Μαθητική Κυψέλη

Η ομάδα της Περιβαλλοντικής περπατά στα μονοπάτια της Αίγινας

Το νέο 15/μελές μαθητικό συμβούλιο του σχολείου μας

   Την Παρασκευή 3 Νοεμβρίου έγιναν στο σχολείο μας οι εκλογές για την ανάδειξη του νέου δεκαπενταμελούς μαθητικού συμβούλιου του σχολείου μας.

Εκλέχθηκαν με τη σειρά των ψήφων που έλαβαν:

Τακτικά μέλη:

Μπήτρου Αθηνά (Γ2), Χρυσοχόος Μιχάλης, Γκίκα Κωνσταντίνα, Αλυφαντή Αναστασία, Παλαμιδόπουλος Βασίλης, Πάλλης Αντώνης, Γιαννούλης Εμμανουήλ, Λαμανιάκου Νίκος, Μαρίνη Μαρίνα, Χαλδαίου Ελένη, Φράτνικ Ρικάρντο, Γιόβαντσεφ Νίκος, Χρυσοχόου Μαρία, Μπήτρου Αθηνά (Γ1), Μαρίνος Χάρης.

Αναπληρωματικά μέλη:

Νικολαΐδου Λήδα, Λαμπρινού Ειρήνη, Κοσμά Λία, Γιαννούλης Βασίλης, Μοίρας Χρήστος, Μπήτρου Μαγδαληνή, Γκαρής Νίκος.

Στην παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου

Γέμισε η πλατεία της Κυψέλης από τους μαθητές και τις μαθήτριες του 2ου Γυμνασίου. Χαμογελαστοίκαι περήφανοι μέσα στις όμορφες φορεσιές τους συμμετείχαν στις εορταστικές εκδηλώσεις μνήμης και τιμής μπροστά στο Ηρώον της πλατείας. Στη συνέχεια σχηματισμένοι σε δύο μεγάλους ουλαμούς και υπό την καθοδήγηση του γυμναστή του σχολείου κ. Νίκου Κόνιαρη συμμετείχαν στην παρέλαση στην Κυψέλη και στην παραλία της Αίγινας.

Η εορτή της 28ης Οκτωβρίου στο 2ο Γυμνάσιο Αίγινας

Περήφανη κυματίζει η σημαία στο σχολείο μας

Λίγο πριν την εορτή της 28ης Οκτωβρίου τρείς λεβέντες  της Γ΄Γυμνασίου σκαρφάλωσαν στην μικρή ταράτσα του σχολείου μας για να αντικαταστήσουν την παλαιά σημαία από τον ιστό του σχολείου μας. Ένα μεγάλο μπράβο στους Χρήστο, Αλέξανδρο και Αμίρ.

Και ένα μεγάλο ευχαριστώ στον κύριο Νεκτάριο Λαβούτα που μας δώρισε την καινούργια σημαία μας.

Αθλητική ημέρα με ανάβαση στο Ποριατάδο

 

  Αθλητική ημέρα για όλα τα σχολεί η σημερινή πρώτη Δευτέρα κάθε Οκτώβρη. Πέρα από τις συνήθεις αθλητικές ενασχολήσεις, προβολές ή  άλλες δραστηριότητες που επιβάλλει η ημέρα αυτή, πάντα μια πεζοπορία μπορεί να κάνει τη διαφορά.

   Πεζοπορία και  ανάβαση σε ένα κοντινό ύψωμα όπως αυτό στον Ποριατάδο της Κυψέλης προτίμησαν να κάνει ένα μεγάλο τμήμα των μαθητών του 2ου Γυμνασίου Αίγινας.

   Η ανάβαση ομαλή και η υπέροχη θέα από  το πλάτωμα της Ανάληψης μαγευτική. Η διαδρομή ενδιαφέρουσα μέσα από αγροτόσπιτα παλιά και νέα,  με χωράφια γεμάτα φιστικιές, λιόδεντρα, λεμονιές και οικόσιτα ζώα.  Πολλά κυκλάμινα έχουν ήδη σκάσει μύτη ομορφαίνοντας το τοπίο.

   Το ξωκκλήσι της Ανάληψης και  των Αγίων Αποστόλων ευκαιρία για ξεκούραση και η συνέχεια προς το γήπεδο και την παιδική χαρά. Πάνω στο Ποριατάδο όπου ξεκινά  το ομώνυμο ποτάμι – χείμαρος που κυλά και φθάνει μέχρι το Λεόντι. Εκεί στο Ποριατάδο στραγγίζουν τα γύρω βουνά όπως αυτό  της Δραγωνέρας.

Ποιά ημέρα θα είναι;

Πρόγραμμα Εμφάνισης Ημέρας

Στο πλαίσιο των Μαθηματικών του τμήματος Ένταξης του Γυμνασίου μας, ο
καθηγητής κ. Τσιούνης Χάρης συνεργάστηκε με μαθητές του τμήματος πάνω
στη λογική ενός προγράμματος που εμφανίζει ποια ημέρα θα είναι μετά
από έναν δοσμένο αριθμό ημερών. Ως βάση υπολογισμού καταχωρείται αυτόματα η
τρέχουσα ημέρα και υλοποιείται με την εφαρμογή του αλγορίθμου της ευκλείδειας διαίρεσης:

Το πρόγραμμα δημιούργησε, στη γλώσσα προγραμματισμού Scratch, ο
καθηγητής Πληροφορικής κ. Παππάς Θωμάς. Η διεύθυνση του προγράμματος
και οι οδηγίες χρήσης βρίσκονται στη διεύθυνση:

https://scratch.mit.edu/projects/113836263/

Στα μονοπάτια της Αίγινας

    Τη σχολική χρονιά  που μας πέρασε στην Ομάδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης  του σχολείου μου επιλέξαμε να μελετήσουμε  το θέμα: «Τα μονοπάτια της Αίγινας».

Κατά τη διάρκεια των εξορμήσεων στις οποίες συμμετείχα στα πλαίσια των δραστηριοτήτων της  περιβαλλοντικής ομάδας του σχολείου μου,   «γνωρίστηκα» με τα μονοπάτια του νησιού μας.

Πραγματικά δεν ήξερα ότι στις ορεινές  περιοχές της Αίγινας, πάνω  στα βουνά, υπάρχουν τόσα μονοπάτια  πάνω στα οποία περπάτησαν οι παλαιοί Αιγινήτες. Αυτά τα μονοπάτια ήταν τότε οι μοναδικοί τρόποι επικοινωνίας και μεταφοράς ανάμεσα στους μικρούς οικισμούς των βουνών. Σήμερα μπορούν να αποτελέσουν που  πόλο έλξης για τον τουρισμό στο νησί, μα και αληθινό παράδεισο για τους περιπατητές. Ευτυχώς με τη συμβολή δύο συλλόγων, των «Ενεργών Πολιτών» και της «Ανάβασης» αλλά και απλών ανθρώπων τα περισσότερα είναι χαρτογραφημένα  πλέον. Επίσης, κατά τις εξορμήσεις της ομάδας μας, διαπίστωσα ότι είναι σηματοδοτημένα  με μικρές πινακίδες και υπάρχουν ταμπέλες με ένδειξη της κατεύθυνσης του κάθε μονοπατιού. Το κάθε μονοπάτι έχει και το δικό του αριθμό. Είναι δηλαδή και αριθμημένα.

Το ενδιαφέρον όμως των τοπικών φορέων απ’ ότι φαίνεται δε σταματά εκεί. Έχουν φροντίσει να περιοριστεί η  βλάστηση κοντά στα μονοπάτια για να είναι η πρόσβαση και η διάβασή τους πιο εύκολη. Έτσι δίνεται στον περιπατητή η ευκαιρία να θαυμάσει τη θέα που σε πολλά σημεία σου κόβει την ανάσα και να ανακαλύψει την πλούσια χλωρίδα των περιοχών που πλαισιώνουν τα μονοπάτια. Πολλά από  τα μονοπάτια όπως στο Όρος ή στην Παλιαχώρα οδηγούν σε αρχαιολογικούς χώρους, ξωκλήσια, σουβάλες, αλώνια, μοναστήρια.

Ένοιωσα  να ανοίγεται μπροστά μου μια νέα πτυχή της Αίγινας. Είδα σημεία του νησιού μου που δεν ήξερα πως υπάρχουν. Η λέξη «νησί» παραπέμπει πάντα σε θάλασσα και αφροστεφανωμένες ακτές, όχι σε ορεινά μονοπάτια και βουκολικά τοπία.    Παρουσιάζεται λοιπόν μια διαφορετική προοπτική ανάπτυξης και προβολής της Αίγινας.

Βέβαια, όσο όμορφα και να φαίνονται τα παραπάνω, η ειδυλλιακή εικόνα αμαυρώνεται  μπροστά στη θέα των σκουπιδιών σε κάποια μονοπάτια και στα διάσπαρτα παρατημένα έπιπλα και παλιές οικιακές συσκευές που μετατρέπουν το τοπίο σε κουζινο – τραπεζαρία. Κάποια κτίσματα  που έχουν «στηθεί» χωρίς σχέδιο και γούστο, μάντρες  ή ακόμα καλώδια από το δίκτυο  της  ΔΕΗ, παρατημένα μπάζα από παλιές οικοδομές και κλαδέματα κήπων  μας προσγειώνουν ανώμαλα  στην άλλη εικόνα της Αίγινας  που τόσο μας έχει δυσφημίσει.

Τέλος κάποια  μονοπάτια είναι ιδιαίτερα δύσβατα. Πρέπει να υπάρξει υποστήριξη από την πολιτεία στους φορείς που ενδιαφέρονται έτσι ώστε η χρήση  των μονοπατιών να είναι  εύκολη  και  χωρίς κινδύνους  για τους επισκέπτες τους.

Πάντως πέρα απ’ το πρακτικό κομμάτι των εξορμήσεων μας, για μένα τα μονοπάτια έμοιαζαν με ένα κρίκο σύνδεσής μου με το παρελθόν. Σα να έβλεπα τους προγόνους μας στην Παλιαχώρα να τα χρησιμοποιούν ως στοές διαφυγής απ’ τους εχθρούς  και τους πειρατές. Σα να έβλεπα τον Άγιο Νεκτάριο να ανηφορίζει το μονοπάτι  προς  τη Χρυσολεόντισσα. Σα να έβλεπα τους παλαιούς εργάτες να τα χαράζουν με φτυάρια και λοστούς, χωρίς GPS και εργαλεία χαρτογράφησης.

Τότε που ο χρόνος μετριόταν σε μεροκάματα κι όχι σε Ευρώ… και οι άνθρωποι επικοινωνούσαν  περπατώντας και όχι σερφάροντας.

Βίκυ Κουνάδη

Μαθήτρια   της  Β΄  τάξης  στο 2^ο Γυμνάσιο Αίγινας

Χρήσιμος οδηγός για τις εξετάσεις μας.

Βασικά σημεία για  να πετύχουμε στις εξετάσεις του σχολείου:

• Γράφουμε με προσοχή το πρόγραμμα των εξετάσεων
• Ελέγχουμε αν έχουμε πάρει σωστά την ύλη των εξετάσεων στα μαθήματα  που εξετάζονται.
• Ελέγχουμε αν έχουμε όλα τα βιβλία  στα μαθήματα που εξετάζονται καθώς και τις απαραίτητες σημειώσεις και τα σχεδιαγράμματα  που μας έχει δώσει ο καθηγητής/τρια.
• Σχεδιάζουμε το πρόγραμμα  της μελέτης μας.
• Διαμορφώνουμε  το χώρο που θα μελετούμε.

Σκληρές αποφάσεις που πρέπει να  πάρουμε:

• Αποφασίζουμε ότι πρέπει να νικήσουμε στις εξετάσεις
• Περιορίζουμε δραστικά το χρόνο που βλέπουμε  τηλεόραση.
• Περιορίζουμε ακόμα  πιο πολύ το χρόνο  που διαθέτουμε  για σερφάρισμα  στο διαδίκτυο και ειδικά  στο facebook.
• Μειώνουμε  τις άσκοπες  βόλτες και το παιχνίδι.
• Προσέχουμε  τη διατροφή μας. Απαγορεύεται η δίαιτα στις εξετάσεις. Ο οργανισμός μας πρέπει να τρέφεται σωστά.
• Κοιμόμαστε  νωρίς.
• Αποφεύγουμε  τα ξενύχτια.
• Προσέχουμε  τον εαυτό μας ώστε να μη μας συμβεί κάποιο ατύχημα.
• Δεν απουσιάζουμε για κανένα λόγο από τις εξετάσεις παρά μόνο  για σοβαρούς λόγους υγείας.

Την  ημέρα  των εξετάσεων:

• Είμαστε  στην ώρα μας στο σχολείο.
• Αποφεύγουμε τις καθυστερήσεις γι’ αυτό πρέπει να δουλέψει αυτές  τις μέρες εντατικά  το ξυπνητήρι. (Όποιος  διαθέτει κόκορα στο κοτέτσι ας  τον ταΐζει περισσότερο αυτές  τις μέρες)
• Αποφεύγουμε  τις επαναλήψεις  της τελευταίας  στιγμής   γιατί δημιουργούν άγχος  και  σύγχυση  με αποτέλεσμα να ξεχάσουμε κι αυτά  που ξέραμε καλά.
• Έχουμε φάει  πρωινό πριν έρθουμε σχολείο. Το άδειο στομάχι σε συνδυασμό με το άγχος μπορεί να δημιουργήσει προβλήματα.
• Είμαστε ήρεμοι.
• Έχουμε  αφήσει έξω από το σχολείο προβλήματα και θέματα που μπορεί να μας  ταλαιπωρούν.
• Αφήνουμε  στην έδρα  ή σε κάποιο θρανίο της αίθουσας που θα μας υποδείξουν οι καθηγητές μας  το κινητό, το βιβλίο ή κάποιες σημειώσεις.
• Έχουμε μαζί μας δύο τουλάχιστον στυλό διαρκείας, γομολάστιχα και κάποια όργανα σε μαθήματα που απαιτούνται.
• Απαγορεύεται το μπλάνκο.
• Αν κρίνουμε χρήσιμο μπορούμε να έχουμε μαζί μας ένα μπουκαλάκι νερό ή ένα χυμό.
• Το Κυλικείο τις μέρες  των εξετάσεων είναι ανοικτό.

Κατά τη  διάρκεια  της εξέτασης:

• Γράφουμε  τα στοιχεία μας στο γραπτό μας.
• Χρησιμοποιούμε  μπλε ή μαύρο στυλό.
• Διαβάζουμε  προσεκτικά τα θέματά μας.
• Ακούμε με προσοχή τις εξηγήσεις και διευκρινήσεις  του καθηγητή μας.
• Σημειώνουμε στο πρόχειρο (τελευταία  σελίδα  της κόλας) τυχόν απορίες μας.
• Επιλέγουμε με  προσοχή τα θέματά μας.
• Είμαστε απόλυτα συγκεντρωμένοι.
• Δεν ενοχλούμε  τους  συμμαθητές μας κατά  τη διάρκεια  της εξέτασης.
• Δεν χαζεύουμε.
• Ξεκινάμε να απαντήσουμε από  το θέμα  που γνωρίζουμε καλύτερα, αφήνοντας  τα  πιο δύσκολα για το τέλος.
• Δεν ζητάμε  διευκρινήσεις όταν  έχουν  τελειώσει κάποιοι μαθητές κι έχουν
• Ελέγχουμε  συνεχώς  το χρόνο μας.
• Όταν  τελειώσουμε, ελέγχουμε  σχολαστικά το γραπτό μας, εάν έχουμε απαντήσει σε όλα  τα θέματα. Εάν έχουμε μεταφέρει με ακρίβεια  τις λύσεις  από το πρόχειρο  στο «καλό»
• Παραδίδουμε  το γραπτό μας χωρίς να ενοχλούμε  τους γύρω μας.
• Κατευθυνόμαστε  προς  την έξοδο χωρίς  φασαρία.

Όταν  τελειώσουμε:

• Επιστρέφουμε στο σπίτι μας για να ξεκουραστούμε ώστε  με καλύτερη διάθεση να μελετήσουμε το επόμενο μάθημα.

• Εάν για κάποιο λόγο δεν πήγαμε καλά στο μάθημα που εξεταστήκαμε , μην αφήσουμε αυτό να μας επηρεάσει αρνητικά για τα επόμενα μαθήματα.
• Αν για κάποιο λόγο απουσιάσουμε μια ημέρα από τις εξετάσεις, επικοινωνούμε αμέσως με το σχολείο.

Χρήσιμες σκέψεις:

• Μην ξεχνάμε ότι αυτές  οι εξετάσεις είναι ένα παιχνίδι μπροστά στις  εξετάσεις  που θα  δίνουμε στη ζωή μας.
• Μην ξεχνάμε ότι οι καθηγητές μας είναι συνεργάτες μας και θα μας βοηθήσουν σε αυτόν  τον αγώνα μας.
• Μπορούμε να πετύχουμε πολλά εάν το θελήσουμε, με καλή  δουλειά, επιμονή, υπομονή και πίστη στον εαυτό μας.
• Οφείλουμε να δώσουμε στον εαυτό μας  πολλές και καλές ευκαιρίες.
• Τέλος  για να ευχαριστηθούμε το καλοκαίρι θα πρέπει πρώτα να προσπαθήσουμε  στις εξετάσεις.
• Μοναδικοί κερδισμένοι από αυτόν τον αγώνα είστε εσείς και μόνο εσείς.
• Η  επιτυχία  σας στις εξετάσεις  θα σας δώσει μεγάλη ηθική ικανοποίηση αλλά και θα χαροποιήσει όσους σας αγαπούν.
• Αξίζετε  τα καλύτερα  προσπαθήστε  να  τα κατακτήσετε.

Ο Διευθυντής του σχολείου  και οι καθηγητές  σας,

σας εύχονται  καλή επιτυχία

Στα μονοπάτια της Αίγινας.Παρουσίαση του προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

    Κάποιοι  κάποτε τα χάραξαν με την περπατησιά τους. Βήματα αρχέγονα που άφησαν τα ίχνη τους στη σκληρή γη, δημιουργώντας δίαυλους επικοινωνίας ανάμεσα  σε οικισμούς.

    Δρόμοι και τρόποι τροφοδοσίας, εργασίας, της ίδιας της ζωής. ανταλλαγής προιόντων, τροφών, μηνυμάτων, επισκέψεων, ηθών και εθίμων. Εν τέλει μονοπάτια πολιτισμού. Μονοπάτια ιστορίας και λαογραφίας.

   Στα  μονοπάτια  της Αίγινας  περπάτησε φέτος η Περιβαλλοντική Ομάδα  του 2ου Γυμνασίου όλη τη χρονιά αποκτώντας μια  πρωτόγνωρη εμπειρία από τον παλαιότερο τρόπο ζωής και επικοινωνίας  των ανθρώπων.

   Μια  πρώτη  ενδοσχολική  παρουσίαση  των αποτελεσμάτων  της εργασίας  πραγματοποιήθηκε χθες  Τετάρτη  11 Μαΐου  στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου, κάτι που θα επαναληφθεί  για  το πλατύ κοινό.

Παραθέτουμε ένα μικρό απόσπασμα από την εργασία:

 Τα κυριότερα καταγεγραμμένα μονοπάτια είναι:
«Γύρος Ελλανίου Όρους» } Ανιτσαίου-Βλάχηδες-Σφεντούρι-Αχλάδα-Ανάληψη (Προφήτης Ηλία) Km 8,8
Σφεντούρι-Ελαώνας } Σφεντούρι-Αχλάδα-Ελαιώνας Km 8,8
Aρxαίος Ελαιώνας } Μαραθώνας-Καπότηδες-Παχειά Ράχη-Ελαώνας-Μαραθώνας Km 5,8
Χρυσολεόντισσα }Χρσολεόντισσα-Παχειά Ράχη-Χρυσολεόντισσα Km 6
« Στα ανατολικά της Αίγινας» } Ανιτσαίου-Κύλινδρος-Πόρτες-Ανιτσαίου Km5.8
« Μυθικός Ασωπός» }Σκοτεινή-Τζίκηδες-Χρυσολεόντισσα Km 1,2
« Παλιάχωρα» Km 1,2
«Δάσος» } Παλιάχωρα-Μεσαργός Km 5,2
«Αφαία» }Μεσαργός-Ναός Αφαίας-  Km 2,5

Δίπλα σε αυτά η ομάδα εντόπισε και πολλά άλλα  σε Βαθύ, Αγίους, Κυψέλη, Λεόντι. Σε αυτές  τις περιοχές  τα μονοπάτια έχουν εξαφανισθεί λόγω της κατάτμησης  των οικοπέδων και  της ανοικοδόμησης. Πολλά από αυτά έχουν γίνει δρόμοι.