2o Δημοτικό Σχολείο Μεσολογγίου

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning A.C.T.I.V.E., οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Δ1, σε συνεργασία με τους εταίρους του έργου, ασχολήθηκαν κατά τη διάρκεια του μηνός Απριλίου με τη θεματική ενότητα Volunteering, η οποία αφορά την αξία του εθελοντισμού, την ενεργό συμμετοχή στην κοινότητα και την ανάπτυξη στάσεων κοινωνικής προσφοράς και αλληλεγγύης.

Αρχικά, συγκροτήθηκε η έκτη διακρατική ομάδα εργασίας του προγράμματος, αποτελούμενη από 18 μαθητές και μαθήτριες προερχόμενους από όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία. Το σχολείο μας εκπροσώπησαν η Αφροδίτη Τσ., ο Νικόλας Κ., ο Στάθης Κ. και ο Δημήτρης Τσ., οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στις εργασίες της ομάδας.

Μετά τη μελέτη του εκπαιδευτικού υλικού που προτάθηκε από τη διακρατική ομάδα, καθώς και την ανταλλαγή καλών πρακτικών σχετικά με δράσεις εθελοντισμού στα σχολεία, οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να αποφασίσουν το τελικό συνεργατικό προϊόν της ενότητας.

Το τελικό αποτέλεσμα της διαδικασίας ήταν η δημιουργία ενός φωτογραφικού βιβλίου (photo book) με δράσεις εθελοντισμού που υλοποιήθηκαν στο σχολείο. Για την υλοποίηση του έργου αξιοποιήθηκε η ψηφιακή εφαρμογή StoryJumper, μέσω της οποίας οι μαθητές/τριες συγκέντρωσαν, οργάνωσαν και παρουσίασαν τις εμπειρίες τους με δημιουργικό και διαδραστικό τρόπο.

Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση, οι μαθητές/τριες ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, υπευθυνότητας και κοινωνικής ευαισθησίας, ενώ παράλληλα συνειδητοποίησαν τη σημασία του εθελοντισμού ως στάση ζωής που ενισχύει τη συνοχή της σχολικής και ευρύτερης κοινότητας.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κατσιμάρδου Βαλεντίνα, Ζαφείρη Λαμπρινή, Πιστιόλη Ελένη

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning A.C.T.I.V.E., οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Δ1, σε συνεργασία με τους εταίρους του έργου, ασχολήθηκαν κατά τη διάρκεια του μηνός Μαρτίου με τη θεματική ενότητα Bullying, η οποία αφορά τον εντοπισμό, την πρόληψη και την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, καθώς και την καλλιέργεια ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Αρχικά, συγκροτήθηκε η πέμπτη διακρατική ομάδα εργασίας του προγράμματος, αποτελούμενη από 24 μαθητές και μαθήτριες προερχόμενους από όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία. Το σχολείο μας εκπροσώπησαν η Κατερίνα Τσ., η Χάρις Φ. και ο Σπύρος Κ., οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στις εργασίες της ομάδας.

Μετά τη μελέτη του εκπαιδευτικού υλικού που προτάθηκε από τη διακρατική ομάδα, καθώς και την ανταλλαγή ιδεών σχετικά με τις μορφές και τις συνέπειες του σχολικού εκφοβισμού, οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να αποφασίσουν τον τρόπο με τον οποίο θα παρουσιαστούν τα αποτελέσματα της ενότητας.

Το τελικό αποτέλεσμα της διαδικασίας ήταν η επιλογή της δημιουργίας μιας συνεργατικής αφίσας με θέμα την πρόληψη και την αντιμετώπιση του bullying. Οι μαθητές/τριες συνεργάστηκαν σε διεθνικές ομάδες, αντάλλαξαν απόψεις και αποτύπωσαν δημιουργικά μηνύματα ευαισθητοποίησης, ενισχύοντας τη σημασία του σεβασμού, της αποδοχής και της ενσυναίσθησης στο σχολικό περιβάλλον.

Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση, οι μαθητές/τριες ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, κριτικής σκέψης και δημιουργικής έκφρασης, ενώ παράλληλα ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα σχολικού εκφοβισμού, κατανοώντας τη σημασία της ενεργού συμμετοχής τους στην πρόληψη και την αντιμετώπισή του.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κατσιμάρδου Βαλεντίνα, Ζαφείρη Λαμπρινή, Πιστιόλη Ελένη

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning A.C.T.I.V.E., οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Δ1, σε συνεργασία με τους εταίρους του έργου, ασχολήθηκαν κατά τη διάρκεια του μηνός Φεβρουαρίου με τη θεματική ενότητα World Peace, η οποία αφορά την προώθηση της ειρήνης, της αλληλεγγύης μεταξύ των λαών και της καλλιέργειας αξιών όπως ο σεβασμός, η συνεργασία και η ειρηνική συνύπαρξη.

Αρχικά, συγκροτήθηκε η τέταρτη διακρατική ομάδα εργασίας του προγράμματος, αποτελούμενη από 21 μαθητές και μαθήτριες προερχόμενους από όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία. Το σχολείο μας εκπροσώπησαν η Αριάδνη Δρ., η Ελευθερία Μ. και ο Δρ. Λάμπρος Στ., οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στις εργασίες της ομάδας.

Μετά τη μελέτη του εκπαιδευτικού υλικού που προτάθηκε από τη διακρατική ομάδα, καθώς και την κατάθεση ιδεών για το κοινό συνεργατικό αποτέλεσμα, οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να λάβουν μέρος σε ψηφοφορία για τον τρόπο υλοποίησης της δράσης και διάχυσης των αποτελεσμάτων της ενότητας.

Το τελικό αποτέλεσμα ήταν η απόφαση για τη δημιουργία του συμβόλου της ειρήνης ή της λέξης “peace” στον σχολικό χώρο, με τη συμμετοχή των μαθητών/τριών, αξιοποιώντας το σώμα τους ή τα προσωπικά τους αντικείμενα (όπως τις τσάντες τους). Η δράση αυτή υλοποιήθηκε με ιδιαίτερο ενθουσιασμό και συνεργασία, αποτυπώνοντας με δημιουργικό τρόπο το μήνυμα της ειρήνης.

Η συμμετοχή του σχολείου μας αποτυπώθηκε σε μια χαρακτηριστική ομαδική φωτογραφία, στην οποία οι μαθητές/τριες σχηματίζουν με το σώμα τους το σύμβολο της ειρήνης, μεταφέροντας ένα ισχυρό μήνυμα ενότητας και συνεργασίας μέσα από την τέχνη της ομαδικής έκφρασης.

Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση, οι μαθητές/τριες ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικής έκφρασης και ομαδικότητας, ενώ παράλληλα ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα ειρήνης και παγκόσμιας συνύπαρξης, συνειδητοποιώντας τη σημασία της ενεργού συμμετοχής τους σε δράσεις που προάγουν έναν πιο ειρηνικό κόσμο.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κατσιμάρδου Βαλεντίνα, Ζαφείρη Λαμπρινή, Πιστιόλη Ελένη

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning A.C.T.I.V.E., οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Δ1, σε συνεργασία με τους εταίρους του έργου, ασχολήθηκαν κατά τη διάρκεια του μηνός Ιανουαρίου με τη θεματική ενότητα Environment, η οποία αφορά την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος, την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την ανάπτυξη υπεύθυνης στάσης απέναντι στους φυσικούς πόρους του πλανήτη.

Αρχικά, συγκροτήθηκε η τρίτη διακρατική ομάδα εργασίας του προγράμματος, αποτελούμενη από 22 μαθητές και μαθήτριες προερχόμενους από όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία. Το σχολείο μας εκπροσώπησαν η Δήμητρα Α., η Φωτεινή Ντ. και ο Δημήτρης Ρ., οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στις εργασίες της ομάδας.

Μετά τη μελέτη του εκπαιδευτικού υλικού που επιλέχθηκε από τη διακρατική ομάδα, καθώς και των προτάσεων που κατατέθηκαν για το κοινό συνεργατικό προϊόν, οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να λάβουν μέρος σε ψηφοφορία σχετικά με τον τρόπο διάχυσης των αποτελεσμάτων της ενότητας.

Το τελικό αποτέλεσμα της διαδικασίας ήταν η επιλογή της υλοποίησης μιας μικρής δράσης καθαρισμού στον χώρο του σχολείου, με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα περιβαλλοντικής προστασίας και ενεργού πολιτειότητας. Η πρόταση αυτή παρουσιάστηκε και αναπτύχθηκε σε συνεργατική παρουσίαση μέσω Google Slides, με τη συμβολή όλων των διεθνικών ομάδων.

Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση, οι μαθητές/τριες ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, υπευθυνότητας και περιβαλλοντικής συνείδησης. Παράλληλα, κατανόησαν τη σημασία της συλλογικής δράσης για την προστασία του περιβάλλοντος και ενίσχυσαν την ενεργό συμμετοχή τους σε πρωτοβουλίες που προάγουν τη βιωσιμότητα και τον σεβασμό προς το φυσικό περιβάλλον.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κατσιμάρδου Βαλεντίνα, Ζαφείρη Λαμπρινή, Πιστιόλη Ελένη

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning A.C.T.I.V.E., οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Δ1, σε συνεργασία με τους εταίρους του έργου, ασχολήθηκαν κατά τη διάρκεια του μηνός Δεκεμβρίου με τη θεματική ενότητα Human Rights, η οποία αφορά τα θεμελιώδη ανθρώπινα δικαιώματα, τις ελευθερίες κάθε ατόμου και τη σημασία του σεβασμού, της ισότητας και της αξιοπρέπειας σε παγκόσμιο επίπεδο.

Αρχικά, συγκροτήθηκε η δεύτερη διακρατική ομάδα εργασίας του προγράμματος, αποτελούμενη από 20 μαθητές και μαθήτριες προερχόμενους από όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία. Το σχολείο μας εκπροσώπησαν η Ναυσικά Κ., η Λυδία Μπ. και ο Κωνσταντίνος Μπ., οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στις εργασίες της ομάδας.

Αφού μελέτησαν το εκπαιδευτικό υλικό που επιλέχθηκε από τη διακρατική ομάδα, καθώς και τις προτάσεις που κατατέθηκαν για το κοινό συνεργατικό προϊόν, όλοι οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να λάβουν μέρος σε ψηφοφορία προκειμένου να αποφασιστεί ο τρόπος διάχυσης των γνώσεων και των συμπερασμάτων που προέκυψαν από τη μελέτη της ενότητας.

Αποτέλεσμα της δεύτερης ψηφοφορίας ήταν η επιλογή της δημιουργίας ενός συνεργατικού βίντεο με θέμα τα ανθρώπινα δικαιώματα. Για την υλοποίηση της δράσης, οι μαθητές/τριες εργάστηκαν συνεργατικά, αντάλλαξαν ιδέες, ανέλαβαν ρόλους και αξιοποίησαν ψηφιακά εργαλεία για τη δημιουργία και την επεξεργασία του βίντεο, συμβάλλοντας ενεργά σε κάθε στάδιο της παραγωγικής διαδικασίας.

Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση, οι μαθητές/τριες ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας, ενίσχυσαν τον ψηφιακό τους γραμματισμό και καλλιέργησαν την κριτική τους σκέψη. Παράλληλα, ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα που αφορούν τα ανθρώπινα δικαιώματα, καλλιεργώντας αξίες όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η αποδοχή της διαφορετικότητας, συμβάλλοντας έτσι στη διαμόρφωση ενεργών και υπεύθυνων πολιτών.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κατσιμάρδου Βαλεντίνα, Ζαφείρη Λαμπρινή, Πιστιόλη Ελένη

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning A.C.T.I.V.E. και με στόχο την καλύτερη γνωριμία και επικοινωνία μεταξύ των μαθητών/τριών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, δημιουργήθηκε συνεργατικό Padlet αφιερωμένο στις προσωπικές τους παρουσιάσεις.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες αξιοποίησαν σύγχρονα εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης, όπως το Vidnoz, για να δημιουργήσουν τα δικά τους ψηφιακά avatars και να παρουσιάσουν τον εαυτό τους με έναν δημιουργικό και διαδραστικό τρόπο. Μέσα από τις παρουσιάσεις τους μοιράστηκαν πληροφορίες σχετικά με τα ενδιαφέροντα, τα χόμπι, τις αγαπημένες τους δραστηριότητες, καθώς και στοιχεία της καθημερινότητάς τους.

Η δράση αυτή έδωσε τη δυνατότητα στους συμμετέχοντες να γνωριστούν καλύτερα, να ανακαλύψουν κοινά ενδιαφέροντα και να αναπτύξουν δεσμούς επικοινωνίας και συνεργασίας από τα πρώτα στάδια του έργου. Παράλληλα, οι μαθητές/τριες εξοικειώθηκαν με καινοτόμα ψηφιακά εργαλεία και ανέπτυξαν τις ψηφιακές και επικοινωνιακές τους δεξιότητες μέσα σε ένα ασφαλές και δημιουργικό μαθησιακό περιβάλλον.

Μετάβαση στο padlet.com

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κατσιμάρδου Βαλεντίνα, Ζαφείρη Λαμπρινή, Πιστιόλη Ελένη