Φέτος στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήσαμε το πρόγραμμα «RESCUR – Ένα Εμπόδιο, Μια Ευκαιρία!», ένα πανευρωπαϊκό, καινοτόμο, σύγχρονο και επιστημονικά τεκμηριωμένο πρόγραμμα ψυχοκοινωνικής ενδυνάμωσης, σχεδιασμένο για παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας. Το πρόγραμμα εφαρμόστηκε σε 110 τάξεις σε όλη την Ελλάδα για την τρέχουσα σχολική χρονιά! Μετά από αξιολόγηση πολλών αιτήσεων το νηπιαγωγείο μας επιλέχθηκε να συμμετέχει σε αυτό !

Συντονίστηκε και υλοποιήθηκε από τη Μονάδα Σχολικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης με επιστημονικό υπεύθυνο τον Αν. Καθηγητή Σχολικής Ψυχολογίας κ. Αναστάσιο Ματσόπουλο και συντονίστρια του project τη σχολική ψυχολόγο κα Μαρίζα Γκαβογιαννάκη.

Eίναι ένα πρόγραμμα προαγωγής της Ψυχικής Ανθεκτικότητας παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας (διαφορετικές δραστηριότητες για το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό) που στοχεύει να προάγει και να εξελίξει τις κοινωνικές, συναισθηματικές και διαπροσωπικές ικανότητες των παιδιών. Τα παιδιά διδάσκονται πολλαπλές δεξιότητες, ώστε να αξιοποιήσουν τους πόρους από το περιβάλλον, αλλά και τα προσωπικά τους προτερήματα για να ανταπεξέλθουν σε πιθανά εμπόδια/δυσκολίες και να συνεχίσουν με αισιοδοξία και θετική προσέγγιση να αναπτύσσονται σε διάφορους τομείς.

Οι θεματικές ενότητες του προγράμματος είναι:

1.Καλλιεργώντας δεξιότητες επικοινωνίας

2.Καλλιεργώντας και διατηρώντας υγιείς σχέσεις

3. Καλλιεργώντας μια νοοτροπία εξέλιξης

4.Αναπτύσσοντας αποφασιστικότητα και αυτοαποτελεσματικότητα

5.Αξιοποιώντας και αναπτύσσοντας τα προτερήματα.

 6.«Μεταμορφώνοντας τις προκλήσεις σε ευκαιρίες»

Το πρόγραμμα αποτελείται από μια σειρά δραστηριοτήτων και θα υλοποιείται εβδομαδιαίως στην τάξη μας. Οι δραστηριότητες ξεκινούν συνήθως με μια ιστορία, που για τα παιδιά μικρής ηλικίας θα γίνεται με βασικούς ήρωες ένα σκίουρο, τον Ηρακλή και μια σκαντζοχοιρίνα την Αριστέα και για τα μεγαλύτερα παιδιά με διάφορες άλλες ιστορίες, συμπεριλαμβανομένου ιστορίες από την πραγματική ζωή. Στη συνέχεια θα υπάρχει μια βιωματική άσκηση, παιχνίδι ρόλων παιχνίδι ή κατασκευή με στόχο την εμπέδωση της δεξιότητας που διδάχθηκε στα πλαίσια της δραστηριότητας. Τη δραστηριότητα του σχολείου ακολουθεί συνήθως μια δραστηριότητα για το σπίτι, η οποία έχει στόχο να βοηθήσει το παιδί να εξασκήσει περαιτέρω κάποιες δεξιότητες και ταυτόχρονα να ενδυναμώσει την επικοινωνία και αλληλεπίδραση του παιδιού με τους γονείς, που έχει καθοριστική σημασία για την εξέλιξη και καλλιέργεια της ψυχικής ανθεκτικότητας του παιδιού.

Κάθε θεματική ενότητα περιλάμβανε:

Ιστορίες με ήρωες που αντιμετωπίζουν δυσκολίες και βρίσκουν λύσεις.

Δραστηριότητες που ενθαρρύνουν τη συνεργασία και την έκφραση συναισθημάτων.

Συζητήσεις και τεχνικές που ενισχύουν τη συναισθηματική επίγνωση και την ενδυνάμωση της προσωπικής ευθύνης.

Το πρόγραμμα εφαρμόστηκε 1 διδακτική ώρα την εβδομάδα κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2024-2025.

Συνεργασία με την οικογένεια

Καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος, ενθαρρύναμε και την ενεργό εμπλοκή των γονέων, μέσα από φυλλάδια εργασίας που έπρεπε να αλληλεπιδράσουν με τα παιδιά τους έτσι ώστε να υλοποιηθούν οι στόχοι τους. Κατά την έναρξη του προγράμματος πραγματοποιήθηκε ενημέρωση τους για τους στόχους και τις θεματικές του, ενώ τους αποστάλθηκε μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος και το “Εγχειρίδιο Γονέα για την Προαγωγή της Ψυχικής Ανθεκτικότητας των Παιδιών”.

Αντίκτυπος στους Μαθητές

Η συμμετοχή των παιδιών στο πρόγραμμα:

Ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση και την κοινωνική τους αλληλεπίδραση.

Μείωσε τα φαινόμενα συγκρούσεων και παθητικής συμπεριφοράς.

Δημιούργησε ένα πιο θετικό και ενωτικό κλίμα στην τάξη.

Τα βοήθησε να κατανοήσουν ότι τα εμπόδια στη ζωή είναι φυσιολογικά και μπορούν να ξεπεραστούν.

Yλικό από το πρόγραμμα , δεν μπορεί να αναρτηθεί , ύστερα από δήλωση που έχουν υπογράψει οι επιμορφούμενες εκπαιδευτικοί.