Την Τετάρτη 10 Ιουνίου 2026 αποχαιρετήσαμε την σχολική χρονιά που πέρασε με μια όμορφη διαδραστική θεατρική παράσταση με τίτλο”Η Μεγάλη Απόδραση από τον Βυθό” από την θεατρική ομάδα ”Μικρό Καραβάνι”και με πρωταγωνιστές τα παιδιά και τους γονείς τους που συμμετείχαν ενεργά στην παράσταση.
Τσούχτρες, καβουράκια, καρχαρίες, πολύχρωμα ψαράκια, και πανέμορφα κοράλλια έδωσαν σημαντικά μηνύματα για το περιβάλλον που κινδυνεύει και καταχειροκροτήθηκαν κλέβοντας την παράσταση.
Οι κατασκευές μας για το καλοκαίρι
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος στις 5 Ιουνίου και σε συνδυασμό με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με θέμα την Ανακύκλωση, μιλήσαμε με τα παιδιά για το περιβάλλον και την αξία που έχει στη ζωή μας. Μέσα από συζητήσεις, φωτογραφικό υλικό, εκπαιδευτικά βίντεο, κατασκευές και τραγούδια τα παιδιά συνειδητοποίησαν τη σημασία και την ανάγκη φροντίδας του περιβάλλοντος και της Γης μας γενικότερα και πρότειναν τρόπους με τους οποίους μπορούμε κι εμείς να βοηθήσουμε με απλές καθημερινές πράξεις.
Τραγούδι ευαισθητοποίησης για το περιβάλλον
Οι κατασκευές μας για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος
3ος Θεματικός Κύκλος ”Φροντίζω το περιβάλλον”
Θεματική ενότητα/υποενότητα: Οικολογία- Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά
Αφού ανιχνεύσαμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών σχετικά με το θέμα και τις καταγράψαμε σε ιστόγραμμα,τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες που αφορούν την προστασία του περιβάλλοντος και τη σωστή διαχείριση των απορριμμάτων, μέσα από ανάγνωση βιβλίων, εικόνες, πίνακες αναφοράς και εκπαιδευτικά βίντεο.
Μέσα από βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τη διαδικασία της ανακύκλωσης και κατανόησαν τη σημασία της στην καθημερινή ζωή.
Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας
Τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδι διαχωρισμού υλικών, όπου κλήθηκαν να ταξινομήσουν αντικείμενα ανάλογα με το υλικό τους.
Ανάγνωση και ακρόαση παραμυθιών και σχετικά φύλλα εργασίας για περισσότερη εμπέδωση
Τα παιδιά, αφού τοποθέτησαν εικόνες με τη διαδικασία της ανακύκλωσης σε σωστή χρονική σειρά, στη συνέχεια συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας ενώ αξιοποιήθηκε και το Bee-Bot, με το οποίο τα παιδιά προγραμμάτισαν διαδρομές ώστε το ρομπότ να ακολουθεί την πορεία των σκουπιδιών.
Κλείνοντας τη θεματική μας ενότητα,φτιάξαμε ατομικές κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά και διασκεδάσαμε μαθαίνοντας κι ένα τραγούδι με θέμα την ανακύκλωση
Σχέδιο Δράσης 2025-26: “Πρώτες Βοήθειες: τι να κάνω και πως μέχρι να έρθει ο γιατρός”
Βασικός στόχος του συγκεκριμένου Σχεδίου Δράσης είναι η καλλιέργεια μιας κουλτούρας πρόληψης, αλληλοϋποστήριξης και αλληλοβοήθειας προς τον συνάνθρωπο, που θα έχει ως αποτέλεσμα τη διαμόρφωση μιας κοινωνίας, η οποία θα εμπνέεται από ομαδικότητα και σύμπνοια και όλα τα μέλη της θα αισθάνονται ουσιαστικό και αναπόσπαστο μέρος του συνόλου.
Με την υλοποίηση του συγκεκριμένου σχεδίου δράσης ευελπιστούμε να αναγνωρίζουν τα παιδιά βασικούς κανόνες ασφάλειας στο σχολείο και στο σπίτι. Να μάθουν να ζητούν βοήθεια με το σωστό τρόπο.
Εκπαιδευτικοί και γονείς να ενισχύσουν τις γνώσεις τους στις πρώτες βοήθειες και να ενημερωθούν για τις σωστές πρακτικές πρόληψης και αντιμετώπισης ατυχημάτων.
Οι Πρώτες Βοήθειες … σώζουν ζωές
Παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο για τη σπουδαιότητα της παροχής πρώτων βοηθειών στον συνάνθρωπο.
Ακολουθεί συζήτηση για την ανάδειξη της ανάγκης προσφοράς των πρώτων βοηθειών καθώς και των επαγγελμάτων που σχετίζονται με τα ατυχήματα ενδεικτικά:
Κάνουμε διαχωρισμό ατυχημάτων σε ομάδες και φτιάχνουμε πίνακες αναφοράς με επαγγέλματα που σχετίζονται με την παροχή πρώτων βοηθειών.
Δίνεται στους γονείς ερωτηματολόγιο για την καταγραφή γνώσεων και των μέτρων πρόληψης για ατυχήματα στο σπίτι.
Πραγματοποιήθηκε επίσκεψη της σχολικής μας νοσηλεύτριας, η οποία μας έφερε εκπαιδευτικό υλικό και καρτέλες για τις πρώτες βοήθειες και μας έδειξε πως μπορούμε να τις προσφέρουμε.
Τα παιδιά ζωγραφίζουν πως θα αντιμετώπιζαν ένα τραύμα μέχρι να έρθει ο γιατρός
Στήνουμε στην τάξη μας την γωνιά των πρώτων βοηθειών όπου συγκεντρώνουμε εικόνες ,βιβλία ,πληροφορίες, επιτραπέζια για δημιουργική απασχόληση των παιδιών.
Καθώς κι ένα φαρμακείο από άδεια κουτιά φαρμάκων που έφεραν τα παιδιά. Παρατηρούν τις συσκευασίες και βλέπουν ότι τα ονόματα των φαρμάκων είναι γραμμένα στα αγγλικά.
Τα παιδιά αποτυπώνουν σε φύλλο εργασίας, με σειρά αριθμών από το 1 ως 5 , τα βήματα για την περιποίηση ενός τραύματος.
Εγώ ξέρω να προσέχω, εσύ;
Αναφορά και εκμάθηση και των διασωστικών μέσων καθώς και των τηλεφώνων έκτακτης ανάγκη και ανάρτησή τους στην τάξη.
Μαθαίνουμε πως συμπεριφερόμαστε και τι λέμε κατά την κλίση αυτών των αριθμών.
Αυτοσχεδιάζουμε σε ζευγάρια τηλεφωνική κλίση σε Πυροσβεστική, ΕΚΑΒ, και Αστυνομία.
Ψάχνουμε στο διαδίκτιο και ακούμε τον ήχο της σειρήνας των διασωστικών οχημάτων της πυροσβεστικής, του ΕΚΑΒ της Αστυνομίας και αντιστοιχούμε τους αριθμούς άμεσης κλίσης με το ανάλογο όχημα από την γωνιά της κυκλοφοριακής αγωγής.
Βλέπουμε το σύστημα πυρανίχνευσης που εγκαταστάθηκε πρόσφατα στο σχολείο μας, τα φωτεινά σήματα εξόδου και τις θέσεις τους στο χώρο του σχολείου καθώς και τον πίνακα ελέγχου του συστήματος.
Η πρόληψη και η ενημέρωση έχουν μεγάλη αξία.
Τα παιδιά σε ομάδες ζωγραφίζουν, γράφουν , εκτυπώνουν , κόβουν πληροφορίες και συνθέτουν μια ενημερωτική αφίσα με τίτλο «Τι να κάνω και πως μέχρι να έρθει ο γιατρός», Την αναρτούμε σε πίνακα στην είσοδο της τάξης μας. Στην συνέχεια την φωτογραφίζουμε, την περνάμε σε αρχείο στον υπολογιστή, φτιάχνουμε εξώφυλλο και την εκτυπώνουμε σαν ενημερωτικό έντυπο για τους γονείς.
Οι νηπιαγωγοί και των δυο τμημάτων πήραν μέρος σε επιμορφωτική ενημέρωση Πρώτων Βοηθειών που οργάνωσε το Τμήμα Αγωγής Υγείας Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αχαίας σε συνεργασία με τον Ερυθρό Σταυρό Πατρών.
Το Σχέδιο Δράσης ολοκληρώθηκε με την οργάνωση στο νηπιαγωγείο μας επιμορφωτική συνάντηση για τους γονείς και ενδοσχολική επιμόρφωση για τους εκπαιδευτικούς, πάνω στις Πρώτες Βοήθειες με ομιλητή τον κ. Αποστόλη Δεληγάκη, καθηγητή της Νοσηλευτικής Σχολής του Πανεπιστημίου Πατρών, δίνοντας τους τη δυνατότητα εξοικείωσης σε αυτόματο εξωτερικό απινιδωτή και εφαρμογή Καρδιαναπνευστικής Αναζωογόνησης (ΚΑΡΠΑ) σε κούκλα.
Χρόνια πολλά μανούλες!!!
Δεύτερη Κυριακή του Μάη, γιορτάζουν σε όλο τον κόσμο οι μανούλες και εμείς στο νηπιαγωγείο μας δεν θα μπορούσαμε να τις ξεχάσουμε…
Γιορτάσαμε, λοιπόν, αυτήν τη τόσο σημαντική ημέρα με τραγούδια, ποιήματα, αφήγηση παραμυθιών, λεκτικά παιχνίδια και χειροποίητες κατασκευές.
Σύνθεση λέξεων
Ακροστιχίδα
Κατασκευές για τη γιορτή της μητέρας
ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Καινοτομία
Υποθεματική- Τομέας: STEM/STEAM – Ρομποτική
” Αρχιμηνιά, καλή χρονιά, με σύγκρυα και παγωνιά”
“Ο Απρίλης με τα λούλουδα κι ο Μάης με τα ρόδα”
“Από την αρχή του θεριστή, του δρεπανιού μας η γιορτή”
“Οκτώβρη και δεν έσπειρες, λίγο ψωμί θα πάρεις”
«Ο μύθος της Περσεφόνης»
5ο εργαστήριο:
«Ψηφιακά παιχνίδια και ρομποτική»
Έφτασε το Πάσχα και η Πασχαλιά!
Φέτος γιορτάσαμε το Πάσχα στην τάξη μας, μιλώντας για την ιστορία του, τα ήθη και τα έθιμά του. Διαβάσαμε βιβλία, είδαμε εικόνες και εποπτικό υλικό και παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο, από τα οποία αντλήσαμε πληροφορίες για τη ζωή του Χριστού, τα έθιμα και την ιστορία του Πάσχα.
Τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας μέσα από πίνακες αναφοράς
Είχαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για την ιστορία της Ανάστασης του Λαζάρου και για τα έθιμα του Σαββάτου πριν την Μεγάλη Εβδομάδα.
Τραγουδήσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου
Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας και παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια για περισσότερη εμπέδωση όσων μάθαμε για τα γεγονότα και τα έθιμα της Μεγάλης Εβδομάδας.
Παίξαμε πασχαλινά μουσικοκινητικά παιχνίδια και διασκεδάσαμε πολύ…
Κάναμε τις πασχαλινές μας κατασκευές.
Μέσα από πλούσιο εποπτικό υλικό, εικόνες, φωτογραφίες και βίντεο προσπαθήσαμε να μάθουμε για τα γεγονότα της ελληνικής επανάστασης και τους ήρωες του 1821, αλλά και για τη γιορτή του Ευαγγελισμού.
Παρακολουθήσαμε βίντεο και μάθαμε τι γιορτάζουμε με αφορμή την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821, τα γεγονότα, τους ήρωες και την προσφορά τους στον αγώνα για την ελευθερία.
Ζωγραφίσαμε τους δικούς μας τσολιάδες και ελληνοπούλες
Φτιάξαμε το χάρτη της Ελλάδας και τοποθετήσαμε τους ήρωες στις περιοχές όπου έζησαν και αγωνίστηκαν
Τα παιδιά ζωγράφισαν τον αγαπημένο τους ήρωα
Αναζητήσαμε στο διαδίκτυο πίνακες διάσημων ζωγράφων με θέμα την ελληνική επανάσταση του 1821 και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, για να δείξουμε στα παιδιά… τα παιδιά παρατηρούν τους πίνακες και εμπνέονται τις ζωγραφιές τους.
Ο Ευαγγελισμός μέσα από τα μάτια των παιδιών…
Με τη βοήθεια εικονόλεξων μάθαμε σχετικά τραγούδια, όπως ο Θούριος, τα Κλεφτόπουλα, Να’τανε το ’21, αλλά και τον Εθνικό μας Ύμνο.
Ο Εθνικός μας Ύμνος…
Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια…
Οι εικαστικές μας δημιουργίες…
Τέλος, ετοιμάσαμε μια μικρή γιορτή για να τιμήσουμε τους ήρωες της ελληνικής επανάστασης και να αναβιώσουμε τη θυσία και τον αγώνα τους για την Ελευθερία και την Πατρίδα…
Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2025-26, και στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης της σχολικής μας μονάδας με τίτλο “Λέμε Όχι στη Βία, Ναι στη Φιλία”, πραγματοποιήθηκαν δράσεις με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό.
Οι δράσεις αυτές είχαν ως στόχο:
Δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης:
Διαβάζουμε την ιστορία και συζητάμε για τα λόγια που “κόβουν σαν δόντια κοφτερά” αλλά και για τα λόγια που μας κάνουν να νιώσουμε καλύτερα.
Τα παιδιά ζωγραφίζουν μια σκηνή από την ιστορία, που τους έκανε εντύπωση, και στέλνουν το δικό τους μήνυμα κατά του σχολικού εκφοβισμού στη Σάρλοτ, την ηρωίδα της ιστορίας.
Παραμύθι: “Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”:
Παρακολουθούμε το παραμύθι στο youtube και προβληματιζόμαστε διεξάγοντας σχετική συζήτηση. Σε ανοιχτό φύλλο εργασίας τα παιδιά ζωγραφίζουν αυτό που τους έρχεται στο μυαλό όταν ακούν τις λέξεις ΦΙΛΙΑ-ΒΙΑ και φτιάχνουν ομαδικές αφίσες.
Είδαμε σχετικές αφίσες και συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας τοποθετώντας στη σειρά εικόνες που δείχνουν τι πρέπει να κάνουμε για να αντιμετωπίσουμε περιστατικά βίας.
