2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ

Γιορτάζουμε την 28η Οκτωβρίου στο Νηπιαγωγείο μας!

Με συγκίνηση και περηφάνια γιορτάσαμε σήμερα στο Νηπιαγωγείο μας την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου!

Ιδαίτερη στιγμή ήταν η παρέλαση των νηπίων μας στον προαύλιο χώρο του σχολείου. Τα παιδιά , κρατώντας ψηλά τις σημαίες που έφτιαξαν με τα χεράκια τους, παρέλασαν με καμαρωτό βήμα, χαμόγελο και ενθουσιασμό, κερδίζοντας το θερμό χειροκρότημα των γονέων τους.

Η όμορφη γιορτή μας ολοκληρώθηκε με συγκινητικό τρόπο, καθώς τα νήπια έψαλαν με υπερηφάνια τον Εθνικό Ύμνο, μπροστά στην Ελληνική Σημαία!

Χρόνια Πολλά σε όλη την Ελλάδα! Και του χρόνου με ειρήνη σε όλο τον κόσμο! 🕊️

Παράσταση θεάτρου σκιών

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, οι μικροί μαθητές του Νηπιαγωγείου μας παρακολούθησαν σήμερα Δευτέρα 26/7/2026 ,την επετειακή παράσταση Θεάτρου Σκιών «Ο Καραγκιόζης στον πόλεμο του 1940» από τον καταξιωμένο θίασο του Νικόλα Τζιβελέκη.

Μέσα από τον αγαπημένο ήρωα των παιδιών, τον Καραγκιόζη, και τις αστείες αλλά και διδακτικές περιπέτειές του, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα ιστορικά γεγονότα του 1940 με τρόπο απλό, κατανοητό και γεμάτο χιούμορ.

«Μικρά Βιβλία»

Με αφορμή την επεξεργασία του θέματος της 28ης Οκτωβρίου φτιάξαμε τα δικά μας μικρά βιβλία. Τα «Μικρά Βιβλία» αποτελούν μια από τις πιο δημοφιλείς και δημιουργικές τεχνικές της Παιδαγωγικής Φρενέ . Πρόκειται για 8σέλιδα βιβλιαράκια που κατασκευάζονται από ένα και μόνο φύλλο χαρτιού Α4,χωρίς τη χρήση συνδετήρων ή κόλλας, παρά μόνο με συγκεκριμένο δίπλωμα και ένα μικρό κόψιμο με ψαλίδι στο κέντρο. Η τεχνική αυτή βασίζεται στις αρχές της ελεύθερης έκφρασης και της βιωματικής μάθησης .

Επέτειος της 28ης Οκτωβρίου 1940

Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 και με αφορμή την ανάγνωση του παραμυθιού:“ΕΙΡΗΝΗ” του Αριστοφάνη της Σοφίας Ζαραμπούκα, προσεγγίσαμε τις έννοιες της Ειρήνης και του Πολέμου. Μέσα από συζήτηση στην παρεούλα, διατυπώσαμε τις σκέψεις μας, εκφράσαμε και καταγράψαμε τα συναισθήματά μας,την αγάπη μας και τη χαρά που νιώθουμε για την ειρήνη, τη στενοχώρια ,τη θλίψη ,το φόβο και το θυμό για τον πόλεμο.

Μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο, εικόνες τραγούδια, μάθαμε την ιστορία για τον πόλεμο του 40 γνωρίσαμε τους πρωταγωνιστές, θαυμάσαμε την γενναιότητα των ηρώων -φαντάρων και των γυναικών της εποχής.

Δημιουργήσαμε το Κέντρο Μάθησης για την 28η Οκτωβρίου με πολλά ερεθίσματα αξιοποίησης από τα παιδιά(βιβλία,λέξεις,πίνακες αναφοράς,πίνακεςζωγραφικής,παζλ-σημαία….)

Γράψαμε σχετικές λέξεις.

Αποτυπώσαμε εικαστικά με την ομαδοσυνεργατική μέθοδο, εικόνες πολέμου και ειρήνης δημιουργώντας ομαδικό έργο με τίτλο: “ΝΑΙ στην ΕΙΡΗΝΗ- ΟΧΙ στον ΠΟΛΕΜΟ “.Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες ζωγραφίζοντας αντίστοιχες εικόνες ,τις παρουσιάσαμε στην ολομέλεια και κολλώντας στη σωστή θέση το κάθε παιδί ολοκληρώσαμε το έργο μας.

Φτιάξαμε και τις σημαίες μας και είμαστε έτοιμοι να παρελάσουμε για να τιμήσουμε την εθνική μας επέτειο.

Μπράβο σε όλα τα παιδιά!

Αγωγή Υγείας

Την Τετάρτη 21/10/2026,η επισκέπτρια Υγείας κ.Ελεωνόρα Αλέξη,παρουσίασε πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο «Διαλέγω τι τρώω και πίνω για να έχω γερά δόντια» .Τα παιδιά ενημερώθηκαν και συζήτησαν για την σωστή διατροφή ,που είναι το θεμέλιο για τη στοματική υγεία τους και συντελεί στην πρόληψη μελλοντικών οδοντιατρικών προβλημάτων.Η παρουσίαση ήταν αναλυτική ,κράτησε το ενδιαφέρον των παιδιών κι ελπίζουμε και σε επόμενες δράσεις σε συνεργασία με το Κέντρο Υγείας της πόλης μας .

«Ανάπτυξη – υλοποίηση από το Υπουργείο Υγείας δράσεων και παρεμβάσεων ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης του μαθητικού πληθυσμού στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας σε Εθνικό Επίπεδο, για το σχολικό έτος 2026 – 2027»

Αγαπητοί γονείς ,στο πλαίσιο δράσεων/παρεμβάσεων Αγωγής Υγείας που συντονίζονται και υλοποιούνται σε συνεργασία των Υπουργείων Υγείας και Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, την Τετάρτη 21/10/2026,θα πραγματοποιηθεί,από το Τμήμα Αγωγής Υγείας, Επισκέπτριες Υγείας Κ.Υ Αγ. Παρασκευής

Παρέμβαση Δ.2. «Στοματική υγεία και διατροφή»

στο πλαίσιο του Θεματικού άξονα Δ. «ΑΓΩΓΗ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ»

Σκοπός της παρέμβασης είναι η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα αναφορικά με τη σύνδεση της σωματικής υγείας με τη στοματική υγεία και με επιμέρους πτυχές της που σχετίζονται με τις διατροφικές συνήθειες των παιδιών και αφορά κυρίως τα ροφήματα και κάποια τρόφιμα και συγκεκριμένα : σακχαρούχα (ζάχαρη, υποκατάστατα και γλυκαντικές ουσίες), γαλακτοκομικά (με σοκολάτα και εμπλουτισμένα παρασκευάσματα με βάση το γάλα και το γιαούρτι), φυσικοί χυμοί, αναψυκτικά, καφές, τσάι, ενεργειακά ποτά – energy drinks (καφεϊνούχα και μη).
Η εν λόγω παρέμβαση αξιοποιεί τις παρουσιάσεις α) με τίτλο «Διαλέγω τι τρώω και πίνω για να έχω γερά δόντια» για μαθητές/τριες ηλικίας 5-7 ετών (Νηπιαγωγείο) από το Υπουργείο Υγείας.

EU Code Week-Συμμετοχή

Συμμετείχαμε και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα με τον «Κλέφτη των Φύλλων»!

Με αφορμή το παραμύθι «Ο κλέφτης των φύλλων», τα παιδιά συμμετείχαν σε μια βιωματική δραστηριότητα προγραμματισμού και ρομποτικής με το ρομπότ Bee-Bot

Μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία, ήρθαν σε επαφή με τον προγραμματισμό και τις βασικές έννοιες της υπολογιστικής σκέψης με έναν δημιουργικό και διασκεδαστικό τρόπο!

Άσκηση σεισμού

Με αφορμή τη 13η Οκτωβρίου, η οποία έχει καθιερωθεί από τον ΟΗΕ ως η Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Φυσικών Καταστροφών, το σχολείο μας πραγματοποίησε σήμερα μια προγραμματισμένη άσκηση ετοιμότητας για σεισμό.

Στόχος της δράσης ήταν η ενημέρωση, η ψυχραιμία και η σωστή αντίδραση όλων μας σε περίπτωση ανάγκης.

Αρχικά οι μαθητές ενημερώθηκαν για το τί είναι ο σεισμός και ποια μέτρα προστασίας πρέπει να λάβουμε πριν από το σεισμό, τι κάνουμε κατά την διάρκεια του σεισμού είτε είμαστε στην τάξη, στο σπίτι ή στο δρόμο και τι θα κάνουμε μετά από το σεισμό μέσα από βίντεο και αφίσες του Οργανισμού Αντισεισμικής Προστασίας {ΟΑΣΠ) . Στη συνέχεια μόλις ακούστηκε το σύνθημα της σφυρίχτρας, εφαρμόσαμε αμέσως τα τρία βασικά βήματα αυτοπροστασίας μέσα στις τάξεις:

- Σκύβω κάτω από το θρανίο.
- Καλύπτω το κεφάλι και τον αυχένα μου με τα χέρια μου.
- Κρατιέμαι σταθερά από το πόδι του θρανίου.

Μόλις ο υποθετικός σεισμός τελείωσε, εκκενώσαμε τις αίθουσες με απόλυτη τάξη, ακολουθώντας τις οδηγίες και συγκεντρωθήκαμε όλοι με ασφάλεια στο προαύλιο, όπου έγινε η καταμέτρηση των μαθητών ανά τμήμα.

Η γνώση είναι η καλύτερη ασπίδα μας απέναντι στα φυσικά φαινόμενα επομένως δεν φοβόμαστε, αλλά προετοιμαζόμαστε!

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για την υπεύθυνη στάση τους.

“Αγαπώ και Σέβομαι τα ζώα”

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα για τα ζώα γιορτάσαμε και στη δική μας τάξη τους αγαπημένους μας φίλους!

Διαβάζοντας το βιβλίο:“Οι ουρές δεν είναι για να τις τραβάμε” ξεκινήσαμε συζήτηση στην παρεούλα μας για τις ανάγκες και τα δικαιώματα των ζώων,εκφράζοντας τις ιδέες μας και μιλώντας για τις εμπειρίες μας είτε από τα κατοικίδιά μας είτε από τα ζώα που συναντάμε στο δρόμο.

Με εποπτικό υλικό (βιβλία ,παραμύθια,εικόνες ζώων,πίνακες αναφοράς,ζωγραφιές κ.α) δημιουργήσαμε το κέντρο μάθησης για τα ζώα.

Παρακολουθώντας εκπαιδευτικά βίντεο ,μάθαμε για τα ζώα που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν στη χώρα μας και στον υπόλοιπο κόσμο και κατανοήσαμε τους λόγους που συμβαίνει αυτό.

Τραγουδήσαμε , παίξαμε παντομίμα με ζώα και παιχνίδια όπως ομαδοποιήσεις ζώων ανάλογα με το μέρος που ζουν.

Αποτυπώσαμε εικαστικά το αγαπημένο μας ζώο, το παρουσιάσαμε στην παρεούλα αιτιολογώντας την επιλογή μας.

Τέλος κατασκευάσαμε δαχτυλόκουκλες – ζώων και τις ζωγραφίσαμε με το δικό μας μοναδικό τρόπο το κάθε παιδί. για να θυμόμαστε πάντα όλα τα ζωάκια.

Υποσχεθήκαμε να αγαπάμε και να σεβόμαστε όλα τα ζωα όπου και να τα συναντάμε!

Μπράβο σε όλα τα παιδιά!

Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων στο νηπιαγωγείο μας!

Τα παιδιά με σύνθημα την αγάπη, το σεβασμό, τη φροντίδα και την προστασία που οφείλουμε να δείχνουμε σε όλα τα ζώα του πλανήτη, γιόρτασαν την ημέρα αυτή κατασκευάζοντας δαχτυλόκουκλες – ζωάκια ! Γάτες, Σκύλοι, Λαγουδάκια, Άλογα, Θαλάσσιοι ελέφαντες, Κάβουρες, Ελέφαντας, Καμηλοπάρδαλη ”ζωντάνεψαν” στα δάχτυλα των παιδιών.

Έγιναν οι πρωταγωνιστές σε μια πρωτότυπη ιστορία που δημιούργησαν όλα μαζί τα παιδιά. Εργάστηκαν σε ομάδες όσες και τα ζώα – δαχτυλόκουκλες , συνεργάστηκαν, είπαν τις ιδέες τους, ψήφισαν και αποφάσισαν το θέμα της ιστορίας, τους ήρωες, την πλοκή, τη λύση , το τέλος.

Στη συνέχεια έφτιαξαν το σκηνικό – κάστρο και λίμνη, έντυσαν μια συμμαθήτριά μας μάγισσα, ετοίμασαν μια κούκλα-μαριονέτα νεράιδα και δραματοποίησαν την ιστορία παίζοντας τις δαχτυλόκουκλες.

Στο τέλος για να μην ξεχάσουν την ιστορία, τη γράψαμε, με τίτλο ” Το Κάστρο των Ζώων και η κακιά Μάγισσα” φτιάχνοντας έτσι ένα βιβλίο. Ετοίμασαν το εξώφυλλο, έριξαν με χαρά χρυσόσκονη και αποφάσισαν να δανειστεί το κάθε παιδί το βιβλίο, στο σπίτι του!