Με αφορμή την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε και συζητήσαμε για τα σημαντικά γεγονότα εκείνης της εποχής, προσεγγίζοντας την ιστορία με τρόπο απλό και κατανοητό για τα παιδιά.

Μιλήσαμε για το ιστορικό «ΟΧΙ», για το θάρρος, την ελευθερία, την ειρήνη και την αγάπη για την πατρίδα μας. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τις απορίες τους και μέσα από όμορφες συζητήσεις ήρθαν σε επαφή με το νόημα της ημέρας.

Φυσικά, η μάθηση συνδυάστηκε με τη δημιουργία! Φτιάξαμε τη δική μας ελληνική σημαία, πραγματοποιήσαμε εικαστικές εργασίες και δημιουργήσαμε όμορφες κατασκευές εμπνευσμένες από την επέτειο.

Μέσα από τη συζήτηση, το παιχνίδι και τις δημιουργικές δραστηριότητες, τιμήσαμε αυτή τη σημαντική ημέρα και κρατήσαμε στην καρδιά μας τα μηνύματα της ειρήνης, της ελευθερίας, της ενότητας και της αγάπης.

Χρόνια πολλά Ελλάδα μας! 💙🤍

ochi shmaia ochi shmaia 1

ochi shmaia pazl2 ochi shmaia pazl ochi shmaia pazl1

ochi shmaia 4 ochi shmaia 2 ochi shmaia 3

ochi ergasia 3 ochi ergasia ochi ergasia 1

ochi fantaraki ochi fantaraki 1 ochi fantaraki 3

ochi piato ochi piato 2 ochi piato 3 ochi piato 5

ochi olohmero 4 ochi olohmero ochi olohmero 1 ochi olohmero 3

Στο πλαίσιο της EU Code Week, τα παιδιά προσεγγίζουν βασικές έννοιες του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης μέσα από μια δημιουργική και παιγνιώδη δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής, που συνδυάζει το παραμύθι, το Φθινόπωρο, τη γλώσσα και το coding.
Με αφορμή το παραμύθι «Άουτς!» της Ragnhild Scamell, τα παιδιά αναδιηγούνται την ιστορία και προσπαθούν να θυμηθούν τη σειρά με την οποία διάφορα αντικείμενα καρφώθηκαν στα αγκάθια του μικρού σκαντζόχοιρου.
Οι εικόνες των αντικειμένων τοποθετούνται σε ένα πλέγμα και η Bee-Bot «μεταμορφώνεται» στον σκαντζόχοιρο της ιστορίας. Τα παιδιά παρατηρούν το πλέγμα, σχεδιάζουν κάθε φορά την κατάλληλη διαδρομή και προγραμματίζουν την Bee-Bot δίνοντάς της τις σωστές εντολές, ώστε να φτάσει διαδοχικά σε κάθε αντικείμενο.
Με αφορμή το παραμύθι με τον μικρό σκαντζόχοιρο ” Αουτς!”τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν, να δημιουργήσουν και να διασκεδάσουν μέσα από ένα πλήθος βιωματικών δραστηριοτήτων!Ζωγραφική, γλώσσα, μαθηματικά, ρομποτική με την bee-bot και στο τέλος κατασκευη του δικού τους σκαντζοχοιρου με πλαστελίνη και μακαρόνια.
Μέσα από το παιχνίδι, την τέχνη, τα μαθηματικά και την τεχνολογία, ένα όμορφο παραμύθι έγινε η αφορμή για μάθηση, εξερεύνηση, συνεργασία και πολλή δημιουργία!
aoyts eikonaaoyts ergasia 2 aoyts 1 aoyts ergasia 1
aoyts zoakia aoyts zoakia 1 aoyts zoakia 2
aoyts mathhmatikia aoyts zoakia 6 aoyts mathhmatikia. 5pg
aoyts rompot 6 aoyts rompot 1 aoyts rompot 3 aoyts rompot 4 aoyts margarita 3 aoyts margaritaskantzochoiros kataskeyh 2skantzochoiros kataskeyh 3skantzochoiros kataskeyh 4skantzochoiros kataskeyh 6skantzochoiros kataskeyh

Καλωσορίζουμε το Φθινόπωρο με γράμματα, χρώματα και δημιουργία!
Το φθινόπωρο μπήκε για τα καλά στην τάξη μας και έγινε η αφορμή για ένα όμορφο ταξίδι στον κόσμο των λέξεων! Αυτές τις μέρες, οι μικροί μας μαθητές ήρθαν σε επαφή με τα γράμματα που συνθέτουν αυτή την τόσο ξεχωριστή εποχή, μέσα από μια άκρως βιωματική και διασκεδαστική δραστηριότητα.
Η φθινοπωρινή μας δράση περιλάμβανε:
  • Παιχνίδι με τα γράμματα: Γίναμε εξερευνητές, ανακαλύψαμε και γνωρίσαμε ένα-ένα τα γράμματα που κρύβει η λέξη «Φθινόπωρο».
  • Σύνθεση της λέξης: Μπερδέψαμε τα γράμματα και μετά, σαν να λύνουμε ένα συναρπαστικό παζλ, τα βάλαμε στη σωστή σειρά για να σχηματίσουμε τη λέξη.
  • Καλλιτεχνική πινελιά: Τα παιδιά επιστράτευσαν τη φαντασία τους και ζωγράφισαν τα γράμματα με τα πιο όμορφα, ζεστά χρώματα της εποχής.
Πλέον, η πολύχρωμη λέξη «ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ» στολίζει την τάξη μας, ομορφαίνει τον χώρο μας και θα μας συντροφεύει σε όλες τις επόμενες φθινοπωρινές μας περιπέτειες!
fthinoporo 2 fthinoporo 3 fthinoporo 4 fthinoporo 5 fthinoporo fthinoporo 1
20261005 103127

Μια ξεχωριστή και άκρως δημιουργική δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας, με πρωταγωνιστή το πιο αγαπημένο γράμμα κάθε παιδιού: το αρχικό του ονόματός του!
Το όνομα κάθε ανθρώπου είναι η ταυτότητά του, και για τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας, το αρχικό τους γράμμα αποτελεί την πρώτη και πιο σημαντική γέφυρα με τον κόσμο του γραπτού λόγου. Η δράση μας εξελίχθηκε σε δύο συναρπαστικά στάδια:
  • Το παιχνίδι της αναγνώρισης: Μεταμορφωθήκαμε σε μικρούς «ντετέκτιβ»! Ανάμεσα σε πολλά και διαφορετικά γράμματα, τα παιδιά επιστράτευσαν την παρατηρητικότητά τους, εντόπισαν με ενθουσιασμό το δικό τους μοναδικό γράμμα και το ξεχώρισαν από τα υπόλοιπα.
  • Η ώρα της τέχνης: Αφού βρήκαν το γράμμα τους, ανέλαβαν δράση ως μικροί καλλιτέχνες. Επιστράτευσαν τη φαντασία τους και το στόλισαν με πολλά, φωτεινά χρώματα, μετατρέποντάς το σε ένα μοναδικό έργο τέχνης.
Μέσα από αυτό το βιωματικό παιχνίδι, τα παιδιά όχι μόνο ενίσχυσαν την οπτική τους διάκριση και τη φιλικότητά τους με τα γράμματα, αλλά ένιωσαν και μεγάλη περηφάνια για την προσωπική τους ταυτότητα. Τα πολύχρωμα γράμματά μας στολίζουν πλέον την τάξη μας και μας θυμίζουν πόσο ξεχωριστός είναι ο καθένας μας!
archiko gramma 4 archiko gramma 5 archiko gramma 1 archiko gramma 2
archiko gramma 10 archiko gramma 11 archiko gramma 6 archiko gramma 8
archiko gramma