2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΠΟΛΗΣ

Η επαφή  των παιδιών με τη φύση έχει ως θετικό αντίκτυπο την καλλιέργεια θετικών στάσεων απέναντι στο φυσικό περιβάλλον .Η δημιουργία του σχολικού λαχανόκηπου  συμβάλλει στην ενίσχυση της συνεργασίας και της  υπευθυνότητας, στην  εξοικείωση με τη φύση ,την δημιουργική απασχόληση των παιδιών και την ενεργοποίηση της κριτικής σκέψης. Παράλληλα  προσφέρει ευκαιρίες για διερευνητική μάθηση μέσα από τη φυσική επαφή με το έδαφος, τα φυτά και τις διαδικασίες ανάπτυξής τους..  Μέσα από τη φροντίδα του κήπου, τα παιδιά θα αναπτύξουν δεξιότητες ενεργού πολιτειότητας, θα κατανοήσουν τη σημασία της βιώσιμης ανάπτυξης και θα ευαισθητοποιηθούν για την προστασία του περιβάλλοντος. Το σχολείο μας στα πλαίσια των Δράσεων Ενίσχυσης  Ενεργού Πολιτειότητας και  της συμμετοχής του στην 6^η Πανελλήνια Εθελοντική Φύτευση που διοργανώνει η We4all αποφάσισε  και φέτος να δημιουργήσει  το δικό του λαχανόκηπο.

Αρχικά μέσα στην τάξη αναφερθήκαμε στα φυτά που φυτεύουμε το Φθινόπωρο, στους παράγοντες που συντελούν στην ανάπτυξη τους και πειραματιστήκαμε με τη φύτευση σπόρων σε διαφορετικά περιβάλλοντα παρατηρώντας το πώς το νερό ,το φως και η θερμοκρασία επηρεάζουν την ανάπτυξή τους. Αφού είδαμε σχετικά βίντεο για τα στάδια ανάπτυξης των φυτών και διαβάσαμε παραμύθια αποφασίσαμε ποια φυτά θα θέλαμε  να έχει ο δικός μας λαχανόκηπος.

.  

Αφού συγκεντρώθηκαν όλα τα φυτά με την βοήθεια των γονέων οι μικροί κηπουροί βγήκαν στην αυλή και ανέλαβαν δράση. Την  Παρασκευή 14 Νοεμβρίου  ξεκίνησαν με τον καθαρισμό των παρτεριών και την προετοιμασία του εδάφους. Στη συνέχεια φύτεψαν   εποχικά φυτά όπως (μαρούλια, λάχανα ,κουνουπίδια, σπανάκι ) βολβούς (κρεμμύδια και σκόρδα )και έσπειραν σπόρους (άνηθο ,καρότο ,μαϊντανό ).

Όταν ολοκλήρωσαν τη διαδικασία του φυτέματος  πήραν τα κουβαδάκια και τα ποτιστήρια τους και  πότισαν τα φυτά και τους σπόρους.

Κατόπιν   τοποθέτησαν ταμπέλες με τα ονόματα των φυτών ενώ καθημερινά οργανώθηκε πρόγραμμα φροντίδας του κήπου (πότισμα, παρατήρηση, ξεχορτάριασμα) από τα ίδια τα παιδιά.

Η διαδικασία του φυτέματος  ήταν εντυπωσιακή για τα παιδιά  διότι ήταν μια βιωματική εμπειρία που τα βοήθησε να κατανοήσουν την  διαδικασία ανάπτυξης των φυτών και τη σημασία της σωστής  φροντίδας τους.

Ανέπτυξαν υπευθυνότητα αναλαμβάνοντας καθήκοντα στην φροντίδα του λαχανόκηπου, έμαθαν να συνεργάζονται και κατανόησαν βασικές έννοιες περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.

Με τη δημιουργία του σχολικού λαχανόκηπου τα παιδιά θα υιοθετήσουν  σωστές διατροφικές συνήθειες, μιας και τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να γευτούν  αυτά που θα παράγουν.

Η δράση αυτή θα διαρκέσει έως το τέλος της σχολικής χρονιάς με το φύτεμα ανοιξιάτικων φυτών.

ΕΚΛ 2025-26 – 2ο ΝΓ ΝΕΑΠΟΛΗΣ_signed

Την Παρασκευή, 7 Νοεμβρίου 2025- και στα πλαίσια της συμμετοχής  μας στο Παγκόσμιο Σχολικό Πρωτάθλημα της We4all -το Νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε το Λαογραφικό Μουσείο Σκουτεράς. Τα νήπια συμμετείχαν στο βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα « Η γη σε μια άλλη διάσταση δίπλα σε νεαρές ηλικίες –Καλλιέργεια σίτου- παραγωγή άρτου- από το χωράφι στο τραπέζι της ελληνικής οικογένειας».

Η Πρόεδρος του Πολιτιστικού Συλλόγου και υπεύθυνη του προγράμματος κ. Αντωνοπούλου Σπυριδούλα, μαζί με τις κυρίες του Συλλόγου μας υποδέχτηκαν με μεγάλη χαρά. Στον προαύλιο χώρο του Μουσείου η κ. Σπυριδούλα εξήγησε στα παιδιά τη διαδικασία της σποράς.

Τα νήπια έσπειραν το σιτάρι, το πότισαν και έστησαν στο χωράφι το σκιάχτρο που είχαμε φτιάξει από πριν στο σχολείο μας.

Έπειτα, απόλαυσαν το φαγητό τους μέσα σε ένα υπέροχο φυσικό περιβάλλον.

Στη συνέχεια, ξεναγηθήκαμε στο εσωτερικό του Μουσείου και παρατηρήσαμε αντικείμενα και φωτογραφίες μιας άλλης εποχής. Παράλληλα, ήρθαμε σε επαφή με αντικείμενα και εργαλεία που χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι παλαιότερα στην καθημερινότητά τους.

Μάθαμε με βιωματικό τρόπο τη διαδικασία παραγωγής ψωμιού, ενώ με την καθοδήγηση της υπεύθυνης τα παιδιά κοσκίνισαν το αλεύρι, ζύμωσαν, έπλασαν και έψησαν ψωμάκια, τα οποία φεύγοντας τα πήραν μαζί τους.

Μέχρι να ολοκληρωθεί το ψήσιμο του ψωμιού, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ζωγραφίσουν τις εντυπώσεις τους από το Λαογραφικό Μουσείο, να παίξουν με την μπάλα, καθώς και παραδοσιακά παιχνίδια μιας άλλης εποχής, όπως π.χ. καροτσέρι κ.ά.

Τέλος, οι κυρίες μας πρόσφεραν δώρα και πήραμε τον δρόμο της επιστροφής, αφού τις ευχαριστήσαμε θερμά για τη μοναδική αυτή βιωματική εμπειρία και ανανεώσαμε το ραντεβού μας για την επόμενη φορά.

Γιορτάσαμε και φέτος στο Νηπιαγωγείο μας  την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας  που σκοπό έχει να μάθουν τα παιδιά να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους και να τα εκφράζουν ,καθώς και την προαγωγή της ψυχικής ευεξίας τους.

Ξεκινήσαμε την ημέρα μας διαβάζοντας το υπέροχο παραμύθι του Σελ Σιλβερσταϊν «Το δέντρο που έδινε» .Αφού τα παιδιά απάντησαν σε ορισμένες ερωτήσεις κατανόησης αναφέρθηκαν στη σχέση της μηλιάς και του αγοριού και στο τι κάνανε μαζί.

Προσπάθησαν να αναγνωρίσουν τα συναισθήματα του αγοριού και της μηλιάς καθ’ όλη τη διάρκεια της ιστορίας. Έπειτα ανέφεραν  δικές τους  στιγμές που ένιωσαν τα ίδια συναισθήματα .

Επικεντρωθήκαμε στην ανιδιοτελή αγάπη της μηλιάς προς το αγόρι και την ευτυχία που ένιωθε κάθε φορά που του έδινε κάτι .

Τα παιδιά συνέθεσαν τη λέξη «αγάπη», ένωσαν τα κομμάτια του πάζλ της αγάπης και συζητήσαμε τι είναι αγάπη γι’ αυτά και με ποιο τρόπο  μπορούν  να τη δείξουν.

Κατόπιν ζωγράφισαν μια μεγάλη μηλιά ,αποτύπωσαν πάνω στα μήλα τις ιδέες τους για το τι είναι αγάπη και τα τοποθέτησαν στη μηλιά. Έτσι δημιουργήσαμε «Το δέντρο της αγάπης».

Στο ολοήμερο τμήμα τα παιδιά δημιούργησαν ένα βάζο με τυπώματα μήλου  μέσα στα οποία έγραψαν όμορφα λογάκια.

Στη συνέχεια ήρθαν στην τάξη μας οι μηλένιοι που ο καθένας εξέφραζε ένα συναίσθημα .Ο Χαρούλης ,ο Θυμούλης ,ο Ήρεμος ,ο Λυπημένος και ο Φόβος. Αφού συστήθηκαν στα παιδιά και τους είπαν γιατί νιώθουν έτσι, έπαιξαν μαζί τους. Οι μαθητές ,με συνοδεία μουσικής χορεύουν γύρω από τους μηλένιους που είναι αναποδογυρισμένοι. Όταν σταματάει η μουσική  παίρνουν έναν μηλένιο και αναπαριστούν το συναίσθημα που δείχνει. Τοποθετήσαμε κάτω από τα μήλα τη λέξη με το αντίστοιχο συναίσθημα .

Ζωγραφίσαμε τους δικούς μας μηλένιους.

Οδηγήσαμε το ρομποτάκι beebot  στο μηλένιο που είχαμε προγραμματίσει.

Ψυχαγωγηθήκαμε και διασκεδάσαμε τραγουδώντας το τραγούδι «Στη μηλιά τη φορτωμένη» και χορεύοντας «Το μήλο μου κόκκινο».

Τέλος φτιάξαμε και γευτήκαμε μια πεντανόστιμη μηλόπιτα.

Με αφορμή τη συμμετοχή μας στο Παγκόσμιο Σχολικό Πρωτάθλημα Καλών Πράξεων we4all  την Τρίτη 14  Οκτωβρίου 2025 ανανεώσαμε και εμπλουτίσαμε το σχολικό μας ανθόκηπο .Οι μαθητές έφεραν καλλωπιστικά λουλούδια και με τα φτυαράκια τους έσκαψαν το χώμα και φύτεψαν πολύχρωμα κυκλάμινα   και  χρυσάνθεμα. Στη συνέχεια οι μικροί μας κηπουροί τα πότισαν και  υποσχέθηκαν να τα περιποιούνται και να τα φροντίζουν αφού πρώτα χωρίστηκαν σε ομάδες  .

Στα πλαίσια του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού και με κοινό σύνθημα «Κινούμαι ,Ενεργώ ,Δημιουργώ» στο Νηπιαγωγείο μας οργανώθηκαν αθλητικές δραστηριότητες σε όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου.
Η ημέρα μας ξεκίνησε με συζήτηση για τη σημασία του αθλητισμού ,για τα οφέλη της σωματικής άσκησης για την υγεία μας.
Μετά την παρακολούθηση ενός βίντεο σχετικό με τα αθλήματα, τα παιδιά ανέφεραν το αγαπημένο τους άθλημα και τη σχετική εμπειρία τους με κάποιο .
Κατόπιν παίξαμε το παιχνίδι «Μάντεψε ποιο άθλημα έχω στο μυαλό μου»
Στη συνέχεια στον προαύλιο χώρο του Σχολείου μας υλοποιήθηκαν αθλητικές δράσεις στις οποίες τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλη χαρά.

Τέλος οι μαθητές μας βραβεύτηκαν με μετάλλια για τη συμμετοχή και την προσπάθειά τους.

Την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 τελέστηκε στον αύλειο χώρο του Νηπιαγωγείου μας ο καθιερωμένος αγιασμός με την παρουσία μαθητών ,γονέων και εκπαιδευτικών.

Ευχόμαστε μια χρονιά γεμάτη υγεία , χαμόγελα ,δημιουργικότητα και φαντασία.

Το Νηπιαγωγείο  μας συμμετείχε και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2024. Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού δίνει τη δυνατότητα σε όλα τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό με ευχάριστο και ενδιαφέροντα τρόπο.
Συμμετείχαμε μαζί με άλλα νηπιαγωγεία   στην δραστηριότητα «Κάνουμε τα ζώα χαρούμενα! Make animals happy!» που οργάνωσε η συνάδελφος Γιαννούλα Κυριάκου από το  Νηπιαγωγείο Θυρρείου Αιτωλοακαρνανίας. Η δραστηριότητα είχε σαν αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων που γιορτάζουμε στις 4 Οκτωβρίου. Αφού διαβάσαμε το παραμύθι της Ρένας Ρώσση -Ζαϊρη ” Ένα αδέσποτο σκυλάκι” προβληματιστήκαμε σχετικά με τις ανάγκες που έχει ένα ζωάκι και πως μπορούμε εμείς να το κάνουμε χαρούμενο. Οι μαθητές μας ανέφεραν τις απόψεις τους και στη συνέχεια τις απεικονίσαμε εικαστικά σε κάρτες. Κατόπιν τοποθετήσαμε τις κάρτες μας στο δάπεδο και τα παιδιά χρησιμοποιώντας βελάκια οδήγησαν το μικρό μας σκυλάκι στην κάρτα  που θα το έκανε χαρούμενο. Ακολούθησε το ρομποτάκι Beebot όπου τα νήπια το προγραμμάτιζαν ώστε να πηγαίνει στη σωστή καρτέλα. Τέλος με τις εικόνες που είχαν ζωγραφίσει δημιουργήσαμε ένα τραγουδάκι για το αδέσποτο σκυλάκι και τις ανάγκες του και το τραγουδήσαμε με τη συνοδεία μουσικών οργάνων.