Την Τετάρτη 4 Μαρτίου, τα δύο τμήματα της Γ΄τάξης , ενώσαμε τις φωνές μας , τις απόψεις μας και τις ανησυχίες μας και μιλήσαμε  για τον σχολικό εκφοβισμό και τις συνέπειες του.Στη συνέχεια τα παιδιά παρακολούθησαν την παρουσίαση  για τον σχολικό εκφοβισμό . Οι μαθήτριες και  οι μαθητές αφού κατανόησαν τι είναι σχολικός εκφοβισμός , τι μορφές έχει , ποιος είναι ο θύτης και το θύμα , το ρόλο του παρατηρητή ,  συζήτησαν και παρουσίασαν πως πρέπει να συμπεριφέρονται  μέσα στο σχολείο .

Στη συνέχεια διαβάσαμε δυο παραμύθια . Το παραμύθι «Λύκε λύκε είσαι εδώ » του Βασίλη Κουτσιαρή και «Από μέσα μου…» του Θοδωρή Παπαϊωάννου. Τα παραμύθια με προσανατολισμό την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού και της σχολικής βίας , είχαν  θετική επίδραση και έδωσαν  στα παιδιά με τρόπο διαδραστικό και παιχνιδιάρικο πως ο σεβασμός, η κατανόηση και η αποδοχή είναι πολύ σημαντικές αξίες. Κατόπιν ακολούθησαν εικαστικές δραστηριότητες με αφορμή τα παραμύθια, τραγούδια και λέξεις γραμμένες με το σύστημα Μπράιγ.

Κανένα παιδί δεν πρέπει να μετράει τραύματα και πληγές που του αφήνει ο εκφοβισμός.

Ο εκφοβισμός δεν είναι παιχνίδι. Είναι ένα σοβαρό ζήτημα που μας αφορά όλους!

Με αφορμή την ανάγκη καλλιέργειας ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Β1 και Β2 συμμετείχαν σε μια σειρά βιωματικών δράσεων με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό.
Αρχικά, τα παιδιά κάθισαν σε κύκλο και παρατήρησαν δύο μήλα. Στη συνέχεια, εξασκήθηκαν στη δύναμη των καλών λέξεων και  παρακολούθησαν την ιστορία «Όλιβερ Μπάτον», καθώς και το βιβλίο «Τα χέρια δεν είναι για να χτυπάνε, είναι για να αγαπάνε», συζητώντας όχι μόνο για τη λεκτική αλλά και για τη σωματική βία και για το πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε και να προστατεύουμε ο ένας τον άλλον.
Τέλος, τα παιδιά δημιούργησαν μια συμβολική κατασκευή – ένα mobile με συννεφάκια και σταγόνες. Στα συννεφάκια έγραψαν πώς θέλουν να είναι το σχολείο τους και πώς θέλουν να νιώθουν μέσα σε αυτό: με ασφάλεια, χαρά, φιλία και σεβασμό. Στις σταγόνες που πέφτουν έγραψαν όλα όσα θέλουν να αφήσουν έξω από το σχολείο: τη βία, τα άσχημα λόγια και τη στεναχώρια.
Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να συνειδητοποιήσουν πόσο σημαντικό είναι να δημιουργούμε όλοι μαζί ένα σχολείο γεμάτο καλοσύνη, αποδοχή και αγάπη.

Στο πλαίσιο της ενότητας «Μες στο Μουσείο» του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές/τριες της Β1’ τάξης είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον μαγικό κόσμο των μουσείων και τον πολύτιμο ρόλο τους στη διαφύλαξη της ιστορίας και της παράδοσης.

Με αφορμή τις δραστηριότητες του βιβλίου, μετατρέψαμε την τάξη μας σε ένα μικρό λαογραφικό μουσείο .Συγκεντρώσαμε αντικείμενα από μια άλλη εποχή: χειροποίητα υφαντά, παλιά οικιακά σκεύη και παραδοσιακά στολίδια. Κάθε αντικείμενο έγινε αφορμή για συζήτηση, παρατήρηση και ανακάλυψη, βοηθώντας τα παιδιά να “ταξιδέψουν” στο παρελθόν και να κατανοήσουν την καθημερινή ζωή των ανθρώπων παλαιότερα.