Σχέδιο Δράσης: “Ζωντανός πλανήτης: Γνωρίζω, νοιάζομαι, προστατεύω!”/ Οικολογικά Σχολεία/ Ενεργός Πολίτης: ΆΝΙΜΑ: “Ένα άγριο ζώο με χρειάζεται!”

Τη Δευτέρα 26/1/2026, επισκέφθηκε το σχολείο μας η ΑΝΙΜΑ, παρουσιάζοντας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ένα άγριο ζώο με χρειάζεται». Το πρόγραμμα ξεκίνησε με ένα παιχνίδι με κάρτες, μέσα από το οποίο τα παιδιά γνώρισαν τα άγρια ζώα της Ελλάδος. Στη συνέχεια, έγιναν «διασώστες», ελευθερώνοντας άγρια ζώα από παγίδες και προσφέροντάς τους φροντίδα, ενώ στο τέλος ανέλαβαν τον ρόλο των φροντιστών, μαθαίνοντας πώς ταΐζονται τα ζώα σε ένα Κέντρο Περίθαλψης Άγριων Ζώων.

Τα παιδιά έμαθαν επίσης τον σωστό τρόπο μεταφοράς ενός τραυματισμένου ζώου, ώστε να φτάσει με ασφάλεια στο Κέντρο της ΑΝΙΜΑ, και πώς μπορούν να συμβάλλουν ενεργά στη διάσωση ενός άγριου ζώου καλώντας το κέντρο όταν χρειάζεται. Στο τέλος, παρακολούθησαν βίντεο από διασώσεις και από το έργο της ΑΝΙΜΑ.

Στο πλαίσιο της δράσης, προχωρήσαμε και σε συμβολική υιοθεσία δύο ζώων, μιας αλεπού κι ενός μπούφου, από τα τμήματά μας, ενισχύοντας έμπρακτα το έργο της ΑΝΙΜΑ. Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για τη στήριξή τους και τη συμβολή τους στην υλοποίηση αυτού του σημαντικού εγχειρήματος.

1000012103 1000012104


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Σχέδιο Δράσης: “Ζωντανός πλανήτης: Γνωρίζω, νοιάζομαι, προστατεύω!”/ Οικολογικά Σχολεία: Γνωρίζουμε τα ζώα του δάσους και μαθαίνουμε να τα προστατεύουμε!

Κατά τη διάρκεια της ενασχόλησής μας με την άγρια πανίδα, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και εργάστηκαν σε σταθμούς μάθησης ακολουθώντας το μοντέλο των 5Ε. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες γνώρισαν τα ζώα του δάσους, τις ανάγκες τους, την τροφή τους και τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν. Παρουσίασαν τα συμπεράσματά τους στην ολομέλεια ενώ στη συνέχεια μέσα από το παιγνίδι και την δραματοποίηση συνειδητοποίησαν και κατανόησαν πώς οι ανθρώπινες δραστηριότητες επηρεάζουν το περιβάλλον και πώς απειλούνται τα ζώα. Στο τέλος, προβληματίστηκαν και πρότειναν τρόπους προστασίας του δάσους και της άγριας πανίδας.

1000012096 1

 

 

Κοπή Βασιλόπιτας για τη νέα χρονιά 2026

Την Τρίτη 20/1/26, κόψαμε με χαρά και ανυπομονησία για τον τυχερό/ή, την πρωτοχρονιάτικη πίτα στο σχολείο μας!

Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων μας πρόσφερε τις βασιλόπιτες για τα παιδιά, τις εκπαιδευτικούς και το βοηθητικό προσωπικό του σχολείου μας, συνοδευόμενες  από δώρα  για τον τυχερό/ή που κέρδισε το φλουρί!

P.B  T

  IMG 20260126 094006             IMG 20260126 094019

BASILOPITA D      KOPSIMO D

         KOMMATI D

Χρόνια Πολλά! Και του Χρόνου!  Ευχαριστούμε θερμά το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας!

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ελεύθερη πτώση στην ατμόσφαιρα – Καιρικά φαινόμενα» – «Μικροί Μετεωρολόγοι»

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα  «Ελεύθερη πτώση στην ατμόσφαιρα –Καιρικά φαινόμενα» που παρουσιάστηκε από την ομάδα «Ταξιδιώτες». Ταξίδεψαν στον όμορφο κόσμο των επιστημών με τη βοήθεια των πειραμάτων αλλά και άλλων διδακτικών τεχνικών.

«Προσδεθείτε γιατί πέφτουμεεεεε και παίζουμε με όλα όσα είναι κρυμμένα στον αέρα που αγκαλιάζει τη Γη. Κάνουμε στάση στην τροπόσφαιρα και μελετούμε τα καιρικά φαινόμενα. Βλέπουμε σύννεφα , αστραπές, ακούμε κεραυνούς, στροβιλιζόμαστε από τυφώνες. Κρατάμε ανεμόμετρα, ανεμοδείκτες και ανεμολόγιο. Εισπνέουμε , εκπνέουμε και κάνουμε πειράματα με τον αέρα και προβλέψεις για τον καιρό».

ERGALEIA CHARTI AERAS  SOLHNAS

ANEMODEIKTHS         ANEMOMETRO

ANEMOSTROBILOS        TORNADO

ASTRAPES1      ASTRAPES2

SYNNEFO1      SYNNEFO2

BROCHH 2     BRONTH

BRABEIO

Μπράβο σε όλα τα παιδιά! Είστε πραγματικοί επιστήμονες!

Σχέδιο Δράσης: “Ζωντανός πλανήτης: Γνωρίζω, νοιάζομαι, προστατεύω!”/ Οικολογικά Σχολεία: Γνωρίζουμε τα άγρια ζώα και μαθαίνουμε πώς να τα προστατεύουμε

1000011987

Η δράση μας ξεκίνησε με ένα γράμμα από την Μελένια, την κούκλα της τάξης μας, που μας σύστησε τα άγρια ζώα και μας πρότεινε μια αποστολή: να τα γνωρίσουμε καλύτερα και να μάθουμε πώς μπορούμε να τα προστατεύσουμε.

Αρχικά, συζητήσαμε στην ολομέλεια τι ήδη γνωρίζουν τα παιδιά για τα άγρια ζώα και ακολούθησε καταιγισμός ιδεών, με καταγραφή των απόψεών τους. Στη συνέχεια, χωριστήκαμε σε ομάδες και κάθε ομάδα ανέλαβε να διερευνήσει ένα ζώο: πού ζει, τι τρώει, από τι κινδυνεύει και πώς μπορούμε να το προστατεύσουμε.

Με τη βοήθεια των οικογενειών τους, τα παιδιά αναζήτησαν πληροφορίες σε βιβλία και τις επόμενες ημέρες με ιδιαίτερο ενθουσιασμό και χαρά παρουσίασαν στην τάξη τα αποτελέσματα της έρευνάς τους, μέσα από ζωγραφιές και εικόνες. Η διαδικασία αυτή συνδύαζε μάθηση μέσω ομότιμης διδασκαλίας, καθώς τα παιδιά μοιράζονταν γνώσεις και παρατηρήσεις μεταξύ τους, ενισχύοντας την έκφραση, την επικοινωνία και την ευαισθησία τους απέναντι στα άγρια ζώα και το φυσικό περιβάλλον.

Ευχαριστούμε τους γονείς για τη συνεργασία και τη στήριξή τους στην οικολογική μας αποστολή στο σπίτι!

Σχέδιο Δράσης: “Ζωντανός πλανήτης: Γνωρίζω, νοιάζομαι, προστατεύω!” / Οικολογικά Σχολεία: Ανακαλύπτοντας τη βιοποικιλότητα στην αυλή του σχολείου μας

20260102 102639

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας για τη βιοποικιλότητα, τα παιδιά συζήτησαν τις ιδέες τους για το τι είναι η βιοποικιλότητα και παρακολούθησαν ένα σχετικό ενημερωτικό βίντεο. Τα παιδιά συζήτησαν τις ιδέες τους για το τι είναι η βιοποικιλότητα και παρακολούθησαν ένα σύντομο ενημερωτικό βίντεο. Στη συνέχεια, χωριστήκαμε σε ομάδες και παρατηρήσαμε τη βιοποικιλότητα της αυλής του σχολείου μας κατά τη φθινοπωρινή περίοδο. Οι παρατηρήσεις μας καταγράφηκαν σε πίνακα παρατήρησης και τα παιδιά ζωγράφισαν τον χάρτη βιοποικιλότητας της αυλής μας, αξιοποιώντας χρώματα που δημιουργήθηκαν από την επαναχρησιμοποίηση παλαιών μαρκαδόρων.
Η δράση αυτή θα επαναλαμβάνεται σε κάθε εποχή του χρόνου, ώστε να παρακολουθούμε τις αλλαγές στη φύση και να καλλιεργούμε τον σεβασμό και την αγάπη για το περιβάλλον.

Σχέδιο Δράσης: “Ζωντανός πλανήτης: Γνωρίζω, νοιάζομαι, προστατεύω!” / Οικολογικά Σχολεία: Συγκρότηση Περιβαλλοντικής Επιτροπής

Periballontikh Epitroph

Στο σχολείο μας συστάθηκε η Περιβαλλοντική Επιτροπή, κάνοντας το πρώτο μας ουσιαστικό βήμα στο πρόγραμμα «Οικολογικά Σχολεία». Τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους ταυτότητες ως μέλη της επιτροπής και όλοι μαζί υποσχεθήκαμε να προστατεύουμε τη φύση, τη γη και τα ζώα. Στη συνέχεια συντάξαμε το συμβόλαιο της επιτροπής μας, το υπογράψαμε και το διακοσμήσαμε με φυσικά υλικά από την αυλή μας.

Χριστουγεννιάτικη παράσταση

Την Τετάρτη 17/12 τα παιδιά συμμετείχαν στη διαδραστική παράσταση: ”Τα χιονισμένα Λιβάδια του Αϊ Βασίλη” από τη θεατρική ομάδα ”Παιδικό Ταξίδι”.

Λίγες μέρες πριν από τα Χριστούγεννα, σε ένα ορεινό χωριό, η μικρή Ουρανία ζει την πιο απρόσμενη συνάντηση: ο Λοριέν, το χρυσό ξωτικό του Αϊ Βασίλη, ξεπροβάλλει στο κατώφλι του σπιτιού της γιαγιάς της και μια καινούρια φιλία γεννιέται.

Μαζί ξεκινούν ένα ξεχωριστό ταξίδι με αναφορές στα έθιμα, στις παραδόσεις και στα κάλαντα από την Ελλάδα και τον κόσμο, με μηνύματα φιλίας, γενναιοδωρίας και θαλπωρής”.

Τα παιδιά έπαιξαν, έκαναν ερωτήσεις, τραγούδησαν και συμμετείχαν ενεργά στην εξέλιξη της ιστορίας!

2 IMG 20251217 1503493

1      1B

 

Περιβαλλοντική δράση-Λαχανόκηπος

Συνεχίζοντας και αυτή τη σχολική χρονιά την Περιβαλλοντική δράση-Λαχανόκηπος, όλοι μαζί φυτέψαμε, με χαρά και ενθουσιασμό, στο λαχανόκηπο του σχολείου μας, σπορόφυτα λαχανικών(μαρούλια, μπρόκολα) και σπόρους καρότου και μαϊντανού.

FYTA          KRATAO FYTA

  FYTEMA         FYTEMA 2

  FYTEMA CH      SKAPSIMO

Έτοιμος ο λαχανόκηπός μας!

Υποσχεθήκαμε ότι θα αναλάβουμε να ποτίζουμε και να φροντίζουμε τα φυτά.

LACHANOKHPOS     LACHANOKHPOS 2

Φτιάξαμε και ένα σκιάχτρο και ταμπέλες για τα σποράκια των καρότων και του μαϊντανού!

      SKIACHTRO 2   KAROTA    MAINTANOS

Μπράβο σε όλους τους μικρούς κηπουρούς!

Διαδραστική θεατρική παράσταση: “Το αγρόκτημα της Κλαίρης”

Την Δευτέρα 24 Νοεμβρίου 2025, τα παιδιά του σχολείου μας απόλαυσαν τη διαδραστική θεατρική παράσταση, από τη  θεατρική ομάδα “Μελωδίες και μύθοι”, με ζωντανή μουσική: “Το αγρόκτημα της Κλαίρης”. Μια παράσταση για την περιθωριοποίηση, την κοροϊδία, το σχολικό εκφοβισμό αλλά και για την αξία της αυτοπεποίθησης και τη δύναμη της φιλίας.

   20251124 181525 COLLAGE  20251124 181838 COLLAGE

Γνώρισαν και τα μουσικά όργανα: κιθάρα, γιουκαλίλι, εβραϊκή άρπα, ιρλανδέζικη φλογέρα!

MOYSIKA ORGANA 1