Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning A.C.T.I.V.E., οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Δ1, σε συνεργασία με τους εταίρους του έργου, ασχολήθηκαν κατά τη διάρκεια του μηνός Νοεμβρίου με τη θεματική ενότητα Netiquette, η οποία αφορά την ορθή χρήση του διαδικτύου, την υπεύθυνη διαδικτυακή συμπεριφορά και την προστασία από πιθανούς κινδύνους του ψηφιακού κόσμου.
Αρχικά, συγκροτήθηκε η πρώτη διακρατική ομάδα εργασίας του προγράμματος, αποτελούμενη από 21 μαθητές και μαθήτριες προερχόμενους από όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία. Το σχολείο μας εκπροσώπησαν η Βικτώρια Μ., η Μαρίζα Σ. και ο Σπύρος Τσ., οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στις εργασίες της ομάδας.
Αφού μελέτησαν το εκπαιδευτικό υλικό που επιλέχθηκε από τη διακρατική ομάδα, καθώς και τις προτάσεις που κατατέθηκαν για το κοινό συνεργατικό προϊόν, όλοι οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να λάβουν μέρος σε ψηφοφορία προκειμένου να αποφασιστεί ο τρόπος διάχυσης των γνώσεων και των συμπερασμάτων που προέκυψαν από τη μελέτη της ενότητας.
Αποτέλεσμα της πρώτης ψηφοφορίας ήταν η επιλογή της δημιουργίας ενός συνεργατικού διαδικτυακού ψηφιακού παιχνιδιού με θέμα την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Για την υλοποίηση της δραστηριότητας επιλέχθηκε η πλατφόρμα Genially, η οποία έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές/τριες να συνεργαστούν δημιουργικά, να ανταλλάξουν ιδέες και να συνεισφέρουν στην παραγωγή ενός διαδραστικού και εκπαιδευτικού εργαλείου για την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση σχετικά με την ασφαλή χρήση του διαδικτύου.
Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση, οι μαθητές/τριες ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και ψηφιακού γραμματισμού, ενώ παράλληλα κατανόησαν τη σημασία της υπεύθυνης διαδικτυακής συμπεριφοράς και της προστασίας των προσωπικών δεδομένων στον σύγχρονο ψηφιακό κόσμο. Πατήστε στον σύνδεσμο που ακολουθεί για να παίξετε το συνεργατικό ψηφιακό παιχνίδι των εταίρων του προγράμματος.
https://create.kahoot.it/share/online-quiz-for-netiquette/a0862dcf-df87-468e-b5a6-3e2111979bb7
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κατσιμάρδου Βαλεντίνα, Ζαφείρη Λαμπρινή, Πιστιόλη Ελένη
