Συζητήσαμε για τον δεύτερο μήνα της άνοιξης, τον Απρίλιο και είπαμε για το έθιμο της ημέρας να κάνουμε αστείες φάρσες, λέγοντας μικρά, αθώα ψεματάκια. Μάθαμε και ζωγραφίσαμε το τραγούδι “Ψέματα” (Βατσιτσέλο Βατσιτσό) και διαβάσαμε τον ψεύτη βοσκό.

Στις 25 Μαρτίου έχουμε διπλή γιορτή: εθνική, την επανάσταση του 1821 και θρησκευτική, τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.

Συζητήσαμε με τα παιδιά για τα ιστορικά γεγονότα που οδήγησαν στην επανάσταση του 1821, γνωρίσαμε μερικούς πολύ σημαντικούς ήρωες, τραγουδήσαμε τον Θούριο του Ρήγα Φεραίου, μάθαμε για το κρυφό σχολειό. Φτιάξαμε ατομικές σημαίες.
Μέσα απο πίνακες ζωγραφικής διάσημων ελλήνων και ξένων ζωγράφων συζητήσαμε για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Φτιάξαμε ατομική κατασκευή και γνωρίσαμε την τέχνη του βιτρώ. Μάθαμε το γράμμα Θ,θ και το γράμμα Η,η

Μιλήσαμε για την άνοιξη, παρατηρήσαμε τις αλλαγές του καιρού και της φύσης, μάθαμε τους 3 μήνες με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους γνωρίσματα και τις γιορτές τους, τα φρούτα, τα λαχανικά, τα λουλούδια, τα έντομα.

Παραμύθι: “Μάρτης ο κλαψιάρης” και το γράμμα Μ

Μετά τις Απόκριες ξεκινά η Σαρακοστή. Είπαμε το ποίημα, φτιάξαμε την Σαρακοστή της τάξης και εξηγήσαμε κάθε λεπτομέρειά της.

Αντιγράψαμε την ευχή

Κατασκευάσαμε την ατομική μας Σαρακοστή

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου, είδαμε, αναλύσαμε και συζητήσαμε για διάφορες μορφές βίας στο σχολείο (και όχι μόνο). Διαβάσαμε βιβλία σχετικά με το θέμα, όπως: Ένας Νταής στο σχολείο μας,  επίσης το παραμύθι: Συνέχεια εμένα πειράζουν.
Τα παιδιά πρότειναν τρόπους αντιμετώπισης και πρόληψης. Κάναμε ατομική εργασία για το τι πρέπει να κάνουμε όταν δεχόμαστε bullying και μία ατομική  κατασκευή.

Μιλήσαμε για τις Απόκριες, γνωρίσαμε τα έθιμα σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας, στολίσαμε τις τάξεις με μάσκες και κλόουν.
Συμμετρία με κλόουν

Κλόουν με διπλόκαρφα που αλλάζει συναισθήματα,

Αντιγράψαμε τις λέξεις, διαβάσαμε, συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε το παραμύθι της Ζωρζ Σαρή “Ο Αρλεκίνος” και γνωρίσαμε το σχήμα του ρόμβου, βάλαμε τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρά

Φτιάξαμε την μάσκα του Αρλεκίνου μάσκες Τιγράκια και Κυπελλάκια – κλόουν για παιχνίδι στο σπίτι!!!

Μιλήσαμε για τα έθιμα της Τσικνοπέμπτης και ζωγραφίσαμε τι θα ψήσουμε. Μάθαμε το γράμμα Τ,τ Κάναμε σταυρόλεξα

Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων για τα σαντουιτσάκια που μας έφεραν την Τσικνοπέμπτη!!!

Μιλήσαμε για τα έθιμα της Καθαράς Δευτέρας , για τους κανόνες ασφαλείας κατά το πέταγμα του χαρταετού και φτιάξαμε τον δικό μας.

Ντυθήκαμε καρναβάλια και χορέψαμε αποκριάτικα τραγούδια.

Φάγαμε πίτσες και ήπιαμε χυμούς. Ευχαριστούμε τα καταστήματα, της Περάμου  για την εξυπηρέτηση και τις καλές τιμές και της  Ελευθερούπολης για τους χυμούς που μας δώρισε!!!

Αυτήν την σχολική χρονιά 9 χώρες, Κροατία, Ελλάδα, Ουγγαρία, Ιταλία, Μάλτα, Πολωνία, Πορτογαλία, Ρουμανία, Ισπανία, συνεργάστηκαν σε etwinning πρόγραμμα ανταλλάσσοντας κάρτες με ευχές στη γλώσσα τους. Στο δικό μας σχολείο στείλαμε και λάβαμε κάρτες από την γειτονική μας Ιταλία. Τα παιδιά χάρηκαν τις κάρτες που έλαβαν και διάλεξε το καθένα από μία με ευχές στα Ιταλικά.

Οι κάρτες μας….

Και οι κάρτες από την Ιταλία….

Στις 30 Ιανουαρίου γιορτάζουμε τους  3 Ιεράρχες, τους προστάτες των γραμμάτων. Μάθαμε τα ονόματά τους, για την ζωή τους και την τεράστια προσφορά τους στα γράμματα, ακούσαμε το απολυτίκιό τους.

Λύσαμε το σταυρόλεξο

Οι σελιδοδείκτες μας

Μαθαίνοντας το έργο των τριών Ιεραρχών αναρωτηθήκαν τα παιδιά τι θα μπορούσαν να κάνουν αυτοί για να βοηθήσουν κάποιον….

Με αφορμή τις πολύ χαμηλές θερμοκρασίες των ημερών, μιλήσαμε για τα πολικά ζώα. Είδαμε στην υδρόγειο σφαίρα που ζει το καθένα, μάθαμε για τον βόρειο και τον νότιο πόλο, την αρκτική και την ανταρκτική. Συζητήσαμε για τα ονόματά τους, τα χαρακτηριστικά τους γνωρίσματα, τις συνθήκες που ζουν, την τροφή τους, τους ήχους που βγάζουν. Ακούσαμε και χορέψαμε το τραγούδι με τους πιγκουίνους και άλλα μουσικοκινητικά παιχνίδια. Παίξαμε memory. Αναλύσαμε το παραμύθι: “Ένας πιγκουίνος … όχι τόσο τέλειος”. Πήραμε πληροφορίες για τους Εσκιμώους-Ινουίτ, για τα χαρακτηριστικά τους γνωρίσματα, τις συνθήκες διαβίωσής τους, τα ιγκλού. Παίξαμε παιχνίδια εμπέδωσης και memory.

Αντιστοιχίσαμε τα πολικά ζώα με το αρχικό γράμμα τους.

Λύσαμε το κρυπτόλεξο και τα σταυρόλεξα.

Μάθαμε το γράμμα Ζ,ζ και το γράμμα Ι,ι

Αντιστοιχίσαμε τους πιγκουίνους με τα ψαράκια ανάλογα με τον αριθμό τους.

Βρήκαμε τα σωστά γράμματα, τα ενώσαμε  και φτιάξαμε λέξεις.

Βρήκαμε τα γράμματα της λέξης “πιγκουίνος”

Η ομαδική μας κατασκευή

Μάθαμε ποια  ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη και για ποιο λόγο. όπως επίσης και κάποια χαρακτηριστικά τους γνωρίσματα.
Ευκαιρία για να επεξεργαστούμε και τον  κύκλο ζωής του βατράχου

Αντιστοιχίσαμε τα ζωάκια με τις φωλιές τους

Παίξαμε κουκλοθέατρο

Η ατομική μας κατασκευή