Υποδεχτήκαμε τη νέα χρονιά με ομαδική εργασία για το 2026.
Με αφορμή το βιβλίο “Ο Σκίουρος και οι στόχοι του για τη νέα χρονιά”, συζητήσαμε για τους στόχους που θέλουμε κι εμείς να πετύχουμε μέσα στο νέο έτος.
Η προσφορά και η βοήθεια προς τους συνανθρώπους που εντοπίσαμε στο βιβλίο αυτό, μας οδήγησε στην ενασχόληση με τον μύθο της Αλκυόνης και τις Αλκυονίδες μέρες.
Μετρήσαμε πόσα αυγά χρειάζεται κάθε φωλιά ώστε να εξασκηθούμε στα μαθηματικά και φτιάξαμε τις δικές μας αλκυόνες.
Το ουκρανικό παραμύθι “Το γάντι” μας ενέπνευσε να συζητήσουμε για την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και την αλληλεγγύη.
Τοποθετήσαμε τα ζώα με βάση τη σειρά που εμφανίστηκαν στο παραμύθι, γίναμε ηθοποιοί και δραματοποιήσαμε την ιστορία και, τέλος, φτιάξαμε τα δικά μας πολύχρωμα γάντια.
Με αφορμή αυτό το παραμύθι, προσεγγίσαμε και το τραγούδι “12 μήνες αθλητές”, ώστε να εξοικειωθούμε με τους τακτικούς αριθμούς και την έννοια της διαδοχής των μηνών και των εποχών.
Το παραμύθι “Ένας πιγκουίνος όχι τόσο τέλειος” μας δίδαξε την έννοια της αυτοεκτίμησης και του σεβασμού και μας κίνησε την περιέργεια για τη ζωή των πιγκουίνων.
Οι πιγκουίνοι ψάρεψαν από τη λίμνη όσα ψάρια χρειάζονταν για να χορτάσουν και έκαναν πατινάζ στον πάγο-άχνη για να σχηματίσουν γράμματα και να δημιουργηθεί το παζλ-πιγκουίνος.
Χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά, προσπαθήσαμε να χτίσουμε διαδρομές για να περπατήσουν οι πιγκουίνοι μας.
Προσπαθήσαμε να βρούμε το ζευγάρι μας ταιριάζοντας τον ήχο που ακούμε με το μουσικό όργανο που κρατάει ο φίλος μας.
Μιμηθήκαμε το περπάτημα των πιγκουίνων ώστε οι μαμάδες πιγκουίνοι να μεταφέρουν τα αυγά στους μπαμπάδες και το αντίστροφο.
Δουλέψαμε σε ομάδες για να δημιουργήσουμε τους πιγκουίνους μας με διάφορους τρόπους ( pixel art, ενώνω τους αριθμούς, χρωματίζω σύμφωνα με το χρώμα που μου έει ο κάθε αριθμός)
Οι μαμάδες πιγκουίνοι πήγαν για ψάρεμα και απθήκευσαν το φαγητό για τα μικρά τους στις κοιλιές τους.Ταιριάξαμε, και εμείς, τα ψάρια με τις σκιές τους στις κοιλιές των πιγκουίνων .
Παίξαμε παιχνίδια σε σταθμούς με χειμερινό στυλ για να γνωρίσουμε τον αριθμό 5.
Με τη βοήθεια των μοτίβων και των σχημάτων συγκεντρώσαμε τα υλικά για την βασιλόπιτά μας, την οποία φτιάξαμε με τα χεράκια μας. Φυσικά, βάλαμε και φλουρί, με τον τυχερό να κερδίζει δωράκι που εξασφάλισε ο σύλλογος γονέων του σχολείου μας.
Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων για την εκπαίδευση “STEM 4 Equality” ασχοληθήκαμε με τις επιστήμες, τους επιστήμονες και τα πειράματα τα οποία θα παρουσιαστούν σε ξεχωριστή ανάρτηση.