4 υπερήρωες Shady, Aeolus, Magneta, Aqua χρειάζονται νέες στολές.
Ζητούν τη βοήθεια ενός επιστήμονα, του Dr.Steam για να τους δημιουργήσει νέες στολές. Ο Dr Steam αποφασίζει να εμπλέξει τα παιδιά για να εξερευνήσουν τις δυνατότητες του φωτός και της σκιάς, του ανέμου, του μαγνητισμού και του νερού. Τα παιδιά πρέπει να ολοκληρώσουν διάφορες αποστολές STEAM για κάθε υπερήρωα και να λάβουν ένα μέρος ενός χάρτη του προορισμού στο εργαστήριό του. Για κάθε υπερήρωα θα έχουμε μια Αποστολή, μια παρουσίαση για τη δύναμή του (βίντεο, υλικά, ιστορίες που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε στις τάξεις μας), δραστηριότητες Επιστήμης-Τεχνολογίας-Μηχανικής-Τέχνης-Μαθηματικών, διαδικτυακά παιχνίδια και συνεργατικές δραστηριότητες.
Στόχοι του Έργου
Οι μαθητές θα είναι σε θέση:
- Να προβλέψουν, να αναλύσουν και να οργανώσουν υλικά που σχετίζονται με τις πηγές φωτός και τις σκιές, το νερό, τον αέρα και τον μαγνητισμό.
- Να κάνουν πειράματα και εξηγήσουν τη διαδικασία τους.
- Να γνωρίσουν τη διδασκαλία του STEAM μέσω προγραμματισμού, παρατήρησης, δοκιμής και εφαρμογής ιδεών και εξάσκησης
- Να συνεργασία με τους συνομηλίκους τους
- Να εξοικειωθούν με τα πρώτα στάδια προγραμματισμού
- Να μάθουν να επικοινωνούν, να εργάζονται και να συνεργάζονται ως ομάδα
- Να διασκεδάσουν και να μάθουν παίζοντας
Οι εκπαιδευτικοί θα είναι σε θέση: Να διευρύνουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους, να συνεργάζονται και να ανταλλάσσουν ιδέες.
Αναμενόμενα Αποτελέσματα
Μέσα από την προσπάθεια να βοηθήσουμε τους υπερήρωες μας, προσδοκούμε να πετύχουμε την ενεργό συμμετοχή των μικρών μας μαθητών. Έχουμε το πλεονέκτημα της προστιθέμενης αξίας που δίνουν στη δουλειά μας οι δραστηριότητες STEAM, για να καλλιεργήσουμε τη φαντασία και τη δημιουργικότητα των μαθητών μας. Τα παιδιά θα μαθαίνουν διασκεδάζοντας μέσα από την υλοποίηση πλήθους συνεργατικών δραστηριοτήτων και παιχνιδιών.
Οι δράσεις μας θα κοινοποιηθούν στο twinspace και στα ιστολόγια του σχολείου μας!
Στο έργο συμμετέχουν 28 εκπαιδευτικοί από Ελλάδα, Κύπρο, Πορτογαλία, Τουρκία, Ιταλία και Ρουμανία.
Οι εκπαιδευτικοί παρουσίασαν τον εαυτό τους!
Παρουσίασαν τους μαθητές τους!
Πρόσθεσαν το σχολείο τους στο χάρτη!
Συμμετοχή στην Εβδομάδα Κώδικα (#CodeWeek 2024)
Oργανώσαμε τη δραστηριότητα με τίτλο: Find my shadow!
Υλικά που χρησιμοποιήσαμε:
- Διάφανο χαλάκι για το bee bot
- κινητές κάρτες με εικόνες ζώων
- κινητές κάρτες με τις αντίστοιχες σκιές των ζώων
- αινίγματα για κάθε ζώο
- Bee bot.
Τοποθετήσαμε τις κάρτες με τις σκιές των ζώων σε διάφορα σημεία στο χαλάκι του bee bot. Κάθε παιδί παίρνει μία κάρτα με ένα αίνιγμα για κάποιο ζώο. Το παιδί πρέπει να λύσει το αίνιγμα και να βρει το ζώο το οποίο περιγράφει. Στη συνέχεια οδηγεί το bee bot στην αντίστοιχη σκιά.
Παραλάβαμε το Πιστοποιητικό συμμετοχής μας για τη δράση!
1η Ενότητα: Μαθαίνω για τη Σκιά και το Φως (Shady)
Λάβαμε το 1ο μήνυμα από τον Dr Steam
Γνωρίσαμε τον Dr.Steam και αποφασίσαμε να τον βοηθήσουμε!
Μάθαμε τα εργαλεία ενός επιστήμονα!
Μάθαμε για τη Σκιά και το Φως
Παίξαμε online παιχνίδια (αναγνωρίσαμε σκιές)
Φύλλο εργασίας: Ζωγράφισε τη σκιά των δέντρων
Σχεδιάσαμε τις σκιές ζώων!
Φθινοπωρινό δέντρο στο Φως και στη Σκιά!
Ζωγραφίσαμε σκιές δεινοσαύρων στο ηλιοβασίλεμα!
Μάθαμε για το φυσικό και τεχνητό φως!
Παίξαμε online παιχνίδι για να κατανοήσουμε το φυσικό και τεχνικό φως!
Δραστηριότητα κώδικα: Φυσικό και Τεχνητό φως!
-
Συνεργατικές Δραστηριότητες
Ταίριαξε τις εικόνες με τις σκιές τους: Γνωρίσαμε την Σοφία και τα παιδάκια του 77ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης και στη συνέχεια παίξαμε online το παιχνίδι.
Ζωγραφίσαμε το Φθινόπωρο με φως και με σκιά: Ζωγραφίσαμε ένα φθινοπωρινό δεντράκι στο φως και στη συνέχεια τα παιδάκια του 7ου Νηπιαγωγείου Ιεράπετρας ζωγράφισαν το δεντράκι στη σκιά.
Σκιές ζώων με τα χέρια ή το σώμα μας: Κάθε σχολείο διάλεξε ένα ζώο και στη συνέχεια έφτιαξαν τη σκιά του με τα χέρια τους. Διαλέξαμε να φτιάξουμε τη σκιά ενός πουλιού.
Οι σκιές όλων των σχολείων συνεργατών αναρτήθηκαν σε Εικονική έκθεση!
1η Αποστολή : Φτιάξε μια κάπα για τη Shady
Τα παιδιά έφτιαξαν μια κάπα που να μην την διαπερνά το φως.
Στη συνέχεια είδαμε τι έκαναν οι συνεργάτες μας για την ενότητα: Σκιά και φως!
Αξιολόγηση της 1ης Ενότητας – Σκιά και Φως
