Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος e-Twinning “Tales turned upside down: reversing stereotypes in fairy tales”, οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης κατά τον μήνα Νοέμβριο ασχολήθηκαν με την επεξεργασία συνεργατικών φύλλων εργασίας που στόχο είχαν την ενίσχυση της κριτικής σκέψης, της δημιουργικότητας και της ευαισθητοποίησης απέναντι στα στερεότυπα που συναντώνται σε κλασικά παραμύθια.
Το παραμύθι που επιλέχθηκε για μελέτη και αναδιαμόρφωση ήταν η Κοκκινοσκουφίτσα, μια από τις πιο γνωστές ιστορίες της δυτικής παράδοσης. Αρχικά, οι μαθητές διάβασαν τη βιογραφία του συγγραφέα και την κλασική εκδοχή του παραμυθιού. Στη συνέχεια, προχώρησαν σε ανάλυση των χαρακτήρων, αναγνωρίζοντας τα στερεότυπα που ενσωματώνονται στην αφήγηση, όπως:
- Ο λύκος παρουσιάζεται αποκλειστικά ως κακός και επικίνδυνος.
- Η Κοκκινοσκουφίτσα απεικονίζεται ως ένα αφελές και αδύναμο κορίτσι, ανίσχυρο μπροστά στον κίνδυνο.
Με στόχο την ανατροπή αυτών των στερεοτύπων, οι μαθητές χρησιμοποίησαν φαντασία και δημιουργικότητα για να ξαναγράψουν την ιστορία. Σε αυτή τη διαδικασία οι χαρακτήρες απέκτησαν νέα, μη στερεοτυπικά χαρακτηριστικά.
Κάθε σχολείο ανέλαβε τη δημιουργία της δικής του πρωτότυπης εκδοχής της ιστορίας, οι οποίες τελικά συγκεντρώθηκαν σε ένα συνεργατικό e-book. Το έργο αυτό αποτελεί το συλλογικό αποτέλεσμα της προσπάθειας των μαθητών να αποδομήσουν και να ανακατασκευάσουν μια κλασική αφήγηση, προωθώντας μηνύματα ισότητας, αποδοχής και δημιουργικής σκέψης.
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Κατσιμάρδου Βαλεντίνα, Λαμπρινή Ζαφείρη, Νίκος Γεράσης
