Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε κοντινό περιαστικό δάσος της περιοχής της Μακρινίτσας. Έχει ως στόχο να γνωρίσουν οι μαθητές τη λειτουργία και τη σημαντικότητα του οικοσυστήματος του Δάσους. Συγκεκριμένα, να μάθουν τους βιοτικούς και αβιοτικούς παράγοντες που συνθέτουν το Δασικό οικοσύστημα. Να κατανοήσουν τις σχέσεις αλληλεπίδρασης και αλληλεξάρτησης που τους διέπουν και να μελετήσουν τη ροή ενέργειας που υπάρχει μεταξύ τους.
Το κελάϊδισμα των πουλιών του Δάσους είναι πραγματικά μαγικό!!! Ακούσαμε το τραγούδι τους για να προετοιμαστούμε για την προγραμματισμένη επίσκεψή μας στο Δάσος, στα πλαίσια παρακολούθησης του εκπαιδευτικού προγράμματος περιβαλλοντικής.
Πατήστε ΕΔΩ:Τραγούδια πουλιών ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ (state.mn.us) για να ακούσετε ένα μαγευτικό ταξίδι στον κόσμο των πουλιών (όταν πατήσετε στο παραπάνω σύνδεσμο και μπείτε στο site θα δείτε την αφίσα με τα πουλιά. Έπειτα, πατώντας κάθε πτηνό ξεχωριστά, ακούγεται το τραγούδι του).
Στα πλαίσια υλοποίησης του σχεδίου δράσης του εκπαιδευτικού προγραμματισμού της σχολικής μας μονάδας, το οποίο αφορά την Παιδαγωγική και Μαθησιακή λειτουργία του σχολείου, με εστίαση στον άξονα των Σχέσεων μεταξύ των μαθητών, λαμβάνουμε μέρος στον 6ο Πανελλήνιο μαθητικό Διαγωνισμό Συγγραφής Παραμυθιού που έχει θέμα: «Να σου πω μια παροιμία;…..».
Η παροιμία που επιλέχθηκε είναι: «Κράτα με να σε κρατώ να ανεβούμε στο βουνό», είναι εμπνευσμένη από την σοφία του λαού μας και στόχο έχει να προωθήσει τις έννοιες της αλληλοβοήθειας, της συνεργασίας και του συγχρονισμού μεταξύ των μελών, αλλά και τα οφέλη που αποκομίζουμε όταν δρούμε συλλογικά σαν μια δυνατή ομάδα, όπως ακριβώς έγινε και στο παραμύθι μας.
Η πρόσφατη επικοινωνία μας με την παιδαγωγική ομάδα του «Αρκτούρου», για την προστασία της αρκούδας ήταν πηγή έμπνευσης και σε συνδυασμό με τα διδάγματα που θέλαμε να αναδείξουμε μέσω της παροιμίας, τα οποία απορρέουν από την λαϊκή σοφία, αποτέλεσαν το έναυσμα δημιουργίας του παραμυθιού.
Ο μαθητές της συγγραφικής ομάδα δημιουργίας του παραμυθιού, με προσήλωση, σκεπτικισμό, εκφραστική διάθεση, φαντασία, ενθουσιασμό, έγιναν παραμυθάδες και δουλεύοντας ομαδικά και συνεργατικά, στοχάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και σκέψεις, επιδιώκοντας ένα ενδιαφέρον συλλογικό αποτέλεσμα δημιουργικής γραφής.
Ακόμη, όλοι οι μαθητές του σχολείου μας έδρασαν συλλογικά και συνεργατικά για να δημιουργήσουν μια εκπληκτική ομαδική εικονογράφηση-αφίσα-κολλάζ, που συνοδεύει το κείμενο και μας μεταφέρει εικονικά στην “ατμόσφαιρα” που βιώνουν οι πρωταγωνιστές της ιστορίας.
Η αξιολόγηση των παραμυθιών που υποβλήθηκαν θα γίνει με διαδικασία ανώνυμης κρίσης και για τη διασφάλισή της δεν επιτρέπεται η κοινοποίηση των υποβληθέντων κειμένων, μέχρι την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων.
Για να τηρήσουμε τους όρους του διαγωνισμού, αναρτούμε μόνο την υπέροχη εικονογράφηση-κολλάζ και μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων, που θα γίνει περί τα μέσα Μαΐου, θα αναρτήσουμε και το κείμενο:
ΚΑΛΗ ΜΑΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!
ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ
ΟΡΙΣΜΟΣ: Δάσος ονομάζεται ένα πολύπλοκο οικοσύστημα με φυτά και ζώα που χαρακτηρίζεται από τη μεγάλη πυκνότητα δέντρων. Τα δάση καλύπτουν μεγάλο μέρος της Γης μας γι’ αυτό πρέπει να τα προστατεύουμε. Αν καταστρέφουμε τα δάση ταυτόχρονα καταστρέφουμε και το περιβάλλον μας και δημιουργούμε τεράστια προβλήματα στον πλανήτη μας. Όταν επισκεπτόμαστε ένα δάσος χρησιμοποιούμε όλες τις αισθήσεις μας! Βλέπουμε χρώματα, ακούμε ήχους από πουλιά, ζωάκια, έντομα να ζουζουνίζουν, μας έρχονται μυρωδιές από δέντρα, αγριολούλουδα, θάμνους. Όλα έχουν το δικό τους ρόλο μέσα στο δάσος! Και εκεί υπάρχει ΖΩΗ!! Συνέχεια