Η συμμετοχή του τμήματος μας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα ACTIVE του e twinning  συνεχίζεται με επιτυχία. Ο μήνας Φεβρουάριος  ήταν γεμάτος μηνύματα ελπίδας και συναδέλφωσης, καθώς  αφιερώθηκε στην Παγκόσμια Ειρήνη. Οι μαθητές μας έγιναν «πρεσβευτές» αξιών, ενώνοντας τη φωνή τους με σχολεία από όλη την Ευρώπη. Οι εκπρόσωποι της τάξης μας, ο Μάριος, η Φυλλένια και ο Αντρέας, ανέλαβαν έναν σπουδαίο ρόλο. Παρουσίασαν στην ευρωπαϊκή ομάδα επιλεγμένα βίντεο και τραγούδια, ενημερώνοντας τους εταίρους μας για τις δράσεις μας και μεταφέροντας το κλίμα συνεργασίας που επικρατεί στο σχολείο μας.

Μάλισταμε  αφορμή το μάθημα της Ιστορίας και την ενότητα για τους Παγκόσμιους Πολέμους, οι μαθητές παρακολούθησαν σχετικό οπτικοακουστικό υλικό. Ακολούθησε μια πολύ ενδιαφέρουσα συζήτηση για:

• Τις οδυνηρές συνέπειες του πολέμου.
• Την αξία της ανθρώπινης ζωής και της ελευθερίας.
• Τον σεβασμό στη διαφορετικότητα ως θεμέλιο της ειρηνικής συμβίωσης.

Η κορύφωση των δράσεών μας ήρθε με μια υπέροχη ιδέα των ίδιων των μαθητών μας που αγκαλίαστηκε με ζέση και ψηφίστηκε απο τις ευρωπαϊκές ομάδες! Με την βοήθεια της εκπαιδευτικου Νικολάου Ελένης και  της δασκάλας Παράλληλης Στήριξης, Κας Φρασιόλα Στυλιανής (ΠΕ70 ΕΑΕ), τα παιδιά αποφάσισαν να στείλουν ένα ηχηρό μήνυμα στην Ευρώπη με έναν ιδιαίτερο τρόπο.Χρησιμοποιώντας τα σώματά τους και τις σχολικές τους τσάντες, σχημάτισαν στο προαύλιο τη λέξη «ΕΙΡΗΝΗ» στην ελληνική γλώσσα.Αυτή η κινητική δράση δεν έγινε μόνο από εμάς. Aνάλογες δράσεις πραγματοποίησαν και οι μαθητές των υπόλοιπων χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, δημιουργώντας μια μεγάλη ευρωπαϊκή αλυσίδα αγάπης και αλληλεγγύης.

“Η ειρήνη δεν είναι απλώς η απουσία πολέμου, αλλά μια αρετή που πηγάζει από τη δύναμη της ψυχής.”

Υπεύθυνη προγράμματος: Νικολάου Ελένη

Λίγο πριν από την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου), οι μαθητές/τριες των Δ1, Δ2 και Ε1 τάξεων συνοδεία των εκπαιδευτικών τους, της Μπούκλα Όλγας, του Ανθίδη Μιχάλη, της Παρασκευόπουλου Κυριακής και της Ζώτα Στυλιανής, είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια ξεχωριστή εμπειρία στη Δημοτική Βιβλιοθήκη του Δήμου Ωραιοκάστρου. Η επίσκεψη αυτή μας έδειξε πως οι βιβλιοθήκες δεν είναι απλώς χώροι ανάγνωσης, αλλά ζωντανοί προορισμοί γεμάτοι ιστορίες, παιχνίδι και εξερεύνηση για μικρούς και μεγάλους!

Η επίσκεψή μας ξεκίνησε με μια ζεστή υποδοχή και ξενάγηση από τις βιβλιοθηκονόμους. Στη συνέχεια, η κ. Κατερίνα Ευθυμιάδη μας παρουσίασε το παιδικό της βιβλίο «Πάμε βιβλιοθήκη;». Μέσα από την ιστορία του Αλέξανδρου και της παρέας του, τα παιδιά μπήκαν σε έναν κόσμο γεμάτο περιέργεια, μυστήριο και ανακαλύψεις. Μαθαίνοντας πώς λειτουργεί μια βιβλιοθήκη, συνειδητοποίησαν ότι κάθε ράφι κρύβει και μια νέα περιπέτεια!

Και τότε ήρθε η ώρα για δράση! Οι μαθητές μετατράπηκαν σε μικρούς «εξερευνητές» και, μέσα από μια διασκεδαστική δραστηριότητα, αναζήτησαν βιβλία χρησιμοποιώντας το Δεκαδικό Σύστημα Ταξινόμησης Dewey. Με οδηγό τους αριθμούς και τις θεματικές κατηγορίες, έψαξαν, συνεργάστηκαν και ανακάλυψαν πόσο οργανωμένος —αλλά και συναρπαστικός— μπορεί να είναι ο κόσμος των βιβλιοθηκών.

Η εμπειρία αυτή συνδέθηκε άμεσα με τη δική μας σχολική δανειστική βιβλιοθήκη, η οποία λειτουργεί με παρόμοιο τρόπο, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να αναζητούν, να επιλέγουν και να δανείζονται βιβλία με αυτονομία και υπευθυνότητα.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε ιδιαιτέρως τη συγγραφέα και βιβλιοθηκονόμο κ. Ευθυμιάδη για το κάλεσμα, την παρουσίαση και την φιλοξενία στην βιβλιοθήκη του Δήμου μας.

Με αφορμή, λοιπόν, την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, ενισχύουμε ακόμη περισσότερο την αγάπη μας για το διάβασμα και καλλιεργούμε τη φιλαναγνωσία. Γιατί κάθε βιβλίο είναι ένα ταξίδι, και κάθε βιβλιοθήκη μια ανοιχτή πόρτα σε νέους κόσμους. Άλλωστε, το μόνο που χρειάζεται είναι μια απλή ερώτηση:
«Πάμε βιβλιοθήκη;»📚

Μπούκλα Όλγα

Παρατείνεται έως και την Δευτέρα 30 Μαρτίου 2026 και ώρα 16:00 η καταληκτική προθεσμία υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία, Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και Πειραματικά Σχολεία.

Υπενθυμίζεται ότι: Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται σε ειδική ψηφιακή πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και είναι προσβάσιμη μέσω του συνδέσμου

https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/ps-peis-es

Στον παραπάνω σύνδεσμο είναι αναρτημένες αναλυτικές οδηγίες για τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων καθώς και όλες οι απαραίτητες πληροφορίες και το νομικό πλαίσιο που αφορούν στις διαδικασίες εισαγωγής στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ΠΕΙ.Σ..

H είσοδος στην Υπηρεσία γίνεται με τους κωδικούς TAXISNET του γονέα ή κηδεμόνα ή άλλου προσώπου που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών και υποβάλει την αίτηση.

Υπάρχουν ταξίδια που δεν μετριούνται μόνο σε χιλιόμετρα. Υπάρχουν ταξίδια που μετριούνται σε γνώση, σε συγκίνηση, σε αυτά που κουβαλάς μαζί σου όταν γυρίζεις. Για τα ΕΚΤΑΣΤΕΡΙΑ, ένα τέτοιο ταξίδι ξεκίνησε πέρυσι στην Κωνσταντινούπολη — και φέτος συνεχίζεται στην Πάτρα.

Με ιδιαίτερη χαρά και ανυπομονησία, ανακοινώνουμε τη συμμετοχή μας στο 4ο Μαθητικό Συνέδριο «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου», που θα πραγματοποιηθεί στην Πάτρα, 22–25 Απριλίου 2026. Το συνέδριο διοργανώνεται από το Πανεπιστήμιο Πατρών και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας και αποτελεί έναν από τους πιο ζωντανούς θεσμούς μαθητικής έρευνας στη χώρα μας. Κάθε χρόνο, μαθητές από κάθε γωνιά της Ελλάδας μαζεύονται για να μοιραστούν τις ιστορίες του τόπου τους — τις παραδόσεις, τα ήθη, τους ανθρώπους που έχτισαν τον κόσμο γύρω τους. Είναι ένας θεσμός που αποδεικνύει ότι η τοπική ιστορία δεν είναι στατική — είναι ζωντανή, είναι μαθητεία, είναι ταυτότητα.

Φέτος, τα ΕΚΤΑΣΤΕΡΙΑ παρουσιάζουν το πρόγραμμα «Βλάχοι, νομάδες της παράδοσης» — ένα εγχείρημα που γεννήθηκε μέσα από αγάπη για τις ρίζες και σεβασμό στη μνήμη. Το πρόγραμμα εμπνεύστηκαν και σχεδίασαν οι κ. Νικολάου, κ. Γκατζούνης και κ. Πετεινάρακη, με την πολύτιμη συμβολή και άλλων συναδέλφων που στάθηκαν δίπλα σε αυτή τη δουλειά. Μέσα από έρευνα, βιωματική προσέγγιση και δημιουργική απόδοση, οι μαθητές εξερεύνησαν έναν κόσμο που συχνά περνά απαρατήρητος, αλλά παραμένει βαθιά ζωντανός: την ιστορική διαδρομή των Βλάχων — ενός λαού που δεν είχε σύνορα, μόνο μονοπάτια — τον ιδιαίτερο πολιτισμό τους, τη γλώσσα, τη μουσική, την τέχνη, καθώς και τα ήθη και έθιμα που κρατούν ζωντανή την ταυτότητα του Παλαιοκάστρου, της δικής μας γωνιάς, της δικής μας κληρονομιάς. Γιατί ο πολιτισμός των Βλάχων δεν είναι απλώς παρελθόν — είναι παρόν, στα τραγούδια που ακούγονται ακόμα, στις γιορτές που γιορτάζονται, στα ονόματα των τόπων που μαρτυρούν μια άλλη εποχή.

Για τα ΕΚΤΑΣΤΕΡΙΑ, η φετινή παρουσία έχει μια ξεχωριστή βαρύτητα, καθώς είναι η δεύτερη συνεχόμενη χρονιά που η τάξη μας βρίσκεται σε μεγάλο μαθητικό συνέδριο. Πέρυσι ταξιδέψαμε στην Κωνσταντινούπολη, μια πόλη φορτωμένη ιστορία, και επιστρέψαμε με κάτι παραπάνω από εντυπώσεις: επιστρέψαμε με εμπειρία, με αυτοπεποίθηση και με την επιθυμία να συνεχίσουμε. Εκείνο το βήμα μας δίδαξε πώς να παρουσιάζουμε τον τόπο μας με υπερηφάνεια, πώς να στεκόμαστε μπροστά σε ένα κοινό και να λέμε: «Αυτό είμαστε εμείς. Αυτά είναι τα δικά μας.» Φέτος, η Πάτρα μάς δίνει ένα νέο βήμα — και εμείς το ανεβαίνουμε έτοιμοι.

Από την Πόλη στην Πάτρα, και ανάμεσά τους ένας ολόκληρος κόσμος που ανακαλύψαμε μαζί — ο κόσμος της παράδοσης, της έρευνας, της ομαδικής δουλειάς και της χαράς να μαθαίνεις μέσα από βιώματα. Τα ΕΚΤΑΣΤΕΡΙΑ ταξιδεύουν, και κουβαλούν μαζί τους την ιστορία του Παλαιοκάστρου, τη φωνή των Βλάχων και την ενέργεια μιας τάξης που δεν φοβάται να τολμά. Σας περιμένουμε να μας ακολουθήσετε σε αυτό το νέο ταξίδι!

Υπεύθυνοι προγράμματος: Νικολαου Ε., Γκατζούνης Ν., Πετειναράκη Ε.

 Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, των Σχολικών Δραστηριοτήτων και των Δράσεων Ενεργού Πολίτη, η Β΄ Δημοτικού υλοποίησε ένα βιωματικό πρόγραμμα με αφορμή τρεις σημαντικές παγκόσμιες ημέρες: την Παγκόσμια Ημέρα Διαφορετικότητας, την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης και τη Διεθνή Ημέρα Δασών στις 21 Μαρτίου, ενώ παράλληλα έγινε αναφορά και στην Παγκόσμια Ημέρα Νερού στις 22 Μαρτίου, αναδεικνύοντας τη βαθιά και αδιαχώριστη σχέση των δασών με το νερό και τη ζωή στον πλανήτη. Μέσα από το πρόγραμμα αυτό η γνώση συνδέθηκε με το συναίσθημα και η μάθηση μετατράπηκε σε εμπειρία, ενώ παράλληλα ενισχύθηκε ουσιαστικά η ανάπτυξη κοινωνικοσυναισθηματικών δεξιοτήτων και η ευαισθητοποίηση για την προστασία του περιβάλλοντος.

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε υπό την ευθύνη της εκπαιδευτικού της τάξης, Γαλατίδου Χρυσούλας ΠΕ70, με τη συνεργασία της εκπαιδευτικού Παράλληλης Στήριξης, Δανιηλίδου Ζωής ΠΕ70 ΕΑΕ. Η συνεργασία τους αποτέλεσε μια ήρεμη, σταθερή και ουσιαστική παρουσία μέσα στην τάξη, με κοινό όραμα την αποδοχή, τον σεβασμό και τη φροντίδα κάθε παιδιού ξεχωριστά, συμβάλλοντας ταυτόχρονα στην καλλιέργεια δεξιοτήτων όπως η ενσυναίσθηση, η συνεργασία, η υπευθυνότητα και η αυτοέκφραση..

Αφετηρία αποτέλεσε το παραμύθι της Κας. Δανιηλίδου Ζωής «Το μυστικό του παράξενου δέντρου». Τα παιδιά το διάβασαν, το επεξεργάστηκαν και το προσέγγισαν βιωματικά, αναγνωρίζοντας τη σημασία της μοναδικότητας και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Μέσα από τη συζήτηση και την ανταλλαγή εμπειριών κατανόησαν ότι κάθε «διαφορετικό» στοιχείο μπορεί να αποτελέσει πηγή δύναμης και σύνδεσης. Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε την ενσυναίσθηση, την αυτογνωσία και την ικανότητα συνεργασίας, βασικές κοινωνικοσυναισθηματικές δεξιότητες για την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών και μαθητριών.

Στη συνέχεια οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την ποίηση μέσα από το ποίημα του Γιώργου Κρόκου «Συμφωνία με ένα δέντρο» από το Ανθολόγιο. Έγινε επεξεργασία των στίχων με έμφαση στη νοηματική τους απόδοση, στον ρυθμό και στην ομοιοκαταληξία. Ταυτόχρονα δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, όπως ο σεβασμός, η ενεργητική ακρόαση, η συνεργασία και η έκφραση συναισθημάτων μέσα από τον λόγο και τη δημιουργικότητα.

Από αυτή τη δημιουργική πορεία γεννήθηκε το «Παράξενο Δέντρο». Τα παιδιά κατασκεύασαν ένα συμβολικό δέντρο, στο οποίο κάθε λουλούδι έφερε λέξεις-αξίες όπως σεβασμός, αποδοχή, φιλία, πίστη στη δύναμη του καθενός, στη συνεργασία και στην αγάπη. Το δέντρο λειτούργησε ως συλλογικό αποτύπωμα της τάξης, αναδεικνύοντας τη σημασία της ενότητας μέσα από τη διαφορετικότητα και ενισχύοντας παράλληλα την κοινωνικοσυναισθηματική μάθηση.

Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα Δασών και την Παγκόσμια Ημέρα Νερού οι μαθητές προχώρησαν στη δημιουργία δικών τους ποιημάτων για το δάσος και το νερό. Μέσα από τη δημιουργική γραφή εξέφρασαν σκέψεις για την αξία των δασών ως πηγή ζωής, σκιάς και οξυγόνου, αλλά και για το νερό ως πολύτιμο αγαθό που συντηρεί κάθε μορφή ζωής. Παράλληλα συνειδητοποίησαν τη στενή σχέση ανάμεσα στα δάση και τον κύκλο του νερού, καθώς τα δάση με τις ρίζες τους συγκρατούν τα νερά των βροχών και συμβάλλουν στη διατήρηση της ισορροπίας του οικοσυστήματος. Με αυτόν τον τρόπο καλλιεργήθηκε η οικολογική συνείδηση και η αντίληψη ότι κάθε πολίτης έχει ρόλο και ευθύνη στη διαφύλαξη της φύσης και της ζωής στον πλανήτη.

Συνολικά το πρόγραμμα ανέδειξε με βιωματικό και παιδαγωγικά ουσιαστικό τρόπο τη σύνδεση της διαφορετικότητας, της ποίησης, της φύσης και των φυσικών πόρων, δίνοντας έμφαση τόσο στην ανάπτυξη κοινωνικοσυναισθηματικών δεξιοτήτων όσο και στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση. Μέσα από αυτές τις δράσεις οι μαθητές και οι μαθήτριες εκφράστηκαν, συνεργάστηκαν και κατανόησαν ότι η μάθηση αποκτά πραγματικό νόημα, όταν συνδέεται με την εμπειρία, το συναίσθημα και την ενεργό συμμετοχή. Παράλληλα καλλιέργησαν αξίες ζωής που θα τους συνοδεύουν σε κάθε τους βήμα : Τα δέντρα συνυπάρχουν στο ίδιο δάσος και οι άνθρωποι ανθίζουν μέσα από τη διαφορετικότητά τους.

Η περιβαλλοντολόγος και συγγραφέας Rachel Carson το αποτύπωσε εύστοχα: «In nature nothing exists alone», υπενθυμίζοντάς μας ότι όλα στη φύση, όπως και στη ζωή, βρίσκονται σε διαρκή σύνδεση, αλληλεξάρτηση και αρμονική συνύπαρξη!

Γαλατίδου Χρυσούλα ΠΕ 70.

Συνεχίζοντας το πρόγραμμα φιλαναγνωσίας στην Έκτη Δημοτικού, αναζητούμε διαρκώς ευκαιρίες να συνδέσουμε το έργο των μεγάλων Ελλήνων ποιητών του 20ού αιώνα με την καθημερινότητά μας. Στόχος μας είναι η ποίηση να μην αποτελεί απλώς ένα «μάθημα», αλλά έναν ζωντανό δρόμο που μας βοηθά να γίνουμε καλύτεροι στο σήμερα.

Αυτό το διάστημα, μελετάμε τον Οδυσσέα Ελύτη. Μπορεί, όμως, ο Ελύτης να αποτελέσει αφορμή για αγώνες επιχειρηματολογίας; Κι όμως, μπορεί! Εστιάζοντας στον εμβληματικό στίχο από το «Μονόγραμμα»: «…γιατί το αδοκίμαστο και το απ’ αλλού φερμένο δεν το αντέχουν οι άνθρωποι…», ανοίξαμε μια συζήτηση για το πώς αντιμετωπίζουμε το νέο και το άγνωστο στη ζωή μας.

Με αφετηρία αυτόν τον στίχο, οι μαθητές εισήχθησαν στον κόσμο της επιχειρηματολογίας. Αναλύσαμε πώς δομείται ένας λόγος, πού διεξάγονται οι σχετικοί αγώνες και ποια είναι τα οφέλη τους για τη σκέψη μας. Στη συνέχεια, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και κλήθηκαν να αναμετρηθούν πάνω σε τέσσερα επίκαιρα σενάρια: 1) Τεχνολογία και καθημερινότητα, 2) Περιβάλλον και επιστήμη, 3) Κοινωνία και τεχνητή νοημοσύνη, 4) Ιατρική και γενετική.

Οι μισοί μαθητές κάθε ομάδας επιχειρηματολόγησαν υπέρ του θέματος και οι υπόλοιποι κατά. Αφού προετοίμασαν τον λόγο τους, παρουσίασαν τα επιχειρήματά τους στην ολομέλεια, ενώ οι υπόλοιποι συμμαθητές τους ψήφισαν την ομάδα που τους έπεισε περισσότερο.

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με την τέχνη της πειθούς. Συνειδητοποίησαν πόσο σημαντικό είναι να τεκμηριώνουμε την άποψή μας με λογικά επιχειρήματα και να δομούμε τον λόγο μας με αρτιότητα. Η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και του «λέγειν» αποτελούν απαραίτητα εφόδια για τους μαθητές μας, τους αυριανούς πολίτες μιας απαιτητικής κοινωνίας.

Φρασιόλα Στέλλα, ΠΕ70ΕΑΕ

Σας ενημερώνουμε πως την Τρίτη 24 Μαρτίου από τις 8:15 έως τις 09:40 θα πραγματοποιηθεί η γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου. Οι εκδηλώσεις μνήμης θα γίνουν στο χώρο του σχολείου μας, κατά τάξη.

Την ημέρα αυτή δε θα γίνουν μαθήματα, δε θα λειτουργήσει η Πρωινή Ζώνη και το Ολοήμερο.

Την Τετάρτη 25 Μαρτίου σημαιοφόρος, παραστάτες και ο/η καταθέτης θα συναντηθούν με την κ. Κεχαγιά στην εκκλησία του Αγίου Αθανασίου στις 9:30 το πρωί για την δοξολογία (10:00 π.μ.). Μετά το πέρας της δοξολογίας θα γίνει επιμνημόσυνη δέηση και κατάθεση στεφάνων στο προαύλιο του 3ου Γυμνασίου Ωραιοκάστρου (Πέτρινο).

Οι μαθητές/τριες που θα συμμετέχουν στην παρέλαση θα συγκεντρωθούν στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου έως τις 10:45. Εκεί αφού παραταχθούν με συντονισμό της κ. Μαντά και του κ. Σφέτκου θα κατευθυνθούν στο χώρο της παρέλασης. Σύμφωνα με το προγραμματισμό η παρέλαση θα ξεκινήσει στις 11:30. Αφού ολοκληρωθεί η παρέλαση, τα παιδιά συνοδευόμενα από τους εκπαιδευτικούς θα επιστρέψουν πίσω στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου από όπου και θα τα παραλάβουν οι γονείς τους.

Στολή: Μπλε σκούρο ή μαύρο παντελόνι, μπλε σκούρη ή μαύρη φούστα, άσπρα πουκάμισα, μαύρα παπούτσια, άσπρο καλσόν. Τα γιλέκα έχουν μοιραστεί και θα επιστραφούν αφού πλυθούν την επόμενη εβδομάδα στο γυμναστή του σχολείου.

Σας ενημερώνουμε ότι την Πέμπτη 19 Μαρτίου και ώρα 13:25 θα πραγματοποιηθεί η ενημέρωση των γονέων σχετικά με την πρόοδο των μαθητών .
Συγκεκριμένα:
Για τους μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης θα γίνει προφορική ενημέρωση από τους εκπαιδευτικούς για την πρόοδό τους.
Για τους μαθητές της Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης θα πραγματοποιηθεί επίδοση της βαθμολογίας του τριμήνου και παράλληλη ενημέρωση για την πρόοδο των μαθητών.