ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

“Μια σταλιά Χριστούγεννα” ζήσαμε, για να μπούμε στο κλίμα των γιορτών που φέρνει ο Δεκέμβρης.

Περάσαμε όμορφα στο σχολείο μας με δύο αξιόλογους ηθοποιούς και έναν μουσικό, που με παραδοσιακούς ήχους από χριστουγεννιάτικα τραγούδια και κάλαντα,

ζωντάνεψαν μια τρυφερή χριστουγεννιάτικη ιστορία.

Τα παιδιά τηρώντας τα απαραίτητα υγειονομικά μέτρα, συμμετείχαν με χαρά και έγιναν μέρος της παράστασης.

4 6

3 7 5 4 61

7 5 8 5 9 5

10 4 11 2 1 7

Ευχαριστούμε τους καλούς μας γονείς, που μας χάρισαν αυτή την εμπειρία!!!

 

 

 

 

ΕΛΙΑ ΕΛΙΤΣΑ

ΕΛΙΑ   ΕΛΙΤΣΑ1 5

 

Η ελιά είναι από τα αρχαία χρόνια το δέντρο που με τον καρπό και το σώμα του, συντρόφεψε την ιστορία της ανθρώπινης ζωής.

Την έθρεψε, τη ζέστανε, τη φώτισε, τη γιάτρεψε… (Ε.Τ.2021).

 

Αν έχεις μια καρποφόρα ελιά στην αυλή του σχολείου,

φορτωμένη με μαύρες ελιές που τις ρίχνει ο άνεμος στο έδαφος, την ώρα που παίζεις στο διάλειμμα,

ε δε μπορείς να μην ασχοληθείς μαζί της , 

έστω κι αν πλησιάζουν τα Χριστούγεννα που άλλο δέντρο θα μας απασχολήσει…

Έχει τόσα σπουδαία πράγματα να μάθουμε για την ελιά, που και όλο το χρόνο να μιλούσαμε για αυτή, δεν θα έφτανε!!!!

Μέσα σε όλα λοιπόν καμαρώσαμε το φουντωτό μας δεντράκι που βρίσκεται στη μικρή αυλή που παίζουμε.

Κάτω “στην ποδιά του”, εντοπίσαμε πεσμένες ελιές. Γιατί πέφτουν οι ελιές;;;

Έτσι αρχίζουν οι ερωτήσεις….

 

Ας μαζέψουμε ελιές, τώρα που είναι εποχή της συγκομιδής.

SSS

      Άλλες γίνονται λαδάκι και άλλες γίνονται βρώσιμες στα βάζα,

υγιεινό στοιχείο διατροφής και απαραίτητο, όπως μαθαίνουμε και στο εργαστήριο δεξιοτήτων που υλοποιούμε.

   2 5  3 6  4 5

 

Screenshot 1 9

 

 

Παρατηρήσεις στα φυσικά υλικά, Μελέτη Περιβάλλοντος δηλαδή…

 

Screenshot 6 4

 

Screenshot 3 5 Screenshot 4 1  

 

 

 

    

 

Σύνδεση με το μύθο και θεατρικό παιχνίδι…

“ΠΩΣ ΠΗΡΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΗΣ Η ΑΘΗΝΑ”;

 

Η Αθηνά και ο Ποσειδώνας διεκδικούσαν την ίδια πόλη.

Ανέβηκαν λοιπόν στον βράχο της Ακρόπολης και ενώπιον των Αθηναίων αποφάσισαν

ότι όποιος προσέφερε στους κατοίκους το ωραιότερο δώρο, θα την αποκτούσε.

Ο Ποσειδώνας χτύπησε σε μια πλευρά του λόφου με την τρίαινά του και αμέσως ανάβλυσε μια πηγή με νερό.

Ο λαός θαύμασε, αλλά το νερό ήταν αλμυρό σαν το νερό της θάλασσας,

που ήταν το βασίλειο του Ποσειδώνα κι έτσι δεν ήταν πολύ χρήσιμο.

Το δώρο της Αθηνάς ήταν ένα δέντρο ελιάς, κάτι που ήταν καλύτερο,

μιας και παρείχε στην πόλη τροφή, λάδι και ξυλεία.

Έτσι, κέρδισε τη μονομαχία η Αθηνά και ονόμασε την πόλη της Αθήνα

πηγη:  https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CE%B8%CE%B7%CE%BD%CE%AC

 

         

S  SS

 

 

Μάλιστα. Η Αθήνα, η πόλη μας, έχει αρχαίες ρίζες και η ελιά/ ελαία, είναι το σύμβολό της. 

 

 

ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΤΗΣ ΕΛΙΑΣ

Πόσα πολλά μας χαρίζει η ελιά!!!

“Προϊόντα” λέγονται όσα προέρχονται από αυτήν.

Προϊόντα της ελιάς, χρησιμοποιούμε όλοι στην καθημερινότητά μας.

Εκτός από το ξύλο της, μας προσφέρει λάδι βρώσιμο και ελιές.

Φτιάχνονται με διάφορες μεθόδους επεξεργασίας, αρωματισμένο έλαιο, φυτικό βούτυρο, καλλυντικά σώματος, φαρμακευτικά σκευάσματα και σαπούνι!!

 

SSSS

 

 

 

ΓΛΩΣΣΑ .

Περίγραψε τον καρπό ελιάς που κρατάς στο χέρι σου, με μια λέξη (η χρήση των επιθέτων).

7 4

 

 

 

 

ΠΕΙΡΑΜΑ 1

ΛΑΔΙ ΚΑΙ ΝΕΡΟ _Πυκνότητα υγρών

 

Βάλαμε λάδι και νερό σε ένα ποτήρι.

Προηγουμένως  κάναμε τις προβλέψεις μας και ο κάθε ένας την υπόθεσή του για το τι θα συμβεί.

 

Αφού ανακατέψαμε καλά, αφήσαμε το μείγμα να ηρεμήσει και είδαμε τα δύο υγρά να παίρνουν μια συγκεκριμένη θέση στο ποτήρι.

Το νερό αποκάτω και το λάδι αποπάνω

Ανακατέψαμε ξανά για να επαληθεύσουμε.

 

SD SDD SSDD Screenshot 1 6

 

Όλα τα υγρά δεν έχουν τα ίδια χαρακτηριστικά.

Το λάδι έχει μικρότερη πυκνότητα και το νερό μεγαλύτερη.

Έτσι το λάδι φαίνεται να επιπλέει και χάρη σε αυτή την ιδιότητα, ανάβει και ένα καντηλάκι.

 

Το τι είναι πυκνότητα θα αναλυθεί σε μεγαλύτερες τάξεις του σχολείου.

 

 

 

Παρατηρούμε  SSSDDD

 

και καταγράφουμε τα αποτελέσματα του πειράματος σαν προσεκτικοί επιστήμονες που είμαστε

  SSDDD       SDESD

 

ΠΕΙΡΑΜΑ 2.   Εξάτμιση

1

 

ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗ …ΑΣΚΗΣΗ.

Ας απολαύσουμε φρέσκο λάδι επάνω σε ψωμί.

Πως σας φαίνεται; 

Τι χρώμα είναι;

Τι γεύση έχει;

Έχει κάποια μυρωδιά;

Τι αίσθηση σας δίνει στο άγγιγμα;; 

 

 

 

8 410 39 4

 

Γνωρίζατε ότι αυτό ήταν το παραδοσιακό υγιεινό  κολατσιό των παιδιών περασμένων εποχών;

Πόσοι από εσάς επιλέγετε σήμερα αυτό το είδος,  αντί για κρουασάν και πατατάκια;

Θυμόμαστε ξανά όσα μάθαμε στο εργαστήριο Δεξιοτήτων για την Υγιεινή Διατροφή.

 

 

ΚΛΑΔΟΣ ΕΛΑΙΑΣ

Ετοιμάσαμε για τους αγαπημένους μας φίλους από το 32 Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

και εταίρους στο e Twinning έργο ART CODE στο οποίο συμμετέχουμε,

ένα κλαδί ελιάς, από την γη της ελιάς  και της θεάς Αθηνάς, την Αθήνα.

Σύμβολο ειρήνης,  φιλίας και συνεργασίας, που θα ταξιδέψει στη Βόρεια Ελλάδα, μαζί με την αγάπη μας και ευχές για τη νέα χρονιά.

Screenshot 6 3

 

 

 

 

 

MAKE A WISH

MAKE A WISH

 

 

Η ζωή είναι το πολυτιμότερο δώρο.

Ας βοηθήσουμε τα παιδιά, από πολύ μικρή ηλικία, να νιώθουν ευγνωμοσύνη και ενσυναίσθηση.

Συμμετέχοντας ατομικά ή ομαδικά σε δράσεις όπως τo MAKE A WISH,

συμβάλουμε ουσιαστικά στην πραγματοποίηση των επιθυμιών μικρών παιδιών, που αντιμετωπίζουν με γενναιότητα τον καρκίνο.

Αγοράζοντας μικρά χάρτινα αστεράκια και βραχιολάκια,

συμμετείχαμε με το σχολείο μας όπως κάθε χρόνο στην προσπάθεια του οργανισμού  Screenshot 1 5

να στηρίξει παιδιά που το έχουν ανάγκη.

 

 

Screenshot 7

 

 

Ετοιμάσαμε και ένα μεγάααλο αστέρι μαζί με τους γονείς που θα το δείτε σε επόμενη ανάρτηση.

Ζωγραφίσαμε όμως και ατομικά αστεράκια

Screenshot 9

 

και με αυτά στολίσαμε την σκηνούλα

της απλής κλειστής χριστουγεννιάτικης γιορτούλας του σχολείου μας

Την αφιερώνουμε στα παιδιά που δεν γιόρτασαν στο σπίτι φέτος τις γιορτές των Χριστουγέννων,

αλλά σε έναν θάλαμο νοσοκομείου… 

Screenshot 1 4

 

 

Παιδιά σας ευχόμαστε ο καινούργιος χρόνος να φέρει σε όλους υγεία και πολλά χαμόγελα.

Είστε όλοι αστέρια!!!

 

Screenshot 8

 

 

Επισκεφθείτε το σύνδεσμο για να προσφέρετε και εσείς τη βοήθειά σας σε αυτό τον καλό σκοπό.

https://makeawish.gr/

 

 

 

 

 

ΜΑΘΗΜΑ ΜΠΑΛΕΤΟΥ

 

ΜΑΘΗΜΑ ΜΠΑΛΕΤΟΥ

Screenshot 6 2

 

Μας επισκέφθηκε στα τέλη Νοεμβρίου στο 2ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου 

η μαμά της μαθήτριας μας της Όλγας, που είναι δασκάλα χορού!!!

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της επαφής σχολείου -οικογένειας

και της υλοποίησης του πρώτου μας “Εργαστηρίου Δραστηριοτήτων”

με θέμα τη ΔΙΑΤΡΟΦΗ και την ΥΓΕΙΑ, τηρώντας τα απαραίτητα υγειονομικά μέτρα.

Η κυρία Ευαγγελία έφερε τα σύνεργα της δουλειάς της και μας άφησε να ακουμπήσουμε τα παπούτσια του χορού,

με την ιδιαίτερη κατασκευή που έχουν εσωτερικά,  ώστε οι μπαλαρίνες να στέκονται “στις μύτες” των ποδιών όταν χορεύουν!!!

2 4   3 5

 

Μας έδειξε φιγούρες και κινήσεις μπαλέτου και όλοι με τη σειρά προσπαθήσαμε να τις κάνουμε.

Δεν είναι εύκολο… αλλά ήταν πολύ διασκεδαστικό!!

Μας είπε πολλά πράγματα για το χορό που τόσο αγαπάει και μας επέτρεψε να ξεφυλλίσουμε τα όμορφα βιβλία της για το μπαλέτο.

Λατρέψαμε τα βιβλία που έδειχναν αγόρια χορευτές και ήταν ωραίο που ανακάλυψαν όλοι στην τάξη,

ότι ο χορός είναι για ΟΛΟΥΣ,

μικρούς και μεγάλους, αγόρια και κορίτσια.

Δίνει την ίδια χαρά σε κάθε άνθρωπο και βοηθά

να εκφραζόμαστε, να γυμναζόμαστε και να εκτονωνόμαστε!!!

4 4 5 3 

Screenshot 10 1   6 1

 

 

Παρακολουθήσαμε μπαλέτο από το έργο του Πιοτρ Ιλίτς Τσαϊκόφσκι 

 

Dance of the Sugar Plum Fairy  Nutcracker”  Bolshoi Ballet 2010

 

 

 

Να και μια φιγούρα από τις πολλές που δοκιμάσαμε με τη βοήθεια της δασκάλας μας,

αφού παρακολουθήσαμε και αποσπάσματα με χορό ζευγαριών!!! 

7 3 

 

Ζωγραφίσαμε όμορφες ζωγραφιές για να θυμόμαστε την όμορφη μέρα μας. 

 

Screenshot 3 3.jpg

Η δασκάλα χορού μας άφησε μερικές στολές  χορού και ραβδάκια, ώστε να μεταμφιεστούμε την επόμενη ημέρα!!

 

Screenshot 1 7

Ευχαριστούμε την μαμά της Όλγας μας, που εθελοντικά  αφιέρωσε αγάπη και χρόνο για τα νηπιάκια του σχολείου μας.

 

 

ΤΗΛΕΓΝΩΡΙΜΙΕΣ… ART CODE TEAM

 

ΤΗΛΕΓΝΩΡΙΜΙΕΣ… ART CODE TEAM

 

Το 2ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου, συναντήθηκε διαδικτυακά

  με το 8ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας μέσα στο μήνα Νοέμβριο,

για γνωριμία και συνεργασία, σε μια συνάντηση που τα είχε όλα!!

Είχε γέλια και χαρά, είχε τραγούδια από τα παιδιά και είχε γενέθλια και γιορτούλα.

Τι άλλο να ζητήσουμε από την όμορφη παρέα των φίλων μας!!

1 4     3 4

 

4 3

 

.jpg

Screenshot 15

Είμαστε η ομάδα e Twinning ART CODE και περνάμε ωραία!!!!!

 

 

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΜΕ ΜΙΑ ΜΑΣΚΟΤ

 

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΜΕ ΜΙΑ ΜΑΣΚΟΤ

 

Τι κι αν η μασκότ μας ο Stiky ερχόταν στην αυλή, κινούνταν, περπατούσε και παίζαμε μαζί!! Μα πως θα μπορούσε να γίνει αυτό; Λύση stem.

Χρησιμοποιήσαμε ένα χάρτινο πιάτο, στο οποίο ανοίξαμε δυο τρύπες για μάτια και περάσαμε λάστιχο.

Έτσι δημιουργήσαμε εύκολα μια μάσκα.

Screenshot 3 2

Το παιδί που τη φόρεσε έκανε κινήσεις που ακολουθούσαν οι υπόλοιποι

και έδινε ιδέες για παιχνίδια της αυλής.

 

Με μιας ζωντάνεψε η μασκότ μας!!!

 

1 3 * Screenshot 6 1   2 3 

 

 

 Είμαστε η ομάδα ART CODE του e Twinning και πάντα βρίσκουμε τρόπους να περνάμε ωραία!!!   

 

 

 

 

  • Οι εικόνες από έργα καλλιτεχνών προέρχονται από το διαδίκτυο και χρησιμοποιούνται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς.

 

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΞΕΝΑΚΗΣ, ΣΥΜΒΟΛΑ, ΚΩΔΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ 2.

 

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΞΕΝΑΚΗΣ, ΣΥΜΒΟΛΑ, ΚΩΔΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ 2.

Screenshot 4

Screenshot 10 Screenshot 11 Screenshot 13

Στο ταξίδι μας  στο e Twinning project _ART CODE 2021-22, ανακαλύπτουμε φέτος με τους συνεργάτες μας έντεχνους κώδικες

και γνωρίζουμε σπουδαίους καλλιτέχνες, που χρησιμοποιώντας την τέχνη, μας αποδεικνύουν ότι “όλα  στη ζωή είναι κώδικας”!!

 

Σε προηγούμενη ανάρτησή μας  ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΞΕΝΑΚΗΣ, ΣΥΜΒΟΛΑ, ΚΩΔΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ 1. ,

γνωρίσαμε έργα του Κωνσταντίνου Ξενάκη και με έμπνευση από κυκλικά έργα του, δημιουργήσαμε ατομικές “ασπίδες”  με σύμβολα και κώδικες, έτσι όπως όριζε η παιδική φαντασία.  

Σε αυτή την ανάρτηση, σας παίρνουμε μαζί μας στην τάξη να δείτε την ΟΜΑΔΙΚΗ ΑΣΠΙΔΑ

με έμπνευση από τον Ξενάκη,

που φτιάξαμε για να φωνάξουμε δυνατά, πως υπάρχει τρόπος να προστατευτούμε από τις κακές επιδράσεις του διαδικτύου       Screenshot 1 2

και παράλληλα να κρατήσουμε όοολα εκείνα τα θετικά και χρήσιμα πράγματα που μπορεί να μας προσφέρει η συνετή του αξιοποίηση.

 

1 2 2 2 3 3

4 2   5 2   6

7 2 8 2 9 2

10 2 11 1

13 1   14   15

16 17 18 17 1

Ο κόσμος που μας περιβάλλει είναι σύνθετος και οι πληροφορίες πολλές. Συστήματα -φυσικά και τεχνητά- διασυνδέονται και συνδιαλέγονται.

Τα νήπια συνειδητοποιούν ότι η ζωή τους δεν είναι απομονωμένη και μονωμένη,

αλλά σχεδιασμένη να έρχεται σε επαφή και να συνδέεται με τις ζωές άλλων ανθρώπων κάτω από μη προκαθορισμένες συνθήκες.

Μπορούμε να είμαστε όμως ασφαλείς σε ένα τέτοιο χαοτικό περιβάλλον; Πρέπει να φοβόμαστε;

Μπορούμε να είμαστε ασφαλείς αν έχουμε ασπίδα ισχυρή, τη Γνώση!!!

Μαθαίνω να είμαι ασφαλής στη φυσική και ψηφιακή μου ζωή .

Κάνω “Βlock και Report” με την ασπίδα μου, σε ότι με ενοχλεί!

12 1

 

 

 

Ασπίδες για την ασφάλεια στο διαδίκτυο Screenshot 1 2

ART CODE 2021-22

Screenshot 3 1

 

 

 

 

 

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΞΕΝΑΚΗΣ, ΣΥΜΒΟΛΑ ΚΩΔΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ 1.

 

 

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΞΕΝΑΚΗΣ, ΣΥΜΒΟΛΑ ΚΩΔΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ 1.

Screenshot 4

 

Η συνεργασία μας στο ART CODE e Twinning project 2021-22, μας έφερε σε επαφή με τον φημισμένο καλλιτέχνη Κωνσταντίνο Ξενάκη.

Ο θάνατος του τον Ιούνιο του 2020 είναι μια απώλεια για τον εικαστικό κόσμο και θεωρήσαμε σημαντική την αφιερωματική μας ενασχόληση με το έργο του. 

Μας άρεσε γιατί με τη διεισδυτική του ματιά στην καθημερινότητα, αξιοποιεί σύμβολα και κώδικες, γραμμές και μοτίβα, οικεία στα νήπια.

Screenshot 12

Παράγει μια δική του γλώσσα επικοινωνίας με τον εσωτερικό εαυτό του, με το κοινό και με τον ευρύτερο κόσμο και εκφράζεται με έντεχνη φιλοσοφία, για θέματα όπως παγκοσμιοποίηση, υπερέκθεση στην πληροφορία, αποξένωση…

 

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CF%89%CE%BD%CF%83%CF%84%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%82_%CE%9E%CE%B5%CE%BD%CE%AC%CE%BA%CE%B7%CF%82

 

https://m.naftemporiki.gr/story/1617780

 

 

Αναζητήσαμε έργα του καλλιτέχνη στο διαδίκτυο και εστιάσαμε στα παρακάτω κυκλικά έργα που μοιάζουν με ασπίδες.

 

Screenshot 11 Screenshot 13

 

Έπρεπε να δημιουργήσουμε μαζί με τα σχολεία -συνεργάτες μας τις δικές μας ασπίδες, για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, με έμπνευση από τον Κωνσταντίνο Ξενάκη…

 

Αξιοποιήσαμε steam καθώς έπρεπε να βρούμε λύσεις σε απορίες όπως: πως μπορούμε να δημιουργήσουμε “τέλειους” κύκλους;

Πως θα φτιάξουμε κύκλους σε διάφορα μεγέθη;

Πως να διατάξουμε τους κύκλους μας, ώστε να δημιουργήσουμε τις επάλληλες ζώνες που συναντούμε στα έργα του Ξενάκη;

Πως μπορούμε να αναπαράγουμε τη δομή των μοτίβων, όπως κάνει ο καλλιτέχνης;

 

Διάκριση και συλλογή κυκλικών υλικών μέσα από την τάξη μας.

2 1

 

Διάταξη των κύκλων, σειραθέτηση, συγκρίσεις, ταξινομήσεις.

1 1

 

Σχεδίαση με χρήση προτύπων. ‘Άσκηση λεπτής κινητικότητας, συντονισμός ματιού-χεριού.

3 2 4 1 5 1

 

 Σύμβολα και μοτίβα σε κυκλικό πλαίσιο σχεδίασης.

7 1

10 1 

Εικαστική επεξεργασία και χρωματισμός.

8 1 9 1

 

ΕΚΘΕΣΗ ΑΣΠΙΔΩΝ

  12 13

 

Ασπίδες για την ασφάλεια στο διαδίκτυο Screenshot 1 2

ART CODE 2021-22