Δε θα μπορούσαμε να παραλείψουμε ένα μεγάλο ευχαριστώ στους γονείς της Ιωάννας Δεληολάνη για την ευγενική προσφορά παιδικών βιβλίων στο σχολείο μας. Χαιρόμαστε ιδιαίτερα για τη συμμετοχή των γονιών, με οποιοδήποτε τρόπο κι αν αυτή εκδηλώνεται και με κοινό στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη και εκπαίδευση των παιδιών μας.
Ευχαριστούμε θερμά το Χρήστο και τη Μαρία από το Εκπαιδευτικό Κέντρο Υποστήριξης Ζωής(Ε.Κ.Υ.Ζ.) για την καταπληκτική επιμόρφωση που πραγματοποίησαν στους γονείς και στις εκπαιδευτικούς, σήμερα το απόγευμα στο σχολείο μας!
Σε 3,5 μόλις ώρες μας δόθηκαν πολύτιμες πληροφορίες για
και σίγουρα ξεχάσαμε αρκετά….
θέση ασφαλείας μετά από την παροχή πρώτων βοηθειών
ΚΑΡΠΑ για παροχή οξυγόνου όταν ο τραυματίας δεν αναπνέει
ΚΑΡΠΑ σε ενήλικα, αλλά και σε βρέφος
αντιμετώπιση αιμορραγίας
αντιμετώπιση πνιγμονής
αντιμετώπιση πνιγμονής σε βρέφος…
Θα ήταν σημαντική παράλειψη αν δεν ευχαριστούσαμε, θερμά τον μπαμπά της Μαριλένας, τον κ. Μπάμπη Ταμπακάκη, ο οποίος μετά την προσωπική του παρακολούθηση μαθημάτων και την πιστοποίησή του στην παροχή Πρώτων Βοηθειών, μάς ενθάρρυνε για την πραγματοποίηση της σημερινής επιμόρφωσης και μας έφερε σε επαφή με τον αρμόδιο φορέα
Το απόγευμά μας ήταν ιδιαίτερα εποικοδομητικό! Εντυπωσιαστήκαμε από τον επαγγελματισμό των επιμορφωτών μας, οι οποίοι μας παρείχαν τις γνώσεις τους εντελώς αφιλοκερδώς!
Τέλος, ευχαριστούμε τους γονείς για την ανταπόκρισή τους, η οποία ήταν ιδιαίτερα ικανοποιητική!
Ευελπιστούμε να συνεργαστούμε και πάλι στο μέλλον!
Επειδή η ψυχραιμία αποδεικνύεται σωτήρια σε περίπτωση ατυχήματος, αλλά απαραίτητες είναι και οι γνώσεις διαχείρισής του, Ειδική Ομάδα του Κέντρου Υποστήριξης Ζωής θα πραγματοποιήσει στο σχολείο μας ενημέρωση με θέμα “Πρώτες Βοήθειες”.
Αγαπητοί γονείς, αλλά και όποιος άλλος ενδιαφέρεται, σας προσκαλούμε τη Δευτέρα 27 Απριλίου στις 18:00 το απόγευμα στο χώρο του νηπιαγωγείου μας σε αυτή την επιμορφωτική δράση
Η έννοια του εθελοντισμού συνδέεται με την αλληλεγγύη και την ανιδιοτελή προσφορά. Ο εθελοντισμός εκφράζεται με πολλούς τρόπους, ο καθένας από αυτούς με τη δική του φυσιογνωμία και μέθοδο δράσης. Κοινό χαρακτηριστικό όμως όλων είναι η συνδρομή τους στην προάσπιση των θεμελιωδών δικαιωμάτων.
Στη σύγχρονη εποχή ο εθελοντισμός έχει καθιερωθεί ως ο θεσμός εκείνος, που συμβάλει στην αντιμετώπιση των κοινωνικών, οικονομικών και περιβαλλοντικών προβλημάτων και καλείται να αναπληρώσει τα κενά που δημιουργεί η αδυναμία του κράτους και οι μηχανισμοί της αγοράς.
Ο εθελοντισμός δεν είναι απλά ένας όρος, είναι στάση ζωής και δρα εποικοδομητικά στο κοινωνικό στερέωμα καθώς αφορά όλους, ανεξάρτητα από κοινωνικές και οικονομικές διακρίσεις, προάγει την ενεργή συμμετοχή των πολιτών στην προάσπιση των θεμελιωδών τους δικαιωμάτων και ενδυναμώνει την κοινωνική αλληλεγγύη και συνοχή.
Ο Σύλλογος Γυναικών Χαλάστρας αποτελεί πολύτιμο στολίδι για την περιοχή μας. Αποτελεί παράδειγμα Αλληλεγγύης, Συμμετοχής στα κοινά, Επικοινωνίας και Δημιουργίας.
Ευχαριστούμε τα μέλη του για το κοινωνικό έργο που επιτελούν, για τη συνεργασία τους μαζί μας και για την πρόσφατη προσφορά μιας υπέροχης φωτογραφικής μηχανής στο σχολείο μας προς διευκόλυνση και αναβάθμιση του εκπαιδευτικού μας έργου!
Οι διακοπές του Πάσχα πλησιάζουν και φυσικά την τελευταία εβδομάδα την αφιερώσαμε σε αυτό!
Φυσικά, ετοιμάσαμε παραδοσιακά τα καλαθάκια μας:
Στα οποία βέβαια τοποθετήσαμε τα αυγά που βάψαμε!
κόκκινα και μπλε αφού τα ζωγραφίσαμε με λαδοπαστέλ
Οργανώσαμε διήμερο παιχνιδιών και κατασκευών με τους γονείς των 2 τμημάτων
Χωριστήκαμε σε 2 ομάδες και ψάξαμε να βρούμε τα κρυμμένα αυγά:
Οι μαμάδες και τα παιδιά έφτιαξαν υπέροχες πασχαλινές κάρτες!
Κάρτες πουλάκια!
Αλλά φτιάξαμε και κοτόπουλα τοίχου:
Παίξαμε κι άλλα ομαδικά παιχνίδια:
Βάλαμε τα αυγά στη σειρά…
από το 1 ως το 10
Παίξαμε παιχνίδια στην αυλή!
Φτιάξαμε και ένα υπέροχο επιτραπέζιο παιχνίδι:
Βάψαμε πήλινα αυγουλάκια, φτιάξαμε ζάρια και χωριστήκαμε σε ομάδες(κίτρινη, πράσινη, φούξια)
Παίξαμε όχι για να νικήσουμε αλλά για να διασκεδάσουμε!
Τέλος, οι μαμάδες έφτιαξαν κουλουράκια με τα παιδιά και όλοι μαζί σας ευχόμαστε
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!!!
Την Τρίτη 24 Μαρτίου θα πραγματοποιηθούν οι γιορτές των 2 τμημάτων, αφιερωμένες στην επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821.
Στις 8:00 το πρωί θα προηγηθεί η γιορτή του Κλασικού Τμήματος και στις 9:00 θα ακολουθήσει το Ολοήμερο Τμήμα.
Αγαπητοί γονείς, σας περιμένουμε όλους!!!
Τα παιδιά των 2 τμημάτων εργάστηκαν συνεργατικά για την κατασκευή των σκηνικών:
Αγαπητοί γονείς, από τη Δευτέρα 2 Μαρτίου 2015 και για 16 Δευτέρες στις 18:00 το απόγευμα και στο χώρο του νηπιαγωγείου μας, θα λειτουργεί νέο Τμήμα Σχολής Γονέων. Στις 3 πρώτες συνεδρίες θα γίνονται δεκτά νέα μέλη.
Σας περιμένουμε!
Ένα καινούριο Καινοτόμο Πρόγραμμα ανατέλλει στο σχολείο μας. Το θέμα του, από τα πιο αγαπημένα των μικρών παιδιών, είναι οι δεινόσαυροι! Ποιο μικρό παιδί δεν έπαιξε με ένα μικρό δεινοσαυράκι, δεν είδε μια ταινία κινουμένων σχεδίων με δεινόσαυρους ή δε διάβασε ένα σχετικό παραμύθι; Ποιο παιδί είναι αυτό που δεν αναρωτήθηκε αν σήμερα υπάρχουν δεινόσαυροι;
Η αφήγηση στην ολομέλεια ενός παραμυθιού που αναφερόταν σε μια παρέα δεινοσαύρων στάθηκε αρκετή για να ενεργοποιηθεί η φαντασία των παιδιών αλλά και οι απορίες τους γι’ αυτούς:Πότε έζησαν; Τότε υπήρχαν οι άνθρωποι;Τώρα ζουν; Πόσο μεγάλοι ήταν; Τι έτρωγαν;Γιατί είχαν καρφιά στην πλάτη τους;Πώς γνωρίζουμε τόσα πολλά γι΄αυτούς;
Μετά τη διερεύνηση των προηγούμενων γνώσεων και εμπειριών των παιδιών για το θέμα αυτό, αποφασίσαμε να ασχοληθούμε το επόμενο χρονικό διάστημα με τους δεινόσαυρους και καταγράψαμε τις ιδέες μας:
Φυσικά η Γωνιά της Παρατήρησης μετονομάστηκε σε Γωνιά των Δεινοσαύρων και άρχισε να εμπλουτίζεται με σχετικό υλικό:
Γωνιά Δεινοσαύρων
Ο αγαπημένος δεινόσαυρος του Κωνσταντή έγινε ενεργό μέλος της τάξης μας! Τον ονομάσαμε Ντίνο, έρχεται κάθε μέρα στο σχολείο και διαδραματίζει πρωταγωνιστικό ρόλο στις δράσεις μας! Τα παιδιά τον λατρεύουν! Αλλά και εκείνος αυτά!
ΝΤΙΝΟ Ο ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΑΚΗΣ 01
Σε ένα βιβλίο από αυτά που έφεραν τα παιδιά, μάθαμε το μήκος του δοντιού ενός δεινόσαυρου. Ήταν 22cm. Ένας χάρακας μας βοήθησε να κατανοήσουμε το μέγεθος. Στη συνέχεια, μετρήσαμε 46 δόντια-μανταλάκια και σχεδιάσαμε το κεφάλι ενός δεινόσαυρου σε χαρτί του μέτρου με ανοιχτά σαγόνια. Μια ομάδα 4 παιδιών έπρεπε να συνεργαστεί και να τοποθετήσει τα δόντια σε δεδομένη χρονική διάρκεια(όσο κρατούσε το τραγούδι «Ένας τεμπέλης δράκος» ). Το παιχνίδι επαναλήφθηκε με όλα τα υπόλοιπα παιδιά
ΟΜΑΔΙΚΟ ΤΑ ΔΟΝΤΙΑ ΤΟΥ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥ
ΟΜΑΔΙΚΟ ΤΑ ΔΟΝΤΙΑ ΤΟΥ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥ
«Στα ίχνη των δεινοσαύρων». Η τάξη μας μετατράπηκε σε δάσος στην εποχή των δεινοσαύρων. Στο πάτωμα τοποθετήθηκαν διάσπαρτα ίχνη δεινοσαύρων στα οποία μπορούσαν να σταθούν όρθια έως και 4 παδιά. Τα παιδιά έγιναν παλαιοντολόγοι και ξεκίνησαν την έρευνα με την έναρξη της μουσικής. Στο σταμάτημα αυτής έπρεπε να «μπουν» στα ίχνη των δεινοσαύρων για να γλιτώσουν από τον Τυραννόσαυρο Ρεξ.
ανακαλύπτοντας
Στα ίχνη των δεινοσαύρων
Αναζητώντας στο ίντερνετ βίντεο και εικόνες ανακαλύψαμε Μουσεία Φυσικής Ιστορίας με απολιθώματα και σκελετούς δεινοσαύρων. Μιλήσαμε γι΄αυτά και για το έργο των παλαιοντολόγων. Στη συνέχεια, τα παιδιά σχημάτισαν ζευγάρια και έφτιαξαν τους δικούς τους σκελετούς με πλαστελίνη. Δίπλα από το δημιούργημά τους έγραψαν το όνομα του δεινόσαυρού τους. Στο τέλος, συγκεντρώσαμε όλα τα έργα και καλέσαμε τους γονείς να τα δουν εξηγώντας τους παράλληλα περί τίνος επρόκειτο.
Η μαμά της Μυρσίνης,μυημένη στην ομαδοσυνεργατική διδασκαλία(!), μάς έφερε 2 παιχνίδια ανακάλυψης απολιθωμάτων από ποιους άλλους; από τους παλαιοντολόγους!
2 παιχνίδια,για 2 ομάδες
σπάσαμε τα πετρώματα και ανακαλύψαμε τα απολιθώματα!
Στη συνέχεια τα καθαρίσαμε με πινέλα, τα πλύναμε σε νερό και η κάθε ομάδα προσπάθησε να τα συναρμολογήσει για να φτιάξει το μαμούθ και τον Τρικεράτωπα:
Βάλαμε “πλάκες” στη ράχη του Στεγόσαυρου:
Ωραία χρώματα!
Την τσικνοπέμπτη φτιάξαμε μάσκες – δεινόσαυρους:
Τρομερές!
Οι γονείς δυσκολεύτηκαν να αναγνωρίσουν τα παιδάκια τους!
Ετοιμάσαμε μεγεθυντικούς φακούς και καπέλα με φακούς…
Παλαιοντολόγοι
…και γίναμε Παλαιοντολόγοι!
Παλαιοντολόγοι
Έτσι λοιπόν, ξεκινήσαμε το “κυνήγι των δεινοσαύρων”:
50 εικόνες δεινοσαύρων είναι κρυμμένες σε όλη την αίθουσα. Τα παιδιά – παλαιοντολόγοι χωρίζονται σε 2 ομάδες. Με σύνθημα την έναρξη της μουσικής, τα μέλη των ομάδων καλούνται να ανακαλύψουν τους κρυμμένους δεινόσαυρους.
ΤΟ ΚΥΝΗΓΙ ΤΩΝ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΩΝ
Τα ευρήματα συγκεντρώνει ο αρχιπαλαιοντολόγος της κάθε ομάδας, ο οποίος κάνει και την καταμέτρηση, στο τέλος της δοκιμασίας.
Η ώρα της καταμέτρησης
Σκελετοί δεινοσαύρων
Τα παιδιά χρωμάτισαν, έκοψαν και ένωσαν το κεφάλι, τη ράχη, τα πόδια και την ουρά ενός δεινόσαυρου. Στις ενώσεις τοποθετήθηκαν διπλόκαρφα για ένα «ευέλικτο» στην κίνηση αποτέλεσμα
Δεινόσαυροι με ρολά από χαρτί υγείας.
Τα παιδιά έβαψαν πράσινο ένα ρολό υγείας. Στη συνέχεια έκοψαν τα πόδια, την ουρά και το κεφάλι. Τα κόλλησαν στο ρολό και οι τρισδιάστατοι δεινόσαυροι ετοιμάστηκαν!
Ατομικά παζλ
Ασπρόμαυρα σκίτσα με θέμα δεινόσαυρους χωρίστηκαν σε κομμάτια, χρωματίστηκαν, κόπηκαν και πλαστικοποιήθηκαν έτσι ώστε κάθε παιδί να έχει τον αγαπημένο του δεινόσαυρο σε παζλ.
Παζλ
Επιτραπέζιο παιχνίδι
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε 6 ομάδες και έκοψαν, αφού χρωμάτισαν, κόκκινους, μπλε, πράσινους, κίτρινους, ροζ και πορτοκαλί δεινόσαυρους. Στη συνέχεια τους πλαστικοποιήσαμε και συγκεντρωθήκαμε στην ολομέλεια. Προτείναμε όνομα για το παιχνίδι και ψηφίσαμε για την επικρατέστερη πρόταση. Έτσι:
Έτσι, λοιπόν, κάναμε ένα κύκλο και παίξαμε τους «Χρωματιστούς δεινόσαυρους» με ένα ζάρι χρωμάτων. Το παιδί με τους περισσότερους δεινόσαυρους κέρδισε.
κι άλλα επιτραπέζια παιχνίδια!
Το δικό μας παραμύθι!
Η αφήγηση του παραμυθιού «Ο Ξενοφών και τα νησί των δεινοσαύρων» στάθηκε η αφορμή να φτιάξουμε όλοι μαζί στην ολομέλεια ένα παραμύθι. Τα παιδιά ονόμασαν Ντίνο το δεινόσαυρο του παραμυθιού μας, επηρεασμένα από την κούκλα – δεινόσαυρο της τάξης μας που ακούει σε αυτό το όνομα. Η ιστορία μας είναι η ακόλουθη:
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ο Ντίνο. Ο Ντίνο ήταν ένας δεινόσαυρος. Ο Ντίνο αγαπούσε πολύ την οικογένειά του και τους φίλους του. Αγαπούσε όμως πολύ και τα παιδιά.
Μια μέρα λοιπόν, μπήκε σε ένα βιβλίο για μικρά παιδιά. Ήταν ένα βιβλίο για δεινόσαυρους.
Όταν η νηπιαγωγός σε ένα σχολείο άνοιξε το βιβλίο αυτό για να το διαβάσει στα παιδιά, ξεπήδησε ο δεινόσαυρος Ντίνο! Στην αρχή τα παιδιά τρόμαξαν!. Στη συνέχεια όμως, τον αγάπησαν και τον κράτησαν στην αγκαλιά τους και στην τάξη τους.
Και ζήσαν αυτοί καλά κι εμείς…καλύτερα!
Τα παιδιά ενθουσιασμένα από το αποτέλεσμα πρότειναν να το ζωγραφίσουν, να το κάνουν βιβλίο και να τα χαρίσουν στο δεινοσαυράκι μας.
To Αλφαβητάρι των δεινοσαύρων.
Στο κυνήγι των δεινοσαύρων, όπως προαναφέρθηκε, χρησιμοποιήσαμε 50 εικόνες δεινοσαύρων. Πίσω από κάθε εικόνα ήταν γραμμένο το όνομα του δεινόσαυρου. Με βάση το πρώτο γράμμα του κάθε ονόματος τα ταξινομήσαμε όλα στα «σπιτάκια» των γραμμάτων της αλφαβήτας. Στη συνέχεια, ομάδες των 3 παιδιών έγραψαν και ζωγράφισαν στη δική τους αφίσα δεινοσαύρους σε 3 γράμματα.
ΤΟ ΑΛΦΑΒΗΤΑΡΙ ΤΩΝ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΩΝ
Στο τέλος, αναρτήσαμε τη δουλειά μας, περήφανοι για το αλφαβητάρι μας!
ΤΟ ΑΛΦΑΒΗΤΑΡI ΤΩΝ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΩΝ
Το Καινοτόμο Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Με ένα μήλο την ημέρα το γιατρό τον κάνω πέρα » ολοκληρώθηκε! Οι στόχοι, η πορεία, οι εργασίες των παιδιών και οι φωτογραφίες ενώθηκαν σε ένα υπέροχο προσωπικό βιβλίο για το κάθε παιδί! Ευχαριστούμε όλους τους γονείς για την ενθάρρυνσή τους και την ενεργή συμμετοχή τους! Ευχαριστούμε τη μαμά του Σάκη για την πολύτιμη ιδέα και συμμετοχή της για την κατασκευή του εξώφυλλου!
Είμαστε υπερήφανοι για το αποτέλεσμα!
Μπράβο μας!
Αγαπητοί γονείς, σας προσκαλούμε αύριο, Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου,στις 18:00 το απόγευμα στο χώρο του νηπιαγωγείου μας, στην “ανοιχτή” συζήτηση-ενημέρωση με θέμα “Διατροφή και παιδιά προσχολικής ηλικίας”. Η εκδήλωση αυτή εντάσσεται στα πλαίσια του Καινοτόμου Προγράμματος “Με ένα μήλο την ημέρα το γιατρό τον κάνω πέρα” που εκπονείται αυτήν την περίοδο στο σχολείο.
Συντονίστρια θα είναι η κα Ελισάβετ Παρλαπάνη, απόφοιτη των Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης με master στην παιδική παχυσαρκία και επιδημιολογία και υποψήφια Διδάκτωρ στην Ιατρική Σχολή του Α.Π.Θ., στον τομέα Υγείας Παιδιού.
Το 2ο Νηπιαγωγείο Χαλάστρας βρίσκεται στην Χαλάστρα Θεσσαλονίκης και ανήκει στον Καλλικρατικό δήμο ΔΕΛΤΑ. Αποτελείται από 2 τμήματα:
Το Πρωινό Τμήμα 1
και το Πρωινό Τμήμα 2
Λειτουργεί Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα
καθώς και Τμήμα Ένταξης.
Εργαζόμενοι εκπαιδευτικοί:
Αικατερίνη Καμπούρη – νηπιαγωγός στο Πρωινό Τμήμα 1,
Μαρία Χαρτσίνα – νηπιαγωγός στο Πρωινό Τμήμα 2,
Αικατερίνη Τόσιου – νηπιαγωγός στο Τμήμα Ένταξης
Ευμορφία Οικονόμου – Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου και νηπιαγωγός στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα
Ελένη Τσακίρη – Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ)
