Πασχαλινό στεφάνι, κοτούλα με αυγά
Φαναράκια από γυάλινο βαζάκι για το Άγιο Φως με την τεχνική του ντεκουπαζ
Πασχαλινές κάρτες με ευχές
Ο πασχαλινός λαγός μας ο κηπουρός
και τέλος τα καλαθάκια μας 
πασχαλινά παιχνίδια: αυγό σκυταλοδρομίες, κυνήγι πασχαλινών αυγών και δώσε τα αυγά στη χήνα σύμφωνα με τον αριθμό
Παραμύθια στην τηλεόραση “Η Χιονάτη και οι 7 νάνοι” και “Οι έξι κύκνοι” Μια δράση που βοηθάει τα παιδιά να διηγηθούν το παραμύθι με το να γίνουν η φωνή της τηλεόρασης
Βάλαμε Μάρτη ο ήλιος μην μας κάψει…
Τραγουδήσαμε τα Χελιδονίσματα με τα χελιδονάκια μας στα παιδιά του Ειδικού και των 2 τμημάτων του 1ου Νηπ/γειου Καλλονής αλλά και στους γονείς μας
και βέβαια μιλήσαμε για την Άνοιξη και τα τρία της παιδιά
Παρακολουθήσαμε την παράσταση κουκλοθεάτρου “Το κανόνι της Ειρήνης” στο Δημοτικό Θέατρο Καλλονής 12/03/26
Με πρωτοβουλία του Τμήματος Παιδείας του Δήμου Δυτικής Λέσβου και σε συνεργασία με το 1ο και Ειδικό Νηπιαγωγείο Καλλονής, πραγματοποιήθηκε Βιωματική δράση με θέμα: “Συναισθήματα, όρια/ συνέπειες” με την ψυχολόγο κ. Μακρή Ευαγγελία στις 16/03/2026
Τα παιδιά μίλησαν και αναγνώρισαν τα συναισθήματά τους και εργάστηκαν σε μικρές ομάδες για να ζωγραφίσουν το δέντρο των συναισθημάτων. Στη συνέχεια κάθε ομάδα παρουσίασε την εργασία της στην ολομέλεια.
και μάθαμε για τη γιορτή του Saint Patrick στα πλαίσια των Αγγλικών μας, 17/03/26
Με τσολιαδάκια και ελληνοπούλες και με αναφορά στους Ήρωες του Αγώνα, με ποιήματα και τραγούδια γιορτάσαμε και φέτος την εθνική μας επέτειο για τον αγώνα της ανεξαρτησίας από τους Τούρκους
Γράψαμε κι εμείς με πένα, όπως ο Ρήγας Φερραίος
Μάθαμε για τη στολή του τσολιά
και φτιάξαμε τα δικά μας τσολιαδάκια και ελληνοπούλες με ρολό χαρτί
Συνεχίζοντας το πρόγραμμά μας για τα υπέροχα πουλιά της Λέσβου, αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα λεξικό/ αλφαβητάρι με τα πιο γνωστά πουλιά της περιοχής μας… περίπου 100…
Ομαδικό βιβλίο για την τάξη και στη συνέχεια ατομικό αλφαβητάρι για το κάθε παιδί. Μια πολύ δημιουργική δραστηριότητα που κράτησε γύρω στις 2 εβδομάδες, εργασία σε μικρές ομάδες τα πρωινά κατά τις ελεύθερες δραστηριότητες.
Μικρά πορτρέτα πουλιών με ξυλομπογιά και χρυσή κορνίζα
Με μια ομαδική εργασία για τις μορφές του σχολικού εκφοβισμού και τους τρόπους αντιμετώπισης του ολοκληρώσαμε τη συζήτησή μας για την ημέρα κατά της σχολικής βίας
Στη συνέχεια γράψαμε και ζωγραφίσαμε θετικά μηνύματα κατά της βίας σε καρδιές και αφού μαζευτήκαμε στον κύκλο, ανταλλάξαμε με τους φίλους μας αυτά τα μηνύματα
Στο πνεύμα των ημερών και σε συνδυασμό με το πρόγραμμά μας για τα πουλιά της Λέσβου, η πρώτη μας κατασκευή για τις Απόκριες ήταν μάσκες μπούφου και κουκουβάγιας
Βέβαια, Απόκριες χωρίς παλιάτσους, αρλεκίνους και κλόουν δεν γίνονται
Και την τελευταία Παρασκευή κάναμε το πάρτι μας στην τάξη μας, με κλασικά αποκριάτικα παιχνίδια, σερπαντινοπόλεμος, ο πεινασμένος κλόουν, καραμελοπόλεμος, το καρναβάλι των ζώων και άλλα
Καλή Αποκριά και του χρόνου…
Με την καινούρια χρονιά ξεκινήσαμε και τις δράσεις για το Περιβαλλοντικό μας Πρόγραμμα: “Οι φτερωτοί φίλοι της Λέσβου”
Ξεκινήσαμε με το ιστόγραμμα διερεύνησης των αρχικών μας γνώσεων.
Το κρύο του χειμώνα σε συνδυασμό με το ποίημα του Ν. Λαπαθιώτη: “Τα καημένα τα πουλάκια”, αποτέλεσαν την αφορμή για την έναρξη του προγράμματός μας. Προβληματισμός για την επιβίωση των μικρών πουλιών, ενεργοποίηση με κατασκευή και τοποθέτηση ταΐστρων στην αυλή του σχολείου, εικονόλεξο του ποιήματος ομαδικά και ατομικά.
Η παρατήρηση των πουλιών στην αυλή του σχολείου μας οδήγησε στην ανάγκη για πιο οργανωμένη καταγραφή Έτσι φτιάξαμε έναν πίνακα διπλής εισόδου με τα 20 πιο κοινά πουλιά της περιοχής και τα ονόματα των νηπίων
και ένα χάρτη της Λέσβου με τις περιοχές που είναι πιθανό να συναντήσουμε συγκεκριμένα είδη πουλιών
Αρκετά νήπια έδειξαν ενδιαφέρον και έφτιαξαν το δικό τους χάρτη των πουλιών της Λέσβου
καθώς και πολύ όμορφα κολλάζ.
Και πριν το καταλάβουμε καλά καλά, το ημερολόγιο γράφει 2 Φεβρουαρίου Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων. Αφού δώσαμε τον ορισμό του υγροτόπου, εντοπίσαμε τους υγρότοπους γύρω από την περιοχή μας δηλαδή τον Κόλπο της Καλλονής και φτιάξαμε τον δικό μας υγρότοπο
Με το άνοιγμα των σχολείων μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων ξεκίνησε η Δανειστική Βιβλιοθήκη και στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης που εκπονεί φέτος το σχολείο μας με τίτλο: «Το βιβλίο είναι ο πιο καλός μου φίλος», έχει προστεθεί και η Βιβλιοβαλίτσα του Φεγγαροσκεπαστή 
την οποία με σειρά θα δανείζεται το κάθε παιδί για μια ολόκληρη εβδομάδα (επιστρέφεται το αργότερο την επόμενη Παρασκευή ώστε να προλάβουν να τη δανειστούν όλα τα παιδιά) και περιέχει μαζί με το βιβλίο ένα πλήθος από δραστηριότητες/ παιχνίδια (παζλ το εξώφυλλο του βιβλίου, επιτραπέζιο παιχνίδι με κανόνες, δραστηριότητες αρίθμησης, αντιστοίχισης αρχικών γραμμάτων και ονομάτων με τους ήρωες του βιβλίου, κάρτες αναδιήγησης της ιστορίας, φύλλα εργασίας κτλ.) που προϋποθέτουν την κατανόηση του βιβλίου, αλλά και στοχεύουν στην ευχάριστη ενασχόληση με το βιβλίο και την εμπλοκή με την εκπαιδευτική διαδικασία όλης της οικογένειας. Η ιδέα για το επιτραπέζιο παιχνίδι καθώς και αρκετά από τα φύλλα εργασίας είναι από εδώ: https://taniamanesi-kourou.blogspot.com/…/eric-puybaret
Τέλος μέσα στη βαλίτσα υπάρχουν τα υλικά (μαρκαδόροι, χρωματιστά χαρτόνια, κόλλες κτλ.) ώστε η οικογένεια όλη μαζί να φτιάξει μια χειροτεχνία σχετική με το βιβλίο. Μπορεί να είναι μια κατασκευή, ένα κολλάζ, ή ότι άλλο.
Επίσης οι γονείς μπορούν να χρησιμοποιήσουν και δικά τους υλικά, όπως υλικά ανακυκλώσιμα, άδεια κουτιά, ρολά χαρτί, μπουκάλια κτλ. Στόχος μας είναι μια έκθεση με όλα τα έργα στο τέλος της χρονιάς.
Και οι πρώτες χειροτεχνίες- κατασκευές, άρχισαν να φτάνουν…
Η νέα χρονιά μας ήρθε κι εμείς σπάσαμε το ρόδι για καλοτυχία και φτιάξαμε κορώνες για την καλή χρονιά σε συνεργασία με την εκ/κο Αγγλικών
Το τσουχτερό κρύο μας ενέπνευσε και ασχοληθήκαμε με το παραδοσιακό Ουκρανικό παραμύθι “Το γάντι”
Ζωγραφίσαμε, παίξαμε παιχνίδια με γαντάκια, μετρήσαμε ζωάκια, αντιστοιχήσαμε γραμματάκια και τέλος φτιάξαμε τα δικά μας γάντια για να διηγηθούμε και στο σπίτι το παραμύθι.
Ευχηθήκαμε χρόνια πολλά με ζωγραφιές στους φίλους μας που γιορτάζουν το Γενάρη
και φυσικά δεν ξεχάσαμε να τιμήσουμε τους Προστάτες μας Τρεις Ιεράρχες.
