Κάποιοι ρίχνουν το βλέμμα τους και προσπερνούν, μερικοί δε στρέφουν καθόλου το κεφάλι, άλλοι κοντοστέκονται και φεύγουν,  κάποιοι άλλοι μπαίνουν αποφασιστικά, ενώ δε λείπουν κι αυτοί που περιμένουν εναγωνίως την πόρτα ν’ανοίξει. Είναι… οι μαθητές του σχολείου μου μπροστά στη Βιβλιοθήκη μας. Συμπέρασμα;

Η πλειονότητα των μαθητών αποφεύγει το βιβλίο, και μάλιστα το λογοτεχνικό βιβλίο: «από μακριά κι αγαπημένοι» είναι η τακτική των περισσότερων .

Πιεσμένοι από ένα αντιπαιδαγωγικό εκπαιδευτικό σύστημα, παρασυρμένοι από τη γοητεία του διαδικτύου, παραπληροφορημένοι από την προπαγάνδα των ΜΜΕ, καταναλώνουν «σύγχρονα σκουπίδια», κατά τη δική μας εκτίμηση, και όχι «ανιαρά βιβλία», όπως χαρακτηρίζουν όσα εμείς τους προτείνουμε..

Σε πείσμα των καιρών προσπαθούμε να αντισταθούμε και να πείσουμε: μην περιφρονείτε τις Βιβλιοθήκες. Με γεμάτες βιβλιοθήκες και ανοιχτά βιβλία ο κόσμος μας είναι πιο όμορφος ή δε χάνουμε την ελπίδα να τον κάνουμε πιο όμορφο. Γιατί μια Βιβλιοθήκη είναι… πολλές ιστορίες με τις οποίες δραπετεύεις, με τις οποίες συνδιαλέγεσαι κι εμπνέεσαι. Είναι εμπειρίες, ταξίδια, αγώνες, χαρές ,δάκρυα, σκέψεις, λάθη και πάθη πέρα από χρόνους και τόπους… Ιστορίες για να συλλογάσαι,  ν’αφυπνίζεσαι, να προστατεύεσαι, να διαμορφώνεσαι…

Η 18 Οκτώβρη:  παγκόσμια μέρα σχολικών Βιβλιοθηκών. Με πρόταση της παγκόσμιας ένωσης σχολικών βιβλιοθηκών ολόκληρος ο μήνας είναι αφιερωμένος στις σχολικές βιβλιοθήκες, Αυτές όμως εγκαταλείφθηκαν από την πολιτεία και παραμένουν ζωντανές για τους μαθητές χάρη στη φιλοτιμία κάποιων εκπαιδευτικών …Ο εορτασμός της μέρας όμως αποκτά νόημα σε μια πολιτεία που πρώτα η ίδια συνειδητοποιεί την αναμφισβήτητη συμβολή τους στην παιδευτική διαδικασία και δίνει διευρυμένες δυνατότητες βάζοντάς τες στο κέντρο του εκπαιδευτικού σχεδιασμού. Ένα πετυχημένο εκπαιδευτικό σύστημα επιβάλλεται να εμπλέκει στη μαθησιακή διαδικασία τη σχολική Βιβλιοθήκη, ενισχυμένη, αναβαθμισμένη, προσαρμοσμένη στις σύγχρονες απαιτήσεις.

Έτσι η Βιβλιοθήκη παύει να είναι απλά μια ιδέα, πολυτέλεια ή αξιοθέατο… γίνεται ο πιο ζωτικός χώρος του σχολείου που διαμορφώνει αναγνώστες και τελικά σκεπτόμενους πολίτες…

Μην περιφρονείτε τις Βιβλιοθήκες λοιπόν… ένα μήνυμα με πολλούς αποδέκτες…

Στογιάννη Ευαγγελία, φιλόλογος