Η αγάπη δεν γιορτάζει μόνο στις 14 Φεβρουαρίου, αλλά κάθε μέρα.
Πόσο μάλλον η ανιδιοτελής αγάπη!
Οι μαθητές του Γ2 διάβασαν το βιβλίο με τίτλο “Το δέντρο που έδινε” και μας δείχνουν πως η αγάπη δεν χρειάζεται αντάλλαγμα ούτε εγωισμούς! ❤️
Όλες οι σκηνές που εντυπωσίασαν τα παιδιά μπήκαν σε flipbook και θα χαρούμε να το ξεφυλλίσετε μαζί μας!!!!!
Σε προηγούμενη ανάρτησή μας
είχαμε πει ότι περιμέναμε τα πιστοποιητικά υιοθεσίας της τυτώς έχοντας στείλει το έγγραφο για την αναδοχή της !
Σήμερα λοιπόν είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας τα παρουσιάσουμε αφού από δω και πέρα θα στολίζουν την τάξη μας !
Αν θέλετε και σεις να προσφέρετε ή να υιοθετήσετε ένα από τα ζώα του κέντρου πατήστε εδώ.
Στα πλαίσια των εργαστήριων δεξιοτήτων με τίτλο “Κυκλοφορώ ασφαλώς” παρουσιάστηκε στους μαθητές της Γ ΄τάξης το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Ε.Υ.ΘΥ.Τ.Α
Η εκπαιδευτική ομάδα της Ε.Υ.ΘΥ.Τ.Α ΡΟΔΟΥ – Παρατηρητήριο Οδικής Ασφάλειας, επισκέφτηκε το σχολείο μας και έγινε παρουσίαση με θέμα την οδική ασφάλεια. Η υπεύθυνη (εθελόντρια) του προγράμματος κ. Παπουτσή Παναγιώτα συζήτησε με τους μαθητές της Γ τάξης και εξήγησε τους κανόνες της οδικής ασφάλειας και πως οφείλουν να κυκλοφορούν με ασφάλεια στο δρόμο, είτε ως πεζοί, είτε ως ποδηλάτες και φυσικά ως οδηγοί και επιβάτες οχήματος.
Στόχος της παρουσίασης : η ευαισθητοποίηση των μαθητών μας, η υπεύθυνη συμπεριφορά , έχοντας πάντα κατά νου τους κινδύνους μιας ανεύθυνης συμπεριφοράς. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι :Όλοι μαζί μπορούμε να μηδενίσουμε τα τροχαία συμβάντα.
Ακολούθησε το διαδραστικό πρόγραμμα όπου τα παιδιά με ειδικά γυαλιά “είδαν” την οπτική ενός μεθυσμένου οδηγού!
Ήταν μια πολύ καλή και χρήσιμη εμπειρία για τους μαθητές μας ,οι οποίοι θα γίνουν αναμεταδότες των γνώσεων που αποκόμισαν στο ευρύτερο κοινωνικό τους περιβάλλον.
Ευχαριστούμε Ε.Υ.ΘΥ.Τ.Α!!!!!!!!
Ευχαριστούμε κ. Παπουτσή !!!!!!!!!!
Ο Υδροβιολογικός Σταθμός Ρόδου έχει ένα διττό ρόλο καθώς αποτελεί μια ερευνητική μονάδα του ΕΛΚΕΘΕ και ένα δημόσιο ενυδρείο – Rhodes Aquarium – για το ευρύ κοινό, συνδυάζοντας την έρευνα, την ψυχαγωγία, την εκπαίδευση και την ευαισθητοποίηση. Δεν πραγματοποιεί μόνο θαλάσσια έρευνα αλλά συμμετέχει και σε προγράμματα προστασίας του πολίτη όπως το πρόγραμμα για το λαγοκέφαλο, ενώ επίσης πραγματοποιεί προγράμματα ευαισθητοποίησης και εκπαίδευσης για διάφορες κοινωνικές ομάδες.
Οι εκπαιδευτικές δράσεις του στοχεύουν στην αφύπνιση της περιβαλλοντικής συνείδησης μαθητών ! Έχοντας ενημερωθεί οι μαθητές μας και αναλαμβάνοντας ενεργό δράση επισκέφτηκαν τον χώρο του Ενυδρείου σε μία διαδραστική και βιωματική περιήγηση επίσκεψη από την οποία μόνο οφέλη αποκόμισαν. Η υπεύθυνη του εκπαιδευτικού προγράμματος κ. Βίβιαν Λουιζίδου παρουσίασε με ευρηματικό τρόπο τις νέες πληροφορίες και απάντησε σε όλες μας τις ερωτήσεις με σαφήνεια και την ευχαριστούμε πολύ για αυτό !!!
Συνεχίσαμε στο Μουσείο Νεοελληνικής Τέχνης του Δήμου Ρόδου.
Με βασικούς άξονες τις πλούσιες συλλογές του, έργα ζωγραφικής, χαρακτικής, γλυπτικής, μοντέρνας και σύγχρονης τέχνης των μεγαλύτερων Ελλήνων καλλιτεχνών της νεότερης ιστορίας της χώρας, ενεργοποιείται ως κοινωνικός, εκπαιδευτικός και πολιτιστικός φορέας με συμπεριληπτική προσέγγιση, συστήνει εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες με στόχο τη διάδοση και την εξοικείωση με τη σύγχρονη τέχνη ως εταίρος και πρωταγωνιστής μαζί.
Αφού μας υποδέχτηκε η κ.Κουφού Ισμήνη Προϊσταμένη Διοικητικών και Οικονομικών Υπηρεσιών προχωρήσαμε στην περιήγηση των θεμάτων του και καταλήξαμε στην έκθεση του κ. Βάλια Σεμερτζίδη . Με έκπληξή μας είδαμε πολλά μέρη του νησιού μας να υπάρχουν στα έργα του και μετά την “γνωριμία” προσπαθήσαμε να αποτυπώσουμε και μεις αυτό που μας έκανε εντύπωση ! Τα καταφέραμε αρκετά καλά νομίζουμε !
Αν και κουραστήκαμε η δράση μας ήταν ΤΕΛΕΙΑ!!!!!
Γ2
Η Θωμαή VIP μαθήτρια της εβδομάδας !!!!! Πήρε εκτός του βραβείου και επιβράβευση από τον MOJO!!! Αλλά ο MOJO δεν έμεινε σε αυτό!! Ετοίμασε επαίνους προσπάθειας για τους μαθητές που είχαν ανοδική πορεία από την αρχή της χρονιάς!!! Βέβαια απ’ότι μου είπε έπαινοι θα δοθούν και στα παιδιά που είχαν σταθερή πορεία άξια επιβράβευσης!!! Για να δούμε!!!!! Έρχονται εκπλήξεις!!!!
Getting ready for E-twinning program “myths, tales and folk stories”!!
Εκπαιδευτικός: Ελένη Κυρίτση
E’ τάξη
Και κάπως έτσι ήρθαμε σε επαφή για πρώτη φορά με την γλώσσα των Γερμανικών!
Ζωγραφίζουμε και μαθαίνουμε!
Ε1 & Ε2
Εκπαιδευτικός : Νατάσα Παπαστεργίου
Η Κρατική Ορχήστρα Θεσσαλονίκης παρουσιάζει στο νέο της εκπαιδευτικό πρόγραμμα το δημοφιλέστερο ίσως μουσικό παραμύθι στην ιστορία της κλασσικής μουσικής εργογραφίας. Το μουσικό παραμύθι ‘Ο Πέτρος και ο Λύκος’ γράφτηκε από τον σπουδαίο Ρώσο συνθέτη Σεργκέι Προκόφιεφ με σκοπό να διδάξει τα παιδιά σχετικά με το χαρακτήρα και τη χρήση των οργάνων της συμφωνικής ορχήστρας και να τα εξοικειώσει με αυτά αντιστοιχώντας κάθε χαρακτήρα του παραμυθιού με κάποιο συγκεκριμένο μουσικό όργανο. Καθώς οι χαρακτήρες του παραμυθιού αλληλεπιδρούν, συνδυάζονται αντίστοιχα και τα όργανα της ορχήστρας μέσα από την αριστοτεχνική γραφή του Προκόφιεβ. Η Κ.Ο.Θ. θα παρουσιάσει την σπουδαία αυτή μουσική ιστορία μαζί με πρωτότυπη εικονογράφηση σε συνεργασία με τo “The Comic- con”.
Στην ιστορία του παραμυθιού, ο Πέτρος ζει στο σπίτι του παππού του στο δάσος και ως γενναίος νέος δεν φοβάται καθόλου τους κακούς λύκους. Αγνοώντας τις προειδοποιήσεις του παππού του τα βάζει με το λύκο, τον οποίο αιχμαλωτίζει με τη βοήθεια ενός πουλιού. Η γάτα (κλαρινέτο), η πάπια (όμποε), το πουλί (φλάουτο), ο παππούς (φαγκότο), οι κυνηγοί (πνευστά-κρουστά), ο λύκος (κόρνα) και ο Πέτρος (έγχορδα) πρωταγωνιστούν σε αυτή την πολυαγαπημένη ιστορία και διδάσκουν ευχάριστα, μαζί με τα ηχοχρώματα των αντίστοιχων οργάνων.
Με αφορμή την εκδήλωση αυτή η μουσικός του σχολείου μας κ. Αικατερίνη Μόκα δημιούργησε τρισδιάστατες ορχήστρες με τα παιδιά των τμημάτων και μέσα από αυτό έμαθαν όλα τα μυστικά των οργάνων! Έτσι θα παρακολουθήσουν καλυτερα την εκδήλωση αφού θα είναι γνώστες και του παραμυθιού αλλά και του τρόπου λειτουργίας μιας ορχήστρας!!!!!!!!!
Πριν μία εβδομάδα σχεδόν, παραλάβαμε έναν φάκελο στο σχολείο μας από το Νεράιδα – Πλωτό Μουσείο. Αυτός ο φάκελος περιείχε δραστηριότητες σχετικά με το πλωτό μουσείο, τους χώρους του , τα αντικείμενα τα οποία υπήρχαν μέσα. Γνωρίσαμε τις ιστορίες του ,τα μέλη του πληρώματος, μάθαμε και πλουτήσαμε το λεξιλόγιό μας με θαλασσινές λέξεις, κάναμε δραστηριότητες σχετικά με το ταξίδι και τη θάλασσα, τα καράβια, την ναυσιπλοΐα. την επικοινωνία , τις μεταφορές, τις αναμνήσεις αλλά και τους ανθρώπους πού βρίσκονται στη θάλασσα. Ολοκληρώσαμε το πρόγραμμα αυτό με μία κατασκευή της οποίας το κεντρικό μέρος ήταν το παζλ που φτιάξαν όλα τα παιδιά με την εικόνα του Πλωτού Μουσείου Νεράιδα ,τριγυρισμένο από φινιστρίνια που ζωγράφισαν , με εικόνες αυτών που έβλεπαν έξω από το φινιστρίνι .
Λύσαμε κρυπτόλεξα και έφτασε η ώρα της διαδικτυακής μας συνάντησης με την ιστορικό του Μουσείου κ. Σοφία Ξυναριανού για μια εποικοδομητική ,ουσιαστική συζήτηση που άρεσε πάρα πολύ στα παιδιά .Περιηγηθήκαμε live στο πλωτό μουσείο με τα εκθέματα αλλά και στον χώρο που περιβάλλει τη Μαρίνα του Φλοίσβου ! Ήταν μία εξαιρετική εμπειρία και τη συνιστούμε ανεπιφύλακτα σε όλους όσους θα ήθελαν να την κάνουν!!!!!
Παρακάτω θα δείτε κάποιες στιγμές από τη σημερινή μας μέρα!!!!!
Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén