Εγγραφές σχολικού έτους 2024-2025


Εγγραφεσ σχολικου έτουσ 2024 2025Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023-2024 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023 και γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης, στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr .

Στα νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-2025 εγγράφονται μαθητές και μαθήτριες γεννημένοι/νες το 2020!

Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα

Αίτηση εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το παιδί τους, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας, βάση της διεύθυνσης κατοικίας τους.

ΟΡΙΑ 2ου &10ου Νηπιαγωγείων (συστεγαζόμενα)

Τα όρια του νηπιαγωγείου μας είναι εντός του πολυγώνου που σχηματίζεται από τις παρακάτω οδούς

  • Μεσογείων 354-398
  • Αιγαίου Πελάγους 2-38

  • Ναυπλίου 2-10Α
  • Ειρήνης 1 έως 45 & 2 έως 110
  • Πελοποννήσου 8-30
  • Ναυπακτίας 2-22
  • Καραΐσκάκη 2-12
  • 25ης Μαρτίου 2-10
  • Τερψιθέας από 15- τέλος(μονοί αριθμοί )
  • Ελευθερίου Βενιζέλου 1
  • Θράκης 2-6
  • Θερμοπυλών μονοί αριθμοί

Περισσότερα στο blog ,όρια σχολικής περιφέρειας

Για την εγγραφή του νηπίου και την είσοδο τους στην εφαρμογή θα πρέπει οι γονείς να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών taxisnet

  • Είσοδος στην σελίδα της εφαρμογής

  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα!

    • Τα στοιχεία του παιδιού για το οποίο αιτούνται εγγραφή

    • Τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους

    • Τα στοιχεία άλλου τέκνου

    • Εάν επιθυμούν την φοίτηση στο ολοήμερο τμήμα και στο τμήμα πρωινής υποδοχής

    • Τα στοιχεία των συνοδών

Στην συνέχεια και μέχρι τις 20 Μαρτίου* οι γονείς θα πρέπει να προσκομίσουν στο σχολείο:

  •  Αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για  το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
  • Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή θα το κατεβάσετε και θα το συμπληρώσει ο παιδίατρος
  • Βιβλιάριο Υγεία μαθητή από το οποίο θα αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
  • Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση
  • μαθητή/μαθήτριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
  • Έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα,για την φοίτηση του παιδιού στο Νηπιαγωγείο γονέα με υπεύθυνη δήλωση
  • Τηλέφωνα 2106399563 & 210 6399576

*Η είσοδος στο σχολείο γίνεται κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας με την προϊσταμένη και από ώρες 12.00 -13.00μ.μ.καθημερινά.

Βράβευση του Σχολείου μας ως Ενεργού Σχολείου της φύσης!

Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας κέρδισε δύο Βραβεία Ενεργού Σχολείου της Φύσης από την WWF!

Η βράβευση αυτή αποτελεί αναγνώριση των περιβαλλοντικών δράσεων που πραγματοποιήσαμε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, τις οποίες συνδυάσαμε με τις δράσεις του Ημερολογίου του Ενεργού Πολίτη της Φύσης της WWF “Φύτεψέ το!” και “Τάισέ το!”. Οι μαθητές και οι μαθήτριες φύτεψαν λουλούδια στον σχολικό χώρο και κατασκεύασαν ταΐστρες για τα πουλιά, συμβάλλοντας στην προστασία της φύσης και στην ενίσχυση της τοπικής βιοποικιλότητας.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που συνέβαλαν σε αυτή τη σημαντική διάκριση!


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…

Σχέδιο Δράσης:“Ζωντανός πλανήτης: Γνωρίζω, νοιάζομαι, προστατεύω!”/ Οικολογικά Σχολεία/Ενεργός Πολίτης- Η Ματίλντα στο νηπιαγωγείο μας!

Το νηπιαγωγείο μας γέμισε χαμόγελα και χαρά, καθώς γνωρίσαμε τη Ματίλντα, μια εκπαιδευμένη σκυλίτσα, και την κηδεμόνα της από την Α.Μ.Κ.Ε. ΖΩ.Ε.Σ. Την καλωσορίσαμε προσφέροντάς της μια λιχουδιά  και της δώσαμε τον χρόνο να μας γνωρίσει με τον δικό της τρόπο, αφήνοντάς την να μας μυρίσει. Στη συνέχεια μέσα από ένα όμορφο παραμύθι γνωρίσαμε την ιστορία της Ματίλντας.

1000008159 1 1

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες μάθαμε πώς προσεγγίζουμε σωστά έναν σκύλο, πώς επικοινωνεί μαζί μας μέσω της γλώσσας του σώματός του και πώς μπορούμε να καταλάβουμε πότε νιώθει άνετα ή πότε φοβάται και χρειάζεται τον χώρο του. Συζητήσαμε, επίσης, ότι δεν πρέπει να πλησιάζουμε ή να χαϊδεύουμε έναν σκύλο όταν δείχνει σημάδια φόβου, άγχους ή δυσφορίας, όπως όταν έχει κουραστεί από πολλά χάδια ή δεν επιθυμεί επαφή. Έπειτα, εφαρμόσαμε στην πράξη όλα όσα μάθαμε! Αρχικά αφήσαμε τη Ματίλντα να μας γνωρίσει μέσω της όσφρησής της, στη συνέχεια μας χαιρέτησε με το ποδαράκι της, τη χαϊδέψαμε με ήρεμο και σωστό τρόπο και στο τέλος της προσφέραμε λιχουδιές, κερδίζοντας την εμπιστοσύνη της .

1000008053 1000008173

1000008154 1000008035

Για να την αποχαιρετήσουμε, χορέψαμε όλοι μαζί τον χορό της Ματίλντας και της χαρίσαμε μια κάρτα με τις ζωγραφιές μας.  

 

1000008063 1        IMG 20260607 191858

Αγαπήσαμε πολύ τη Ματίλντα και περάσαμε μια υπέροχη μέρα μαζί της! Τη χαιρετήσαμε με πολλές αγκαλιές, χαμόγελα και την υπόσχεση ότι δεν θα ξεχάσουμε όλα όσα μας έμαθε!   

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας και προσέφεραν τροφές για τα σκυλάκια και τις γατούλες που έχουν ανάγκη.

IMG 20260605 114611

Σχέδιο Δράσης: “Ζωντανός πλανήτης: Γνωρίζω, νοιάζομαι, προστατεύω!”/Οικολογικά Σχολεία: Οικοκώδικας

Ως επιστέγασμα όλων των δράσεών μας για τη φύση και τη βιοποικιλότητα, δημιουργήσαμε τον Οικοκώδικα του σχολείου μας, ένα από τα σημαντικότερα βήματα του προγράμματος Eco-Schools, αποτυπώνοντας τις αξίες και τις δεσμεύσεις μας για την προστασία του περιβάλλοντος.

oikokodikas

Σχέδιο Δράσης: “Ζωντανός πλανήτης: Γνωρίζω, νοιάζομαι, προστατεύω!”/Οικολογικά Σχολεία: Έρευνα στην αυλή

Επαναλάβαμε την έρευνα βιοποικιλότητας της αυλής, παρατηρώντας και καταγράφοντας ξανά τα φυτά, τα έντομα και τους άλλους οργανισμούς που εντοπίσαμε. Οι παρατηρήσεις μας αποτυπώθηκαν σε πίνακα και ατομικά φύλλα εργασίας, ενώ δημιουργήσαμε εκ νέου τον χάρτη βιοποικιλότητας της αυλής. Στη συνέχεια, συγκρίναμε τα αποτελέσματα με εκείνα της φθινοπωρινής έρευνας, εντοπίζοντας τις αλλαγές που έφερε η άνοιξη στη βιοποικιλότητα του χώρου μας.

pinakas katagrafhs    charthss biopoikilothtas

 

 

 

Action Global Days 2026: Σχέδιο Δράσης:“Ζωντανός πλανήτης: Γνωρίζω, νοιάζομαι, προστατεύω!” /Οικολογικά Σχολεία

Στο πλαίσιο των Action Global Days 2026, η δραστηριότητα «Χαρτογράφηση του γεύματός μου» συνδυάστηκε με τη συγκομιδή λαχανικών και βοτάνων από τον σχολικό μας λαχανόκηπο. Τα παιδιά παρατήρησαν την ανάπτυξη των φυτών που είχαν σπείρει και γνώρισαν τη διαδρομή της τροφής από το χώμα μέχρι το πιάτο τους. Στη συνέχεια, μέσα από τη δραστηριότητα “Η παλέτα της αφθονίας”, δημιούργησαν ομαδικά το “ουράνιο τόξο των τροφών”, ταξινομώντας φρούτα και λαχανικά ανά χρώμα και συζητώντας τη σημασία της υγιεινής διατροφής. 

IMG 20260522 093529

 

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Θεματική Ενότητα: Ζω καλύτερα- Ευ ζην/Οδική Ασφάλεια

Την Τετάρτη 22/4/2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Κυκλοφοριακής Αγωγής “Κυκλοφορώ με ασφάλεια”, που υλοποιείται από το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας “Πάνος Μυλωνάς”.

Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν βασικούς κανόνες για την ασφαλή μετακίνησή τους στον δρόμο. Με την καθοδήγηση της εμψυχώτριας, είχαν την ευκαιρία, μέσα από παιχνίδια, δραστηριότητες και συζήτηση, να κατανοήσουν πώς να κινούνται σωστά ως πεζοί και πώς να προσέχουν στην καθημερινή τους μετακίνηση. Η συμμετοχή τους ήταν ενεργή και οδηγήθηκαν μέσα από ερωτήσεις στο να ανακαλύψουν μόνα τους τις σωστές απαντήσεις.

Στο τέλος του προγράμματος, όλα τα παιδιά πήραν ένα φυλλάδιο με έξι βασικούς κανόνες, για να θυμούνται πώς να διασχίζουν τον δρόμο με ασφάλεια.

IMG 63805e01cbeed3b2b4ae9eb3d4f8981b V      IMG 27c318d739023273ba8af16c91232822 V 2    IMG da557ccb6e6abaac1167aebfa9aea1cd V 1

IMG 3a92c8df5102e69b82fbb24782bff325 V  IMG 146b5a0e3bf2f206ac56b35592b3805c V

 

Σχέδιο Δράσης: “Ζωντανός πλανήτης: Γνωρίζω, νοιάζομαι, προστατεύω!”/ Οικολογικά Σχολεία/ Ενεργός Πολίτης: ΆΝΙΜΑ: “Ένα άγριο ζώο με χρειάζεται!”

Τη Δευτέρα 26/1/2026, επισκέφθηκε το σχολείο μας η ΑΝΙΜΑ, παρουσιάζοντας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ένα άγριο ζώο με χρειάζεται». Το πρόγραμμα ξεκίνησε με ένα παιχνίδι με κάρτες, μέσα από το οποίο τα παιδιά γνώρισαν τα άγρια ζώα της Ελλάδος. Στη συνέχεια, έγιναν «διασώστες», ελευθερώνοντας άγρια ζώα από παγίδες και προσφέροντάς τους φροντίδα, ενώ στο τέλος ανέλαβαν τον ρόλο των φροντιστών, μαθαίνοντας πώς ταΐζονται τα ζώα σε ένα Κέντρο Περίθαλψης Άγριων Ζώων.

Τα παιδιά έμαθαν επίσης τον σωστό τρόπο μεταφοράς ενός τραυματισμένου ζώου, ώστε να φτάσει με ασφάλεια στο Κέντρο της ΑΝΙΜΑ, και πώς μπορούν να συμβάλλουν ενεργά στη διάσωση ενός άγριου ζώου καλώντας το κέντρο όταν χρειάζεται. Στο τέλος, παρακολούθησαν βίντεο από διασώσεις και από το έργο της ΑΝΙΜΑ.

Στο πλαίσιο της δράσης, προχωρήσαμε και σε συμβολική υιοθεσία δύο ζώων, μιας αλεπού κι ενός μπούφου, από τα τμήματά μας, ενισχύοντας έμπρακτα το έργο της ΑΝΙΜΑ. Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για τη στήριξή τους και τη συμβολή τους στην υλοποίηση αυτού του σημαντικού εγχειρήματος.

1000012103 1000012104


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…

Λειτουργία σχολείων

Σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με απόφαση του Περιφερειάρχη Νίκου Χαρδαλιά και κατόπιν εισήγησης των μελών της Επιτροπής Εκτίμησης Κινδύνου, της Πολιτικής Προστασίας και της ΕΜΥ, κλειστά θα παραμείνουν για προληπτικούς λόγους αύριο, Τετάρτη 21 Ιανουαρίου, όλα τα δημόσια και ιδιωτικά σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και τα νυκτερινά σχολεία σε όλη την Αττική. Τα μαθήματα θα διεξαχθούν μέσω WEBEX.Το  ωρολόγιο πρόγραμμα θα αποσταλεί μέσω e mail

ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Αγαπητοί γονείς,

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι το νηπιαγωγείο μας εντάχθηκε στο Διεθνές Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης συμμετέχοντας στο πρόγραμμα “ Οικολογικά Σχολεία”με συντονιστή το FEE(Foundation for Environmental Education) και εθνικό χειριστή του Προγράμματος την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ).

Κατά τη σχολική χρονιά 2025- 2026 θα ασχοληθούμε με την θεματική ενότητα “Φύση και Βιοποικιλότητα” μέσω του προγράμματός μας “Ζωντανός πλανήτης: Γνωρίζω, νοιάζομαι, προστατεύω!”, το οποίο ταυτόχρονα θα αποτελέσει και το ένα από τα δύο Σχέδια Δράσης της σχολικής μονάδας μας.

Εγκύκλιος προϋποθέσεων και διαδικασιών: α) για την έγκριση παράλληλης στήριξης συνεκπαίδευσης από εκπαιδευτικό, β) για την έγκριση στήριξης από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό και γ) για την έγκριση στήριξης από Σχολικό Νοσηλευτή, μαθητών/τριών για το διδακτικό έτος 2025-2


Φόρτωση PDF…