Ναι, και τα ζώα έχουν δικαιώματα κι οι μικροί μας μαθητές τα έκαναν βιβλίο!
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και του θεματικού κύκλου “Φροντίζω το περιβάλλον” τα νήπια έμαθαν για τα δικαιώματα των ζώων… Δείτε τα μέσα από τα μάτια τους λοιπόν, ακολουθώντας τον εξής σύνδεσμο: https://www.storyjumper.com/book/read/165566081/655e740aa17cc
Στις 20 Νοεμβρίου του 1989, ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών(ΟΗΕ), σε Γενική Συνέλευσή του, υιοθέτησε κι υπέγραψε τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Έκτοτε έως σήμερα, γιορτάζουμε κάθε χρόνο, την επέτειο για την Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού, μια ημέρα αφιερωμένη σε όλα τα παιδιά του κόσμου.
Η παραπάνω Σύμβαση αποτελεί τον πρώτο παγκόσμιο νομικά δεσμευτικό χάρτη σύμφωνα με τον οποίο, τα παιδιά σε όλο τον κόσμο, είναι απαραίτητο να απολαμβάνουν τα δικαιώματα εκείνα, που τους εξασφαλίζουν τις στοιχειώδεις αρχές για μια ζωή γεμάτη υγεία κι ευημερία. Στην Ελλάδα επικυρώθηκε στις 2 Δεκεμβρίου του 1992.
Σήμερα στο Νηπιαγωγείο μας τη γιορτάσαμε με παραμύθι,
https://drive.google.com/file/d/12tjqp69cuUrRpIS1RSmP53CN0ft63w7S/view
τραγούδια,
on line παιχνίδια…προβληματισμούς και σκέψεις για όλα εκείνα τα παιδιά, που για κάποιο λόγο τα στερούνται.
Αναγνώρισαν μέσα από γρίφους τα δικαιώματα των παιδιών και την παραβίασή τους,
τσέκαραν με ν – σε φύλλο εργασίας που τους δόθηκε από το διαδίκτυο – τις εικόνες που έδειχναν δικαίωμα των παιδιών και με χ παραβίαση του,
Tα παιδιά ζωγράφισαν τα δικαιώματά τους..
έφτιαξαν πανό που το κρέμασαν στα κάγκελα της αυλής..
και βροντοφώναξαν τα δικαιώματά τους το μεσημέρι στους γονείς τους..
Τέλος, επειδή κάθε παιδί είναι κι ένα λουλούδι έκαναν την εξής κατασκευή
με την παράκληση: ΕΙΜΑΙ ΠΑΙΔΙ ΚΙ ΕΧΩ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ…ΠΟΤΙΣΕ ΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΘΙΣΩ!
Την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου γιόρτασαν σήμερα τα παιδάκια του Νηπιαγωγείου μας!
Προηγήθηκε ενημέρωσή τους με πλούσιο εποπτικό υλικό..
με βιντεο..ηχητικά ντοκουμέντα… παραμύθια…τραγούδια…
εκλογές με αφορμή την ανάγνωση του παραμυθιού “Στο δάσος”
ατομικές και ομαδικές εργασίες
παιχνίδι με αφορμή την ανάγνωση του παραμυθιού “Η κυρα Δημοκρατία”
Σειροθέτησαν την λέξη ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ,
την έγραψαν σε φύλλο εργασίας,
ταύτισαν και βροντοφώναξαν το σύνθημα του πολυτεχνείου..
Άκουσαν το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”,
το αποτύπωσαν στο χαρτί και με πλαστελίνη,
φόρεσαν τα περιστέρια της ΕΙΡΗΝΗΣ και της ΑΓΑΠΗΣ
..κι έφυγαν κρατώντας από ένα γαρύφαλο, στη μνήμη όλων εκείνων που θυσιάστηκαν…!!
Την 31η Οκτωβρίου κάθε χρόνου, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης. “Η αποταμίευση συμβάλλει στο ατομικό και γενικό καλό” και μέσα σε αυτό το πνεύμα κινηθήκαμε σήμερα στην τάξη μας.
Αρχικά τα παιδιά σπάσαν τον κώδικα και αποκάλυψαν το θέμα που θα συζητούσαμε στην παρέα,
συνέθεσαν την λέξη αποταμίευση,
κάνανε αναγνώριση και ταύτιση σχετικών λέξεων σε πίνακες αναφοράς,
βρήκαν το αίνιγμα του κουμπαρά και μετά το ζωγράφισαν,
σημειώσανε σε πίνακα διπλής εισόδου, ποιος έχει και ποιος όχι , κουμπαρά στο σπίτι του,
ακούσανε το αντίστοιχο τραγούδι,
παίξανε με το παιχνίδι “γουρουνάκι- κουμπαράς” (καταμέτρηση νομισμάτων και επανάληψη χρωμάτων),
ήρθαν σε γνωριμία με τα χρήματα , την αξία τους και τον διαχωρισμό τους σε κέρματα και χαρτονομίσματα, κάναν αντιστοιχίσεις,
μάθαν παροιμίες σχετικές,
παρακολούθησαν διαδικτυακά το παραμύθι “Μια Πολυθρόνα για την Μαμά”.
Ακολούθησε συζήτηση για την αξία της αποταμίευσης αλλά και της προσφοράς. Καταλήξαμε ότι πρέπει να είμαστε γενναιόδωροι στην προσφορά και επειδή είμαστε μικροί και δεν δουλεύουμε για να βγάζουμε χρήματα, μπορούμε ωστόσο να αποταμιεύουμε αγάπη, αγκαλιές , φιλιά και όμορφα λογάκια. Το μήνυμα της ημέρας ήταν : Αν κάθε μέρα σπέρνω αγάπη…. σε λίγα χρόνια θα μοσχοβολάει ο κόσμος όλος!!!
Τέλος κατασκευάσαμε τους κουμπαράδες της αγάπης.
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στις εορταστικές εκδηλώσεις για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου με κατάθεση στεφάνου στο Ηρώο,
ομιλία από την Προϊσταμένη του νηπιαγωγείου,
και παρέλαση από τα νήπια.
Συγχαρητήρια πολλά στους μικρούς μας μαθητές που παρέλασαν περήφανα!
Η εβδομάδα που διανύσαμε στο Νηπιαγωγείο μας ήταν αφιερωμένη κι όχι άδικα, στην εθνική μας επέτειο του ΟΧΙ. Τα νήπια έμαθαν τα ιστορικά γεγονότα μέσα από διάφορες δραστηριότητες, όπως:
αφήγηση και δραματοποίηση της ιστορίας “Σαν παραμύθι” της Γαλάτειας Γρηγοριάδου
παρακολούθηση βίντεο
πίνακες αναφοράς, ανάγνωση εφημερίδων με γεγονότα της εποχής, πλούσιο εποπτικό υλικό
άκουσαν το πρώτο πολεμικό ανακοινωθέν και χαρακτηριστικά τραγούδια της Σοφίας Βέμπο
συνέθεσαν , βροντοφώναξαν και αντέγραψαν τις λέξεις που χαρακτηρίζουν την επέτειο… τις ζωγράφισαν..
Έφτιαξαν την ιστορία του έπους του 1940…σαν ταινία παλιά…
Γράψαν την λέξη ΟΧΙ και δημιούργησαν χειροτεχνία με τους στρατιώτες του 40
έσπασαν κώδικες
έμαθαν για την ελληνική σημαία, την αναγνώρισαν μέσα σε τόσες άλλες, ξεχώρισαν τις σημαίες των κρατών που ενεπλάκησαν στον πόλεμο του 1940,
Σπάσαν τον κώδικα και τους αποκαλύφθηκε η Ελληνική σημαία μέσα από ζωγραφική,
κάνανε ρομποτική με τις σημαίες των κρατών(Ελλάδας, Ιταλίας, Γερμανίας),
τη ζωγράφισαν και την κατασκεύασαν, παρέλασαν με αυτήν σαν στρατιωτάκια
προβληματίστηκαν για τον πόλεμο και τα δεινά του, είδαν εικόνες ΕΙΡΗΝΗΣ και ΠΟΛΕΜΟΥ, αναγνώρισαν τα αγαθά της ΕΙΡΗΝΗΣ, είδαν τα σύμβολά της και ένα από αυτά το έκαναν κατασκευή
παίξανε στο κουκλοθέατρο “το κανόνι της Ειρήνης”
την τραγούδησαν, την κάλεσαν να έρθει στη γη
έφτιαξαν με τη βοήθεια της κυρίας τους στο Word art το περιστέρι της ΕΙΡΗΝΗΣ με λέξεις που τη χαρακτηρίζουν
Στις 26 Οκτωβρίου μάθανε ότι γιορτάζει ο Άγιος Δημήτριος και ότι θεωρείται προστάτης και πολιούχος της Θεσσαλονίκης και κάνανε μία όμορφη ζωγραφιά-χειροτεχνία με τον λευκό πύργο της Θεσσαλονίκης,
είπαν ποιήματα και τραγούδια στη γιορτή του Νηπιαγωγείου, έφτιαξαν κονκάρδες ,
βροντοφώναξαν: ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!!!
Η 10η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας. Αναμφίβολα το σχολείο διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην προάσπιση, βελτίωση και προαγωγή της ψυχικής υγείας και ευεξίας των παιδιών και των εφήβων.
Στα πλαίσια της παγκόσμιας ημέρας ψυχικής υγείας το 6ο νηπιαγωγείο Καρδίτσας υλοποίησε την δράση «Η ΒΑΛΙΤΣΑ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ» όπου ταξίδεψε η βαλίτσα στα νηπιαγωγεία και γέμισε με τα αγαπημένα τραγούδια των παιδιών , εκείνα που τους κάνουν χαρούμενους. Και τα δύο τμήματα του Νηπιαγωγείου μας ζωγραφίσαμε ομαδικά το τραγούδι που μας κάνει χαρούμενους
και το στείλαμε στο παρακάτω padlet. https://padlet.com/raniakoukou/padlet-qefx80fqz8ctn0z3
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο. Προωθεί τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία μέσω του προγραμματισμού (coding) και άλλων δραστηριοτήτων του τομέα της τεχνολογίας.
Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.
Στα πλαίσια λοιπόν της φετινής εβδομάδας προγραμματισμού και για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει με δραστηριότες κώδικα και προγραμματισμού!
Στην πρώτη δραστηριότητα τα νήπια «σπάνε» τον κώδικα και ανακαλύπτουν την κρυμμένη φράση!!
Στη δεύτερη, τα νήπια γνωρίζουν το τραγούδι της παρεούλας που μιλά για τους κανόνες (κάνουμε ησυχία, σηκώνουμε χεράκι για να μιλήσουμε, κοιτάμε και ακούμε προσεκτικά…). Κάθε κανόνας αντιστοιχεί σε μία κάρτα (5 κάρτες). Αυτές τοποθετούνται στο πλέγμα και τα παιδιά δημιουργούν διαδρομές προγραμματίζοντας τη Bee bot, ώστε να “περάσει” από κάθε εικόνα με τη σωστή σειρά (όπως το λέει το τραγούδι) κι έτσι να μάθει τους κανόνες.
Στην τρίτη δραστηριότητα, τα νήπια αναγνωρίζουν και κατονομάζουν τις 4 εποχές μέσα από τις αλλαγές που επέρχονται στα δέντρα, στις καιρικές συνθήκες, στη φύση και στο περιβάλλον γενικότερα. Τοποθετούμε στο πλέγμα σε διάφορα σημεία τις εικόνες των 4 εποχών, που υπάρχουν ως καρτέλες αναφοράς στο ημερολόγιό μας και οι μαθητές/τριες καλούνται να οδηγήσουν- προγραμματίζοντας το ρομποτάκι Bee-bot- στην εικόνα που ταιριάζει με την εποχή για την οποία ρωτάμε, με την μορφή αινίγματος-γρίφου. Ποια είναι η εποχή; (που κιτρινίζουν και πέφτουν τα φύλλα των δέντρων, κάνει πολύ κρύο και χιονίζει, ανθίζουν τα λουλούδια και πρασινίζει η φύση, κάνει πολύ ζέστη).
Όλα τα νήπια έδειξαν ιδιαίτερο ζήλο κι εργάστηκαν με ενδιαφέρον σε όλες τις δραστηριότητες!! Τους αξίζουν πολλά ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ για τη συμμετοχή τους, για την οποία έλαβαν και ατομικό πιστοποιητικό!!
Μπράβο και πάλι μπράβο σε όλα τους!!
Πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο μας…και ποιος δεν μας επισκέφτηκε…και τι δεν άκουσαν τα αυτάκια των παιδιών, τι δεν έφτιαξαν τα μικρά χεράκια τους..!
Ξεκίνησαν δυναμικά σπάζοντας κώδικα κι ανακαλύπτοντας την ευχή για “ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ”
Ο Δεινοσαυρούλης Ατακτούλης επισκέφτηκε το σχολείο μας και το έκανε άνω κάτω…καθόλου όρια..καθόλου κανόνες…καθόλου φίλους..Σε αυτό το πρόβλημα τα νήπια του ζήτησαν να μείνει και να φτιάξουν όλοι μαζί το ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ της τάξης μας, αφού πρώτα βρήκαμε τι μας κάνει χαρούμενους και τι λυπημένους στο χώρο του σχολείου.
Με τη βοήθεια της μελισσούλας BEE BOT, την οποία προγραμματίσαμε να ακολουθήσει ειδικές διαδρομές, μάθαμε το τραγουδάκι της παρεούλας.
Η Νεράιδα Ησυχία-Ευγενία επισκέφτηκε κι αυτή το σχολείο μας απογοητευμένη από τις άσχημες συμπεριφορές και τα άσχημα λογάκια που άκουγε τριγύρω στον κόσμο των μεγάλων…έτσι έφτιαξε μαζί με τα παιδιά ένα βάζο…όλο γλύκα..!!
Παρακολουθήσαμε διαδικτυακά το παραμύθι “Η τελεία” και δειλά δειλά κάναμε με θάρρος τη δική μας αρχή….
το αποτυπώσαμε στο χαρτί
Η Κοκκινοκουκλίτσα επισκέφτηκε το σχολείο μας . Τα παιδιά την υποδέχτηκαν με χαρά, της συστήθηκαν δια χειραψίας,
άκουσαν το τραγουδάκι που τους πρότεινε,
φώναξαν το όνομά τους, το ανακάλυψαν ανάμεσα σε τόσα άλλα(στο παρουσιολόγιο, στα συρτάρια, στα τραπεζάκια, στην πόρτα..), το συνέθεσαν με καπάκια,
το φιλοτέχνησαν με δαχτυλομπογιές
το ζωγράφισαν… (έφτιαξα σκάλα με μπογιά κι ανέβηκα εκεί ψηλά…κι ήταν τόση η χαρά μου, που φώναξα το όνομά μου!!)
βρήκαν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους,
το έφτιαξαν με πλαστελίνη,
προγραμμάτισαν διαδρομές και το έδειξαν στη BEE BOT,
το ζωγράφισαν (το αρχικό μου ψάχνω, μες στις γραμμές να βρω και χρώμα θα του δώσω, να γίνει φωτεινό!)
διακόσμησαν την τάξη
το μαγείρεψαν φτιάχνοντας μια νόστιμη γραμματόσουπα
το κάνανε μενταγιόν
…το καταχάρηκαν!!!
Η 13η Οκτωβρίου εκάστου έτους έχει οριστεί ως Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Φυσικών Καταστροφών. Με αυτό ως αφορμή, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας έμαθαν πως πρέπει να συμπεριφέρονται κατά τη διάρκεια ενός σεισμού.
Παρακολούθησαν σχετικό ενημερωτικό βίντεο , άκουσαν ποιήματα και μίλησαν για σχετικές εμπειρίες τους.
Βρήκαν τι χρειαζόμαστε να έχουμε μαζί μας,
έφτιαξαν το βαλιτσάκι του σεισμού,
έμαθαν το τρίπτυχο: “Σκύβω, καλύπτομαι, κρατιέμαι”
κι έφτιαξαν το δικό τους ατομικό τροχό!
Τέλος, πέρασαν στην εκτέλεση της πρώτης τους αντισεισμικής άσκησης, μαθαίνοντας τι πρέπει να κάνουν, είτε βρίσκονται στα τραπεζάκια τους, είτε στο χώρο της παρεούλας.
Ομολογουμένως, τα πήγαν περίφημα!
