Στα πλαίσια της καθημερινής εκπαιδευτικής διαδικασίας τα παιδιά εκδήλωσαν κάποια επιθυμία για την αισθητική παρέμβαση στο χώρο της αυλής, δεδομένου ότι το σχολείο είναι ο χώρος που προρίζεται για αυτά και θέλουν να εκφράζουν τη γνώμη τους.

Με γνώμονα τον Παγκόσμιο Στόχο 4 που αφορά στην Ποιοτική Εκπαίδευση, υλοποιήσαμε δράσεις που καλλιεργούν τις δεξιότητες του 21ου αιώνα απαιτούν την εφαρμογή διδασκαλίας που επιτρέπει στους μαθητές να αναλαμβάνουν την ευθύνη της μάθησής τους, να χρησιμοποιούν ουσιαστικά την τεχνολογία και να συνεργάζονται. Εφαρμόσαμε την παιδαγωγική μέθοδο “Μάθηση μέσω Επίλυσης Προβλημάτων” (Problem-Based Learning – PBL).  Η Μάθηση μέσω Επίλυσης Προβλημάτων (PBL) είναι ένα μοντέλο διδασκαλίας με επίκεντρο τον μαθητή και βασίζεται στη διερεύνηση, όπου οι μαθητές ασχολούνται με ένα αυθεντικό, ασαφώς διατυπωμένο πρόβλημα που απαιτεί περαιτέρω έρευνα. Συνέχεια →