Σχέδιο δράσης: Εγώ και εσύ …δυναμώνουμε μαζί..

Οι λόγοι που επιβάλλουν την υλοποίηση ενός Σχεδίου Δράσης που θα εστιάζει στην οικοδόμηση υγιών σχέσεων μεταξύ των μαθητών της σχολικής μονάδας αφορούν πρωτίστως την ανάγκη διαμόρφωσης ενός θετικού κλίματος συνεργασίας, ενσυναίσθησης αλλά και συναισθημάτων ασφάλειας εντός του σχολικού περιβάλλοντος. Θεωρούμε ότι η Προσχολική Εκπαίδευση ως βάση και αφετηρία της σχολικής ζωής των παιδιών, είναι σημαντικό να εκπαιδεύει με βιωματικές δράσεις τα νήπια για την ανάγκη σεβασμού του άλλου, ειρηνικής επίλυσης των όποιων διαφορών και συγκρούσεων, γόνιμης και δημιουργικής συνεργασίας για το κοινό καλό της ομάδας. Πιστεύουμε ότι όταν η εκπαίδευση για την ενίσχυση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών ξεκινήσει από μικρή ηλικία, μπορούμε να ελπίζουμε ότι μακροπρόθεσμα τα φαινόμενα αποκλεισμού ή περιθωριοποίησης μερίδας μαθητών θα μειωθούν σημαντικά ή θα εκλείψουν.

Στόχοι:
1) Η καλλιέργεια της ικανότητας να αναγνωρίζουν τα νήπια και να κατανοούν τα συναισθήματα των ανθρώπων γύρω τους.
2) Η αποδοχή από τα νήπια των συναισθημάτων που βιώνουν τα ίδια και οι συμμαθητές τους.
3) Η διαχείριση από τα νήπια των συναισθημάτων τους, μέσα από δραστηριότητες επίλυσης προβλημάτων και λήψης αποφάσεων.
4) Η υιοθέτηση θετικών συμπεριφορών από τα νήπια, ώστε να βελτιωθούν οι διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των μαθητών,να ενισχυθεί η επικοινωνία, η αλληλεγγύη, ο σεβασμός και η αποδοχή της διαφορετικότητας.

agkalia 1 agkalia biblio 1 biblio 2 biblio 3jpg biblio ego charoymenos thymos 1 thymos sygnomh 1 sygnomh synaisthhmata 1 synaisthhmata to xenodocheio ton synaisthhmaton 1 to xenodocheio ton synaisthhmaton

Αντιστοιχίζουμε τα συναισθήματα με τα χρώματα..

Antistoichizoyme ta synaisthhmata me ta chromata Antistoichizoyme ta synaisthhmata me ta chromata 1 Antistoichizoyme ta synaisthhmata me ta chromata 2jpg Antistoichizoyme ta synaisthhmata me ta chromata 3jpg

Και βρίσκουμε τα αρχικά γράμματά τους..

kai briskoyme ta archika grammata kai briskoyme ta archika grammata.1jpg kai briskoyme ta archika grammata.2jpg kai briskoyme ta archika grammata.3jpg

Το καβούκι της χελώνας..

to kaboyki ths chelonas

Οδηγούμε την bee bot στα συναισθήματα και στον τρόπο αντιμετώπισης τους..

Odhgoyme thn beebot sta synaisthhmata kai ston tropo antimetopishs toys Odhgoyme thn beebot sta synaisthhmata kai ston tropo antimetopishs toys 1 Odhgoyme thn beebot sta synaisthhmata kai ston tropo antimetopishs toys 2 Odhgoyme thn beebot sta synaisthhmata kai ston tropo antimetopishs toys 3 Odhgoyme thn beebot sta synaisthhmata kai ston tropo antimetopishs toys 4 Odhgoyme thn beebot sta synaisthhmata kai ston tropo antimetopishs toys 5 Odhgoyme thn beebot sta synaisthhmata kai ston tropo antimetopishs toys 6

Τα συναισθήματα σε έργα τέχνης..

Ta synaisthhmata se dyo erga megalon zografon 2 Ta synaisthhmata se dyo erga megalon zografon 1

Διαδραστικά παιχνίδια..

diadrastika paichnidia me ta synaisthhmata 1 diadrastika paichnidia me ta synaisthhmata 2 diadrastika paichnidia me ta synaisthhmata 3 diadrastika paichnidia me ta synaisthhmata 4 diadrastika paichnidia me ta synaisthhmata 5 diadrastika paichnidia me ta synaisthhmata 6 diadrastika paichnidia me ta synaisthhmata

Οι καλοί και κακοί ιππότες..

oi kaloi kai kakoi ippotes oi kaloi kai kakoi ippotes 1 oi kaloi kai kakoi ippotes 2 oi kaloi kai kakoi ippotes 3 oi kaloi kai kakoi ippotes 4