2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΞΕΝΑΚΗΣ, ΣΥΜΒΟΛΑ ΚΩΔΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ 1.

Η συνεργασία μας στο ART CODE e Twinning project 2021-22, μας έφερε σε επαφή με τον φημισμένο καλλιτέχνη Κωνσταντίνο Ξενάκη.

Ο θάνατος του τον Ιούνιο του 2020 είναι μια απώλεια για τον εικαστικό κόσμο και θεωρήσαμε σημαντική την αφιερωματική μας ενασχόληση με το έργο του.

Μας άρεσε γιατί με τη διεισδυτική του ματιά στην καθημερινότητα, αξιοποιεί σύμβολα και κώδικες, γραμμές και μοτίβα, οικεία στα νήπια.

Παράγει μια δική του γλώσσα επικοινωνίας με τον εσωτερικό εαυτό του, με το κοινό και με τον ευρύτερο κόσμο και εκφράζεται με έντεχνη φιλοσοφία, για θέματα όπως παγκοσμιοποίηση, υπερέκθεση στην πληροφορία, αποξένωση…

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CF%89%CE%BD%CF%83%CF%84%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%82_%CE%9E%CE%B5%CE%BD%CE%AC%CE%BA%CE%B7%CF%82

https://m.naftemporiki.gr/story/1617780

Αναζητήσαμε έργα του καλλιτέχνη στο διαδίκτυο και εστιάσαμε στα παρακάτω κυκλικά έργα που μοιάζουν με ασπίδες.

Έπρεπε να δημιουργήσουμε μαζί με τα σχολεία -συνεργάτες μας τις δικές μας ασπίδες, για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, με έμπνευση από τον Κωνσταντίνο Ξενάκη…

Αξιοποιήσαμε steam καθώς έπρεπε να βρούμε λύσεις σε απορίες όπως: πως μπορούμε να δημιουργήσουμε “τέλειους” κύκλους;

Πως θα φτιάξουμε κύκλους σε διάφορα μεγέθη;

Πως να διατάξουμε τους κύκλους μας, ώστε να δημιουργήσουμε τις επάλληλες ζώνες που συναντούμε στα έργα του Ξενάκη;

Πως μπορούμε να αναπαράγουμε τη δομή των μοτίβων, όπως κάνει ο καλλιτέχνης;

Διάκριση και συλλογή κυκλικών υλικών μέσα από την τάξη μας.

Διάταξη των κύκλων, σειραθέτηση, συγκρίσεις, ταξινομήσεις.

Σχεδίαση με χρήση προτύπων. ‘Άσκηση λεπτής κινητικότητας, συντονισμός ματιού-χεριού.

Σύμβολα και μοτίβα σε κυκλικό πλαίσιο σχεδίασης.

Εικαστική επεξεργασία και χρωματισμός.

ΕΚΘΕΣΗ ΑΣΠΙΔΩΝ

Ασπίδες για την ασφάλεια στο διαδίκτυο

ART CODE 2021-22

Η ΦΩΤΙΑ ΣΤΗ ΛΙΜΝΗ

Θα μπορούσε να είναι ο τίτλος ενός παραμυθιού “η φωτιά στη Λίμνη”,

όμως είναι μια δημοσίευση της προσπάθειάς μας για οικολογική ευαισθητοποίηση των νηπίων για τις πυρκαγιές,

στο πλαίσιο, της συνεργασίας μας με τα σχολεία συνεργάτες του e Twinning project ART CODE 2021-22.

Γνωρίσαμε την καλλιτέχνη Yukai Du και συγκεκριμένα μελετήσαμε το παρακάτω έργο της

Με το έργο αυτό της YUKAI DU περιγράφηκε εικαστικά η καταστροφή που συντελέστηκε με την πυρκαγιά στην Εύβοια το καλοκαίρι του 2021.

Στο υπαίθριο μας μάθημα, συζητήσαμε για τη φύση και πόσο έχει ανάγκη την προστασία μας.

Πόσο πρέπει να λειτουργούμε υπεύθυνα ,συλλογικά και να βρισκόμαστε σε εγρήγορση ως προς τα περιβαλλοντικά προβλήματα ευρύτερα.

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΦΙΣΑΣ

ΒΙΝΤΕΟ ΔΡΑΣΗΣ

https://www.youtube.com/watch?v=UoDaPSCZTSM

Το Συλλογικό Έργο της ομάδας μας ART CODE, στο σύνδεσμο που ακολουθεί:

https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vS6sCgklbn42kI4cXn8unssDqqaNNBIQz9kpiulwnoRjeBUOPXrmUwLZdQ6lLe9nohNQBJmwcSSytn7/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p3

ΓΥΜΝΑΖΟΜΑΣΤΕ ΜΕ ΜΙΑ..ΜΑΣΚΟΤ!

Συμμετέχοντας στο e-Twinning έργο μας ” ART CODE “, η μασκότ μας ο Stiky, γίνεται γυμναστής.

Η μασκότ μας δείχνει ασκήσεις, που μας βοηθούν να παραμένουμε υγιείς και χαρούμενοι.

Επιλέγουμε άσκηση κάνοντας εξάσκηση και στους αριθμούς.

Φτιάχνοντας τη μασκότ μας στο σπίτι..ART CODE. e-Twinning project 2021-22

Φτιάχνοντας τη μασκότ μας στο σπίτι..

ART CODE. e-Twinning project 2021-

Σε αυτή τη δημοσίευση μας μπορείτε να θαυμάσετε τις δημιουργίες των νηπίων μας,

τα οποία κατασκεύασαν μαζί με τους γονείς στο σπίτι, τη μασκότ του e-Twinning έργου μας “ART CODE”!

Ζητήθηκε από μικρούς και μεγάλους να συνεργαστούν και να αναδημιουργήσουν με ότι υλικό υπήρχε διαθέσιμο στο σπίτι τη μασκότ μας,

…προκειμένου να μοιάζει με μορφή του street artist STIK.

Τα παιδάκια και οι μεγάλοι έκαναν θαύματα και φαίνεται να το διασκέδασαν πολύ!!!!

Για τις δημιουργίες της μασκότ αξιοποιήθηκαν, όπως μπορείτε να καταλάβετε, αβίαστα και αθόρυβα, αρχές STEAM!!!

Γνωρίζετε τι είναι το STEΑM;

Το STEΑM είναι μια σύγχρονη διαθεματική εκπαιδευτική πρόταση, που περιλαμβάνει

την επιστήμη Natural Sciences (S),

την τεχνολογία Technology (T),

τη μηχανική Engineering (E),

την Τέχνη Arts (A)

και τα μαθηματικά Mathematics (M).

Η σύγχρονη αντίληψη του STEΑM, προέρχεται από την Προσωκρατική Φιλοσοφική σκέψη, όπου η γνώση δεν διακρινόταν σε τομείς, αλλά ήταν μια σύνθεση των τομέων αυτών που βρίσκονταν σε διαρκή αλληλεπίδρασή.

Η αντίληψη αυτή για τη γνώση ολοένα και επεκτείνεται στο χώρο της εκπαίδευσης και αφορά τόσο στην εμπλοκή των μαθητών όσο και στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.

Με το υλικό που ανέβασαν οι γονείς στην ομάδα του σχολείου μας, δημιουργήθηκε το παρακάτω poster,

για να μην ξεχάσουμε πόσο ωραία περνάμε, όταν κάνουμε δραστηριότητες για το σχολείο, μαζί με τη μαμά και το μπαμπά στο σπίτι!!!

ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΝΤΑΣ …ΜΕ ΕΝΑ ΡΟΜΠΟΤ, e-Twinning project 2021-22_ART CODE

Στο 2ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου, το ρομπότ μας, η Βeebot, εκτελεί χρέη ζωγράφου Screenshot 20

και μας βοηθάει να δημιουργήσουμε την ομαδική μας αφίσα για τα ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2021-22.

ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΕΠΙΣΚΕΦΘΕΙΤΕ ΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥ

https://pitsinacrafts.blogspot.com/2021/11/etwinning-project-2021-22-art-code.html

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΟΜΑΔΑ του e-Twinning _ART CODE !!!

ΕΙΡΗΝΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ..ART CODE e Twinning project 2021-22

ΕΙΡΗΝΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ..ΕΙΡΗΝΗ ΣΤΗ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ART CODE e Twinning project 2021-22

Τέχνη στους δρόμους της πόλης.

Όταν ζεις σε αστικό περιβάλλον η street art ….ζει δίπλα σου.

Επισκεφθείτε το ιστολόγιο της εκπαιδευτικού εδώ:

https://pitsinacrafts.blogspot.com/2021/11/httpsdocs.html?fbclid=IwAR1vCob8O8RSBX0qKwIkCWxrbma1SYOumkZqdR4oXnv64SAVnpuzntfqClg

Συμμετέχουμε στην ομάδα ART CODE _e Twinning 2021-22

ΓΚΟΥΕΡΝΙΚΑ. Οι κώδικες και τα συναισθήματα .

ΓΚΟΥΕΡΝΙΚΑ. Οι κώδικες και τα συναισθήματα

ART CODE, e-Twinning project 2021-22

Γιορτάζουμε την εθνική μας επέτειο της 28ης Οκτωβρίου σήμερα!

Στο 2ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου αφιερώνουμε πολύ χρόνο στην εμπέδωση των εννοιών πόλεμος και ειρήνη, όλο το χρόνο.

Συμμετέχοντας το e Twinning έργο ART CODE, 2021-22, εμπλέκουμε την τέχνη στα διδακτικά μας περιεχόμενα, όπου είναι εφικτό,

προκειμένου να καταδείξουμε, ότι οι κώδικες της τέχνης, διατρέχουν την ίδια τη ζωή….

Γεια σας. Είμαι η μασκότ του έργου και αγαπώ την ειρήνη.

Η μικρή μασκότ επισκέπτεται την Γκουέρνικα του Picasso…….

Τι συμβαίνει όταν η μικρή μασκότ του ART CODE επισκέπτεται την ΓΚΟΥΕΡΝΙΚΑ, το διάσημο έργο τέχνης του Picasso;;

To 2o Νηπιαγωγείο Κερατσινίου αγαπά την Ελλάδα και την ειρήνη, την ελευθερία και το σχολείο!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ

ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ ΤΗ ΜΑΣΚΟΤ ΤΟΥ ART CODE_2021-22

Ζωγραφίζουμε τη Μασκότ μας, με έμπνευση από τον street artist STIK

Η μασκότ του προγράμματος μας ART CODE, ενσαρκώθηκε μέσα από την street art του καλλιτέχνη STIK.

Είναι πολύ πιθανό να έχετε δει κάποιο έργο του, αφού είναι πολύ δημοφιλής εδώ και μια εικοσαετία,

Λατρεύουμε την τέχνη του δρόμου …..

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο STIK;

Ο Βρετανός καλλιτέχνης του δρόμου Stik άρχισε να ζωγραφίζει
 τις χαρακτηριστικές φιγούρες του στους δρόμους του ανατολικού Λονδίνου
 στις αρχές της δεκαετίας του 2000.
 Έργα του εμφανίστηκαν στις πόρτες και στα πλαϊνά των κτιρίων
 ενώ ο καλλιτέχνης ζούσε σε καταφύγια αστέγων και ιδρύματα.
Στα χρόνια που πέρασαν, η τέχνη του Stik επεκτάθηκε
 πέρα από τους δρόμους της πόλης του στο Λονδίνο 
και σε χώρους γκαλερί σε όλη την χώρα.
 Έργα από την δουλειά του στο στούντιο —που περιλαμβάνει ζωγραφική,
 γλυπτική και εκτυπώσεις, έχουν φτάσει σε εξαψήφιες τιμές στην αγορά.
 Μπορεί η χαρακτηριστική εικονογραφία του να είναι
 μινιμαλιστική στην εκτέλεση, ο Stik όμως με αυτήν,
 διατηρεί τη δέσμευση του για την κοινωνική δικαιοσύνη .www.artsy.net

CODE WEEK CERTIFICATE, 2ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου, 2021

Τελειώνοντας και για φέτος η γιορτή του προγραμματισμού

Code Week 4 All,

με μεγάλη χαρά και ικανοποίηση λάβαμε το πιστοποιητικό του σχολείου μας,

για τη δική μας μικρή προσπάθεια και συμβολή στη δράση αυτή.

Για τη συμμετοχή τους, ως ανάμνηση, θα λάβουν οι μαθητές μας ατομικά το δικό τους πιστοποιητικό!!

Συγχαρητήρια παιδάκια μας!!!

CODE WEEK 4 ALL _ART CODE 2021-22 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2

CODE WEEK 4 ALL _ART CODE 2021-22

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2

Με έμπνευση από την τέχνη της παιδικής εικονογράφησης μιας και συμμετέχουμε στην ομάδα e-Twinning ART CODE 2021-22

και συζητώντας για τον Έλμερ τον παρδαλό ελέφαντα του συγγραφέα και εικονογράφου David McKee,

προχωρήσαμε στο σχεδιασμό από τις δασκάλες και κατόπιν στη ζωγραφική από τα παιδιά,

ενός τεράστιου υπαίθριου πλέγματος στην κοινόχρηστη αυλή που μεσολαβεί ως το δημοτικό σχολείο μας.

Τα πολύχρωμα τετραγωνάκια πράγματι μας θυμίζουν πίστα ρομποτικής, αλλά μπορεί να φιλοξενήσει και κάθε άλλο παιχνίδι της αυλής.

Εγκαινιάσαμε την καινούργια μας πίστα με παιχνίδι εκμάθησης των χρωμάτων, βασικών και συμπληρωματικών

και παίξαμε ρομπότ και προγραμματιστές βοηθώντας τον Έλμερ να “βρει” τα χαμένα χρώματα του, που του πήρε η δυνατή βροχή των προηγούμενων ημερών.

Παίξαμε και άλλα παιχνίδια, όπως κουτσό και μετρήματα…

Σας χαιρετάμε λοιπόν όλους από τη μικρή αυλή, με την χρωματιστή μας πίστα,

που μας έδωσε χαρά και γνώσεις στον προγραμματισμό και όχι μόνο!!!

Περισσότερα στο σύνδεσμο παρακάτω:

http://pitsinacrafts.blogspot.com/2021/10/elmer-code-week-4-all-2021-art-code.html