Κατηγορία: Εκπαιδευτικά προγράμματα Σελίδα 2 από 6
H A΄ Τάξη του σχολείου μας , επισκέφτηκε σήμερα το Μουσείο της Μέλισσας στη Μελισσοκομική Δωδεκανήσου. Η επίσκεψη αφορούσε σε δράση στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μία παρουσίαση με πληροφορίες για τη μέλισσα, να κατασκευάσουν το δικό τους κεράκι, να επισκεφτούν το Μουσείο και να δουν από κοντά πώς ζει το θαυμάσιο αυτό έντομο. Τα παιδιά χάρηκαν και απόλαυσαν έναν πολύ καλά οργανωμένο χώρο, πεντακάθαρο και φιλικό στα παιδιά, την ευγένεια της κυρίας Μαρίας με την εξαιρετική της παρουσίαση και ξενάγηση και τις μελισσούλες που είδαν από κοντά και έμαθαν να τις εκτιμούν περισσότερο.
Μια αξέχαστη εκπαιδευτική εμπειρία για τους μαθητές της Γ’τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ιαλυσού Ρόδου!
Την Τρίτη 27 Φεβρουαρίου 2024, οι μαθητές της Γ’ Δημοτικού επισκέφθηκαν το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, ζώντας μια μοναδική ημέρα γνώσης και εξερεύνησης.
Ο καθηγητής Σπύρος Συρόπουλος, από το Τμήμα Μεσογειακών Σπουδών, παρουσίασε τη συναρπαστική ιστορία του Τρωικού Πολέμου, ταξιδεύοντας τα παιδιά στον κόσμο της ελληνικής μυθολογίας.
Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν τη βιβλιοθήκη της σχολής, όπου ήρθαν σε επαφή με τον πλούτο της γνώσης μέσα από βιβλία και σύγχρονο εκπαιδευτικό υλικό.
Επιπλέον, ξεναγήθηκαν στους χώρους του Πανεπιστημίου, βιώνοντας από κοντά το ακαδημαϊκό περιβάλλον και παίρνοντας μια πρώτη γεύση από τη ζωή των φοιτητών. Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Θεοδώρα Σουρή και Χριστίνα Χαραυγή, συμβάλλοντας στην εκπαιδευτική αυτή εμπειρία.
Ευχαριστούμε θερμά το Πανεπιστήμιο Αιγαίου και τον κ. Σπύρο Συρόπουλο για τη φιλοξενία και τη συνεργασία! Τέτοιες δράσεις εμπλουτίζουν την εκπαιδευτική διαδικασία και ενισχύουν τη σύνδεση των παιδιών με την ιστορία και τον κόσμο της γνώσης.
Το photo album: https://photos.app.goo.gl/K7vZZ3kE87ZVxz3N8
Τα παιδιά της Α’ δημοτικού, κατά το μάθημα των ΤΠΕ είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με το ρομπότ-μελισσάκι Bee-bot. Το προγραμματιζόμενο ρομπότ εισάγει τα παιδιά σε βασικές δεξιότητες προγραμματισμού καθώς δίνουν εντολές μέσω ακολουθιών, αναπτύσσοντας έτσι αλγοριθμική σκέψη. Βοηθάει στη χωρική αντίληψη (δεξιά /αριστερά/ μπροστά/ πίσω) και καλλιεργεί τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των παιδιών που σχεδίασαν τις δικές τους διαδρομές για να φτάσουν στον τελικό στόχο.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ευτυχία Βοβόλη
Στο εκπαιδευτικό-περιβαλλοντικό μονοήμερο πρόγραμμα του ΚΠΕ Πεταλούδων συμμετείχε σήμερα το Δ2 του σχολείου μας ! Η επίσκεψή μας, έγινε στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων που αφορούν την ανακύκλωση .
Μας υποδέχτηκαν ο Κ. Χάρης και η κ. Κατερίνα στους οποίους χαρίσαμε αφίσες φτιαγμένες από μας και αφορούσαν φυσικά την ανακύκλωση και το περιβάλλον!
Και τι δεν κάναμε στους χώρους του κέντρου !!!!!!!!!!
Μάθαμε για τον σωστό τρόπο που πρέπει να διαχειριζόμαστε τα σκουπίδια μας και αποφασίσαμε να γίνουμε αναμεταδότες της γνώσης αυτής στις οικογένειές μας και σε όσους δεν γνωρίζουν ,παίξαμε με ανακυκλωμένα παιχνίδια ,είδαμε με μεγεθυντικούς φακούς και σε μικροσκόπια κύτταρα-φύλλα -φτερά, μάθαμε για το κίνημα που αφορούσε τα πλαστικά καλαμάκια και φύγαμε με ένα βιβλιαράκι δώρο που αφορούσε την κοιλάδα των πεταλούδων που είχαμε επισκεφτεί σε άλλη μας εκπαιδευτική εκδρομή ! Ήταν μια γεμάτη μέρα με νέες γνώσεις, χαμόγελα ,παιχνίδια και την υπόσχεση ότι θα κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο!!!!!!!
Κ. Χάρη Συργιάννη και κ. Κατερίνα Νεανίδου σας ευχαριστούμε για όλα !
Το πρόγραμμα που ακολουθήσαμε:
Α ΜΕΡΟΣ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ
Α. Δραστηριότητα γνωριμίας – Προετοιμασία – Διάκριση σε ομάδες – υποομάδες
Β. Ξενάγηση στους χώρους του ΚΕΠΕΑ-ΚΠΕ Πεταλούδων
Γ. Παρουσίαση δραστηριοτήτων του ΚΕΠΕΑ-ΚΠΕ και γενικών στοιχείων του εκπαιδευτικού προγράμματος – Τετράδιο εργασιών
Β ΜΕΡΟΣ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΠΕΔΙΟ
Α. Εισαγωγή στο πεδίο δράσης, κανόνες ασφάλειας στο χώρο
Β. Δραστηριότητες στο πεδίο δράσης – σύνδεση με θεωρία
Γ. Καταγραφή δεδομένων σε χαρακτηριστικά σημεία του πεδίου δράσης
Δ. Βιωματικό παιχνίδια στο πεδίο
Γ ΜΕΡΟΣ: ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Α. Συμπλήρωση φύλλου εργασίας
Β. Συζήτηση – Προτάσεις επίλυσης περιβαλλοντικών προβλημάτων
Γ. Αξιολόγηση προγράμματος
Στιγμές από την ημέρα μας :
https://photos.app.goo.gl/CAmZGCwui873QGc9A
Παίξτε το παιχνίδι ……………
Μπορείτε να δείτε και σεις στο blog του ΚΠΕ Πεταλούδων τι είδαμε και να παίξετε !
Πρόγραμμα διαχείρισης συναισθημάτων σε συνεργασία με τις ειδικούς της Πανάκεια!
Γνωρίσαμε τον “Αγχόκερο” !
Τι τον προβληματίζει και πως τον διαχειριζόμαστε!
Μια εξαιρετική δράση που βοήθησε πολύ τους μικρούς μας μαθητές να μάθουν πώς μπορούν να ελέγχουν το άγχος που προκαλείται πολλές φορές από την καθημερινότητά τους !
Λίγα λόγια για την Πανάκεια της οποίας τις ¨ειδικούς ” Ιωάννα Παναρετάκη & Σιάγκα Κωνσταντίνα ευχαριστούμε πολύ για την πολύ καλά δομημένη και “εύπεπτη” παρουσίαση και τις βιωματικές δράσεις που παρουσίασαν στην τάξη του Γ1.
Η μη κερδοσκοπική εταιρεία με επωνυμία Εταιρεία Ανάπτυξης Κοινοτικών Υπηρεσιών Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Ενηλίκων «Πανάκεια» είναι Νομικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου και εδρεύει στη Ρόδο, με κύριο στόχο την προαγωγή της ψυχικής υγείας και την εξυπηρέτηση ευπαθών κοινωνικών ομάδων στο Νομό Δωδεκανήσου.
Στιγμές από την δράση!!!!!!
https://photos.app.goo.gl/YKk3oSbZ9RShNvt98
Η συμμετοχή στον διαγωνισμό Bebras έχει διάρκεια περίπου 40 λεπτά της ώρας και περιλαμβάνει την απάντηση 10 σύντομων προβλημάτων ή ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών που απαιτούν την εφαρμογή λογικής και υπολογιστικής σκέψης. Τα θέματα είναι διασκεδαστικά και ελκυστικά και βασίζονται σε σημαντικά προβλήματα που συχνά αντιμετωπίζουν οι επιστήμονες της Πληροφορικής. Είναι διατυπωμένα με τέτοιο τρόπο ώστε να μην απαιτείται προηγούμενη τυπική γνώση για να απαντηθούν, αλλά λογική σκέψη και υπολογιστική νοοτροπία.
Εμείς προετοιμαστήκαμε (αν και δεν πήραμε μέρος) δοκιμάζοντας θέματα από παλαιότερους διαγωνισμούς και πραγματικά το καταχαρήκαμε!
Του χρόνου θα πάρουμε μέρος στα σίγουρα!!!!!!
Υπεύθυνη Δράσης: Βοβόλη Ευτυχία (ΤΠΕ)
Παρέμβαση στους μαθητές του Δ2 (υπέροχο πλήρωμα) με το υλικό «Ομαδομαζέματα -Θαλασσομαντέματα» και υπέροχες δραστηριότητες με πολλαπλούς στόχους – νησιά από την “Πλοίαρχο” κ. Μαρία Φτάκα μέλος της διεπαγγελματικής ομάδας του Κέντρου Πρόληψης «Δίοδος».
Στόχος της παρέμβασης η ανάπτυξη κοινωνικών και προσωπικών δεξιοτήτων μέσα στην τάξη με βασικές αρχές που υπηρετεί η βιωματική μεθοδολογία πχ. επικοινωνία, ανάπτυξη συνεργασίας, αυτοεκτίμηση κ.α..
Με το παιχνίδι επιδιώκεται η ανάδειξη της συνεργασίας ως σημαντικής αρχής για την ανάπτυξη κοινωνικών και προσωπικών δεξιοτήτων, αξιοποιώντας τις δραστηριότητες. Η δομή του παιχνιδιού δραστηριότητας είναι τέτοια που επιτρέπει να γίνονται διαφορετικά «ταξίδια» κάθε φορά.
Ήταν μια δράση που άρεσε πάρα πολύ και περιμένουμε την συνέχεια με ανυπομονησία!!!!
Μαρία Φτάκα ευχαριστούμε για το ταξίδι!!!!!!!!!!!
Πατήστε τον σύνδεσμο για να δείτε τα νησιά που επισκεφτήκαμε!
https://photos.app.goo.gl/LbcSubZthykMyWbu9















