Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και των Δράσεων Ενεργού Πολίτη της Β΄ Δημοτικού υλοποιήθηκε το πρόγραμμα με θέμα:

«Στο σχολείο φυτεύουμε προσεκτικά

διάφορα φυτά και λαχανικά…

Σε δράση τα «Δευτεράκια» εθελοντές

γινόμαστε Μικροί Καλλιεργητές!».

Υπεύθυνη του προγράμματος ήταν η δασκάλα της τάξης Γαλατίδου Χρυσούλα ΠΕ70 με αρωγό τη δασκάλα της Παράλληλης Στήριξης Δανιηλίδου Ζωή ΠΕ70 ΕΑΕ.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Γης στις 22 Απριλίου οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μια βιωματική και παιδαγωγικά ουσιαστική εμπειρία, με στόχο την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης, συνεργασίας και σεβασμού προς το φυσικό περιβάλλον. Μέσα από δράσεις, συζήτηση και δημιουργική έκφραση, τα παιδιά προσέγγισαν την έννοια της προστασίας του πλανήτη ως κοινής ευθύνης όλων μας, ανακαλύπτοντας πως ακόμη και οι μικρές πράξεις μπορούν να έχουν μεγάλο αντίκτυπο.

Κατά την υλοποίηση της δράσης αξιοποιήθηκε το κείμενο «Ο τελευταίος ιππόκαμπος» του Βαγγέλη Ηλιόπουλου από το Ανθολόγιο. Μέσα από την ανάλυση και την επεξεργασίατου κειμένου, οι μαθητές συμμετείχαν σε έναν ουσιαστικό διάλογο γύρω από την προστασία του πλανήτη Γη, τη διατήρηση της βιοποικιλότητας και τους κινδύνους που απειλούν τα είδη προς εξαφάνιση, τόσο στη θάλασσα όσο και στη στεριά. Παράλληλα έγινε αναφορά σε συλλόγους και οργανώσεις που εργάζονται για την προστασία των ζώων, ενώ αναδείχθηκαν σημαντικές έννοιες όπως η ανακύκλωση, η επαναχρησιμοποίηση υλικών και η μείωση των απορριμμάτων.

Βασικοί στόχοι της δράσης ήταν η ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης και υπευθυνότητας απέναντι στο φυσικό περιβάλλον, καθώς και η κατανόηση της διατάραξης της οικολογικής ισορροπίας και των συνεπειών της. Ταυτόχρονα επιδιώχθηκε η εξοικείωση των μαθητών με βασικές αρχές καλλιέργειας φυτών και η σύνδεσή τους με τη γη (θα ακολουθήσει και άλλη δράση), η ενίσχυση της εθελοντικής προσφοράς και της ενεργού συμμετοχής, καθώς και η καλλιέργεια στάσεων σεβασμού και προστασίας προς όλα τα έμβια όντα.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε επίσης στην ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων, όπως η συνεργασία, η ενσυναίσθηση, η φροντίδα, η αγάπη, ο σεβασμός και η κατανόηση, ενώ μέσα από ομαδικές δράσεις ενισχύθηκαν οι σχέσεις των μαθητών και η αίσθηση της ομάδας.

Στο βιωματικό μέρος της δράσης, οι μαθητές έδωσαν νέα ζωή σε ένα απλό καθημερινό αντικείμενο: ζωγράφισαν ένα μικρό πλαστικό μπουκάλι νερού και το μετέτρεψαν σε ποτιστήρι για τον λαχανόκηπο του Σχολείου μας. Με αυτόν τον τρόπο έμαθαν στην πράξη τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης και της δημιουργικότητας, συνδέοντας τη γνώση με την πράξη.

Η ημέρα αυτή αποτέλεσε μια σχολική δραστηριότητα αλλά και μια βαθιά εμπειρία ευαισθητοποίησης και συνειδητοποίησης. Αξιοσημείωτα είναι τα λόγια του Antoine de Saint-Exupéry από το βιβλίο του «Ο Μικρός Πρίγκιπας»: «Γινόμαστε για πάντα υπεύθυνοι για ό,τι έχουμε φροντίσει και αγαπήσει…». Τα «Δευτεράκια» απέδειξαν πως η φροντίδα για τη Γη ξεκινά από το σχολείο και από την καρδιά με απλότητα και αγάπη!

Γαλατίδου Χρυσούλα ΠΕ 70.

Ενημερωτική δράση της Αστυνομίας στις τάξεις Δ΄, Ε΄ και Στ΄ του 2ου Δημοτικού Σχολείου Παλαιοκάστρου

Τα παιδιά των τάξεων Δ΄, Ε΄ και Στ΄ είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το επάγγελμα του αστυνομικού και να μάθουν πρακτικούς τρόπους για να προστατεύουν τον εαυτό τους και τους συμμαθητές τους. Και το καλύτερο; Όλα έγιναν μέσα από παιχνίδι και ζωντανή συμμετοχή!

Τι έμαθαν τα παιδιά; 

Ιδιαίτερη εντύπωση έκανε στα παιδιά η δυνατότητα να επικοινωνήσουν μέσω ασυρμάτου με το Κέντρο Επιχειρήσεων — ένα αληθινό βιωματικό παιχνίδι ρόλων που τα έκανε να αισθανθούν «μικροί αστυνομικοί» για λίγη ώρα!

Γιατί είναι σημαντικό αυτό;

Σε μια εποχή όπου ο σχολικός εκφοβισμός και η βία ανησυχούν όλο και περισσότερο τις οικογένειες, προγράμματα όπως αυτό αποδεικνύουν ότι η πρόληψη μπορεί να ξεκινά από νωρίς — και μάλιστα με τρόπο διασκεδαστικό. Πολλά παιδιά δεν μιλούν για κακοποίηση ή εκφοβισμό λόγω φόβου ή ντροπής. Μαθαίνοντάς τα να εμπιστεύονται τις αρχές και να ζητούν βοήθεια, αυτές οι δράσεις σώζουν.

Ευχαριστούμε θερμά την Υ/Α’ Μελετίδου Βασιλική και τους αστυνομικούς συνεργάτες της που αφιέρωσαν χρόνο για τα παιδιά μας, καθώς και τη διεύθυνση του σχολείου για τη διοργάνωση αυτής της σημαντικής δράσης. Ελπίζουμε να τους ξαναδούμε!

Κασωτάκης Α.

Τη Δευτέρα 20 Απριλίου 2026, οι μαθητές της Ε΄ και Στ΄ τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Παλαιοκάστρου πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αμερικανική Γεωργική Σχολή στη Θεσσαλονίκη, ένα από τα σημαντικότερα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Βόρειας Ελλάδας με ιστορία και προσφορά που ξεπερνά τον έναν αιώνα.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στις εκτεταμένες εγκαταστάσεις της σχολής, γνώρισαν από κοντά τις αγροτικές καλλιέργειες και ήρθαν σε επαφή με τα ζώα της φάρμας. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η επίσκεψη στο γαλακτοκομείο της σχολής, όπου ενημερώθηκαν για τη διαδικασία παραγωγής και επεξεργασίας του γάλακτος — από την αγελάδα μέχρι το τελικό προϊόν που φτάνει στο τραπέζι μας.

Στη συνέχεια, οι μαθητές επισκέφθηκαν και το μουσείο της σχολής, όπου είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά παραδοσιακά αγροτικά εργαλεία που χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι παλαιότερα στις καλλιέργειες και στις αγροτικές εργασίες. Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία γνώρισαν πτυχές της αγροτικής ζωής του παρελθόντος και κατανόησαν καλύτερα την εξέλιξη της γεωργίας μέχρι σήμερα.

Στο πλαίσιο της επίσκεψης, οι μαθητές συμμετείχαν και σε μια ιδιαίτερα αγαπητή πρακτική δραστηριότητα: μεταφύτευσαν λουλούδια σε μικρά γλαστράκια, αποκτώντας έτσι μια πρώτη εμπειρία φροντίδας φυτών. Στο τέλος της εκδρομής, κάθε μαθητής επέστρεψε στο σπίτι του κρατώντας το γλαστράκι που ο ίδιος φύτεψε — ένα όμορφο και ζωντανό αναμνηστικό από μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία.

Η επίσκεψη είχε σημαντική εκπαιδευτική αξία, καθώς οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνδέσουν γνώσεις από τα μαθήματα της Μελέτης Περιβάλλοντος, της Γεωγραφίας και των Φυσικών Επιστημών με πραγματικές εφαρμογές στην καθημερινή ζωή.

Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό της Αμερικανική Γεωργική Σχολή για την άρτια οργάνωση της επίσκεψης και την εγκάρδια υποδοχή των μαθητών μας.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί:
Ζώτα Σ., Καπράγκου Ξ., Κασωτάκης Α., Μαντά Β., Νικολάου Ε., Φρασιόλα Σ.

Κασωτάκης Α.

Στις 2 Απριλίου με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές και βιωματικές δράσεις, με υπεύθυνη τη δασκάλα της τάξης,  Γαλατίδου Χρυσούλα ΠΕ70 και με την αρωγή της δασκάλας Παράλληλης Στήριξης,  Δανιηλίδου Ζωής ΠΕ70 ΕΑΕ.

Η ημέρα αυτή είχε ιδιαίτερη σημασία, καθώς συμπίπτει με τα γενέθλια του μεγάλου Δανού παραμυθά, Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, ο οποίος γεννήθηκε στις 2 Απριλίου 1805. Από το 1966, το Διεθνές Συμβούλιο Βιβλίων για τη Νεότητα (IBBY) καθιέρωσε την ημέρα αυτή με στόχο να καλλιεργήσει την αγάπη των παιδιών για το διάβασμα και να αναδείξει την αξία του παιδικού βιβλίου.

Στο πλαίσιο των δράσεων οι μαθητές/μαθήτριες ήρθαν σε επαφή με το διαχρονικό παραμύθι «Το Ασχημόπαπο» του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Το παραμύθι διαβάστηκε, αναλύθηκε και επεξεργάστηκε στην τάξη, ενώ στη συνέχεια τα παιδιά παρακολούθησαν την κινηματογραφική του μεταφορά. Μέσα από τη συζήτηση, εξέφρασαν συναισθήματα και προβληματισμούς, κατανοώντας βαθύτερα το κεντρικό μήνυμα του έργου: την αποδοχή της διαφορετικότητας και την αξία της αυτοεκτίμησης.

Ακολούθησαν φύλλα εργασίας και δραστηριότητες που ενίσχυσαν τις κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες των παιδιών, προάγοντας την ψυχική και συναισθηματική τους ανάπτυξη. Παράλληλα στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας διανεμήθηκε στους μαθητές το βιβλίο «Ο Μικρός Πρίγκιπας» του Antoine de Saint-Exupéry, προσφορά του Υπουργείου Παιδείας.

Οι μαθητές έφεραν επίσης το αγαπημένο τους βιβλίο, ζωγράφισαν το εξώφυλλό του και το παρουσίασαν στην τάξη. Μέσα από μια διαδικασία κλήρωσης πραγματοποιήθηκε ανταλλαγή βιβλίων, τα οποία θα παρουσιαστούν μετά τις διακοπές, ενισχύοντας τη χαρά της ανάγνωσης και της συνεργασίας.

Η ανάγνωση αποτελεί έναν πολύτιμο σύμμαχο στη ζωή των παιδιών. Καλλιεργεί τη φαντασία και τη δημιουργική σκέψη, ενισχύει τη γλωσσική ικανότητα, βελτιώνει τη συγκέντρωση και τη μνήμη, ενώ συμβάλλει σημαντικά στη σχολική τους πρόοδο. Κυρίως, όμως, καλλιεργεί την ενσυναίσθηση, την ικανότητα να κατανοούμε και να συμμεριζόμαστε τα συναισθήματα των άλλων.

Τονίζοντας τη σπουδαιότητα της μελέτης των βιβλίων, ο Γάλλος συγγραφέας Victor Marie Vicomte Hugo (1802–1885) είχε πει: «Το διάβασμα είναι όπως η τροφή και το νερό. Το πνεύμα που δε διαβάζει χάνει βάρος, όπως ένα σώμα που δεν τρώει». Και προσθέτει ο Γερμανός φυσικός Albert Einstein (1879–1955): «Αν θέλετε τα παιδιά σας να είναι έξυπνα, διαβάστε τους παραμύθια. Αν θέλετε να είναι πιο έξυπνα, διαβάστε τους περισσότερα παραμύθια!».

Την ίδια ημέρα, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων στις 4 Απριλίου, οι δράσεις επεκτάθηκαν σε ένα εξίσου σημαντικό θέμα: τη φιλοζωία και τον σεβασμό προς κάθε μορφή ζωής. Εκπρόσωπος του Πολιτιστικού Συλλόγου «Σύζευξις», η Κα. Μαρία Ιωαννίδου, επισκέφθηκε την τάξη της Β΄ Δημοτικού και παρουσίασε στα παιδιά βασικές πληροφορίες σχετικά με τις ανάγκες των ζώων, τη φροντίδα τους και τη σημασία της προστασίας τους.

Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, εξέφρασαν τις απόψεις τους και δημιούργησαν ζωγραφιές και κολάζ με θέμα τα ζώα, αναδεικνύοντας την ανάγκη για αγάπη, φροντίδα, τροφή και ιατρική περίθαλψη. Η δράση επεκτάθηκε και σε ευρύτερα περιβαλλοντικά ζητήματα, όπως η προστασία των άγριων ζώων, των πτηνών και των ειδών υπό εξαφάνιση.

Οι δύο αυτές παγκόσμιες ημέρες, αν και φαινομενικά διαφορετικές, συναντώνται σε έναν κοινό άξονα: την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και του σεβασμού. Το παιδικό βιβλίο ανοίγει δρόμους γνώσης και φαντασίας, ενώ παράλληλα διδάσκει αξίες ζωής. Αντίστοιχα η φροντίδα των ζώων μάς υπενθυμίζει την ευθύνη μας απέναντι σε κάθε έμβιο ον.

Συμπερασματικά η παιδεία αποκτά ουσιαστικό νόημα, όταν συνδυάζει τη γνώση με την ευαισθησία. Τα παιδιά που καλλιεργούν την ενσυναίσθηση μέσα από τα βιβλία είναι εκείνα που θα διαμορφώσουν έναν κόσμο με περισσότερη φροντίδα, σεβασμό και ανθρωπιά προς κάθε μορφή ζωής!

 Γαλατίδου Χρυσούλα ΠΕ 70.

Για ακόμη μια χρονιά, τα παιδιά μας απέδειξαν πως η μάθηση δεν περιορίζεται στις σελίδες των βιβλίων, αλλά επεκτείνεται στην αναζήτηση της γνώσης και την ευγενή άμιλλα. Με ιδιαίτερη χαρά είδαμε τους μαθητές μας να ανταποκρίνονται με εντυπωσιακό ενθουσιασμό στις προκλήσεις των φετινών πανελλήνιων διαγωνισμών. Η συμμετοχή των παιδιών ήταν μαζική, δίνοντας δυναμικό «παρών» στον Διαγωνισμό Φυσικής της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών, στον «Μικρό Ευκλειδη» της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, καθώς και στον διαγωνισμό «Κλείταρχος και Βερενίκη» για τη γλώσσα. Το ποσοστό συμμετοχής και η σοβαρότητα με την οποία οι μαθητές προσήλθαν στις διαδικασίες αξίζουν θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά μας που τόλμησαν να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους.

Πιστεύουμε ακράδαντα ότι η συμμετοχή σε τέτοιες διοργανώσεις είναι απαραίτητη, διότι προσφέρει στους μαθητές την ευκαιρία να καλλιεργήσουν την κριτική τους σκέψη και να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση έξω από το στενό πλαίσιο της σχολικής αίθουσας. Μέσα από αυτούς τους διαγωνισμούς, τα παιδιά μαθαίνουν να διαχειρίζονται τις προκλήσεις, να ανακαλύπτουν τις κλίσεις τους και να αντιλαμβάνονται τη γνώση ως μια συναρπαστική περιπέτεια και όχι ως μια απλή υποχρέωση. Η προσπάθειά τους αυτή αποτελεί τη μεγαλύτερη επιβράβευση για το σχολείο μας και τη βάση για τη μελλοντική τους εξέλιξη. Καλή επιτυχία παιδιά!!

Υπεύθυνοι διεξαγωγής διαγωνισμών: Ζώτα Σ. , Κασσωτάκης Α, Μαντά Β., Νικολάου Ε.

Νικολάου Ε.

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Παιδικού Βιβλίου στις 2/4 και τη διαρκή προσπάθεια καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας, προτείνουμε στους μαθητές και τις μαθήτριές μας μια σειρά από επιλεγμένα βιβλία για κάθε τάξη του Δημοτικού.

Οι προτάσεις αυτές είναι ενδεικτικές, αποτελούν όμως μικρούς θησαυρούς γνώσης, φαντασίας και συναισθημάτων, που μπορούν να ταξιδέψουν τα παιδιά σε κόσμους μαγικούς, να τα βοηθήσουν να κατανοήσουν καλύτερα τον εαυτό τους και τους άλλους, αλλά και να ανακαλύψουν τη χαρά της ανάγνωσης. Οι ημέρες παύσης λόγω του Πάσχα, είναι μια καλή ευκαιρία για ανάγνωση βιβλίων.

Μέσα από τις σελίδες των βιβλίων, οι μικροί αναγνώστες θα γελάσουν, θα συγκινηθούν, θα προβληματιστούν και θα ονειρευτούν. Θα γνωρίσουν ήρωες διαφορετικούς, θα μπουν στη θέση τους και θα καλλιεργήσουν αξίες όπως η φιλία, η αποδοχή, η συνεργασία και ο σεβασμός.

Α τάξη
Η μέρα που τα κραγιόνια γύρισαν σπίτι, Drew Daywalt, Εκδόσεις Ίκαρος

Γέτι, η δύναμη του ακόμη – Μαρίνα Γιώτη– Εκδόσεις Διόπτρα

Ο Τριγωνοψαρούλης, Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Εκδόσεις Πατάκης

Β τάξη
Μίλα μου, Μαρίνα Γιώτη, Εκδόσεις Διόπτρα

Λευκή και μαύρη σοκολάτα, Γ. Τσορώνη-Γεωργιάδη, Εκδόσεις Σαββάλας

Ο γαργαλιστής, Δημήτρης Μπασλάμ, Εκδόσεις Επόμενος Σταθμός

Γ τάξη
Ο αδελφός της Ασπασίας, Μ. Κοντολέων, Εκδόσεις Πατάκης

Ο ραφτάκος των λέξεων, Αντώνης Παπαθεοδούλου, Εκδόσεις Μεταίχμιο

Ο μικρός πρίγκιπας, Αντουάν Ντε Σεντ-Εξιπερύ, Εκδόσεις Πατάκη

Δ τάξη
Σκύλος με σπίτι, Γαλάτεια Γρηγοριάδου-Σουρέλη, Εκδόσεις Πατάκη

Ιστορίες για παιδιά του κόσμου, Ε. Τριανταφυλλίδη, Εκδόσεις Ψυχογιός

Ο μικρός Νικόλας, René Goscinny, Εκδόσεις Σύγχρονοι Ορίζοντες

Ε τάξη
Ο θησαυρός της Βαγίας, Ζωρζ Σαρή, Εκδόσεις Πατάκη

Το καπλάνι της βιτρίνας, Άλκη Ζέη, Εκδόσεις Κέδρος

Οταν έφυγαν τ’αγάλματα, Αγγελική Δαρλάση, Εκδόσεις Μεταίχμιο

Στ τάξη
Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα, Μενέλαος Λουντέμης, Εκδόσεις Πατάκη

Χάρι Πότερ και η Φιλοσοφική Λίθος, J.K. Rowling, Εκδόσεις Ψυχογιός

Το πηγάδι με τα χθες, Μάριος Μάζαρης, Εκδόσεις Μεταίχμιο

Καλά ταξίδια… μέσα από τις σελίδες των βιβλίων! 📚✨

Μπούκλα Όλγα, υπεύθυνη βιβλιοθήκης

«Διαβάζουμε Μαζί»: Μια Παγκόσμια Αγκαλιά Φιλαναγνωσίας από τα ΕΚΤΑΣΤΕΡΙΑ και τα Σαΐνια μας

Μέρες εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου και σημερα 2 Απριλίου 2026, τοι τάξεις μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη μεγάλη δράση φιλαναγνωσίας «Διαβάζουμε Μαζί», αποδεικνύοντας ότι οι σελίδες ενός βιβλίου μπορούν να καταργήσουν κάθε απόσταση. Παρά το γεγονός ότι ο καιρός δεν μας επέτρεψε να βγούμε στην αυλή, η δράση μεταφέρθηκε μέσα στις τάξεις μας, οι οποίες πλημμύρισαν από τη μαγεία της ανάγνωσης. Τα «ΕΚΤΑΣΤΕΡΙΑ» μαζί με τα «Σαΐνια» έγιναν οι πρωταγωνιστές ενός μοναδικού πνευματικού ταξιδιού, διαβάζοντας το εμβληματικό έργο «Ο Γύρος του Κόσμου σε 80 Ημέρες» και την”Μαυρη Καλλονή” αντίστοιχα τα οποία προσφέρθηκαν δωρεάν στους μαθητές από το Υπουργείο Παιδείας. Η δράση κορυφώθηκε με την ανάγνωση μιας υπέροχης συνεργατικής ιστορίας που δημιούργησαν τα τμήματα  μας με τίτλο ” Το βιβλίο είχε τη δική του ιστορία” όπου οι ιδέες όλων των παιδιών πλέχτηκαν δημιουργικά και καταγράφησαν σε κοινό συνεργατικό έγγραφο που οι μαθητές προετοιμαζαν καιρό τώρα.

Η σημερινή δράση, όμως, είχε έναν χαρακτήρα πραγματικά οικουμενικό. Η αγάπη για το βιβλίο απλώθηκε πέρα από τα στενά σύνορα, καθώς επιλέξαμε να συμμετέχουμε στη δράση φιλαναγνωσίας της Κυψέλης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσόυ Κρήτης. Οι συμμετοχές στο συνεργατικό Padlet της «Κυψέλης» δεν περιορίστηκαν μόνο στην Ελλάδα και την Κύπρο, αλλά ταξίδεψαν σε ολόκληρο τον κόσμο. Μαθητές από τη Ρουμανία μέχρι το μακρινό Κονγκό ένωσαν τις φωνές τους με τις δικές μας, αποδεικνύοντας στην πράξη πως η φιλαναγνωσία είναι μια παγκόσμια γλώσσα που ενώνει τους ανθρώπους παντού, ανεξάρτητα από αποστάσεις και σύνορα.

Όλο το δημιουργικό υλικό που παρήγαγαν τα παιδιά μας —από κολάζ και αφίσες μέχρι τραγούδια, podcasts και βίντεο— έχει ήδη πάρει τη θέση του στη μεγάλη ψηφιακή έκθεση της «Κυψέλης», την οποία μπορείτε να επισκεφθείτε στον σύνδεσμο: https://padlet.com/kypselilibrary/padlet-je5g50qlyhjek1wk. Μέσα από αυτή τη δράση, επιβεβαιώσαμε πως η δύναμη της ομάδας και η χαρά της μοιρασμένης γνώσης είναι το πολυτιμότερο εφόδιο για το μέλλον. Γιατί τελικά… «Διαβάζω, διαβάζεις… διαβάζουμε μαζί!».

Υπεύθυνοι Δράσης και αρθρογράφοι: Νικολάου Ε., Ζώτα Σ., Μαντά Β., Καμπράγκου Ξ.