Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της θεματικής ενότητας «Περιβάλλον και Αειφορία», οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Ο Σχολικός μας Λαχανόκηπος».
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδι, παρατήρηση και συνεργασία, τα παιδιά γνώρισαν τον κόσμο των φυτών και τη διαδικασία ανάπτυξής τους. Φύτεψαν σπόρους, φρόντισαν τα φυτά τους, παρακολούθησαν τον κύκλο ζωής τους και κατανόησαν τη σημασία της φροντίδας της φύσης και της υγιεινής διατροφής.
Το εργαστήριο έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, υπευθυνότητας και δημιουργικής έκφρασης, ενώ παράλληλα καλλιέργησε την αγάπη τους για το περιβάλλον.
Μέσα από παραμύθια, τραγούδια, κατασκευές και δράσεις στον κήπο του σχολείου μας, ο μικρός μας λαχανόκηπος έγινε μια μεγάλη αγκαλιά μάθησης, χαράς και δημιουργίας!
ΣΚΟΠΟΣ
Τα παιδιά να γνωρίσουν τη φύση μέσα από τη δημιουργία και φροντίδα ενός σχολικού λαχανόκηπου, καλλιεργώντας περιβαλλοντική συνείδηση, υπευθυνότητα και συνεργασία.
ΣΤΟΧΟΙ
Γνώσεις
-
Να γνωρίσουν τα λαχανικά και τον κύκλο ζωής των φυτών
-
Να κατανοήσουν τι χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώσουν
-
Να έρθουν σε επαφή με έννοιες όπως εποχές, χώμα, νερό, ήλιος
Δεξιότητες
-
Παρατήρηση και καταγραφή
-
Συνεργασία και ανάληψη ρόλων
-
Λεπτή κινητικότητα (φύτευση, πότισμα)
Στάσεις
-
Αγάπη για το περιβάλλον
-
Υπευθυνότητα και φροντίδα
-
Υπομονή και επιμονή
ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ
-
Ζωής (αυτονομία, υπευθυνότητα)
-
Κοινωνικές (συνεργασία)
-
Ψηφιακές (προαιρετικά: φωτογραφική καταγραφή)
-
Δημιουργικές (κατασκευές, θεατρικό παιχνίδι)
Τα μουσικά συνθήματα του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων για το Τ1 και Τ2.
- https://www.youtube.com/watch?v=Oe1CwUN31gE&list=RDOe1CwUN31gE&start_radio=1
-
Αρχικά φυτέψαμε σπόρους φακής και φασολιών πάνω σε βαμβάκι. Με μεγεθυντικό φακό παρατηρήσαμε την εξέλιξη τους. Τοποθετήσαμε φακές σε σκοτεινό ντουλάπι και περιμέναμε …Κάναμε τις υποθέσεις μας, βγάλαμε τα συμπεράσματά μας. Στη συνέχεια αποφασίσαμε να φτιάξουμε έναν λαχανόκηπο και να σπείρουμε σπόρους μαρουλιού, σπανακιού, μαϊντανού, άνηθου και μέντας. Φυτέψαμε επίσης βολβούς κρεμμυδιών. Η σπορά πραγματοποιήθηκε με τη βοήθεια και την καθοδήγηση πατέρα μαθητή μας, του κ. Χρήστου, που ως γεωπόνος μας έδωσε τις σωστές οδηγίες για τη σπορά και τη φροντίδα των φυτών μας. Να ευχαριστήσουμε και το φυτώριο Ανθόκηπο για τη δωρεά χώματος και σπόρων, υλικών για τη βιωματική μας δράση.
-
Οχτώ ομάδες, οχτώ τελάρα, τέσσερα είδη σπόρων και βολβών. Τα παιδιά τοποθέτησαν την ταμπελίτσα της ομάδας τους και την ταμπελίτσα με το είδος των σπόρων στο τελάρο τους. Έτσι κάθε ομάδα θα γνωρίζει τον μικρό της κήπο και θα αναλάβει με υπευθυνότητα τη φροντίδα του. Οι μικροί κηπουροί καθημερινά παρατηρούν, βλέπουν την εξέλιξη των σπόρων τους και φροντίζουν τα φυτά τους. Ποιοι σπόροι φύτρωσαν γρήγορα; Ποιοι καθυστέρησαν;
Τι είναι φωτοσύνθεση; Πώς ετοιμάζει το φυτό το φαγητό του; Πού το ετοιμάζει; Πώς το ετοιμάζει;-
Η φροντίδα του λαχανόκηπου αποτελεί πλέον καθημερινή μας μέριμνα και φροντίδα!
Εμπνευστήκαμε από το παραμύθι” Η τουλιπίτσα ” της Ζωρζ Σαρή, γράψαμε το δικό μας ποιηματάκι για ένα σποράκι, το μελοποιήσαμε με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης , το ζωγραφίσαμε.
