Πέρυσι, μέσα από μια σειρά δράσεων, καταφέραμε να μειώσουμε το οικολογικό μας αποτύπωμα, ενώ παράλληλα καλλιεργήσαμε την περιβαλλοντική συνείδηση σε κάθε επίπεδο της κοινωνίας. Φέτος, συνεχίζουμε τον αγώνα μας με ακόμα μεγαλύτερο ενθουσιασμό και αφοσίωση, οργανώνοντας και λαμβάνοντας μέρος, ακόμα πιο ενεργά σε δράσεις της τοπικής κοινότητας. Εστιάζουμε στην ενεργό πολιτειότητα και στη δημιουργία υπεύθυνων πολιτών που γνωρίζουν τη σημασία της βιώσιμης ανάπτυξης και της προστασίας του περιβάλλοντος.

Με αφορμή το εξαιρετικό άρθρο της στην εφημερίδα Μακεδονία, νιώθουμε την ανάγκη να εκφράσουμε τη βαθιά μας ευγνωμοσύνη στη δημοσιογράφο Κ. Έλενα Καραβασίλη.

Η προβολή και η αναγνώριση αποτελεί για μας επιβράβευση και είναι το πιο σημαντικό κίνητρο για να συνεχίσουμε να δίνουμε τον καλύτερο μας εαυτό. Η περιβαλλοντική συνείδηση δεν είναι απλά μια έννοια, είναι στάση ζωής, και αυτό το μήνυμα προσπαθούμε να μεταδώσουμε σε κάθε γωνιά της πόλης μας. Η νέα χρονιά φέρνει νέες προκλήσεις, αλλά και νέες ευκαιρίες για να κάνουμε το μέλλον μας πιο πράσινο και βιώσιμο. Μαζί, μπορούμε να κάνουμε τη διαφορά!

Μπορείτε να δείτε το άρθρο πατώντας το σύνδεσμο: Δράσεις ενεργού πολίτη από μαθητές δημοτικού

Υπεύθυνη εκπαιδευτικοί : Νικολάου Ελένη, Φρασιόλα Στυλιανή, Ζώτα Στυλιανή, Πετειναράκη Έλενη

Μια ξεχωριστή εμπειρία έζησαν χθες οι μαθητές μας! Το σχολείο μας επισκέφτηκε το «Θέατρο Τεχνών» και παρακολούθησε την παράσταση «Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων», βασισμένη στο ομώνυμο παραμύθι της Lidia Brankovic.

Μέσα από πρωτότυπη μουσική, ζογκλερικά και ξυλοπόδαρους, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με μια σπουδαία μεταφορά για τη συναισθηματική νοημοσύνη: Το ξενοδοχείο είμαστε εμείς και τα συναισθήματά μας είναι οι επισκέπτες. Η παράσταση έμαθε στους μικρούς (και υπενθύμισε στους μεγάλους) ότι δεν είμαστε τα συναισθήματά μας, απλώς τα φιλοξενούμε. Όλα είναι καλοδεχούμενα, όλα έχουν έναν σκοπό και όλα είναι παροδικά. Η δουλειά μας δεν είναι να τα διώξουμε, αλλά να τα ακούσουμε και να τα φροντίσουμε.

Τα συναισθήματα ζωντάνεψαν στη σκηνή και το καθένα μάς έδωσε το δικό του μάθημα:

• Η Λύπη μας έδειξε πως όταν λυπόμαστε, δε σημαίνει ότι πάψαμε να αγαπάμε.
• Ο Φόβος μας βοηθά στο να παίρνουμε ελεγχόμενα ρίσκα.
• Η Ελπίδα φώτισε την ψυχή μας, οδηγώντας μας στην αναζήτηση της χαράς.
• Ο Θυμός μάς έμαθε πως όταν τον αγνοούμε, εκείνος θεριεύει.
• Η Συνεργασία αποδείχθηκε το «κλειδί» για κάθε δύσκολη κατάσταση.

Ήταν μια παράσταση γεμάτη δράση, χρώμα και ουσία!

Αλήθεια, ποιος επισκέπτης μένει στο δικό σας ξενοδοχείο σήμερα;

Φρασιόλα Στέλλα

Στο πλαίσιο του προγράμματος φιλαναγνωσίας που υλοποιείται φέτος στη Στ΄ τάξη του σχολείου μας, τον μήνα Νοέμβριο μελετούμε το έργο του μεγάλου Έλληνα συγγραφέα Νίκου Καζαντζάκη.
Ως μέρος του προγράμματος, πραγματοποιήσαμε ζωντανή διαδικτυακή σύνδεση με το Μουσείο «Νίκος Καζαντζάκης» και την υπεύθυνη κα. Χαρά Βαβαδάκη, που βρίσκεται στο Ηράκλειο της Κρήτης και υλοποιεί σύγχρονα ψηφιακά εκπαιδευτικά προγράμματα.

Μέσα από τη δράση «Ταξίδι χωρίς σύνορα», οι μαθητές μας περιηγήθηκαν εικονικά στους χώρους του μουσείου, γνώρισαν τη ζωή και το έργο του συγγραφέα, ανακάλυψαν τα μέρη που επισκέφθηκε, έλυσαν γρίφους και εμπνεύστηκαν για να δημιουργήσουν το δικό τους «ημερολόγιο ταξιδιών».

Συζητήσαμε για τη δύναμη των λέξεων στη σκέψη και τη δημιουργία του Καζαντζάκη, καθώς και για τη σημασία της καταγραφής των εμπειριών και των αναμνήσεων μας.
Στο τέλος της δράσης, οι μαθητές αποτύπωσαν ό,τι τους εντυπωσίασε περισσότερο, γράφοντας δικά τους κείμενα και φιλοτεχνώντας ζωγραφιές. Οι δημιουργίες τους θα αναρτηθούν σύντομα στη Gallery της Εκπαιδευτικής Πύλης του Μουσείου Νίκου Καζαντζάκη.

Μαντά Βασιλική, Νικολάου Έλενα, Φρασιόλα Στέλλα

Στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, οι μαθητές του σχολείου μας διδάσκει παραδοσιακούς ελληνικούς χορούς, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα την πολιτιστική μας κληρονομιά με έναν ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο. Οι παραδοσιακοί χοροί δεν αποτελούν μόνο μια μορφή άσκησης, αλλά και ένα μέσο έκφρασης, συνεργασίας και επικοινωνίας. Μέσα από τη μουσική και την κίνηση, οι μαθητές μαθαίνουν να λειτουργούν ομαδικά, να συντονίζονται μεταξύ τους και να αναπτύσσουν πνεύμα συνεργασίας και σεβασμού. Η συμμετοχή σε αυτούς τους χορούς βοηθά τους μαθητές να βελτιώσουν τη φυσική τους κατάσταση, την αντοχή, τον ρυθμό και τον συντονισμό τους. Παράλληλα, συμβάλλει στην ψυχική τους ευεξία, καθώς η μουσική και η ομαδική δραστηριότητα δημιουργούν θετικά συναισθήματα και καλλιεργούν την αυτοπεποίθηση. Επιπλέον, μέσα από την εκμάθηση χορών από διάφορες περιοχές της Ελλάδας, οι μαθητές γνωρίζουν τα ήθη και τα έθιμα του τόπου μας, κατανοούν τη σημασία της παράδοσης και νιώθουν περηφάνια για τις ρίζες τους. Οι παραδοσιακοί χοροί στο σχολείο δεν είναι απλώς μια διασκεδαστική δραστηριότητα. Αποτελούν μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική εμπειρία που συνδυάζει τη σωματική άσκηση, την καλλιέργεια του πνεύματος και τη γνωριμία με τον ελληνικό πολιτισμό. Μέσα από το μάθημα αυτό, οι μαθητές μαθαίνουν να αγαπούν την κίνηση, τη μουσική και, πάνω απ’ όλα, να σέβονται και να τιμούν την πολιτιστική μας παράδοση.

Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Γκατζούνης Νικόλαος

Στο πλαίσιο των δράσεων σχετικά με την ενεργό πολιτειότητα, οι μαθητές των Ε2, Στ1 και Στ2 τάξεων, συμμετείχαν σ’ ένα εργαστήριο του δήμου Ωραιοκάστρου με τίτλο «Ο τέλειος κόσμος – Μαθαίνουμε τη Δημοκρατία παίζοντας». Υπό την καθοδήγηση της κυρίας Αυγερινού και μέσω διαδραστικών δραστηριοτήτων, οι μαθητές συζήτησαν για έννοιες όπως η ισότητα, η δημοκρατία και η βιωσιμότητα. Έπειτα, φαντάστηκαν και σχεδίασαν τον ιδανικό τους κόσμο. Τι θα έχει; Τι δε θα έχει; Πώς θα είναι η φύση; Σε τι θα χρησιμεύει η τεχνολογία; Τα παιδιά έδωσαν ονόματα στις φανταστικές τους πόλεις, δημιούργησαν τις δικές τους αφίσες και τις παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης. Ήταν ένα ευφάνταστο εργαστήριο κατά το οποίο οι μαθητές συνεργάστηκαν και αξιοποίησαν τη δημιουργικότητα και την κριτική τους σκέψη, ως μικροί ενεργοί πολίτες!

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κασωτάκης Άγγελος, Μαντά Βίκυ, Νικολάου Έλενα, Φρασιόλα Στέλλα.

Το eTwinning είναι η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης, βελτιώνει την παιδαγωγική διαδικασία και προσθέτει αξία στη συμβατική μάθηση. Οι μαθητές που συμμετέχουν επωφελούνται από τη συνεργασία που έχουν με τα σχολεία των άλλων χωρών, βγαίνουν από τα στενά όρια της τάξης και το μάθημα αποκτά ευρωπαϊκή διάσταση. Μέσα από την αλληλεπίδραση και με τη βοήθεια της τεχνολογίας και των ξένων γλωσσών οι μαθητές έρχονται σε επαφή με παιδιά από άλλα σχολεία, επικοινωνούν, συνεργάζονται, αλληλοϋποστηρίζονται, ερευνούν, λαμβάνουν αποφάσεις, σέβονται ο ένας τον άλλον και αποκτούν δεξιότητες του 21ου αιώνα.

🎯 Στόχος του προγράμματός μας

Να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να ανακαλύψουν τους πολιτιστικούς και φυσικούς θησαυρούς του τόπου μας (μνημεία, τοπία, παραδόσεις, φαγητά, χορούς) και να τους παρουσιάσουν στα αγγλικά σε μαθητές από άλλες ευρωπαϊκές χώρες.

Μέσω του προγράμματος οι μαθητές:


✔ θα βελτιώσουν την αγγλική γλώσσα

✔ θα αναπτύξουν τη δημιουργικότητα και συνεργατικότητα τους

✔ θα ενισχύσουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες

✔ θα γνωρίσουν τον πολιτισμό μας και άλλων λαών

Για τον μήνα Οκτώβριο οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν μέσα από παρουσιάσεις για το τι είναι το eTwinning και εξοικειώθηκαν με την πλατφόρμα εργασίας. Επίσης, ήρθαν σε επαφή με το φετινό τους πρόγραμμα, ανακάλυψαν και πρότειναν τα επόμενα βήματα των εργασιών και δράσεων τους. Τον επόμενο μήνα θα ακολουθήσει η παρουσίαση του κάθε σχολείου και των μαθητών/τριών με σύντομα βιντεάκια και online meeting με τους εταίρους μας. Μείνετε συντονισμένοι καθώς θα ακολουθήσουν όμορφες δράσεις!!!

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μπούκλα Όλγα

Την περασμένη Τρίτη, 21/10/25, οι «Μικροί Καλλιεργητές» των τάξεων Α΄, Β΄, ΣΤ΄, πέρασαν στην πράξη. Στο πλαίσιο του προγράμματος, γεωπόνοι της εταιρείας Open farm επισκέφτηκαν το Σχολείο μας, πραγματοποίησαν ενημέρωση σχετικά με τη δράση, υλοποίησαν πειράματα και τα παιδιά ανέλαβαν ενεργό ρόλο με τη δημιουργία ενός μικρού λαχανόκηπου. Με ενθουσιασμό και υπευθυνότητα, φύτεψαν μαρουλάκια, λάχανα, καρότα, μαϊντανούς και άλλα εποχικά λαχανικά. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η δραστηριότητα κατά την οποία οι μαθητές έφτιαξαν «σποροκεφτεδάκια», που αργότερα θα φυτευτούν και αυτά.

Ο βασικός στόχος του προγράμματος είναι να φέρει τους μαθητές και τις μαθήτριες σε επαφή με τις αρχές της οικολογικής γεωργίας και της αειφορίας, αναπτύσσοντας παράλληλα την υπευθυνότητα, τη συνεργασία και την αγάπη για το φυσικό περιβάλλον. Τα παιδιά θα αναλάβουν ενεργό ρόλο σε κάθε στάδιο της καλλιέργειας: από τη φύτευση σπόρων, τη φροντίδα των φυτών, έως και τη συγκομιδή της παραγωγής. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, θα αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις για τον κύκλο ζωής των φυτών, τη σημασία της σωστής διατροφής, καθώς και τον ρόλο της γεωργίας στην καθημερινή ζωή μας.

Η εφαρμογή του προγράμματος «Μικροί Καλλιεργητές» συμβάλλει ουσιαστικά στην ενίσχυση της βιωματικής μάθησης και της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, ενώ δημιουργεί ένα πλαίσιο ενεργού συμμετοχής, πολιτειότητας και συνεργασίας μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων και τοπικής κοινωνίας. Τέλος προάγει σημαντικές αξίες όπως η υπευθυνότητα, ο σεβασμός, η συνεργασία και η υπομονή. Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς που μας επισκέφτηκαν και παρακολούθησαν την επιμόρφωση και θα είναι συνοδοιπόροι στην προσπάθειά μας για ένα ελπιδοφόρο και βιώσιμο μέλλον.

Γαλατίδου Χρ., Νικολάου Ε., Φρασιόλα Σ., Τσίκνα Ε., Κεχαγιά Β., Καπράγκου Ξ.