Την Τετάρτη 13 Μαΐου 2026 το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε τον Οργανισμό Φυσικού Περιβάλλοντος και Κλιματικής Αλλαγής στο Αιτωλικό, που στόχο έχει τη γνωριμία των επισκεπτών με το Εθνικό Πάρκο Λιμνοθαλασσών Μεσολογγίου-Αιτωλικού, την  ανάδειξη της φυσιογνωμίας και του πλούτου του και την ευαισθητοποίησή τους για την ανάγκη διαφύλαξής του. Πρόκειται για μια έκθεση που είναι σχεδιασμένη ώστε να προσελκύει το ενδιαφέρον των επισκεπτών όλων των ηλικιών μέσω των εκθεμάτων και του εντυπωσιακού εποπτικού υλικού και με την  αξιοποίηση νέων τεχνολογιών (οθόνες αφής με πολυμεσικές εφαρμογές, προβολές σε οθόνες, εφαρμογή επαυξημένης πραγματικότητας).

Εκεί μας υποδέχτηκε με μεγάλη χαρά η  κ. Μαλβίνα Καρανίκα και με τη βοήθειά της περιηγηθήκαμε στο χώρο του κέντρου .

Αρχικά μας ενημέρωσε ότι στην ευρύτερη υγροτοπική περιοχή έχουν μέχρι σήμερα παρατηρηθεί 290 είδη πουλιών, για τους διαχειμάζοντες πληθυσμούς των παπιών και των φαλαριδών ,των ερωδιών όπως του αργυροτσικνιά  ,του ασπροτσικνιά και του σταχτοτσικνιά  ,για τα σπάνια και απειλούμενα είδη που απαντώνται στην περιοχή κατά την χειμερινή περίοδο όπως του αργυροπελεκάνου ,της  χουλιαρομύτας κα. Για τα χιλιάδες υδρόβια και παρυδάτια πουλιά που σταθμεύουν στο Δέλτα και τρέφονται επί πολλές ημέρες αναπληρώνοντας τα ενεργειακά τους αποθέματα για το υπόλοιπο μακρύ ταξίδι τους καθώς και για την σημασία της περιοχής ως προς το φώλιασμα των γλαρονιών.

Μας τόνισε ότι απειλούνται από τις ανθρώπινες δραστηριότητες και μπορούμε όλοι να βοηθήσουμε στην προστασία τους με τη στάση μας απέναντι στο περιβάλλον.

Μας μίλησε για τη χελώνα καρέτα-καρέτα που είναι ένα προστατευόμενο είδος  ,για τον τρόπο αναπαραγωγής της και ποιους κινδύνους αντιμετωπίζει.

Κατόπιν  παρατηρήσαμε τη μακέτα της λιμνοθάλασσας .Μάθαμε γιατί ονομάζεται λιμνοθάλασσα   και ποιες περιοχές βρίσκονται γύρω της.

Τέλος φορέσαμε τα ειδικά γυαλιά 3D και πετάξαμε σαν πουλιά πάνω από σπίτια και από τη λιμνοθάλασσα. Φεύγοντας μας χάρισαν βιβλία και ενημερωτικά έντυπα και ανανεώσαμε το ραντεβού μας για την επόμενη χρονιά.

Η εκδρομή μας συνεχίστηκε με ένα περίπατο στο πάρκο με τις πάπιες και τις χήνες όπου τις παρατηρήσαμε από κοντά , και τις είδαμε να κολυμπάνε .

Στη  συνέχεια σειρά είχε η επίσκεψη μας στο Μουσείο Αλιείας  Αιτωλικού που είναι αφιερωμένο στην παραδοσιακή αλιεία και στη στενή σχέση των κατοίκων της περιοχής με τη λιμνοθάλασσα Μεσολογγίου–Αιτωλικού. Μέσα από εκθέματα, φωτογραφικό και οπτικοακουστικό υλικό παρουσιάζεται η ιστορία της αλιευτικής δραστηριότητας, τα παραδοσιακά εργαλεία και οι τεχνικές των ψαράδων, καθώς και ο πλούσιος υδροβιότοπος της περιοχής. Το μουσείο αναδεικνύει την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου και τη σημασία της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος.
Είναι ένα ιδανικό μέρος για να μάθεις περισσότερα για τον παραδοσιακό τρόπο ζωής των ψαράδων, τη σημασία της λιμνοθάλασσας για την περιοχή και την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος .Εκεί μας περίμενε η υπεύθυνη του Μουσείου  η οποία με πολύ φιλικό και φιλόξενο καλωσόρισμα   μας ξενάγησε στο μουσείο.

Παρατηρήσαμε  μια μακέτα του βυθού με κοράλλια ,παραδοσιακά εργαλεία ψαρέματος ,φωτογραφίες και αντικείμενα από τη ζωή των ψαράδων .Ενημερωθήκαμε για τις  τεχνικές αλιείας.

.Μάθαμε για τις παραδοσιακές  ξύλινες καλύβες των ψαράδων πάνω στη λιμνοθάλασσα ,τις πελάδες.

Μετά από μια τόσο γεμάτη ημέρα γυρίσαμε στο σχολείο μας με πολλές νέες γνώσεις  και εμπειρίες ,με πολύ χαρά και ενθουσιασμό.

Η συλλογή  πλαστικών καπακιών αποτελεί μια εκπαιδευτική δράση περιβαλλοντικής  ευαισθητοποίησης και αλληλεγγύης. Τα παιδιά μαθαίνουν  την αξία της ανακύκλωσης και της προσφοράς καθώς τα καπάκια συγκεντρώνονται για την αγορά αναπηρικού αμαξιδίου .

Το σχολείο μας  στο πλαίσιο των δράσεων της  Ενίσχυσης της Ενεργούς Πολιτειότητας υλοποίησε δράση με τίτλο   “Μερικά καπάκια για μοναδικές πράξεις προσφοράς. Συλλέγουμε και στηρίζουμε” σε συνεργασία με τον  Σύλλογο Παραπληγικών και Κινητικά Αναπήρων  Ν. Πέλλας. Αφού συζητήσαμε για τις ανάγκες των ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες -αναπηρία και ειδικότερα για την καθημερινότητα ατόμων που κινούνται με αναπηρικά αμαξίδια, αξιοποιώντας σχετικά αναγνώσματα από παραμύθια και ιστορίες, βίντεο από το διαδίκτυο κ.λπ. παρουσιάστηκε η δράση του Συλλόγου.
Ακολουθεί τοποθέτηση σημείου συλλογής καπακιών στο χώρο του σχολείου με τους/τις μαθητές/τριες να προσθέτουν σε τακτική βάση καπάκια που συλλέγουν, παρακολουθώντας τον βαθμό επίτευξης του στόχου .
Η δράση αυτή  η οποία ξεκίνησε από τον Οκτώβριο  του 2025  και συνεχίζεται ως το τέλος της σχολικής χρονιάς, έχει ως στόχο να βοηθήσει στην υποστήριξη ανθρώπων που βρίσκονται σε ανάγκη, με τη συλλογή και ανακύκλωση των καπακιών από πλαστικά μπουκάλια. Εντάσσεται επίσης στις δράσεις του σχολείου μας που έχουν στόχο να διδάξουν στα παιδιά την αξία της ανακύκλωσης, την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και τη μείωση του πλαστικού αποτυπώματος. Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους συμμετέχουν και στηρίζουν τις προσπάθειές μας για έναν καλύτερο κόσμο.

Στις  29 Απριλίου  2026  οι μικροί μαθητές μας ξεκίνησαν με χαρά  να επισκεφτούν το «μεγάλο σχολείο», όπως το αποκαλούν  ,το 2^ο Δημοτικό Σχολείο Νεάπολης που θα αποτελέσει το νέο τους περιβάλλον την επόμενη χρονιά.

Φτάνοντας στον προαύλιο χώρο του Δημοτικού Σχολείου ,μας υποδέχτηκε  ο Διευθυντής, ο οποίος  μας ξενάγησε  στους χώρους του Σχολείου. Στη συνέχεια  επισκεφτήκαμε την Ά τάξη όπου  οι μαθητές της Α΄ τάξης και η δασκάλα τους μας υποδέχτηκαν με ενθουσιασμό .Τα  νήπια βρήκαν τους παλιούς τους φίλους και τους δόθηκε η ευκαιρία να καθίσουν μαζί τους στα θρανία και να συνομιλήσουν.

Τα  νήπια παρατήρησαν την τάξη και βρήκαν διαφορές με την τάξη του Νηπιαγωγείου.

Οι μαθητές της Α’ τάξης μας έδειξαν τα βιβλία τους και τα τετράδιά τους που είχαν διαφορετικό χρώμα  για κάθε γνωστικό αντικείμενο.

Έπειτα  παίξαμε  γλωσσικά παιχνίδια βρίσκοντας λέξεις από ένα φώνημα που έλεγε κάποιο παιδί και παιχνίδια παντομίμας σχετικά με το καλοκαίρι.

Φεύγοντας τα νήπια τους  χάρισαν  μια ομαδική χειροτεχνία ,τη μαργαρίτα με τα ονόματά τους και οι μαθητές της Α τάξης διάβασαν το ποίημα που είχαμε γράψει.

Η επίσκεψη μας αυτή ήταν σημαντική διότι βοήθησε τα παιδιά να γνωρίσουν και να εξοικειωθούν με το χώρο του Δημοτικού  ,να ξεπεράσουν το άγχος  και το φόβο που τυχόν είχαν, να  αποκτήσουν αυτοπεποίθηση ,να διαμορφώσουν μια θετική στάση για το σχολείο αυτό.

Είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν κάποιους από τους μελλοντικούς τους δασκάλους και  να κατανοήσουν πως λειτουργεί μια άλλη σχολική μονάδα.

Αφού ευχαριστήσαμε τον Διευθυντή  και πήραμε το κέρασμά μας, τους εκπαιδευτικούς ,τους μαθητές αποχωρήσαμε με τις καλύτερες εντυπώσεις και  ανανεώσαμε το ραντεβού μας για το Σεπτέμβριο.