! Έχουμε όμως κατανοήσει πλήρως την αναγκαιότητά τους;

Η ανακύκλωση μειώνει την κατανάλωση πρώτων υλών και τη χρήση ενέργειας και ως εκ τούτου τις εκπομπές αερίων του θερμοκηπίου.

Αποτελεί μια βασική έννοια της σύγχρονης διαχείρισης των αποβλήτων. Τα ανακυκλώσιμα υλικά, αποκαλούμενα επίσης “recyclables” ή “recyclates”, μπορούν να προέλθουν από πολλές πηγές, συμπεριλαμβανομένων των σπιτιών, των δημόσιων υπηρεσιών και των βιομηχανιών. Συνέχεια →

Οι μικροί μαθητές Ενεργοί Πολίτες

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Στα πλαίσια της καθημερινής εκπαιδευτικής διαδικασίας τα παιδιά εκδήλωσαν κάποια επιθυμία για την αισθητική παρέμβαση στο χώρο της αυλής, δεδομένου ότι το σχολείο είναι ο χώρος που προρίζεται για αυτά και θέλουν να εκφράζουν τη γνώμη τους.

Με γνώμονα τον Παγκόσμιο Στόχο 4 που αφορά στην Ποιοτική Εκπαίδευση, υλοποιήσαμε δράσεις που καλλιεργούν τις δεξιότητες του 21ου αιώνα απαιτούν την εφαρμογή διδασκαλίας που επιτρέπει στους μαθητές να αναλαμβάνουν την ευθύνη της μάθησής τους, να χρησιμοποιούν ουσιαστικά την τεχνολογία και να συνεργάζονται. Εφαρμόσαμε την παιδαγωγική μέθοδο “Μάθηση μέσω Επίλυσης Προβλημάτων” (Problem-Based Learning – PBL).  Η Μάθηση μέσω Επίλυσης Προβλημάτων (PBL) είναι ένα μοντέλο διδασκαλίας με επίκεντρο τον μαθητή και βασίζεται στη διερεύνηση, όπου οι μαθητές ασχολούνται με ένα αυθεντικό, ασαφώς διατυπωμένο πρόβλημα που απαιτεί περαιτέρω έρευνα. Συνέχεια →

3ο Φεστιβάλ Προσχολικής Εκπαίδευσης STEM & Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2025

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Το Σάββατο 10 Μαΐου το 2ο Νηπιαγωγείο Περαίας συμμετείχε στο  3ο Φεστιβάλ Προσχολικής Εκπαίδευσης STEM & Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2025 με θέμα: Μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη;

2025 03 17  AFISA web 3o festival prosxolikis 2025

Messenger creation 391034D3 DEC9 4CF6 83AD DBF0BA67D71A  1000022822 Exported   1000022826 Exported   1000022843 Exported   BRABEIO page 0001

Το Νηπιαγωγείο μας απέσπασε το βραβείο : Πιο αποτελεσματικών λύσεων για την επιβίωση στον Άρη!

Ευχαριστούμε θερμά παιδιά και γονείς για τη συνεργασία !

Η δράση μας !

 

Συνεχίζουμε με νέες προκλήσεις …..

Eπίσκεψη στο Μουσείο της Β’ Δημοτικού του 2ου Δ.Σ Περαίας

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Στα πλαίσια του προγράμματος της Ενεργού Πολιτειότητας  με βάση του 17 Παγκόσμιους Στόχους , η Β΄Δημοτικού του 2ου Δ.Σ Περαίας με την εκπαιδευτικό κα Μαίρη Σιαμπάνη  δημιούργησε ένα Μουσείο με παλιά αντικέιμενα που έφεραν οι γιαγιάδες , οι παππούδες και οι γονείς των μαθητών. Πραγματικά είναι ένα  Λαογραφικό Μουσείο με παλιά και σπάνια εκθέματα, που αντανακλούν την ιστορία και την ζωή γενεών, τα οποία τα έχουν εκθέσει με πολύ σεβασμό και αγάπη για την παράδοση. Συνέχεια →

Global Action Days 2025

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Stigmiotypo othonhs 2025 05 08 143221 Stigmiotypo othonhs 2025 05 08 143342

Το Ίδρυμα για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (FEE) ιδρυμένο το 1981,είναι ένας από τους μεγαλύτερους οργανισμούς περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στον κόσμο, με πάνω από 100 οργανισμούς-μέλη σε 81 χώρες.
Με 40 χρόνια ουσιαστικής εμπειρίας στην Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ESD), το νέο στρατηγικό  σχέδιο – GAIA 20:30 – δίνει προτεραιότητα στη δράση για το κλίμα και οι πέντε τομείς του προγράμματός του, με στόχο την αντιμετώπιση των επειγόντων κινδύνων της κλιματικής αλλαγής, της απώλειας βιοποικιλότητας και της ρύπανσης του περιβάλλοντος.

Το σχολείο μας έλαβε μέρος στη δραστηριότητα :

Ας Δραστηριοποιηθούμε για τα Οικοσυστήματα! Συνέχεια →