Οι καθηγητές του 2ου Γυμνασίου Παλλήνης
εκπαιδεύονται στις νέες τεχνολογίες μέσω του Erasmus+
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος ERASMUS+ (Δράση ΚΑ1: κινητικότητα εκπαιδευτικών), οκτώ καθηγήτριες του 2ου Γυμνασίου Παλλήνης είχαν την ευκαιρία, στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2014-2015, να παρακολουθήσουν υψηλής ποιότητας επιμορφωτικά σεμινάρια με θέμα τη χρήση των νέων ψηφιακών τεχνολογιών ως παιδαγωγικών εργαλείων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μέσα από τη συμμετοχή τους στα προγράμματα αυτά, ο εκπαιδευτικοί ενίσχυσαν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους στον τομέα της πληροφορικής, εκπαιδεύτηκαν στον τρόπο ενσωμάτωσης σύγχρονων τεχνολογικών εργαλείων, καθώς και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στη διδασκαλία τους, εξοικειώθηκαν με ψηφιακές πλατφόρμες που χρησιμοποιούνται στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, δημιούργησαν τη δική τους ψηφιακή τάξη αλλά και ηλεκτρονικά βιβλία και εμβάθυναν τη γνώση τους στην αγγλική γλώσσα. Κυρίως, όμως, ήρθαν σε επικοινωνία με συναδέλφους τους απ’ όλη την Ευρώπη με τους οποίους συνειδητοποίησαν ότι συμμερίζονται τις ίδιες ανησυχίες, αγωνίες και προβληματισμούς, αντάλλαξαν εμπειρίες, γνώρισαν εκπαιδευτικά συστήματα άλλων χωρών, έκτισαν νέες φιλίες, αισθάνθηκαν πολίτες της Ευρώπης. Μέσα απ΄όλα αυτά, απέκτησαν μια σημαντική εμπειρία ζωής που σίγουρα θα λειτουργήσει γόνιμα και δημιουργικά όχι μόνο για τους ίδιους αλλά και για τους μαθητές τους που θα γίνουν οι αποδέκτες μιας πιο ελκυστικής και εξίσου εποικοδομητικής διδασκαλίας.
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος ERASMUS+ (Δράση ΚΑ1: κινητικότητα εκπαιδευτικών), οκτώ καθηγήτριες του 2ου Γυμνασίου Παλλήνης είχαν την ευκαιρία, στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2014-2015, να παρακολουθήσουν υψηλής ποιότητας επιμορφωτικά σεμινάρια με θέμα τη χρήση των νέων ψηφιακών τεχνολογιών ως παιδαγωγικών εργαλείων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μέσα από τη συμμετοχή τους στα προγράμματα αυτά, ο εκπαιδευτικοί ενίσχυσαν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους στον τομέα της πληροφορικής, εκπαιδεύτηκαν στον τρόπο ενσωμάτωσης σύγχρονων τεχνολογικών εργαλείων, καθώς και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στη διδασκαλία τους, εξοικειώθηκαν με ψηφιακές πλατφόρμες που χρησιμοποιούνται στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, δημιούργησαν τη δική τους ψηφιακή τάξη αλλά και ηλεκτρονικά βιβλία και εμβάθυναν τη γνώση τους στην αγγλική γλώσσα. Κυρίως, όμως, ήρθαν σε επικοινωνία με συναδέλφους τους απ’ όλη την Ευρώπη με τους οποίους συνειδητοποίησαν ότι συμμερίζονται τις ίδιες ανησυχίες, αγωνίες και προβληματισμούς, αντάλλαξαν εμπειρίες, γνώρισαν εκπαιδευτικά συστήματα άλλων χωρών, έκτισαν νέες φιλίες, αισθάνθηκαν πολίτες της Ευρώπης. Μέσα απ΄όλα αυτά, απέκτησαν μια σημαντική εμπειρία ζωής που σίγουρα θα λειτουργήσει γόνιμα και δημιουργικά όχι μόνο για τους ίδιους αλλά και για τους μαθητές τους που θα γίνουν οι αποδέκτες μιας πιο ελκυστικής και εξίσου εποικοδομητικής διδασκαλίας.
